江苏省东台中学2004~2005学年度第二学期期末考试
高　一　语　文　试　题
命题：徐长进 朱晓红
说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共150分，考试时间150分钟。
注意：请将所有答案写在答题卷上。交卷时，只交答题卷。
第Ⅰ卷（42分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是 （ ）
A．监生（jiàn） 嗤笑（chī） 亘古（gèn）　 岑寂（chēn）
B．拓片（tuò） 笨坯（pǐ） 畏葸（xǐ） 　 莞尔（wǎn）
C．泅水（qiú） 玷辱（diàn）　蹩（bié）进 不更（gēng）事
D．悚然（shù） 苍颉（jié） 锱铢必较（zhī zhū） 蹙缩（cù）
2．下列词语书写全都正确的一项是 （ ）
A．寒喧 涸辙之鲋 　 惴惴不安 　 牛山濯濯
B．飘渺 戳穿阴谋 唉声叹气 天崩地坼
C．诡秘 残羹冷灸 瞠目而视 墨守成规
D．踌躇 殚精竭虑 老羞成怒 走头无路
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①鉴赏古代戏曲的语言，要在了解剧情的基础上，通过反复诵读加以_______。
②想到自己在外 多年，至今一事无成，不禁潸然泪下。
③他们干了坏事，就百般包庇，肆意纵容，走后门，企图来个大事化小，小事化了，______把儿女变成了新型的“高衙内”、“鲁斋郎”。
A．品味 作客 以致 B．品位 作客 以至
C．品位 做客 以致 D．品味 做客 以至
4．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是 （ ）
A．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
B．那几幅画都不怎么样，只有这一幅梅花还差强人意。
C．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
D．许多人做不好事情的重要原因是，缺乏通盘考虑，顾此失彼，目无全牛。
5．下列各句中有语病的一项是 （ ）
A．拿到一本新书后，我们应该先看序言和目录，以了解作者的写作意图和书的大致内容，然后再逐章逐节细读。
B．采取正当防卫的行动要超过一个限度——将犯罪分子击毙或打死——就必须存有一个必不可少的前提条件，就是不立即剥夺犯罪分子的生命不足以保障人民群众的生命安全。
C．这个结论即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造、相互适应，因而难以令人满意。
D．到2007年，我们将在西部地区基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。这是一个非常光荣，同时也是非常艰巨的任务，我们正在为此不懈地努力。
6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．自从“新新人类”这个词出现后，年轻人似发现宝藏一样狂喜，感到自己已成为流行世上不可缺少的重要元素，大小媒体关注的焦点，正可谓是“忽如一夜新风来，千树万树新花开”。
B．取消自行车牌照招致了人们的反对，其理由是：一些交管部门认为：根据道路交通管理条例，任何上路的车辆都必须证照齐全；公安部门则认为：自行车挂牌照，便于追赃；一些市民也认为：自行车牌照仍有存在的必要，否则赃车就会光明正大的招摇过市。
C．总之，跟蒙牛集团“教师节”送每位教师一箱牛奶是一样的——这是营销策略而不是公益事业。

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D．联想计算机公司研制的国家网格主结点“深腾——6800”超级计算机的研制成功，大大缩小了我国在高性能计算机应用水平方面与世界发达国家的差距。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7——10题
“酷”字口语流行之我见
读了《对语言污染不能大宽容----从“ku”说起》（本文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷，冷峻”与“顶刮刮”、“棒”“帅气”不沾边。语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”。）有些不同意见，一吐为快。
当前“酷”字口语的流行，我以为不是偶然的，虽然它和外来语“cool”的音译（省去了“l”）有关，但却是符合我国语文文字的发展规律的，它和开士米（cashmere）、猫步（catwalk)、秀（show）等属同一类语言现象，它比这一类词语更具汉语特色。
“酷”字原来就一字多义。《现代汉语词典》和《词海》都指出，它除了“残酷”等含义外，还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》还有《司马相如传》，其中引用了司马相如的《上林赋》说，“芬芳讴郁，酷烈淑郁”，把浓烈的香气，形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”、“顶级”“绝顶”的含义，并不是无源之水。
根据宁子介先生的研究，“汉字由‘象形字‘开端，终于大部分演变成会意字，内涵外衍，意气磅礴，十分逻辑化。”对“酷”字追本溯源，也许能找到它一字多义的演变规律性。
东汉许慎的《说文解字》说，“酷，酒，厚味也，从本酉，告声。”“酷”的部首“酉,八月黍成可为酿酒,象古文本之表,凡酉(酒)之属,皆从酉”.(《说文解字》)酉字篆书写作“（（”象形盛酒之容器,内含八字,其意略为八月收获粮食可酿成美酒.看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的，以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响，也还是上述含义的延伸罢了。
　　“酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书写作“） ”“牛触人，角著横木，所以告人也，从口，从牛”（《说文解字》）牛撞伤了人，从而发生纠纷，去“告”牛的主人，由此进一步衍生出残酷、冷酷等含义，也是合乎逻辑的。这大约就是安子介先生所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字口语的流行并不会改变这种一字多义的状态，笔者以为不必作忧天之虑。
　　对于此类语言现象，即通过外来语的影响，融合汉语字词的某些特点，使字词产生出某种新意，我们应采取什么态度呢？还是周洪波先生说得好，“我们应象对待新事物一样，对新词语抱着积极欢迎的态度，多些理解和宽容，少些大惊小怪”。“新词语用冒了并不可怕，如果语言僵化，词汇贫乏，那才是真正可怕和可悲的呢”。
7.第二段列举“开士米”、“猫步”和“秀”等词语是为了说明什么观点？ （　　）　　
Ａ．“酷”的口语流行不是偶然的。
Ｂ．“酷”比这一类词更具有汉语特点。
Ｃ．“酷”和这些词一样都跟外语有关。
Ｄ．受外来影响而发展汉语新词是符合我国语言文字发展规律的。
8.五、六段根据《说文解字》考证“酷”字的“衍生义”，论证了一个什么观点？ （ ）
Ａ．现今流行“酷”的新义，是“酷”字本义的延伸。
Ｂ．说明一个词的词义可以衍生。 Ｃ．“酷”的几个意义的衍生很有道理。
Ｄ．“酷”口语的流行并不会改变一字多义的现象。
9.本文反驳运用的主要“武器”是什么？ （ ）
Ａ．“酷”的流行是符合语言发展要求的。
Ｂ．“酷”的流行体现了语言的生动活泼的特点。
Ｃ．“酷”的流行说明了中外语言交流的好处。
Ｄ．“酷”的新义是在原有意义上引申而来，有其规范性。
10.下列对文章的分析不恰当的一项是 （ ）
Ａ．同意因受外来语影响而使“酷”字产生新义的看法。
Ｂ．“酷”字的新义是“用冒了些”，但要多些理解和宽容，少些大 惊小怪。
Ｃ．阻碍语言发展的是语言僵化和词汇贫乏，而不是新词新义用过了头。
Ｄ．“酷”字的新义除了受外来语影响，还可以追溯造字渊源认定新义也是由古义衍生而来的。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11—14题。
诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度：忧懈怠，则思慎始而敬终;虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?
11．对下列加点字解释不正确的一项是
A．忧懈怠，则思慎始而敬终 敬：尊重
B．总此十思，宏兹九德 宏：使……光大
C．将有作，则思知止以安人 作：建造，兴建
D．仁者播其惠，信者效其忠 信：诚信
12.对下列各句中的“而”字的意义和用法．判断正确的一项是
①则思慎始而敬终 ②则思无以怒而滥刑
③简能而任之 ④垂拱而治
A．①②相同，③④也相同 B．①②不同，③④也不同
C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④不同
13．下面句子中加点字的用法不同于其它三句的一项是
A.乐盘游，则思三驱以为度
B．臣闻求木之长者，必固其根本
C．将有作，则思知止以安人
D．虑壅蔽，则思虚心以纳下
14．魏征“谏太宗十思”的主要目的，若概括为4个字,最恰当的是
A．简能任贤 B．文武并用 C．宏兹九德 D．择善从之
第Ⅱ卷(共108分)
四、(18分)
15．将文言文语段中画线的句子译成现代汉语(6分)
①诚能见可欲，则思知足以自戒。
译：
②恩所加，则思无因喜以谬赏……
译：
③何必劳神苦思，代百司之职役哉?
译：
16．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
村夜
白居易
霜草苍苍虫切切， 村南村北行人绝。

展开余下试题

独出门前望野田， 月明荞麦花如雪。
(1)这首诗主要采用了怎样的艺术表现手法？反映了作者怎样的心理状态？(3分)
_________________________________________________________________
(2)“独出门前望野田”这一句在全诗中起什么样的作用？试作简要分析。(3分)
_________________________________________________________________
17．名句默写。（6分）
（1）此地有崇山峻岭，_________________，又有_________________，映带左右。
（2）________________，鸟倦飞而知还。_________________，抚孤松而盘桓。
（3）秦人不暇自哀，________________；后人哀之而不鉴之，______________。
五、（18分）
阅读下面的文章，完成18—21题
心灵巨人
魏念滨
每一个人心中都有一个巨人。这个巨人很早就停驻在我的心房，引领我在十年寒窗清苦的学习生活中咀嚼阳光的味道。那段日子确实单调乏味，尤其是高三，学习非常紧张，大家绷着弦拼着命整天与书本做伴，周而复始地吃饭、学习、睡觉，有限的课外活动也是和各种各样的学习知识紧密相联。我那时苦中寻乐，有个小小的习惯，下课铃一响，经常一个人跑到走廓尽头，打开窗户，看天上的流云。一看到那些自由的白云，我的心就会莫名地激动起来，那是我心中的巨人在作怪。它让我把白云想像成未来，高远而澄清，太阳光一照，有着热烈的色彩。上课铃一响，那个巨人又会不失时机地将从遐想中唤回，并且谆谆告诫我，要努力听课呦，要好好用功呦，为了你那多姿多彩的未来和崇高远大的理想。
虽然后来我没能如愿以偿实现自己的理想，考取自己喜欢的大学喜欢的专业，但我还是心平气和地接受了现实的安排，因为我心中的巨人给我了恰到好处的劝解与安慰，它说留得青山在，不怕没柴烧，是金子到哪里都会发光的。在它的感召下，我摩拳擦掌地在大学校园的各种舞台上释放青春的光芒；在它的牵引下，我如饥似渴地在校图书馆里汲取各种各样的知识营养，它总是在关键时刻将我从各种虚浮的诱惑中扯拽出来，将身心投入到更为有益的事情上去。有了它，我才知道辛苦的付出是为了什么；有了它，我才知道应该怎样去做，人生的旅途才不会短路。
大学毕业后，一脚迈进社会。悠闲的工作，甜蜜的恋情，宽敞的住房，美满幸福的婚姻生活，愉悦心灵的同时，也使心灵失去了动力——心中的那个巨人自以为功德圆满竟早早地躺在薄薄的档案里昏昏睡去了。生活在喝茶、看报、提职加薪、家长里短中以一种惯性的方式延续，生活的目的早已模糊不堪。和周围的许多人一样，我甚至希望自己的日子能够沿着这样一种惯性一直生活下去，波澜不惊，安然至退休，至死亡。
在某个不经意的早晨，送女儿去幼儿园的路上，我偶然间抬头看到了天上那一轮喷薄跃出的红日，映得它周遭的云彩红彤彤的一片，很是撩人情绪，记忆的一角豁然开启，心中昏睡的巨人竟以诗的形式复苏出现：“从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/关心粮食和蔬菜/我有一所大房子/面朝大海，春暖花开”。这是海子的诗，就是那个写了《瓦尔登湖》后卧轨自杀的诗人。时光荏苒，青春不再，海子式的浪漫与激情早已在我们的心灵深处沉淀，“喂马、劈柴”，日出而作，日落而息，琐碎的日子里，我们早已忘了还要“周游世界”，我们不再有梦，不再有追求，在面对蔚蓝的天空时我们不再有飞翔的憧憬和拥抱太阳的热望。心灵缺少精神巨人的主宰，窗外的阳光、绿树、和风就不能尽收眼底，我们只关心“粮食和蔬菜”，我们看不到“春暖花开”，我们生活的空间变得越来越狭窄。
生活中总有一些东西是不能缺失的，醒醒吧，那些过早睡去的心灵巨人，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，只要主人的躯体还活着，你们就应该燃烧出感觉和温度。即使这辈子能够做到的仅仅是“喂马、劈柴”，我们也不该放弃理想，停止飞翔，我们要怀着一颗诗心生活，面向生活的大海，我们的内心应该永远怀着春暖花开的期待。
18．请用简洁的语言概述高三学习阶段“心灵巨人”对“我”的作用。（4分）
答：___________________________________________________________________
19．“我们只关心‘粮食和蔬菜’，我们看不到‘春暖花开’”一句中，“粮食和蔬菜”和“春暖花开”分别指什么？（4分）
答：___________________________________________________________________
20．文中写“大学毕业后，一脚迈进社会”一段的作用是什么？（6分）
答： _______________________________________________________
21．下面对文章的赏析，不正确的两项是（ ）（4分）
A．“咀嚼阳光的味道”的含义是在清苦阴冷的学习生活中享受阳光的照耀和温暖。
B．文章以时间为顺序，借自己人生几个阶段的经历，抒发了一种积极的人生态度。
C．“心灵巨人”其实就是一种精神，一种信念，一种来自未来的美好呼唤。
D．正是因为“天上那一轮喷薄跃出的红日”的照耀，使自己冰冷的内心感到温暖，“心中昏睡的巨人”才得以苏醒。
E．文章借海子的诗，对自己现在的生活状态进行了反思，表达了要永远追求理想期待美好未来的人生态度。
六、（12分）
22．重新排列下列句子。（只填序号即可）（4分）
①思想领域复以儒家为核心，吸收佛教禅宗之思想
②而表现为崇尚理趣的情思深微与意态闲雅
③形成理学，天理心性之探求影响深远
④鉴于唐朝衰亡于强藩割据，宋朝崇文抑武
⑤文学艺术亦有别于唐朝倾向感性的意气风发和色彩斑斓的特征
答：
23．下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。（4分）
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
览胜抒怀水木清华万类荣
改后的对联：
24．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（4分）
语文老师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽； ，
， ； ， ， 。
七、作文。（60分）
25．阅读下面一段文字，根据要求写作。
我们常说人必须执著于理想，我们赞美“数十年如一日”的毅力和恒心，也常激励人们为了那“一朝功名”的目标，必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦，我们一直生活在种种执著之中。
而大自然是不执著的。天空里的水汽积聚够了，云便成形；风吹过来了，云便飘动，变化各种不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，毫不坚持某一种形态。因为不坚持，天空的云才能展现万般面貌；因为不留恋，树木才有春天的新生。
请你以“执著还是顺其自然”为话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；
②立意自定；
③除诗歌外，文体不限；
④题目自拟；
⑤不少于700字

江苏省东台中学2004~2005学年第二学期期末考试
高　一　语　文　答　题　卷

一 二 三 四 五 六 总分

一～三、选择题（每小题3分，计42分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
四、(18分)
15．(6分)
①（2分）
_____________________________________________________________________________
②（2分）
_____________________________________________________________________________
③（2分）
_____________________________________________________________________________
16．(6分)
(1) 这首诗主要采用了怎样的艺术表现手法？反映了作者怎样的心理状态？(3分)

展开余下试题

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) “独出门前望野田”这一句在全诗中起什么样的作用？试作简要分析。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17．名句默写。（6分）
（1）此地有崇山峻岭，______________________，又有___________________，映带左右。
（2）_____________________，鸟倦飞而知还。______________________，抚孤松而盘桓。
（3）秦人不暇自哀，________________；后人哀之而不鉴之，______________。
阅卷人 得分

五、（18分）
18．请用简洁的语言概述高三学习阶段“心灵巨人”对“我”的作用。（4分）
答：___________________________________________________________________
19．“我们只关心‘粮食和蔬菜’，我们看不到‘春暖花开’”一句中，“粮食和蔬菜”和“春暖花开”分别指什么？（4分）
答：___________________________________________________________________
20．文中写“大学毕业后，一脚迈进社会”一段的作用是什么？（6分）
答： _______________________________________________________
21．下面对文章的赏析，不正确的两项是（ ）（4分）
六、（12分）
22．重新排列下列句子。（只填序号即可）（4分）
答：
23．下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。（4分）
答：
24．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（4分）
答：

七、作文（60分）
江苏省东台中学2004-2005学年第二学期期末考试
高一语文参考答案
命题：徐长进
1——5 CBABC
6——10 CDADB
(5、C（“即使”表假设，“因而”表结果，两种不同关系的关联词语混合在一起，造成句式杂糅，应将“因而”改为“仍然”6、C（A最后只是对原有诗句的改造二不是直接引用，所以只能将“新”字引起来。B冒号套用容易造成表意混乱，也就是说一句话中不能同时用两个或两个以上的冒号，所以应将该句后面的三个冒号改为逗号。D汉字与数字之间不需要用连接号，删掉。）]
11．A(敬：慎)
12．B(①并列②因果③⑧承接④修饰)
13．A(乐：意动用法，以……为乐，其余各句为使动用法)
14．C
15、①如果真的能够做到，见到自己合意的东西，就想到应该知道满足，用这来警戒自己.
○2给人赏赐，就想到不要因为自己一时的高兴而奖赏不当
○3何必要自己劳神苦思，去代替百官履行职责呢?
16、（1）寓情于景。作者匠心独运地借自然景物的变化，写出人物感情的变化，反映了作者由开始的孤独寂寞到最后惊喜愉悦的心理状态。
（2）承上启下的过渡作用。一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面。一是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。
17、略
18下课时它让畅想美好未来；上课时它告诫我努力听讲，好好用功。
19、“粮食和蔬菜”指满足人们生存的物质条件；“春暖花开”指让我们憧憬向往的美好境界睡去。
20、承上启下。写自己的“心灵巨人”睡去，失去动力，为后文的感悟思考过渡。
21、AD（A、“阳光”在文中指“理想”；D“冰冷的内心感到温暖”在文中无据，也不符合作者当时的心态。）
22、④ ① ③ ⑤ ②
23、调序后的对联为：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。
[说明：“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的；从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，因为 “纵”（仄声）对 “抒”（平声）可，若对 “览”（仄声）则不可； “鸢飞”“鱼跃”主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”须做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。该题4分，改对一处得2分，改错不倒扣分] (113.142.197.92)

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