青口一中2008-2009学年度第二学期高一年级第二次阶段考试
语 文 试 题
命题：庄国祥
审核：尚庆年 2009年4月26日
注意事项 ：
1．本卷满分为160分，考试用时为150分钟。考试结束后，请将答题纸交回即可。
2．答题前，请您务必将自己的姓名、 考号写在答题纸相应位置上。
3．必须用0.5mm黑色签字笔，在答题纸上指定位置答题，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用（19分）
1.加点字注音全正确的一组是（ ）
A、勾(gōu)当 后裔(yì) 咀嚼(jué) 有史可稽(jī)
B、编纂(zuǎn ) 憎(zēng)恨 祛(qū)除 呱呱(guā)坠地
C、剔(tī)除 渐(jiān)染 菁(jīng) 不可估量(liáng)
D、伛偻(lǒu) 伺(cì)候 呕吐(tù) 箪食(sì)壶浆
2.下列加点词的读音全都正确的一组（ ）
A、勒紧（lēi） 沙砾(lì) 齑(jī)粉 绯(fěi)闻
B、缱绻（quǎn） 挣脱（zhēng） 纤维（xiān） 干瘪（biě）
C、颓垣（yuán） 脸颊（jiá） 荒冢（zhǒng） 艾蒿（yì）
D、逮捕（dài） 鞭笞（chī） 逡巡（qūn） 户牖（yǒu）
3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处。
B．另一种人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。
C．西方式的拳击是一种感性能力的直接较量，而中国式武术则不仅要打得准、打得狠，而且要打得漂亮，即要在花拳绣腿之中获得一种美的享受。
D．有人希望，黑人只要撒撒气就会满足，如果国家泰然处之，毫无反应，这些人必会大失所望。
4.下列成语使用错误的一组（ ）
A、远离瀑布还好几里，就先听到丘壑雷鸣，看到雾气从林中升起。走近一看，只见一股洪流直冲而下。轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。
B、这滟滪堆指的是一堆黑色巨礁。它对准峡口。万水奔腾一冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可想象得到那真是雷霆万钧。船如离弦之箭，稍差分 厘，便会撞得个粉碎。
C、我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里，体会最细微的感情，陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。
D、民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。
5.下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．由于《古文观止》具有特色，问世近300年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
B．这项科研任务，是在三个高校的教师的协作下完成的。
C．我们不靠天，不信命，信的是党的改革开放政策，靠的是自己的努力，终于解决了穷山村的温饱问题 。
D．本县的腐败分子一个个地被揪了出来，也已明确地做出了结论，但是，谁又能否认以后不会再出现腐败的现象呢？
6.根据上句内容仿写，注意句式一致，内容相关。（4分）
祖国啊，祖国！您是黄河壶口的飞流瀑布， ；您是南疆边陲的一缕春风， 。祖国啊，祖国！您红装素裹，分外妖娆，您如此多娇，引华夏儿女同自豪！
二、文言文阅读（24分）
（一）课内文言阅读（6分）
7.对下列句中“于”字的意义分类正确的一项是（ ）
①既而以吴民之乱请于朝 ②且立石于其墓之门 ③冰，水为之，而寒于水 ④不能容于远近 ⑤徘徊于斗牛之间 ⑥贤士大夫请于当道 ⑦列其姓名于大堤之上 ⑧赠谥美显，荣于身后

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A．①⑦／②⑤⑧／③⑥／④ B．①③／⑤⑦／④⑥／②
C．①⑥/②⑤⑦⑧／④／③ D．①⑤⑦／②⑥⑧／④／③
8.下列句中加点词用法与其他三项不同的一项是：（ ）
A．去今之墓而葬焉 B.是时以大中丞抚吴者为魏之私人
C．买五人之头而函之 D.人皆得以隶使之
（二）阅读下面的文言文，完成9—12题（18分）
裴炎，字子隆，绛州闻喜人。宽厚，寡言笑，有奇节。高宗幸东都，留皇太子京师，以炎调护。帝不豫，太子监国，诏炎与刘齐贤、郭正一于东宫平章政事，及大渐，受遗辅太子，是为中宗。
中宗欲以后父韦玄贞为侍中及授乳媪子五品官，炎固执不从，帝怒曰：“我意让国与玄贞，岂不可？何惜侍中邪？”炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪？”后曰：“以天下与玄贞，安得无罪？”乃废帝为卢陵王，更立豫王为皇帝。以定策功，封永清县男。
后已持政，稍自肆，于是武承嗣请立七庙，追王其先，炎谏曰：“太后天下母，以盛德临朝，不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！”后曰：“吕氏之王，权属生人，今追崇先世，在亡迹异，安得同哉！”炎曰：“蔓草难图，渐不可长。”后不悦而罢。承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔，以绝宗室望，刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争，后愈衔怒。未几，赐爵河东县侯。
豫王虽为帝，未尝省天下事。炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子。会久雨，太后不出而止。徐敬业兵兴，后议讨之，炎曰：“天子年长矣，不豫政，故竖子有辞。今若复子明辟，贼不讨而解。”御史崔詧曰：“炎受顾托，身总大权，闻乱不讨，乃请太后归政，此必有异图。”后乃捕炎送诏狱，遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔参鞫之。凤阁侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨继辩之，后曰：“炎反有端，顾卿未知耳。”元范、齐贤曰：“若炎反，臣辈亦反矣。”后曰：“朕知炎反，卿辈不反。”遂斩于都亭驿。
炎被劾，或勉其逊辞，炎曰：“宰相下狱，理不可全。”卒不折节。籍其家，无儋石之赢。
　　 （选自《新唐书•裴炎传》，有删节）
注释：帝不豫：皇帝有病。及大渐：渐，疾病加重。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．后已持政，稍自肆 肆：放纵
B．承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔 　 讽：劝谏
C．天子年长矣，不豫政，故竖子有辞 辞：借口
D．炎反有端，顾卿未知耳 顾：考虑
10．下列句子中，全都直接表现裴炎刚直不屈的一组是（ ）
① 宽厚，寡言笑，有奇节 ② 刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争 ③若炎反，臣辈亦反矣 ④蔓草难图，渐不可长 ⑤炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子 ⑥ 宰相下狱，理不可全。
A．①③⑥ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①②⑤
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．唐高宗晚年，裴炎特别受到信任和倚重。唐高宗病重，裴炎奉诏协助太子处理日常政务；唐高宗临死，裴炎受遗诏辅政。
B．唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韦玄贞为侍中及授给自己乳母儿子五品官，裴炎坚决不肯从命。
C．徐敬业起兵造反，裴炎曾企图发动兵变推翻武则天为内应；后因下了很多天的雨，武则天没出皇宫而作罢。
D．裴炎被弹劾逮捕下狱后，刘齐贤、蒋俨为他辩解，但武后坚持认为裴炎谋反，最终在都亭驿杀了裴炎。
12．把上面两段选文中画线的句子和课文中的文言句子翻译成现代汉语（9分）
（1）炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。
（2）呼中丞之名而詈之，谈笑以死，断头置城上，颜色不少变。
(3) 大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？

三、阅读下列诗歌，然后回答问题。（10分）
金 陵驿① 文天祥
草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元无异， 城郭人民半已非。
满地芦花和我老， 旧家燕子傍谁飞！
从今却别江南路， 化作啼鹃带血归。
[注]①这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。
13.(1) 本诗的首联通过哪些意象，描绘了怎样的现实？（5分）
(2) 在尾联中作者化用了杜鹃啼血的典故，有什么作用?（5分）
四、名言名句默写（8分）
14.（1） ，春与秋其代序。
（2） ，吾将上下而求索。
（3）大行不顾细谨， 。
（4） ，龟玉毁于椟中。
（5）不要人夸颜色好， 。
（6） ，百年多病独登台。
（7）此情可待成追忆， 。
（8） ，只是朱颜改。
五、课内文段阅读（9分）
阅读下面的文字，完成15—17题
（甲）他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。 （《品质》）
（乙）他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 （《老王》）
15．有关这两段的理解，下列说法不正确的是（ ）（3分）
A．甲段 “好想在迷恋着理想”一句中，格拉斯的理想是能运用自己的手艺不断地为人们做出结实、漂亮、舒适、耐穿的靴子。
B．甲段中，作者用皮革制品的“僵硬和迟钝”来比喻格斯拉不肯变通的性格，作者对这种性格是持批判态度的。
C．乙段中，作者借僵尸、骷髅外表恐怖的形象来表现老王受着病痛的折磨，流露出作者对老王的关切之情。

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D．乙段描写中有夸张的成分，用来突出老王的病入膏肓，他在这样的情况下仍旧关心别人，是作者没想到的。
16．两段肖像描写有什么作用？下面分析中有错的一项是（ ）（3分）
A．这些描写形神兼备，为表现人物的品格精神做铺垫。
B．这些描写看似贬低，实则赞扬。
C．甲段描写暗示人物的精神品质，为下文表现格拉斯做靴手艺高超作铺垫。
D．乙段描写暗示老王身体虚弱将不久人世，为下文表现他知恩图报、心地善良作铺垫。
17．《老王》结尾写到：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，格斯拉和老王是不是“不幸者”，下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A．格斯拉有着最好的制靴手艺却饿死，他是不幸的；老王孤苦无依、辛劳穷困，他也是不幸的。
B．格斯拉能恪守住自己的做人准则，这是非常难得的；老王能以诚实的劳动养活自己而且善于体恤别人，这是非常可贵的。
C．格斯拉的技艺和品质能得到“我”的赞赏和敬重，他是幸运的；老王能得到钱氏夫妇这样的知识分子的尊重和关心，他是幸运的。
D．格斯拉在大工业革命的时代背景不能“因时而化”，他固执性格是不幸的；老王在解放后没跟上蹬三轮的组织而落单了，他“滞笨”的头脑是不幸的。
六、文学类文本阅读（20分）
阅读下面的文字，完成18—21题
告别三峡
赵本夫
①告别三峡，已经讲了几年。其间除去旅游部门炒作的成分，全国和世界各地的游客，多是怀着真诚惜别的心情去 三峡的。长江浩浩荡荡，自由自在地奔腾了亿万年，第一次被人类强行改变它的面目。今年六月大坝蓄水后，上游六百多公里的长江，将变成一个狭长而巨大的水库，三峡将不再是昔日的三峡，长江也不再是过去的长江了。它将失去许多原始的形态和野性，变得温顺、驯服。建造三峡大坝是经过科学论证的，我们不怀疑它将在防洪、发电、航运等诸多方面发挥特殊的功用。但当这条亘古以来一直追求自由的大水终被锁住时，人们还是蓦然生出一种怜惜、怅然和失落。
②去年十月底，我终于去了三峡。正是深秋时节，长江两岸的山峦有些冷峻之气，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。我的确感受到了大江的气势。但老实说，三峡并没有我想象中那么美丽奇伟，山不够绿，水也不够清，浑黄的江水泥汤一样翻滚流淌。江面上往来船只很多，有客轮，那上头满载着告别三峡的游人；也有货船，装满各种各样的物资，船体吃水很深，看了让人揪心。江面繁忙而嘈杂，即使面对美景，也少了从容欣赏的情趣，只感到一种紧迫和忙乱。此时，距三峡明渠截流只有几天的时间了，届时将要断航，该运的急用的货物要赶快运出，天南海北赶来的游客要最后看一眼原始的三峡。那时，我和所有的游客一样，都显得多情而惆怅。但在后来的日子里，当我实地目睹了涪陵、万州、云阳、巫山等地移民拆迁的许多现场后，却突然发现自己和游人的多情惆怅是多么的空洞。
③在整个三峡库区，有一百多万移民，其中有十二万人迁去外省定居，剩下的或远或近，也都要离开自己的家园。长江两岸，到处可见残墙断壁，瓦砾成堆，一座座县城，一个个乡镇和村落，全都成了废墟。百万移民为三峡工程建设所作出的巨大牺牲，他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事，搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面，临行前向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜的情景，一次次让我动容，让我顿生敬意。那时我才真切感到，他们才是告别三峡的主角。游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的。
④告别不一定都是坏事。在远离长江的地方，我同样也看到了一座座崭新的城市和村镇，三峡移民已经开始新的生活，建设新的家园。其实，在今天的中国，移民已不应再被看成苦难的象征。中国所有的城市都在急速发展，正是因为新移民走了进来。而为数更多的遍布全国的打工族和流动人口，正像鸟儿寻找新的栖息之地，随时准备把家乡作故乡，把他乡作家乡。在人类历史上，移民总是伴随着苦难和生离死别，但同时也促进了经济文化的交流乃至人种的优化。移民从来就是一股活水。当年，如果没有欧洲移民，就不会有今天的美利坚。中国人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化，移民正成为当今中国具有活力和开拓精神的一个群体。 （2003．2．14）
18.“游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的”，这句话在文中的含意是什么?(4分)
19.文章在材料安排上有何特点?(4分)
20.全文渗透着作者告别三峡的强烈情感，请具体说明其情感的变化。(6分)

21.文章第三段中写三峡移民告别时“相拥而泣”、临行前“磕头祭拜”，第四段又写“中国人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化”，这样写是否矛盾?请作简要分析。(6分)
七、作文（70分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，我来到这个世界，是为了看到太阳，我属于苍茫的蓝天，遥远的群山，烂漫的峡谷；
也有人说，在这广阔的世界，我有割不断的牵挂，我属于我的家人，我的朋友，我的故园；
还有人说，在这平凡的世界，有我最不一般的追求，我属于远大的理想，辉煌的未来；
在每个人的心中，都有这样的一个地方，不管是物质的还是精神的，一样让他心有所属，情有所依。
亲爱的同学，你又属于哪儿呢？
请以《我属于那儿》为题目写一篇文章。
要求：①角度自选； ②立意自定； ③除诗歌外，文体自选；
④不少于800字。
青口一中2008-2009学年度第二学期高一年级第二次阶段考试
语 文 试 题 答 案 纸
题号
选择题 6 12 13 14 18、19 20、21
作文
总分
得分
选择题（39分）
题号 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 15 16 17
答案
6、（4分） ；

12、（9分）
（1）

（2）

(3)

13、古诗鉴赏（10分）
（1）（5分）

（2）（5分）

14、名句默写（8分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
文学作品阅读（20分）
18、（4分）

19、（4分）

20、（6分）


21、（6分）

展开余下试题

22、作文写在背面作文纸上（70分）











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青口一中2008-2009学年度第二学期高一年级第二次阶段考试
语文试题答案
1.C 2.D 3.D 4.A 5.C 7.C 8.D 9.D 10.B 11.C 15.B 16.C 17.D
（5、A缺主语；B歧义；D，双重否定的逻辑错误。） （9、顾：只是） （10、①③错）
（11、“徐敬业起兵造反”在后，并非“为内应”） 14、（8分）略
6.(4分)您是长江三峡的天堑通途，您是东海之滨的一抹朝阳。
12.（9分）⑴裴炎感到担忧，便与武后谋划废掉皇帝，武后命令裴炎、刘祎之带兵入宫。
13.(10分) （1）（5分）首联通过“衰草”、“离宫”、“夕晖”、“孤云”等意象描绘了惨淡的夕阳斜照下长满衰草、孤云飘荡的离宫景色，暗喻南宋王朝覆灭、满目疮痍、一片凄凉的残酷现实，表达诗人无所依托、孤独惆怅的思想感情。 （2）（5分）借“杜鹃啼血”的典故表达了作者对祖国的一片赤诚，这是用鲜血和生命写出的诗篇。
18.（4分）(1)游人的告别只是对“原始长江三峡”景点的告别，由此生出的只是怜惜、惆怅和失落。 (2)百万移民的告别，则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。
19.（4分）①以“告别”为中心 ②感性到理性(层层深入)
20.（6分）由惆怅而失落到感动与崇敬，再由感动与崇敬到肯定和褒扬。
（ ①惆怅而失落 ②感动与崇敬 ③肯定和褒扬。）
21.（6分） (1)不矛盾。(2)前者是从情感角度着笔，后者是从思想观念角度着笔。
①“喝告别酒时相拥而泣……”、“向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜”表现的是与故人、故土的难舍难分、依依惜别的故乡情怀。 ②“搬走”、“临行”正说明了三峡移民顾全大局而奔赴他乡，并非固守家园而终老一生。移民们安土重迁的传统观念已经发生了变化，但这并不影响他们对故土的深厚情感。
文言文参考译文：
裴炎，字子隆，是绛州闻喜县人。性情宽厚，很少谈笑，有奇特的节操。高宗前往东都，留皇太子在京师，让裴炎辅佐。皇帝有病，太子监国，下诏裴炎和刘齐贤、郭正一在东宫商量处理政事，等到皇帝病危，接受遗命辅佐太子，就是唐中宗。
中宗想要任命皇后的父亲韦玄贞为侍中并授予乳母的儿子五品官，裴炎坚持不同意，皇帝发怒说：“我即使有意把国家让给韦玄贞，难道又有什么不可以？为什么要吝啬侍中这一职位呢？”裴炎感到担忧，便与武后谋划废掉皇帝，武后命令裴炎、刘祎之带兵入宫，宣布武后命令，扶皇帝下殿，皇帝说：“我有什么罪？”武后说：“将天下交给韦玄贞，难道没有罪吗？”便废皇帝为庐陵王，改立豫王为皇帝。裴炎因为制定谋策的功劳，封永清县男。
武后执政后，逐渐放纵，于是武承嗣请求建立七庙，追封自己的父祖为王，裴炎上谏说：“太后是天下的母亲，以盛德临朝听政，不应当追封祖父、父亲为王，显示自私，况且难道没看到吕氏失败的事吗！”武后说：“吕氏的封王，是将权力交给活人，如今我追封的是祖先，存亡互异，怎能相提并论呢！”裴炎说：“蔓草难以对付，不可任它萌芽生长。”武后不高兴而作罢。武承嗣又劝说太后诛杀汉王李元嘉、鲁王李灵夔，以断绝李唐宗族的希望，刘祎之、韦仁约畏惧沉默不敢说话，唯独裴炎坚持争执，武后愈加愤恨。不久，赐爵河东县侯。
豫王虽然是皇帝，不曾处理天下事务。裴炎谋划趁太后出游龙门时，派兵拘捕她，将国政归还天子。正值久雨，太后不出游而停止此事。徐敬业起兵，太后提议讨伐他，裴炎说：“天子长大了，不参与国政，因此小人有借口。如今假如还给儿子明君之政，逆贼不用征讨就会自行瓦解。”御史崔詧曰：“裴炎受先帝顾命之托，大权在手，听说叛乱不去征讨，却请求太后归还国政，此中必定有异图。”太后便拘捕裴炎押送诏狱，派遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔共同审讯他。凤阁侍郎胡元范曰：“裴炎是国家大臣，对国家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不会谋反。” 纳言刘齐贤、左卫率蒋俨相继为他辩解，太后说：“裴炎谋反已有端倪，只是卿等不

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