安徽省安庆市2009年中考模拟试题
语 文
（试题卷）
温馨提示：
1．你现在拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)；相信你能在150分钟内完
成所有答题。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题
卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，别忘了将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）
1．按下面的要求，写出你所知道的古代诗文名句。（6分）
（1）《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”与《小石潭记》一文中的“
， ”有着异曲同工之妙，都从侧面写出了水的清澈见底。
（2）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：“_______________，_________________。”
（3）古诗词中有很多表现雄浑开阔景象的诗（词）句，如“大漠孤烟直，长河落日圆”，请你再写出表达这种景象的连续两句：“ ， 。”
2．一位同学写了篇《魅力语文》的文章，下面是文章的部分内容，请阅读后完成（1）—（4）题。（10分）
语文，犹如一颗璀 (càn)的明珠，时时绽放耀眼的光芒；语文，犹如一片温润的碧玉，常常让人爱不释手；语文,犹如一条奔流的大河,在人类的漫长的历史中流淌……
是语文，让我感受到“ ① ，悠然见南山”的淡泊与和谐；是语文，让我领略到“ ② ，一览众山小”的坚毅与无畏；是语文，让我知道了“了却君王天下事， ③ ”的激昂与悲壮；是语文，让我体会到“春蚕到死丝方尽， ④ ”的执著与奉献……
语文，我深爱的语文，是如此丰富，如此美丽……你的深邃我们无法丈量，你的广阔我们无法斗量，爱你之心难以言尽。即使山无棱，即使天地合，我也会爱你到永远!
（1）请补写出第二段横线处名句所缺的部分。（4分）
（2）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
（3）文中加点词“爱不释手”中的“释”查字典应查 部首，这个字在词中的意思是： （2分）
（4）第三段中画线句有两个词相互混淆，使用不当，请加以改正。（2分）
3．阅读名著的过程，其实也是与书中人物对话的过程。班级举行“我和名著人物对话”的读书活动，请从下面四个人物中，任选一个，先写出他出自哪部作品，然后结合名著内容，写出你与他的对话。（提示：可以写你对他的印象，可以赞扬他的某种精神，也可谈你从他身上受到哪些启发和教育）（5分）
备选人物：唐僧 吴用 贝多芬 丑小鸭
我与________对话，他是《 》中的人物形象，我和他的对话：
（50字左右）
4．在2009年5月10日母亲节前，凤凰中学九年级（2）班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你按要求完成下列任务。（15分）
（1）假如你是活动的主持人，请为这次综合性学习活动说一段开场白。（3分）
（2）在这次综合性学习活动中，同学们了分成不同专题活动小组搜集整理资料，然后在班上交流，请你根据平时开展此类活动的体验，将下面交流活动的步骤设计完整。 (4分)
步骤一：主持人说明活动意图，宣布活动开始。
步骤二：
步骤三：

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步骤四：主持人对该项活动进行小结，活动结束。
（3）在活动中，小明同学向大家展示了一幅新闻图片和相关文字，请你根据这幅图片和介绍文字，完成下面两个要求。 （4分）
这位母亲名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年76岁。虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程，这位母亲早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。
① 请给这幅图片拟一个标题。 （2分）
② 假如见到阎琼玛老妈妈，你会对她说点什么？ （2分）
（4）班级将这次活动编辑成册——《献给母亲的歌》，要求每位同学用简要的文字写一个留言，来表达对母亲的赞颂。（不超过20个字） (3分)
你的留言是：
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
［一］ （21分）
废墟下的课堂
哑　樵
那节课她正在讲《地震中的父与子》，一个美国父亲在所有的人都绝望了的情况下，用双手从地震的废墟里，救出埋了38个小时的儿子和他的14个同学……
突然，房子剧烈地摇晃起来，大地疯了一样地颤抖。
“快，蹲下!躲进角落里!”坐在前排的几个同学从座位上跳起来，向她跑来，她伸手扶了一把跑在最后的一个，房子就塌了。轰隆隆墙壁倾倒、噼噼啪砖瓦飞溅之后，一切都归于黑暗和沉寂。
许久，一个声音怯怯地响起来：“老师，老师。”
她的头被撞破了，流了很多血。人也昏迷过去。她费力地睁开眼睛。除了断壁残垣，什么也看不见。她闭上眼睛，又昏了过去。
“老师，老师。”声音又响起来，她猛地清醒过来，答应着：“我在，老师在。”
她睁开眼睛，过了一会儿。适应了黑暗的环境：她的身边，有3个女生和两个男生，每个人都有些轻微的擦伤，正是这个角落，救了他们的命。
“还有人吗?”她大声地喊。四个墙角，都有人回答。她想动，腿却被什么压着，动不了。
“老师，我们害怕。”一个女生突然哭了，废墟下，也有哭声传过来。
“我给你们接着讲课文吧，讲讲地震中寻找儿子的阿曼达。”这篇文章她早就背熟了，清了清嗓子，她给同学们念课文。当念到“第38个小时，他突然听见底下传出孩子的声音：‘爸爸，是你吗?’”的时候，一个急切的声音问：“老师，他找到儿子了吗?”
“是的，他找到了。他儿子还活着，还有他的14个同学。”她激动地说。
课文念完了，她也累了。静下来的废墟，像是突然变成了冰窟，大家感到全身发冷，有一个男生的牙齿打起了冷颤，得得地响。
好半天，也没有人说话。她摸索腿边，她每天上课时必带的水杯恰好也翻滚到那里，她拾起来，拧开，刚放到嘴边，又拧紧，递给身边的一个女生。女生打开抿了一小口，又传给别人，再次传到她手里的时候，她掂了掂，分量并没少多少。
“告诉我，阿曼达为什么会去救自己的儿子?”她问。
“因为他对儿子说过，无论发生什么，我总会跟你在一起!”一个男生回答。
“还有呢?”没有人回答。她的学生上课抢答一向很踊跃，可是，现在，他们没有那么积极了!是啊，他们又怕又饿，又听不到外面的任何声响。
过了不知道多久，又有声音在喊：“老师。”她激灵一下醒了。不管她有多困，只要有人喊老师她就会醒来。好像那称呼是根绳子，使劲地拽着她的心。
“阿曼达一定会去救儿子吗?”
“一定，因为他对儿子有承诺!”
“可是我爸爸和我没有这样的承诺。”废墟里，又陷入一片可怕的寂静。
“有的。也许表达方式不一样。其实，这篇课文不只是想说一个实践诺言的故事，还想说，孩子们要相信亲情，相信成人社会。”
一瓶水，反复在几个人手中传着，每次她都掂一掂，越来越轻了，她的心在收紧。她轻声地叮嘱大家少说话，靠紧些，用手碰着手，腿碰着腿，感知其他人的存在和温暖。
“阿曼达会来吗?”　她平时最喜欢的一个女生声音颤抖地问。
“会来的。就像老师会和你们永远在一起。”……
听到有人说话的时候，男女生全哭了起来。几小时以后，佩戴着“绵阳消防”标记的救援人员扒开了
压住他们的墙壁，告诉他们：这已是震后40个小时。救援人员在想办法弄掉她腿上的重物，那个最喜欢的女生趴在她耳边，哽咽着说：“阿曼达，他来了!”
（选自《语文教学与研究》，有删改）
5．文中多次提到“阿曼达”，“阿曼达”原指什么？他还包含着哪些含义？（5分）
6．揣摩下列句子，分别说出它们表现出女教师怎样的性格特点。（4分）
①“快，蹲下!躲进角落里!”坐在前排的几个同学从座位上跳起来，向她跑来，她伸手扶了一把跑在最后的一个，房子就塌了。
②不管她有多困，只要有人喊老师她就会醒来。好像那称呼是根绳子，使劲地拽着她的心。
7．文中“废墟里，又陷入一片可怕的寂静。”一句是什么描写？请说说这句话在文中作用。（4分）
8．文中画横线的句子在表达上有什么作用？请谈谈你的理解。（3分）
9．文中孩子们在经历了“废墟下的课堂”之后，将会有怎样的收获呢？请结合全文内容，说说你的认识。（5分）
【二】（18分）
海底飞船
①作为我国载人航天工程姊妹篇的“海底飞船”有望于今年下半年开始下水试验。届时，它将成为世界上下潜最深的载人潜水器，可以到达全世界99.8%的洋底。
②潜水器大体上可分三种。一种是无人驾驶的自由行动的潜水器，也叫水下自动机器人。船开到某一海域，把它放下去，它可以自动地在深海探测。另一种是缆控潜水器，拖着一根长缆，放下水去，然后由甲板控制人员通过遥控机械手和电视进行取样、拍照、探测。再一种就是载人潜水器，可以携带海洋科学家进入海洋深处，在海底现场直接进行观察、分析、评估，操作机械手实现高效作业。
③我国这一新开发的7000米载人潜水器，长8米，宽3米，高3．4米，是用特殊的钛合金材料制成的。从外观上看，“海底飞船”呈一椭圆形球体，酷似一头小鲸鱼，能容纳3个人：一名操作员，两名科学家。在潜水器的前端，安装有一个密封的玻璃舷窗，透过它潜水科学家可以看见外面的神秘世界。它有两个配重块和一个压水舱。当需要下潜时，压水舱注水，开始下潜。当需要在水中悬停时，它抛出一个配重块，如果此时启动动力装置，就可以工作了；它的两只机械手，可以抓取75公斤的矿物。当需要上浮时，压水舱加入空气，排出海水，就可以上浮。这种设计是为了尽量节省蓄电池的能量，使它在水下连续工作时间达到7个小时。

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④载人潜水器主要用于深海资源勘探、海底测绘和采样、热液硫化物考察、深海生物基因采样、深海地质调查等领域。在过去的二十多年里，载人潜水器已经取得了众多的科研成果。1991年俄、美科学家两次乘坐和平号，在大西洋发现了迄今为止最大的热液矿体。1994年俄国科学家在大西洋水域热液场探测时，发现了多种热液生物，具有代表性的有虾类、贻贝类、鳗类等生物群。在深海地质研究方面，日本科学家在日本海沟6200米深的斜坡上发现了裂缝，同时还发现了一条地震断层悬崖。
⑤在军事上，载人潜水器可以直接为建设海底军事基地服务，还可以直接参与现代水雷战，完成潜艇救生和水下捞救等任务。
⑥在21世纪，加快发展深海载人潜水器，把我国建设成为新时代的海洋强国是中华民族的一项伟大而艰巨的历史性任务。
10．阅读全文，说说文中“海底飞船”具体指的是 。(2分)
11．请用简洁的语言概括第③段说明的内容。（4分）
12．第④段主要运用了什么说明方法？ 请简述它在表达上的作用。（4分）
13．第②段“潜水器大体上可分三种”这句话中，加点的词语能否删掉，为什么？（3分）
14．参考下面的两则链接材料，结合本文，谈谈你对我国加快发展深海载人潜水器意义的认识。（5分）
链接材料一：海洋地质专家估计，海底储存着约1350亿吨石油，近140万亿立方米的天然气，海底还沉积着极为丰富的多金属结核，其中铀的储藏量高达40亿吨，是陆地上的2000倍。
链接材料二：20世纪90年代以来，世界上影响最大、范围最广又难以解决的热点多发生在海洋上或沿海地区。据不完全统计，目前全世界有争议的岛礁近1000个。21世纪，中国海洋安全环境不容乐观。目前我国东海、南海安全都受到严峻的挑战，国外一些有识之士曾多次提醒我们：“在中国海区，有70％以上的地区存在着危机!”
［三］（16分）
【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
15．解释下列加点的词。（3分）
　　（1）便要还家 要： 　　（2）屋舍俨然 俨然： 　　（3）临溪而渔 渔：
16．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 　　
（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
17．根据选段内容，在下面对联的空格处填入出自甲文的成语，将其补充完整。（2分）
脱尘超俗，陶潜志寄□□□□；　与民同乐，文忠情醉滁西琅琊。
18．用原文语句填空。（3分）
（1）【甲】文中描写桃花源人精神状态的句子是： ， （2分）
（2）【乙】文中与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是同一季节景色的句子是：
（1分）
19．和谐生活，是中国人民自古以来的向往和追求。【甲】【乙】两段文字都描写了人们日常生活中的和谐景象，请用自己的话说说它们的和谐生活体现在哪些方面？（4分）
三、写作（55分）
20．把握机遇固然非常重要，但有时候学会及时放手也是一种生活的智慧。对于家长来说，放手让孩子做自己该做的事，是一种大爱；对于老师来说，放手让学生自主学习，是一种艺术；对官员来说，在不属于自己的名利面前坦然放手，则是一种明智……
请以“放手，也是一种 ”为题，写一篇文章。
【提示和要求】
（1）先把题目补充完整。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。
（3）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
安徽省安庆市2009年中考模拟试题语文试题
参考答案及评分标准
一、语文积累与综合运用（35分）
1．（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 （2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （3）示例：千嶂里，长烟落日孤城闭（答案不限于此，只要符合题目要求即可。）（每小题2分，每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
2．（1）①采菊东篱下 ②会当凌绝顶 ③赢得生前身后名 ④蜡炬成灰泪始干（每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
（2）璨 suì （每空1分）（3）采 放下（每空1分，释义意思对即可） （4）将“丈量”改为“斗量”，将“斗量”改为“丈量” （2分）
3．示例一：唐僧 西游记 在西天取经的路上，唐僧意志坚定，面对取经路上的种种磨难和诱惑，不为所动。他为人忠厚，永不言弃的精神值得我学习。示例二：贝多芬 名人传 他面对生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠的抗争，最终成就了自己的伟大。他直面人生的不幸，“扼住命运的咽喉”的斗志和毅力给我以感染。（写对名著，1分；结合名著内容，言之成理，4分。共5分）
4．（1）答案示例：同学们，世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。今天，我们开展以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请大家踊跃参加吧！（3分，符合开场白的特点（开启性、鼓动性），符合主题要求，语言流畅即可得满分）
（2）示例：步骤二：各小组展示成果，小组长代表小组进行交流。 (或：各组推荐代表进行交流)
步骤三: 教师评价并宣布评价结果。(或：评委组评价并宣布评价结果；全班评价。)(步骤设计合理，符合活动的要求，表述清楚即可。)(4分)
（3）参考示例：①《母亲的微笑》《乐观的母亲》（符合图片内涵即可，2分）。②略（注意内容要切合活动主题和图片的内涵，语言要得体）（2分）
（4）答案示例：①道不尽的母爱！ ②母爱无声惊天地！ ③天地宽大，父母恩大。 ④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 ⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。 ⑧谁言寸草心，报得三春晖！(3分)
二、阅读（55分）
［一］ （21分）
答案示例：5.原指《地震中的父与子》一文中的父亲（2分）；还包含着亲情、诺言，成人社会的温暖，人世间爱的洪流（3分）。（意思接近即可）
6.第①句：在地震发生时，她果断的提醒学生“快，蹲下!躲进角落里!”，显示出她的沉着、果敢。（2分）第②句：当身受重伤时，“有人喊老师她就会醒来”，显示出她的坚强和强烈的责任感，表现出老师高尚的职业道德。（2分）（能结合语句谈到女教师的形象特点，意思答到即可）

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7.环境描写（1分） “可怕的寂静”烘托出孩子们那几近绝望的心情，从而为下文写女教师的教育和鼓励做铺垫。（答到“烘托”之意得2分，答到“铺垫”之意得1分）
8.暗示每个人都只喝了很少的水（1分），生动的展现了师生之间互相关爱、互相体贴的精神（2分）。
9.只说懂得了“生命的意义”得2分，紧扣懂得了“人间的关爱”“社会的温暖”来谈可酌情给满分。
【二】（18分）
答案示例：10、（我国新开发的）7000米载人潜水器 或 载人潜水器（2分）
11．“海底飞船”的构造（2分）及工作原理（2分）
12．举例子（2分） 具体说明“在过去的二十多年里，载人潜水器已经取得了众多的科研成果。”（2分）
13．不能删去，“大体上”表示这是大致的分类，还有其它的类型；随着技术的不断进步，可能还会产生新的类型。如果删掉，就说明潜水器只有三种，这与事实不符（或：这个词语的运用增强了说明文语言的准确性）（意思答到即可得分）。（3分）
14．示例：①海洋是一个巨大的资源宝库，有很大的开发潜力，加快深海载人潜水器的研究对国家资源至关重要；②我国海洋安全存在着危机，加快深海载人潜水器的研究对我国安全保障至关重要。
（答到一点得两分，答到两点得5分。言之成理，符合要求，即可得分）
［三］（16分）
答案示例：15．（3分）（1）邀请 （2）整齐的样子 （3）钓鱼 （每小题1分）
16．（4分）（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。（注意“乃”、“竟”、“无论”的正确翻译，语句流畅。2分）　　（2）脸色苍老、头发花白，醉醺醺的坐在人群中间，这是太守喝醉了。（注意“苍颜”、“颓然”、判断句式的正确翻译，语句流畅。2分）（每小题2分）　　
17．（2分）世外桃源 　　
18．（3分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2分）（2）水落而石出者 （1分）
19．①生活安逸、恬适。②民风淳朴。③人与人和谐相处。④自然和谐美好。（答出两点就得满分，意思对即可）
三、写作（55分）
评分标准参考：
分数
项目 一等
(55—48分) 二等
(47-39分 三等
(38—30分) 四等
(29—21分) 五等
(20—0分)
内

容
(30分) 30-26分 25-21分 20-16分 15-11分 10-0分
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实 文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体 基本切题
中心基本明确
内容比较具体 勉强切题
中心基本明确
内容不具体 文不切题
中心尚明确
内容不具体
表

达

(25分) 25-22分 21-18分 17-14分 13-10分 9-0分
表达方式
运用得好
结构合理
语言流畅 表达方式
运用得好
结构完整
条理清楚
语言通顺 表达方式运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺 表达方式
运用有缺陷结构基本完整
层次不清楚语句基本通顺 表达方式
运用很差
结构不完整
语病较多
说 明：(1)基本切合题意、中心基本明确、内容具体的文章，如果表达十分突出，可加3-5分。
(2)文章不足500字，每少50字酌情扣1-2分。
评卷要求：(1)每篇文章必须由两人独立评分。
(2)同一篇文章，两人评分差别在5分以内的，最后得分取两人所评分的平均分；差别超过5分的，交阅卷中心组评判后给定分数。
卷面书写 (5分)
卷面书写要求及得分标准
5分 4-3分 2分 1-0分
字体端正、匀称
书写、标点、
格式正确
卷面整洁 字迹清楚
书写、标点、
格式正确
卷面整洁 字迹较清楚
有多处错别字
和标点错误
卷面较整洁 字迹潦草
错别字、标点
错误多
卷面脏乱 (218.22.143.179)

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