原创
南京市各区县2009年初三语文一模试卷分类精编—综合性学习
鼓楼区
3．综合性学习（4分）
初三（1）班开展了主题为“趣味语文”综合性学习活动，第二小组任务是组织一场“趣味语文知识竞赛”活动。请你参加。
（1）A同学想以“语文”的“语”字起头让大家做“成语接龙”游戏，请你试试看，最少填三个（必须是成语）。（2分）
语重心长—→ —→ —→
（2）B同学带你走进趣味语文园，让你完成“心”的归宿，请你任选以下的“心”，仿照前面句式写出两句。（2分）
虚心 诚信 专心 宽心 灰心 私心 歹心 妒心
信心，它是飞向理想王国的”神天使”。
恒心，它是通向事业大门的”通天梯”。
。
。

4．名著阅读（4分）
现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤发，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至(齐备之意)，人马称娖(行列整齐的样子)而行。……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社(明朝社稷)一同消灭了。（鲁迅《朝花夕拾•五猖会》）
（1）文学名著《水浒》中有的梁山英雄是根据其体貌特征来起绰号的，如美髯公朱仝、黑矮汉（黑三郎）宋江等。请你从文段中再选两种体貌特征，写出对应的英雄姓名。（2分）

（2）文段最后画线的句子表达了作者什么样的情感？（2分）

3（2分）
（1）长生不老 老当益壮 壮志凌云(长治久安 安贫乐道 道听途说……)
填出一个不给分，两个给1分，填出三个给2分）
（2）（2分）
虚心，它是金色秋天的”丰收者”。诚心，它是友谊园圃里的”艳丽花”。
专心。它是攻无不克的”金刚钻”。灰心，它是时代洪流的”淘汰者”。
私心，它是走向深渊的”大祸根”。歹心，它是残杀自身的”刽子手”。
宽心，它是健康益寿的”灵芝草”。妒心，它是人体内的”毒性瘤”。
4（4分）
（1分）（写出1个给1分）头 陀：武松； 胖大和尚：鲁智深； 青 面：杨志；
黑大汉：李逵； 茁壮妇人：孙二娘； 姣长妇人：扈三娘……
（2）（2分）对五猖会热切盼望和向往；对现今五猖会的简单感到遗憾和失落。
栖霞区
【生活聚焦】
4．某媒体在网上就“看病贵”这一社会热点问题设计了下面两项调查。请你结合调查表两组数据的主要信息，写出你发现的问题。（3分）
(1)您身体不舒服时有前往医院就诊的打算吗？
有，马上去 可能会去 不打算去
24％ 29％ 47％
(2)影响您去医院就诊的主要因素是：
药品价格 医院服务态度 滥开检查项目，滥开药品 办理手续是否简便

浏览完整试题

41％ 16％ 29％ 14％
▲
【古都探寻】
5．南京作为六朝古都，许多名胜古迹都题写有工整的对联。请根据对联常识和你对南京的了解，把下面两幅散乱的对联重新组合，符合相应的景点要求。（只填序号。2分）
①五更清晓数声鸡 ②矶头月涌千帆过 ③六朝豪华千古梦 ④江上风清一燕来
鸡鸣寺：上联 ▲ 下联 ▲
燕子矶：上联 ▲ 下联 ▲
4．（3分）答案示例：①将近半数的人不愿去大医院就诊（1分）②主要原因在于药品价格高、费用高（看病贵）（2分） （意近即可）
5．（2分）鸡鸣寺：③① （1分） 燕子矶：②④ （1分）
高淳县
2、句中加点成语使用恰当的一项是（　　）（2分）
A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。
C、自汶川发生大地震以来，人民解放军和武警官兵夜以继日地奋战在抗震救灾第一线，为营救受灾群众做出不可磨灭的贡献。
D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。
4．文段中划线句子有一处语病和一处标点错误，请选用下列修改符号在原句上修改。（2分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
【一个感动中国的奖】
“2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。”CCTV特别节目“感动中国”把特别奖颁给了全体中国人。
5、有人在网上提出一个辩论话题：感动中国年度特别奖授予全体中国人是否合情合理?你是支持正方还是反方，请陈述你的理由。（3分）
支持（ ），理由：


6、右图是CCTV特别节目“感动中国”的颁奖奖杯,奖杯采用整块水晶纯手工雕刻而成，整个设计充分体现了中央电视台这一活动的主题。请你说说设计寓意。（2分）



【一本感动你我的书】
7、一位同学阅读完高尔基的《童年》后写下了下面的感言，请根据提示回答。（3分）
读了这本书，大家可能都会认为苦难的童年会让 长大了之后也将变成一个贪婪、残暴、自私的人，然而事实上并不是这样的，他的生活环境是可怕的，但更多人引导着他内心的善良，使它成为了一个善良正直的人。
读过此书，最让我感动的恰恰正是这一点：每一个人都有善良的一面，不要用仇恨去泯灭善良，这样才能成为一个善良、坚强、勇敢的人。
（1）请在文中空缺的横线上填上这部名著的主人公：
（2）请概括书中一个令你感动的情节：

2、（2分）C
4、（2分）通过气魄宏大的文艺演出，使（用删除号删除“使”）开幕式展示了厚重而深suì的中华文化，正如感动中国组委会授予北京奥运会开幕式导演团队的颁奖词所说：“那一夜，中国惊艳世界”。（用调位号调换后双引号和句号的位置）
5、（3分）示例：正方：合情合理！2008大事频出，不管是与自然灾害作斗争，还是向世界展示华夏风采，都是全体国人团结一致，努力奋斗的结果！每一个中国人置身其中，都应感动，都有获奖的资格！
反方：合情但不合理！这个奖项应该授予给为灾民伸出援助之手的中国人、为奥运出一份力的中国人和为中国科技做出贡献的中国人，像地震中的“范跑跑”此类的人群有何脸面和资格获此殊荣！
6、（2分）.奖杯采用整块水晶雕刻而成，象征这心灵的纯洁,(1分)形状为一心形，代表了心为您感动，中国因为他们的心灵而感动的意思.(1分)
7、（3分）阿廖沙（1分）示例：朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。（2分）
六合区
2．下面是李明同学写的一段演讲稿，请按要求答题。（4分）
同学们，在总结回顾改革开放三十年辉煌成就的日子里，我们应当继续发挥“牛”的精神，不辞风雨甘尝苦，负载（ ▲ ）耕耘哪计酬？坚定牛的雄心，树立牛的壮志，学习牛的忠诚，使我们伟大的祖国永远jī（▲ ）身于世界民族之林！
（1）给加点字注音，按拼音写汉字。
（2）画线句子有一个标点符号使用有误，还有一处有语病，请找出来并把正确的写在横线上。
答： ▲
答： ▲
3．王华同学在春节期间搜集了许多有关“牛”的对联，下面的三副中有一副存在小毛病，请你帮她找出来修改。（2分）
（1）上联：牛耕沃野千山笑 下联：红梅映雪小院香
（2）上联：人勤一世千川绿 下联：牛奋四蹄万顷黄
（3）上联：春来紫燕舞 下联：节到黄牛忙
有毛病的是第 ▲ 副，应该为 ▲ 。
4．阅读张兰同学在网上找来的三则材料，完成后面的题目。（3分）
材料一：商周时就有掌管国家公牛的官，叫“牛人”，职责是“以待国之政令”，就是说设专职管理养牛是国家政治活动的需要。
材料二：古代战争中有使用“火牛阵”的，在上千头牛的犄角上绑上飞快的尖刀，尾巴上缚物浸油，夜间布于前线，点燃牛尾物，使其猛冲敌阵，攻无不克，战无不胜。
材料三：古代写牛的诗很多。唐代诗人柳宗元有一首《牛赋》，对牛进行了赞美：若知牛乎？牛之为物，魁形巨首，垂耳抱角，毛革疏厚。哞然而鸣，日耕百亩。南北宋王朝之交的诗人、坚决主张抗金的英雄、力促革新内政的政治家李纲有一首题为《病牛》的诗：耕梨千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。此外，还有唐代李峤的《牛》，陆归蒙的《牧牛歌》，宋代孔平仲的《禾熟》，等等。
从以上材料可以看出 ▲ (不超过25字)
5．生活中，当我们看到有本领、有办法、做事厉害的人时，常情不自禁地夸赞他：“真牛！”其实，在初中阶段我们读过的古今中外文学作品中，也有许多人物很“牛”。仿照下面的例子，在“鲁智深、保尔、鲁滨孙”中任选一人给其他同学解说一下。（3分）

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示例：武松斗杀西门庆、醉打蒋门神，他勇武刚烈，敢作敢为，真牛！
答： ▲ ，真牛！
6．阅读右侧与牛有关的漫画，描述画面内容并说出你的理解。（3分）
2．（4分）（1）zài 跻 （2）“？”改为“！”（或“。”）；“发挥”改为“发扬”
3．第（1）副（1分） 雪映红梅小院香（1分）
4．在古代，牛跟人关系密切，几乎涉及政治、军事、文学（或艺术）等各个领域。（写出牛和人的关系得1分，涉及多个领域得满分。）
5．示例一：鲁智深拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大脑野猪林，疾恶如仇，粗中有细，真牛！
示例二：保尔为救朱赫来而入狱，出狱后参军，转战疆场，浴血奋战，身负重伤。后来还参加了肃反工作和修筑铁路，最终病倒，但他不像命运屈服，以惊人的毅力从事写作。他有钢铁般的意志，不屈服于命运，为理想而献身，真牛！
示例三：鲁滨孙在荒芜人烟的海岛上，度过了28年的孤独时光，他用简陋的工具盖茅屋、制家具，他开垦土地，种植庄稼，驯养山羊，为自己创造了一个小小的王国。他肯花力气，不怕失败，有坚强的毅力，真牛！（写出涉及人物的两个以上情节得2分，写出1个情节得1分。）
6．内容：一位妇女抱着因吃了问题奶粉而生病的孩子向有关部门讨个说法，有关部门都推卸责任，直至推到奶农的身上，可奶农却认为责任在奶牛身上，可怜的奶牛一脸的无奈，好像在说：“这怎么是我的错呢？”（1分）
含义：这幅漫画讽刺现实生活中互相推诿、不敢主动承担责任的现象。（描述画面内容得1分，说出含义得2分。）
溧水县
3．下列标点符号使用不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”一首传承多年的二十四节气歌，充满了中华民族古老的文明和智慧。
B．我们能给世界留下点什么呢？留下清清的河水绿绿的树林，留下科研成果和一地美德的纯金，留下和平的白鸽、鲜花以及所有美好的思想……
C．漫天飞雪的冬天，才会思念春天的绿意盈盈，七月流火的夏日，才会思念冬天的白雪皑皑。
D．什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
4. 右图是中国残疾人联合会的会徽，请说说它的创意。（2分）
▲
▲
▲
▲
5．名著阅读：请将《西游记》中孙悟空的名号按获得的顺序填在空格内。（3分）
（供选择的名号：孙行者；孙悟空；弼马温）
美猴王→ → → →斗战胜佛
6．东方网12月15日报道，余秋雨对中国古代的四大发明提出质疑，他认为天文历法应该列为第一，还应该包括中医,应该是六大发明。对此小华提出不同意见，请你根据小华列举的几个名词的解释帮助小华反驳余秋雨的观点。（2分）
发明：“创新的事物，首创新的制作方法。”
发现：本有的事物或规律，经过探索，研究，才开始知道，如：牛顿发现万有引力。
天文：有关日月星等天体的总称。
天文学：研究天体位置、分布、运动、形态、结构、化学组成、物理性质和演化的科学。
医学：研究人类生命过程以及防治疾病的科学体系。
中草药：是本身具有治疗某种疾病的成分的某种动植物或其一部分组织。
▲
3． C 2分
4． （1）会徽中心图形由“残疾人”三字的汉语拼音缩写CJR组成，表示残疾人。（2）会徽外形是梅花，既有浓郁的民族色彩，又象征残疾人顽强拼搏的品格和自尊、自信、自 强 、自立的进取精神。（3）梅花盛开，寓意残疾人事业的春天， 代表着全国残疾人及其亲属的希望。（4）梅花以五个相互连接的人字组成，象征残疾人团结携手，生活在友爱、互助的社会中，得到理解和尊重；象征全国人民共举人道主义旗帜，和残疾人一起组成亲密无间的整体。（答出其中任意两点得2分）
5．孙悟空 弼马温 孙行者 各1分
6．火药、造纸、指南针、印刷术属于创新的事物或者是首创新的制作方法1分，它不是原先就存在的，是发明创造；而历法是本有的事物或规律，是不断改进的， 中医属于一种科学体系，中草药也只能说什么人发现了它能治什么病，都不是发明的1分，只能是有所发现。
（共2分）
白下区
【活动难忘】
去年六月六日“全国爱眼日”前夕，某校二班同学进行了一次社会调查，并对相关调查数据作了统计。
表一 2008年某市学生近视率统计表
调查对象
学 段 男 生 女生 合计
调查人数 近视人数 近视率 调查人数 近视人数 近视率 调查人数 近视人数 近视率
小学 1236 307 24.8% 968 354 36.6% 2204 661 30.0%
初中 1140 619 54.3 % 1100 708 64.4% 2240 1327 59.2%
高中 599 405 67.6% 480 367 76.5% 1079 772 71.5%
表二 中小学生视力低下原因统计表
原 因
调查对象 读写姿势不好 看电视太多 用电脑太多 作业太多
家长 65% 62% 60% 60%
教师 51% 51% 50% 43%
3．阅读上表，回答问题。(4分)
（1）阅读表一，概括其主要信息。(2分)
▲
（2）阅读表二，说说在保护学生视力方面家长和老师分别要注意什么？(2分)
▲
【师恩难忘】
下面是小芳同学在班会上献给老师的一段话，仔细阅读，按要求答题。
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──老师！
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的清泉在我们的心灵中叮咚作响，您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师啊，我怎能不把您遗忘！
老师啊， ▲ ，培育着祖国的花朵；您是无私的春蚕，编织着生命的锦绣；您是燃烧的蜡烛， ▲ 。
4．上文第二节有标点使用不当，也有一处语病，请用规定的符号在原文上直接修改。（2分）
▲ ▲
5. 结合语境，联系上下文，补写出第三节中的语句。（2分）
▲ ▲
6．名著阅读。（3分）
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有个古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
（1）上面这段文字出自名著《 ▲ 》；从这段文字来看，林冲的主要性格特点是 ▲ 。（2分）
（2）上文主要写林冲看守草料场，请再写出名著中有关林冲的另外一件事： ▲ 。（1分）
3．(2分)（1）某市学生近视率随学段提高而快速增加（学段的变化和近视率的变化成正比）（1分），各年级女生近视率均高于男生（1分）。

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(2分)（2）家长：要注意控制孩子看电视和用电脑时间，也要提醒孩子注意读写姿势。老师：作业布置要适量，要时时提醒学生注意读写姿势。（2分，家长及老师方面各1分，每一方面至少要答出两点）
4．(2分)（1）“饥渴的目光”“叮咚作响”后的逗号均改为分号。删去“我怎能不把您遗忘”句中的“不”或将“不”改成“会”。（每点1分）
5．(2分)（2）示例：您是辛勤的园丁 照亮人生的征途。（每空1分，字数不求完全一致，但上下句意要连贯）
6．(3分)（1）《水浒》（《水浒传》）；谨慎细心(意近即可)。（2）林冲雪夜上梁山（林冲误闯白虎堂、林教头风雪山神庙等）。（每空1分）
建邺区
【 热点一 】
2．第一组同学关注社会生活写了一篇新闻。(6分)
2009年，中国最受zhǔ( ▲ )目的大事之一，无疑是新中国成立60周年大庆的阅兵式。在全球金融危机的大背景下，本次阅兵式将“力行节约”。 届时,气势如鸿的中国人民解放军，要向祖国和人民汇报其现代化、正规化建设的巨大成就和崭( ▲ )新的风貌，展示其维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大信心，向全世界展现中国的力量和民族凝聚力。同时,也是对那些欲挑战中国利益和领土主权完整的国内外敌对势力的威shè( ▲ ) ,让我们共同期待、共同见证那踏着正步通过长安街的雷霆( ▲ )万钧吧。
(1)请给加点字注音，按拼音写汉字。（4分）
(2)找出两处错别字加以改正。 （2分）
▲ 改为 ▲ ▲ 改为 ▲
【 热点二 】
3．第二组同学关注教育问题，找到一幅漫画。


【 热点三 】
4．第三组同学关注文化遗产申遗问题
不久前“‘端午节’被韩国抢注文化遗产”一说被证实为假新闻。2008年12月17日《新快报》又称：韩国计划在2008年之前完成“风水申遗”的收集整理等准备工作，如果没有特别的原因，则可能会申报成功的。
网上一时间议论纷纷，有人义愤填膺、有人泰然处之、有人理性反思……
对此，你的观点是：（2分）
▲
5.古典文学名著《水浒传》第十七回： 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺。请写出其中一个主人公的姓名和他的性格。（2分）
▲
2、（1）瞩 zhǎn 慑 tíng　　　（2）力---厉 鸿---虹（只找出错字，不能正确订正不给分）
3、内容：一个孩子手捧一本《百科全书》，坐在地上，将一根钓竿伸入井中钓鱼，身旁还放着一只水桶，图下方有一行文字：书上说，鱼儿离不开水。（1分，答不完整不给分）
含义：讽刺了那些理论脱离实际，读死书的现象。（根据思考的深度给1-2分）
4、观点一：重视对文化遗产的保护。观点二：保护文化遗产不一定非要申遗。（学生言之成理即可，观点明确1分，语言表达1分）
5、花和尚鲁智深：嫉恶如仇 扶危济困 粗中有细 侠肝义胆
青面兽杨志： 精明能干 急功近利 粗暴蛮横 生性多疑 刚愎自用
（学生答出姓名给1分，性格写出两点给1分，写出一点给0.5分）
江宁区
回首刚刚过去的2008，仅这一年中，许许多多的人和事就让成长中的我们为之动容。3、下面是小明同学摘抄的一则材料，阅读后按要求答题。（4分）
“在2008年，一个被称为“中国人”的名字驰骋在生与死较量的战场上。爱人如己，爱国如家，感动你我的气息均匀地呼吸在纯净的空气里。在感动的传递队伍中，让我们始终不能忘记：你我都是火炬手。在行遍整个中国之后，我们骄傲地发现这一群平凡者正在不屈地谱写着历史。
的确， 2008年的中国经历了太多的悲怆和喜悦。在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界圆满地交出了自己的答卷。”
⑴在摘抄的过程中，小明不慎将第一段中画线的句子抄成了病句。请你在横线上修改。（2分）
▲
⑵小明拟了一副上联，请你根据上面材料，补全下联。（2分）
上联：生死较量的战场上，平凡者不屈地谱写历史
下联：悲喜交加的事件中， ▲
【读你】
“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月……”
是啊，在成长的岁月里，我们一次次地陶醉阅读，一回回地徜徉书海。在一年四季的轮回中，在书香的熏陶下，我们一天天的懂得生活的真谛，感受成长的快乐。下面一段话就节选自初中必读名著中的一篇。
“干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？……把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
4、选文出自名著《 ▲ 》，这是主人公 ▲ 的一段内心独白。从他的内心独白中，我读懂了他是一个 ▲ 的人。（3分）
【我和你】
“我和你，心连心，同住地球村……来吧，朋友，伸出你的手。我和你，心连心，永远一家人。”
5、下面是小张同学找的一幅宣传画，请仔细观察，回答问题。（3分）
3、（4分）⑴（2分）去掉“让”或去掉“在” 和 “中” ⑵（2分）中国人圆满地交出答卷（符合语境及对仗要求即可）
4、（3分）《钢铁是怎样炼成的》 保尔 能战胜软弱、战胜自我（坚强、勇敢 冷静、善于思考等）（意对即可，每处1分）
5、（3分）⑴（1分）呵护地球 （传递地球 保护地球等） ⑵（2分）在一片绿叶的背景下，一只大手将地球传递给一只小手。（意对即可）
雨花台区
(2) 美“山”美“桥”美“台”是雨花风光的亮点。请用雨花地名来对对联。（用南京地名也可）（1分）
上联：牛首山，将军山，山山秀美。
下联

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