2008--2009学年度第一学期质量检测
七年级语文试题
（时间：120分钟 分值：100分）
题号 一 二 三 总分
(一) （二） （三） （四）
得分
亲爱的同学，文学是人类感情最丰富的表达，是人类历史最形象的诠释，她时时为你展现着新奇美妙的风景。放松心情，抛开顾虑，你会轻松、愉快地做完这份试题。相信自己，开始吧！
得分 评卷人

一、 积累与运用（共23分）
1、给下列加点字注音。（2分）
仙露琼浆（ 　）　 迸溅（ ） 黄晕（　 　）　 玷污（ 　）
2、下列每组中各有一个错别字，请把它标出来并将正确的写在括号里（2分）
A、头晕目眩 小心冀冀 忍俊不禁 喧腾 ( )
B、擎天翰地 暮色苍茫 险象迭生 糟踏 ( )
C、庸碌一生 害人听闻 悬崖峭壁 隐密 ( )
D、抖擞精神 花枝招展 津津乐道 箫瑟 ( )
3、下面句子中加点的成语使用不正确的一项是( ）（2分）
A.为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精制、多仔细、多么地一丝不苟啊!
B.生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。
C.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。
D.有时候我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则镇定自若地飞起逃窜。
4、下列句子中没有语病的一项是( ) （2分）
A．为了避免今后发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。
B．非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。
C．刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。
D．大雄宝殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
5、仿照下面例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”为开头写一句话。(2分)
例：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你渴望理解吗？或：你希望成才吗？

6、根据提示，用作品原句填空。（6分）
（1）小草 ，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》）
（2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3） ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
（4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（5）曲径通幽处，________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（6） ，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）
7、名著阅读与综合性学习（7分）
A．我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（2分）
示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭
书名： 人物： 故事：
B．综合性学习（5分）
我们在初中的语文学习活动中，一定感受过孔子不朽的思想和伟大的人格。请你根据你所积累的知识，完成下面的题目。
⑴2006年9月23日，第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项“孔子教育奖”在孔子故里曲阜首次颁发。来自联合国教科文组织、印度、摩洛哥的许多国际友人欢聚一堂，其乐融融。这正如《论语》中所言“ ， ？”（1分）
⑵写出根据孔子言行论著演变的一个成语： （1分）
⑶写出一个你所熟悉的与孔子相关的故事名称： （1分）

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⑷写出你对孔子某一名言的思考：
（2分）
得分 评卷人

二、 阅读理解（共37分）
（一）阅读下面这首古诗，完成8—9题。（共4分）
山中与幽人①对酌
唐 李白
良人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿②且去，明朝有意抱琴来。
【注释】①幽人：指隐居的高士。②卿：对好朋友的称呼。
8、“一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”，这有什么好处？（2分）

9、“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情？（2分）

（二）文言文阅读（共12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
10、解释下列加点词。（2分）
①明察秋毫（ ） ②故时有物外之趣（ ）
③私拟作群鹤舞于空中（ ） ④则或千或百 （ ）
11、请用“/”标出朗读停顿（2分）
①使 之 冲 烟 而 飞 鸣 ②故 时 有 物 外 之 趣
12、翻译下列句子。（4分）
①昂首观之，项为之强。

②徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。


13、作者小时候把什么比作鹤，什么比作云？他做这件事感受到怎样的物外之趣？（2分）


14、读了此文，你得到的最大启示是什么？你觉得怎样才能成为一个有情趣的人？（2分）


（三）阅读下面文章，完成15—18题。（共9分）
济南的冬天
①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇lán( )里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
②最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天xiāng( )上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
③古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
15、给加点的字注音或根据拼音写出汉字。(2分)
暖和（ ） 着落（ ） 摇lán( ) xiāng( )上一道银边
16、下面两个句子的表达效果哪一个更好？请说明理由。（3分）
①这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇lán里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
②这一圈小山围着济南，使济南在冬天特别暖和。


17、第②段以方位变化为顺序描写了济南雪后山景的秀美，试找出文中表明方位变化的词语。（2分）

18、“一切景语皆情语。”试说说作者在写景中蕴含了怎样的感情？（2分）

（四）读下面文章，完成19——23题。（共12分）
给心灵松绑
那个黄昏，我把考得一塌糊涂的数学试卷带回家。我站在灶火塘前，大气不敢出，等着父亲发落。屋子里灰蒙蒙的，有静静的尘土在浮动。父亲在炕上端详着试卷，半天没说一句话。末了，他有些随意地说，前面的几道题粗心了些，以后就好了。说完，把试卷一丢，又在炕上忙着补他的筐箩。这是我记忆中颇为清晰的场景。母亲在院子里专心地喂猪，鸡们踱着方步进了鸡窝，夕照沉静在邻居的东墙上。我原本以为会惊天动地的事情，就这样在寂静中轻描淡写地过去了。
然而，以后的人生中常有类似的场景出现。在考试中，本来成绩下降到只拿一个二等奖，父亲会说，不错，不错，我还担心你连三等奖也拿不到呢。平时，父亲总是磨叨，比咱强的人多了，分高分低的，不要太在意。有一年暑假，我去大同打工。一个半月后，灰头土脸的我只挣回了100多元钱。父亲说，不少不少，有人出去一年，一分钱也没拿回来。
我总觉得父亲的宽容有点像是纵容。
最要紧的是那一年复习。周围的邻居都劝父亲，家里都这样了，就不要再让小子复习了。实际上，我的内心也有所动。临近开学的时候，父亲还是坚定地说“去吧。”
我说：“恐怕没希望。”父亲说：“数学、英语比去年进步了不少，应该没问题。”“你病着，地里的活那么多，我怕家里顶不住。”我亮出了我最担心的底牌。“有你妈呢，更何况，你回来也顶不了多少事，到学校学你的，家里的事，不要想太多。”父亲说得极轻松。
那些年，父亲没有呵斥过我一句，也从来没有强加给我什么目标和任务。即便在家里最困难的时候，也没让我的内心犯过难。现在，我也有了儿子。我发现，我对儿子的呵护中也有着“纵容”的成分。或许，父亲潜移默化的爱早已让我懂得了：最真的爱，就是最大限度地给心灵松绑。 （选自《中华活页文选》）

展开余下试题

19、请找出本文的主旨句。（2分）

20、解释加点词语的意思。（2分）
（1）我总觉得父亲的宽容有点像是纵容。
（2）我对儿子的呵护中也有着“纵容”的成分。
21、“实际上，我的内心也有所动”，请根据文章内容写出你对这句话的理解。（2分）


22、文中有多处文字表现了深深的父爱。请在文中划出一处描写父亲的文字，体会其中蕴涵的感情。（3分）


23、文中的父亲给孩子营造了一个宽松的成长环境。而现在不少家长则认为，必须给孩子适度的压力才能让孩子更好的成长。你同意哪一种做法？请写出你的理由。（3分）



得分 评卷人

三、 写作（40分）
请在下面的作文题中任意选做一题。
(1）题目:班上趣事
要求: ①立意自定； ②写一篇不少于500字的记叙文。
(2) 题目:在 的日子里
要求: ①请在横线上填上恰当的词语 ( 如快乐、烦恼 ), 然后作文。②立意自定。③文体:记叙文。④不少于500字。





100





200





300





400





500





600










2008—2009学年度第一学期质量检测
七年级语文试题参考答案
给阅卷老师的话：
亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻学生在考我们。这份试题许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点，一句话，公平公正，尊重学生，严谨细心，满怀热情。
一、积累与运用（23分）
1、qióng bèng yùn diàn（共2分）
2、翼 撼 骇 萧（共2分）
3、D（2分） 4、A (2分)
5、根据所写句子酌情给分，内容要合理。（2分）
6、（1）偷偷地从土里钻出来
（2）海日生残夜
（3）老骥伏枥
（4）似曾相识燕归来
（5）禅房花木深
（6）故人具鸡黍。
（每小题1分，共6分，有错别字该小题不得分。）
7、A．如：《西游记》 孙悟空 三打白骨精(2分)
B．⑴有朋自远方来，不亦乐乎？ ⑵温故知新 不耻下问　　⑶周游列国 杏坛讲学⑷略（5分）
二、阅读理解（37分）
（一）
8、“极写饮酒之多”或“极写饮酒之痛快”。（2分）
9、“表达了诗人对自由自在生活的热爱之情”或“朋友之间的深情”。（2分）
（二）
10、①比喻极细微的事物 ②经常；③心里，暗自； ④有时。（2分，每个0.5分）
11、①使之/冲烟/而飞鸣 ②故/时有/物外之趣 （每小题1分，错一处该小题不得分，共2分）
12、①抬起头看着它们，连脖子也变得僵硬了。（2分）
②慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤的图。（2分）
13、把蚊子比作鹤，把烟比作云。这些想像，都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云天”的景象，享受到了物外之趣。（2分）
14、能扣住本文，得出启示，言之成理即可酌情给分。（2分）
（三）
15、huo zhuó 篮 镶（2分）
16、①句好。运用拟人，形象地写出了小山围着济南城的情态，更好地突出了济南温和的特点。（修辞1分，分析2分，共3分）
17、山上、山尖、山坡、山腰。（2分）
18、对济南冬天的喜爱和赞美之情。（2分）
（四）
19、最真的爱，就是最大限度地给心灵松绑。（2分）
20、（1）对错误行为不加制止，任其发展。（1分）
（2）宽容，在失败时给予安慰与鼓励。（1分）
21、我想放弃复习，因为我感觉没有希望，父亲又病着，地里的活那么多，害怕家里顶不住。（2分）
22、要点：划出一处描写父亲的文字，品味感情。（3分）
23、略。言之成理即可。（3分）
三、写作（40分）
略 (222.174.241.86)

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