2009年泉州外国语中学高三年语文质量调研卷（四）
2009.4
（本试卷分六大题，满分150分，完考时间：150分钟）
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选三小题）（6分）
（1）假舆马者，非利足也， ；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
，善假于物也。 （荀子《劝学》）
（2）西当太白有鸟道， 。 （李白《蜀道难》）
东船西舫悄无言， 。 （白居易《琵琶行》）
（3）五步一楼，十步一阁； ，檐牙高啄。（杜牧《阿房宫赋》）
乱石穿空，惊涛拍岸， 。 （苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（4）千古江山， 。 （《永遇乐•京口北固亭怀古》
沧海月明珠有泪， 。 （李商隐《锦瑟》）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2～4题。
柳恽字文畅，少有志行。好学。善尺牍。与陈郡谢沦邻居，深见友爱。沦曰：“宅南柳郎，可为仪表。”
初，宋时有嵇元荣、羊盖者，并善琴，云传戴安道法。恽从之学。恽特穷其妙。齐竟陵王子良闻而引为法曹行参军，唯与王暕、陆杲善。每叹曰：“暕虽名家，犹恐累我也。”雅被子良赏狎。子良尝置酒后园，有晋太傅谢安呜琴在侧，援以授恽，恽弹为雅弄。子良曰：“卿巧越稽心，妙臻羊体，良质美手，信在今夜。岂止当今称奇，亦可追踪古烈。”
为太子洗马，父忧去官，著《述先颂》，申其罔极之心，文甚哀丽。后试守鄱阳相，听吏属得尽三年丧礼，署之文教，百姓称焉。还除骠骑从事中郎。梁武帝至建邺，恽候谒石头，以为征东府司马。上笺请城平之日，先收图籍，及遵汉高宽大之义。帝从之。徙为相国右司马。天监元年，除长兼侍中，与仆射沈约等共定新律。
恽立性贞素，以贵公子早有令名，少工篇什，为诗云：“亭皋木叶下，垄首秋云飞。”琅邪王融见而嗟赏，因书斋壁及所执白团扇。武帝与宴，必诏恽赋诗。尝和武帝《登景阳楼篇》云：“太液沧波起，长杨高树秋，翠华承汉远，雕辇逐风游。”深见赏美。当时咸共称传。
历平越中郎将、广州刺史，秘书监，右卫将军。再为吴兴太守，为政清静，人吏怀之。于郡感疾，自陈解任。父老千余人拜表陈请，事未施行，卒。
初，恽父世隆弹琴，为士流第一，恽每奏其父曲，常感恩。复变体备写古典。尝赋诗未就，以笔捶琴，坐客过，以筯扣之，恽惊其哀韵，乃制为雅音。后传击琴自于此。恽常以今声转弃古法，乃著《清调论》，具有条流。
梁武帝好弈棋，使恽品定棋谱，登格者二百七十八人，第其优劣，为《棋品》三卷。恽为第二焉。帝谓周捨曰：“吾闻君子不可求备，至如柳恽可谓具美。分其才艺，足了十人，恽著《卜杖龟经》，性好医术，尽其精妙。”
2．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．恽特穷其妙 穷：尽，完
B．为太子洗马，父忧去官 忧：忧患
C．恽惊其哀韵，乃制为雅音 制：谱曲
D．登格者二百七十八人，第其优劣 第：排序
3．下列各组中，分别表现柳恽为政才能和艺术才能的一项是（ ）（3分）
A． ①恽特穷其妙
②岂止当今称奇，亦可追踪古烈
B． ①父忧去官，著《述先颂》

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②恽常以今声转弃古法，乃著《清调论》
C． ①上笺请城平之日，先收图籍，及遵汉高宽大之义
②琅邪王融见而嗟赏，因书斋壁及所执白团扇
D．①除长兼侍中，与仆射沈约等共定新律
②父老千余人拜表陈请
4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）恽立性贞素，以贵公子早有令名，少工篇什。（5分）
译文：
（2）再为吴兴太守，为政清静，人吏怀之。（4分）
译文：
（三）古代诗歌阅读（6分）
5．阅读下面的宋词，然后回答问题。（6分）
昭君怨 梅花
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
（1）“竹外一枝斜，野人家”描写了什么情景？请结合该词具体说明。（3分）
答：

（2）词的下片用了什么手法？表现了梅的什么品质？（3分）
答：

二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
6．下列各项中，对作品故事情节叙评不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．《家》中造成鸣凤之死的最直接的原因是鸣凤内心深爱着觉慧，她希望能够永远与他厮守在一起，但是她知道他们之间隔着一堵不能推倒的墙。（《家》）
B．他终于看到纵队的前列从这条街进入广场，不一会，一大群人便挤满广场。但除了知道这是一群人以外，在黑暗中什么也看不清。
正是因为加西莫多看不清楚广场上的情况，才误以为他们是来加害爱斯梅拉达的。所以，当那一大群人靠近圣母院时，加西莫多便拼死抵抗。（《巴黎圣母院》）
C．只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。……宝玉悄悄的随后跟了来。只见妙玉让他二人在耳房内，……妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡一壶茶。
D．堂•吉诃德第三次出游是在相隔一个月之后。女管家用了六百个鸡蛋把他的身体调养好了。他从邻居参孙•加拉斯果学士那里，打听到萨拉果城要举行一年一度的比武大会的消息。他想到那里去赢得荣誉，便和桑丘暗暗量了一阵子，又瞒着家人出游了。（《堂•吉诃德》）
E．统拜别。至江边，正欲下船，忽见岸上一人，道袍竹冠，一把扯统曰：“你好大胆！黄盖用苦肉计，阚泽下诈降书，你又来献连环计，只恐烧不尽绝！你们把出这等毒手来，只好瞒曹操，也须瞒我不得！”唬得庞统魂飞魄散。
赤壁之战前，孙刘联军计划火烧赤壁，庞统受命往曹营献连环计，没想到在前往曹营途中，巧遇徐庶，被徐庶道破机关。《三国演义》
7．简答题。（任选一题，每题100字左右）（5分）
（1）简述堂吉诃德赢得曼布利诺头盔的故事。
（2）《红楼梦》第九十六回“瞒消息凤姐设奇谋，泄机关颦儿述本性”中写道“王夫人不免暗里落泪，悲女哭弟，又为宝玉耽忧，如此连三接二，都是不随意的事，那里搁得住……”又写“贾政也无心应酬，只念家中人口不宁，又不敢耽延在家，正在无计可施……”使贾政夫妇“不随意”的是哪些事？请简要叙述。
第（ ）题答：


（二）文化经典阅读（6分）
8．阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）
孟子曰：“伯夷，非其君不事，非其友不友；不立于恶人之朝，不与恶人言；立于恶人之朝，与恶人言，如以朝衣朝冠，坐于涂炭。推恶恶之心，思与乡人立，其冠不正，望望然去之，若将浼①焉。是故诸侯虽有善其辞命而至者，不受也；不受也者；是亦不屑就已。柳下惠不羞污君，不卑小官；进不隐贤，必以其道；遗佚而不怨，厄穷而不悯。故曰：‘尔为尔，我为我，虽袒裼裸裎于我侧，尔焉能浼我哉？’故其由然与之偕，而不自失焉。援而止之而止；援而止之而止者，是亦不屑去已。”
孟子曰：“伯夷隘，柳下惠不恭；隘与不恭，君子不由也。” （选自《孟子•公孙丑上》）
[注释]①浼（měi）：污染。
（1）下列各项中，对上面《孟子》选段的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．孟子用设喻来说明伯夷不同流合污、自视清高的心态。
B．各诸侯国虽也有善于外交辞令的人到伯夷那里，伯夷也不肯接纳人家。
C．柳下惠并不把侍奉不好的国君当做耻厚，也不认为做小官是卑下之事。
D．纵观全文，孟子认为伯夷与柳下惠两人身上的弊端均大于好处。
（2）孟子在这里实际上批判了哪两种人？（3分）
答：

三、现代文阅读（12分）
阅读下面的文字，完成8～11题。
近段时间，又有学者提议要把“四书”纳入中学课堂。观其议论纷纭，无非说“四书”是中华民族“伦理共识”、“文化认同”的基础，因为我们放弃了以“四书”为表征的儒家文化的伦理资源，所以面临着道德“脱序的危险”。因此，应该把“四书”教育纳入国民教育体系，以取得全社会普遍的族群认同与伦理共识。“不读‘四书’，不知道做人的尊严，人格的力量，人生的价值与意义”。
此论之谬，不待多言。如果此论成立的话，那么包括西方历史上众多最伟大人物在内的人类，绝大多数都“不知道做人的尊严，人格的力量，人生的价值与意义”，因为他们都没有读过“博大精深”的“四书”。
说当前中国社会存在普遍的道德危机，实质是说当前中国社会普遍蔑视某些任何公民本来都应当受其约束的基本原则，而奉行目的至上、不择手段的道德观念。换句话说，就是整个社会缺乏某些不可动摇的、具有普遍约束力的道德规范。
一个社会要形成某种统一的确定性观念，不外乎以下三种途径： 一是统一于某一宗教，比如中世纪欧洲的基督教道德系统和伊斯兰国家的伊斯兰教道德系统；二是统一某种意识形态，比如传统中国社会的儒家道德系统；三是统一于宪政民主精神，比如英美等建立了稳定的自由民主制度的国家，“对宪政政府的信仰是美国传统的核心”。第一种途径主要诉诸人类共有的宗教感，因而比较深刻持久；第二种途径主要依靠政治力量的宣传灌输，往往离不开某种压迫性权力的支持；第三种途径则借由公共理性，因而能稳定持久。

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由于中国从来就不存在某种类似于欧洲基督教那样系统稳定、深入人心的宗教，而且在社会不断趋向平等化、民主化的时代，建立新宗教的一切企图，不但要被人视为是邪恶的，而且要被人视为是荒谬的和不合理的，因而第一条途径是不可能在中国走通的。另一方面，中国传统道德因其内在的专制主义缺陷，在其实现自身必要的现代性转化之前，既不可能、也不应该由它来支撑起当代中国人的道德大厦。再加上现代社会的多元主义特征，决定了前两种途径在合法性上存在着极大的疑问。因此，不断推进民主进程，逐步建立稳定的民主制度框架，以民主精神感化国人灵魂，促进现代文明的那些基本原则牢牢扎根于国人的心灵深处，就成了解决当代中国社会道德问题的关键所在。包括提倡儒家旧道德在内的任何药方，即使不是无用的或有害的，也至多只能算是治标之术。（选自《中国青年报》，有删改）
9．下列理解和分析，不符合原文意思的两项是（ ）（ ）（5分）
A．人类的绝大多数都没有读过“博大精深”的“四书”，但是他们同样“知道做人的尊严，人格的力量，人生的价值与意义”。
B．中世纪欧洲的基督教道德系统和伊斯兰国家的伊斯兰教道德系统合而为一，共同诉诸人类共有的宗教感，因而深刻持久。
C．英美等建立了稳定的自由民主制度的国家，“对宪政政府的信仰是美国传统的核心”，从而形成一种统一的确定性观念。
D．依靠政治力量的宣传灌输，往往离不开某种压迫性权力的支持，如传统中国社会的儒家道德系统依靠的就是统治者的支持。
E．人们普遍不读“四书”，是当前中国社会存在普遍道德危机的根源。
10．“近段时间，又有学者提议要把‘四书’纳入中学课堂”，其原因是什么？根据原文分点概括。（3分）
答：


11．简要谈谈你对文中“当前中国社会存在普遍的道德危机”这句话含意的理解。（4分）
答：


四、文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成12-14题。
酒 婆
冯骥才
首善街有家最低等的小酒馆。不插幌子，不挂字号，连座位也没有；柜台上不卖菜，单摆一缸酒。来喝酒的，都是扛活拉车卖苦力的底层人。
这酒馆只卖一种叫“炮打灯”的酒。这酒价钱贱，不讲余味，只讲冲劲，进嘴非得赶紧咽，不然烧烂了舌头。可一落进肚里，马上一股劲“腾”地蹿上来，直撞脑袋。好酒应是温厚绵长，绝不上头。但穷汉子们挣一天命，筋酸骨乏，心里憋闷，不就为了花钱不多，马上来劲，晕头涨脑地洒脱洒脱放纵放纵吗？
要说最洒脱的，还得数酒婆。天天下晌，这老婆子一准来到小酒馆，衣衫破烂，像叫花子；头发乱，脸色黯，没人说清她啥长相，更没人知道叫什么，却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆。她一进门，照道例打怀里摸出个四四方方小布包，打开布包，里头是个报纸包；打开报纸包，又是个绵纸包，好像里头包着一个翡翠别针；再打开绵纸包，原来只是两角钱！她拿钱撂在柜台上，老板照例把多半碗“炮打灯”递过去，她接过酒碗，举手扬脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好像倒进酒桶。待这婆子两脚一出门坎，就像在地上划天书了。
她一路东倒西歪向北去。走出一百多步远的地界，是个十字路口，车来车往，常常出事。您还甭为这婆子揪心，瞧她烂醉如泥，可每次将到路口，一准是“噔”地一下，醒过来了！竟像常人一般，不带半点醉意，好端端地穿街而过。她天天这样，从无闪失。
首善街上人家，最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步，上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风摆荷叶一般；逢到雨天，雨点淋身，便像一张慢慢旋动的大伞了……但是，为什么酒婆一到路口就醉意全消呢？
原来，老板人奸，往酒里掺水。酒鬼们一清二楚，但谁也不肯把这层纸捅破，喝美了也就算了。
老板人近六十，没儿没女，八成要绝后。可一日，老板娘爱酸爱辣，居然有喜了！老板给佛爷叩头时，动了良心，发誓今后老实做人，再不往酒里掺水了。
就是这日，酒婆来到小酒馆，照例还是掏出包儿来，层层打开，花钱买酒，举手扬脖，把改假为真的“炮打灯”倒进肚里……真货就是真货。这次酒婆还没出屋，人就转悠起来了。而且今儿她一路上摇晃得分外好看，上身左摇，下身右摇，愈转愈疾，初时像风中的大鹏鸟，后来竟像一个黑黑的大漩涡！首善街的人看得惊奇，也看得纳闷，不等多想，酒婆已到路口，竟然没有酒醒。破天荒头一遭转悠到马路上。下边的惨事就甭提了……
自此，酒婆在这条街上绝了迹。小酒馆里的人们却不时念叨起她来，说她才算真正够格的酒鬼。她喝酒不就菜，向例一饮而尽，不贪解馋，只求酒劲。在酒馆既不多事，也无闲话，交钱喝酒，喝完就走，从来没赊过账。老板听着，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里掺假的那天吗？原来祸根竟在自己身上！他便别扭开了，心想这人间的道理真是说不清了。为什么几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？
12．下列对小说的分析和概括不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．“炮打灯”是一种物美价廉的酒，穷人们喝了它，可以在劳碌了一天之后，缓解疲劳，忘记烦恼，洒脱放纵一番。
B．“直落”“好像倒进酒桶”等词语，生动形象地写出了酒婆喝酒之急；“一到路口就醉意全消”，则表明酒力并不长久。
C．老板往酒里掺水，酒鬼们一清二楚，但谁也不肯说出来，这表现人们只图喝了痛快、不想惹是生非的心理状态。
D．酒婆死了，老板只是对酒不掺水反而害了酒婆感到别扭和奇怪，并没有内疚和后悔。
E．小说着力塑造了以酒婆为代表的一群下层劳动者的形象，表达了“哀其不幸，怒其不争”的深刻主题。
13．小说为什么极力描写酒婆的醉态，并且将其写得“好看”？（4分）
答：

14．（1）“首善街”的社会环境具有怎样的特点？作者为什么以“首善”称之？（4分）
答：

（2）作者在小说的结尾借老板的口提出这样一个疑问：“为什么几十年拿酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？”通读全文，说说此句的作用。（2分）
答：
五、语言文字运用（10分）
15．请在下面的一段文字的空白处填写恰当的语句。（4分）
上天把诗人作为唯一可贵的礼物，赠给我们，以便消除我们的孤独，给我们慰藉，增添我们内心的欢愉。当我们口渴时，用甘霖为我们解渴；当我们痛楚时， ；当我们跌倒时， 。

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16．下面是对某班级60名学生情感心理的调查情况，根据调查内容，回答后面的问题。（6分）
①最值得你高兴的事情是什么？1/3的人选择“找到一个好朋友”，1/3的从选择“通过努力做成一件事”。
②最让你感到痛苦的事情是什么？1/3的人选择“没有知心朋友”，1/3的人选择“不被别人理解”。
③受委屈时，你最想向谁倾诉？1/2的人选择“朋友”，1/3的人选择“独自忍受”。
（1）本调查反映出什么问题？请用一句话进行概括。（不超过15字）（3分）
答：
（2）该调查结果能给你什么启示？（3分）
答：

六、写作（70分）
17．请以“界”为题，写一篇文章。要求：自选文体（诗歌除外）；自定立意；不少于800字。
2009年泉州外国语中学高三年语文质量调研卷参考答案
一、（27分）
（一）（6分）
1．（6分）
（1）而致千里 君子生非异也 （2）可以横绝峨眉巅 唯见江心秋月白
（3）廊腰缦回 卷起千堆雪 （3）英雄无觅孙仲谋处 蓝田日暖玉生烟
（二）（15分）
2．（3分） B（父母的丧事）
3．（3分） C（A项两句都是表现柳恽的艺术才能；B项①是说柳恽的孝顺，②是表现柳恽的艺术才能；D项两句都是表现柳恽的为政才能。）
4．（9分）
（1）柳恽性格坚贞朴实，凭借贵公子的身份而早有美名，少年的时候善写诗文。
（关键点、贞素、令名、工、篇什）（5分）
（2）两次担任吴兴太守，将这个地方治理得太平安定，民众官吏都依附他。（关键点：再、清静、怀）（4分）
（三）（6分）
5．（6分）
（1）这两句词描写了梅花的姿态和生长环境。“一枝斜”写出了梅花疏影横斜的姿态；“竹外”和“野人家”说明梅花生长在山野人家的庭院里，掩映在四季苍翠的疏竹中。（3分）
（2）这首词的下片运用了对比的手法，说明梅花无论生长在“竹篱茅舍”还是“玉堂琼榭”，都会开出美丽的花朵，从而表现了梅花贫贱不移、富贵不淫的品质。（3分）
二、（16分）
（一）（10分）
6．（5分）
A E （A 最直接的原因是高老太爷要把她当做一件礼物送给孔教会会长、年已花甲的老恶棍冯乐山做妾。E不是前往曹营途中，而是完成任务返回途中。）
7．（5分）
（1）一天，一位理发师骑着灰驴到小村子服务，因为天下小雨，便把铜盒顶在头上。堂吉诃德见到以为来了一个骑花点子灰马，戴金头盔的骑士，便给予迎头痛击。那理发师丢下铜盆逃走。堂吉诃德认为这铜盒原是有名的曼布利诺神盔，被那不识货的人溶化了。拿一半做成这东西，他要找金匠修理一下作为自己的头盔。
（2）一天，宝玉的“宝玉”突然不见了，丫头仆人们园里园外寻了个遍也没找着，宝玉渐渐地痴呆疯癫起来，接着元春病故，王夫人做大官的弟弟在进京途中也突然生病去世了，薛蟋因再次打死了人被捕入狱，好几家亲戚接二连三获罪抄家，而贾政因外任离京又得要去好几年。
（二）（6分）
8．（6分）
（1）（3分）B （曲解原文意思。原文是说各国诸侯虽也有用了最动听的言词来请他做官的，他也不肯接受。）
（2）（3分）孟子在这里批判了两种人：一种人原则性太强，自视清高，器量狭窄，态度僵硬，难与之相处；一种人处世态度过于随便，没有原则，逢场作戏，甚至被人误解为投机。
三、（12分）
9．（5分）
BE（B“合而为一”属无中生有，“深刻持久”前漏掉了“比较”；E由原文第三段可知 ，造成前中国社会存在普遍的道德危机的根源，并非是人们不读“四书”。
10．（3分）
①“四书”是中华民族“伦理共识”、“文化认同”的基础。
② 我们放弃了以“四书”为表征的儒家文化的伦理资源，面临着道德“脱序的危险。”
③ 不读“四书”，不知道做人的尊严，人格的力量，人生的价值与意义。
11．（4分）
要点：① 当前的中国社会普遍蔑视某些基本原则，而这些基本原则本来是任何公民都应当严格遵守的。
② 当前的中国社会普遍奉行的是一种为达到目的不择手段，危害他人和社会的道德观念。
③ 当前的中国社会缺乏某些不可动摇的、具有普遍约束力的道德规范，从而导致道德水平普遍下降。
答两点即给4分。
四、（15分）
12．（5分）
AE（A、“炮打灯”不是物美价廉的酒，“洒脱放纵”与原文说“晕头涨脑地洒脱洒脱放纵放纵”意义不同。E、小说主题在于揭示批判“习惯于作假”的社会现象，不是“哀其不幸，怒其不争”。）
13．（4分）
小说极力描写酒婆的醉态并且将其写得“好看”，是为了使其醉后的“乐”、“潇洒”与醉前的“黯”、“寒伧”形成对比。表现穷人只有醉后，才能有片刻的“洒脱”。使小说的悲剧意味更浓。
14．（6分）
（1）（4分）
“首善街”的社会环境具有如下特点：贫富悬殊，贫穷者生活在被压榨、被欺骗的环境中，麻木不仁。以“首善”称之，表达了反讽之意。
（2）（2分）
这句话暗示着“首善街“的人们已习惯于在虚假中生活，深化了文章的主题。
五、（10分）
15．（14分）
示例：用良药为我们祛除病痛 用爱的语言召唤我们继续前行
16．（6分）
（1）（3分）
示例一：多数同学愿将情感依托给朋友。
示例二：朋友是绝大多数学生的情感依靠。
（2）（3分）
示例一：对绝大多数学生而言，成长过程中朋友的影响因素非常重要。
示例二：近朱者赤，近墨者黑，朋友一定程度上会影响青少年的情感、价值取向，学校、社会应当对学生的交友给予正确引导。
六、（70分）
17．【探析脉络】“界”这个题目意蕴丰厚，社会上、生活中处处有“界”，人的行为常常有界限，人的思想也存在着疆界。“界”，必然涉及两个以上的事物或因素，当不同的因素发生冲突或存在不和谐的时候，“界”的作用就突显出来了。我们关注的是，这个“界”是什么，冲突的本质是什么，冲突的过程怎么样，冲突的结果怎么样。
“界”有看得见的，有看不见的。写看得见的“界”讲求新颖而鲜活，写看不见的“界”讲求具体而深刻。从发展趋向看，有的“界”需

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