2008—2009学年下学期高二期中考试
语文试题
时间：150分钟 分值：150分
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（ ）
A. 瘐毙（yǔ） 弥留（mí） 谬论（miào） 未雨绸缪（móu）
B. 偏裨（pí） 便宜（biàn） 机杼（zhù） 一模一样（mú）
C. 觐见（jìn） 打烊（yáng） 垓心（gāi） 笑容可掬（jū）
D. 拗开（ǎo） 契约（qiè） 赝品（yàn） 义愤填膺（yīng）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 刻画 露马脚 冠冕堂皇 遗害无穷
B. 簇新 影牒机 故伎重演 纷至沓来
C. 传诵 喝倒彩 委曲求全 掎角之势
D. 原委 度难关 通宵达旦 自惭形秽
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
（1）从这里可以感受到封建文化对小说创作的残酷 ，也更可以感觉到那些古典现实主义大作家和他们的不朽作品的崇高可贵。
（2）当读到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时，我们当然知道，它的意思并不 字面所传达的，它有着更为深远的含意。
（3）2009年3月以来，沪深股市大幅 ，证监会对此予以高度关注。
A. 镇压 在于 振荡 B. 扼杀 在于 振荡
C. 镇压 限于 震荡 D. 扼杀 限于 震荡
4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A. 三位农民工代表成为中外媒体聚焦的“热点人物”，因为下里巴人步入最高国家权力机关，履行管理国家和社会事务的权力，标志着中国民主政治的不断发展。
B. 被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
C. 2009年4月4日火箭对湖人的比赛中，由于后卫布鲁克斯发挥不佳，火箭队外线防守上捉襟见肘，最终惨败，本赛季被湖人队横扫。
D. 为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
5. 下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A. 在现代社会，人与人的交往更加密切，口语交际能力有助于人们加强合作，增进理解，对于个人事业成功也有着重要影响。
B. 推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小
康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。
C. 当国民经济出现“过热”或出现“低迷”时，我们首先应当从收入分配格局上找原因，而不应当直接干预生产者的行为。
D. 今年，全国各地煤矿安全事故频繁发生，造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失，这主要是由于缺乏安全意识和监督管理不力造成的。
二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6~9题。
现在的人喜欢讲中心，不大讲边。其实边上大有文章可作，没有边，何来中心？中心是从边上量出来的。
有空间的边，例如边疆。这些地方是中外文化接触的前哨，也是出现并传播新文化的枢纽，有特殊气息。从这一角度着眼的作品并不多，猎奇、叫苦、挑战还不足以说明矛盾冲突。
有时间的边，那是新旧交替的边缘。个人和群体都有，抓得住这一点的好作品不多。平面直叙，直线抒说，定点抒发，还不够。写下多少万字好比写论文堆积资料，怎么那么费劲呢？画龙而忘点睛不行，花多少笔墨只描一只眼也不行。写少要不能多时，写多要不能少时。总之，“时变”的边上锋芒写得不够，所以缺警策之笔，少活蹦乱跳之人。不仅文学，电视电影中也是影子太多，好像一张张剪纸。要抓住边，特点往往是在边上显示出来，范进中举而疯，这就是边。个人的小边之外还有时代的大边。

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就创作说，怎么抓中心？抓边。中心是从边上显出来的，怎么抓边？抓全面、整体。搜集资料，“体验”生活，选择主题，布置情节，安排人物，琢磨词句等不过是颜料和画布，还不是画。中国画讲究线条，那就是边。
以上的话只说了边的一半，是老生常谈。另一半也许更重要，也更难讲。那是现象和意义之间的边，作者和读者之间的边，演员和观众之间的边。看起来这是评价者的事，实际也是创作者的事。创作离不开自己的评论。要删，要改，要重写，就是自己当读者、评论者。评论也是创作，也许是更高一层的创作。作品是对时代、地域、人物、事件的评论。评论是经历这些评论以后的再创作。署名“巴人”的《阿Q正传》在北京还未发表完，署名“郎损”的沈雁冰在上海就说那是中国的“奥勃罗摩夫”了。他在阅读时心中也创作，所以知得深，评得切，只用一句话就说出了全局。从这一点说，读诗者也必定是诗人。
生活中的真人不是艺术中的活人，反过来也一样，这里边有个交界处，也就是边，抓住了这个艺术和真实之间的边大概就可以无往而不利。
6．对文中加点词语的理解正确的一项是（ ）
A.“龙”指论文资料，“睛”指论文中心。 B.“剪纸”比喻脱离生活的艺术形象。
C.“画”指艺术家的构思。 D.“评论”指作品的创作过程。
7．对文中画线的语句理解正确的一项是（ ）
A. 写作时用简笔时就不能多写，用繁笔时就不能少写。
B. 写作时用简笔的前提是“不能多”，用繁笔的前提是“不能少”。
C. 写作时既要善于用简笔，也要善于用繁笔，简笔与繁笔各得其宜。
D. 写作时写不出时不硬写，写得出时才多写。
8．下列理解不符合原文意思的一项是（ ）
A. 作者认为没有“边”就没有“中心”，有了“边”就有了“中心”，因此艺术创作要在“边”上下工夫。
B. 文中引沈雁冰对《阿Q正传》的评论，意在证明评论时要进行再创作。
C. 作者认为要创作出好作品关键在善于抓“边”，而不在文字的多少。
D. 本文的“中心”与“边”是对诸多创作问题归纳、提炼的抽象概念，本文议论的并非单一问题，而是艺术创作的思维方式、艺术观点等问题。
9．根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A. 中国的改革开放是文中所说的“时代的大边”。
B. “葛朗台临死抓镀金十字架”“林教头风雪山神庙”是文中所说的“时间的边”。
C. 演员自己同时又是观众，既在角色之内，又在角色之外。
D. 艺术中的活人并不来源于生活中的真，而是虚构的艺术形象。
三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10～12题。
（孔）严字彭祖，少仕州郡，历司徒掾、尚书殿中郎。殷浩临扬州，请为别驾。迁尚书左丞。时朝廷崇树浩，以抗拟桓温，温深以不平。浩又引接荒人，谋立功于阃外。严言于浩曰：“当今时事艰难，可谓百六之运，使君屈己应务，属当其会。圣怀所以日昃匪懈，临朝斤斤，每欲深根固本，静边宁国耳，亦岂至私哉！而处任者所志不同，所见各异，人口云云，无所不至。顷来天时人情，良可寒心。古人为政，防人之口甚于防川。间日侍座，亦已粗申所怀，不审竟当何以镇之？《老子》云‘夫唯不争，则万物不难与之争’，此言不可不察也。愚意故谓朝廷宜更明授任之方，韩彭可专征伐，萧曹守管籥，内外之任，各有所司。深思廉蔺屈伸之道，平勃相和之义，令婉然通顺，人无间言，然后乃可保大定功，平济天下也。又观顷日降附之徒，皆人面兽心，贪而无亲，难以义感。而聚著都邑，杂处人间，使君常疲圣体以接之，虚府库以拯之，足以疑惑视听耳。”浩深纳之。
及哀帝践阼，议所承统，时多异议。严与丹阳尹庾和议曰：“顺本居正，亲亲不可夺，宜继成皇帝。”诸儒咸以严议为长，竟从之。
时东海王奕求海盐、钱塘以水牛牵埭税取钱直，帝初从之，严谏乃止。初，帝或施私恩，以钱帛赐左右。严又启诸所别赐及给厨食，皆应减省。帝曰：“左右多困乏，故有所赐，今通断之。又厨膳宜有减撤，思详具闻。”严多所匡益。
太和中，拜吴兴太守，加秩中二千石。善于宰牧，甚得人和。余杭妇人经年荒，卖其子以活夫之兄子。武康有兄弟二人，妻各有孕，弟远行未反，遇荒岁，不能两全，弃其子而活弟子。严并褒荐之。又甄赏才能之士，论者美焉。五年，以疾去职，卒于家。
（选自《晋书•卷七十八》，有删节）
[注] 守管籥：管籥，钥匙。喻掌权。
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A. 此言不可不察也 察：详审。 B. 诸儒咸以严议为长 长: 至理。
C. 竟从之 竟：竟然。 D. 思详具闻 具：全部。
11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A. 防人之口甚于防川 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人
B. 然后乃可保大定功 而陋者乃以斧斤考击而求之
C. 浩深纳之 哀吾生之须臾
D. 以疾去职 臣以险衅，夙遭闵凶
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A. 孔严在殷浩手下任职时，分析了当时的形势，建议殷浩抓住机会处理政务。他认为，朝廷应当再申明授任的原则，让韩信和彭越，萧何和曹参，内外之任，各有所司；深思廉颇和蔺相如屈伸的道理，陈平和周勃和睦相处的原因，让官员们都保持友好的关系。
B. 到哀帝即位时，议论所继承的统绪，当时有许多不同的意见。孔严和丹阳尹庾和主张说：“顺着根本保持正统，最亲的血统不能改变，应该是继承成皇帝。”
C. 东海王司马奕请求钱塘、海盐用水牛牵引船过坝的税收获取钱财，皇帝开始同意了，孔严劝谏后停止了。对各种非正式的赏赐以及宫内的供给膳食诸事，孔严都提出应该减省的建议，皇帝也同意了。孔严所做的匡正补益很多。
D. 孔严任吴兴太守，善于治理，很得人心。余杭和武康都出了个在荒年舍子救亲属儿子的人。孔严都褒奖举荐他们。还选取有才能之士，议论者赞美他。
四、（24分）
13．把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）每欲深根固本，静边宁国耳，亦岂至私哉！（4分）

展开余下试题

答：
（2）间日侍座，亦已粗申所怀，不审竟当何以镇之？（4分）
答：
（3）遇荒岁，不能两全，弃其子而活弟子。（2分）
答：
14．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）
上三峡 李 白
巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。
三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。
下江陵 李 白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【注】此两首诗作于唐乾元二年（759），诗人因永王李璘案流放夜郎。诗人流放途中忽闻赦书，旋即乘舟东返。黄牛，指黄牛峡，是巫峡的一段。
（1）在中国古典诗词中,数词的作用不可小觑，请从这两篇作品中任选一处谈谈其表达作用。（2分）
答：
（2）学者王国维在《人间词话》中说：“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”请结合这两首诗，谈谈你对诗歌“融情于景”的看法。（6分）
答：
15．填空。（6分）
（1）外无期功强近之亲， （李密《陈情表》）
（2） ，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗， 。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ，水光接天。（苏轼《赤壁赋》）
（3）冯梦龙是明末小说家，编印过“三言”，其中《杜十娘怒沉百宝箱》选自
（4）法国的 与俄国的契诃夫及美国的欧•亨利一起被称为“世界三大短篇小说之王”，发表于1884年的《项链》（原题为“首饰”）是他的代表作之一。
五、（18分）阅读下面的文字，完成16~19题。
庄子的翅膀
叶春雷
人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。
我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草菅的时代。
庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。
庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。
庄子从此不再是一只猎物。庄子完成了自己。因为有了翅膀。因为舍弃。庄子获得了前所未有的自由。自由是什么?自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。”我们有这种气魄吗?没有。所以我们成不了庄子。
庄子曾经向监河侯贷粟。因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往来的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人，“抟扶摇直上者九万里”，庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那是在与大自然肌肤相亲。
庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的，庄子也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。庄子让当时的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟然毫发无损。凭什么?凭他的一对翅膀。
人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。
沉重是自找的。
庄子是战国时最伟大的散文家。因为庄子的散文也有一双翅膀。能够飞翔的散文才是好散文，而能够在飞翔中不被大风刮散架的散文才是散文中的珍品。庄子的散文在历史的大风中飞翔了二千多年，不仅没有散架，没有像羽毛一样被刮得无影无踪，反而在风沙的打磨中日益铮亮，这得益于庄子翅膀的轻盈，还有坚实。
我飞不起来。因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。
还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。
（《散文》2008年第3期）
16．分别指出“猎物”“宠物”在文中的含义。(4分)
答：____________________________________________________________________ _ _
17．“庄子的翅膀”含义是什么?作者对它有何评价?(6分)
答：________________________________________________________________ __
18．文章倒数第三段写到庄子的散文，用意是什么?(4分)
答：___________________________________________________________________ ____
19．有人说，文章的最后一段表现出一种绝望而消极的情绪，结合全文，谈谈你的看法。
(4分)
答：____________________________________________________________________ ___
六、（12分）
20．请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。
（4分）
第1组：屈原与陶渊明 第2组：曹操与刘备
第3组：武松与林冲 第4组：林黛玉与薛宝钗
【要求】（1）对所选组中两个人物或形象进行比较。（2）不出现常识性错误。
（3）不少于50字。
_____________________________________________________________ _______ ___
21．中学生李明写了一首诗，寄给了一家诗刊编辑，并附了一封信，有三处不得体的地方，请修改。（3分）
王编辑：
您好！寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。
此致
编安
李 明
2009年4月18日
_____________________________________________________________ _______ ___
22．阅读下面的文字，按要求答题。(5 分 )
“朱正光到此一游”、“有情黑客点击”、“LOVE玉”……三台阁上的这些“题词”看得读者姚大妈气不打一处来：“我看啊，西湖边乱涂乱刻最厉害的地方，要数三台阁。”昨天上午，记者从龙井路双峰村附近上山，路边挨近台阶的树木都遭了难，被刻得乱七八糟。旅游区游客乱涂乱刻并不鲜见，不过像这样几乎每一棵树都未能幸免的，还真是少有。再往前走，三台阁的情况更是触目惊心。因为柱子是朱红色的，红漆剥落下来，露出里头白花花大片的石膏，就成了“题词家”们喜欢的下笔处，巴掌大的字比比皆是，十分醒目：“余浩洋2008年4月2日”、“XXX到此一游”、“馨奇携手同游”……“上个月，我看到有个学生模样的姑娘在这刻字，我就劝阻她，她却说又没刻在油漆上面，刻在白石膏上么，总会有人来重新油漆的，不能算破坏。”市民龚大伯讲起来哭笑不得。三台阁本是尽览西湖全景的游览佳地，可现在所有12根柱子乱涂乱刻无一幸免，实在是煞风景。

展开余下试题

（选自2008年10月22日《钱江晚报》，有删改）
（1）给这则消息加个标题，不超过15字。（2分）
□□□□□□□□□□□□□□□
（2）请给游客和园林管理部门分别写一句话，各不超过20字。（3分）
给游客：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
给园林管理部门：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
七、（60分）
23．请以“忽如一夜春风来”为话题，写一篇文章。　　
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于800字；（4）不得抄袭和套作。
2008—2009学年下学期高二期中考试
语文参考答案及评分标准
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C D C C D B A D C D A
1．B（A谬miù C烊yàng D契qì）
2．C（A“遗”应为“贻”；B“牒”应为“碟”；D“度”应为“渡”）
3．D （“扼杀”比喻压制、摧残使其不能存在或发展（多用于对人才或文学）；“镇压”指用强力压制，不许进行活动（多用于政治）。“不在于字面所传达的”是字面一点意思都传达不出来，“不限于字面所传达的”是字面能传达出一部分意思。“震荡”指震动，动荡，一般无规律；“振荡”指电流周期性的变化，强调有规律。）
4． C（A下里巴人，泛指通俗的普及的文学艺术。B卓尔不群，优秀卓越，超出常人。此处使用对象错误。C捉襟见肘，比喻困难重重，应付不过来。D目无全牛，形容技艺已达到十分纯熟的地步）
5．C（A语序不当，应为“增进理解，加强合作”。B项“站在”缺少宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”。D句式杂糅，不能用“由于……造成的”）
6．D（A “龙”应是指“文章”或“作品”；B “剪纸”应是指死的、不会活蹦乱跳的形象；C “画”应是指“作品”）
7．B
8. A（ “有了边就有了中心”不符合原文意思）
9．D（ “艺术中的活人”应是来源于生活中的“真”）
10． C（应是“最终”）
11． D（同为连词，“因为”。A项前“于”为介词，比；后“于”为介词，在被动句中，引出行为的主动者。B项前“乃”为副词，才；后乃为副词，却，竟然。 C项前“之”为代词，他的看法；后“之”为助词，取消句子独立性）
12．A（“让官员们都保持友好的关系”有误，应是“把官员之间的关系很好地理顺”。）13．（1）(是因为)常常想要巩固根本，使边境平静国家安宁，又哪里是为了私利呢！
（“每”、“固”、“静”各1分，大意正确1分）
（2）闲时陪坐，也已经大略地陈述了心里所考虑的，不知道究竟将用什么方法来处理？（“间”、“粗”、“镇”各1分，大意正确1分）
（3）遇上荒年，无法两全，抛弃自己的儿子而救活弟弟的儿子。
（“活”1分，大意正确1分）
14．（1）三朝、三暮写出了船只溯江而上时的吃力和缓慢，也表现出了巫山的险峻，巴水的曲折，表达了诗人愁苦沉重的心态。
千里、万重山、一日写出了空间遥远、山峰重叠与时间短暂的悬殊，在对比中渲染了作者喜悦愉快的心境。 任意写出一点，分析有理有据即可得分。
（2）《上三峡》写于诗人流放途中，诗中描写巫山险峻，巴水纡曲，舟行迟迟，愁令发白。流放者唯觉逆境难熬，心情愤懑，壮丽风光为之减色。《下江陵》是诗人流放途中忽闻赦书，旋即乘舟东返时写下的，城高入云，晨光初灿，气象开朗，舟行轻快。“一日千里”是诗人心态轻松的主观感受，喜悦心情渲染得淋漓尽致。同一位诗人，同一处景致，却气象迥异，正是“融情于景”的鲜明写照。（关键点：①《上三峡》心境抑郁，风光减色；②《下江陵》心情喜悦，景象开朗；以上两处每处2分③同一诗人，同一景致，气象迥异；④点明“融情于景”或“景语皆情语”。以上两处每处1分。分析有理有据即可得分。）
15．（1）内无应门五尺之僮（2）清风徐来 歌窈窕之章 白露横江（3）《警世通言》（4）莫泊桑
16．“猎物”是指在君王的统治之下，被君王任意宰杀，毫无生命尊严的百姓。(2分) “宠物”是指在君王统治之下，接受君王豢养，供君王取乐同时充当其爪牙的臣子。(2分)
17．“庄子的翅膀”指庄子摆脱名利等束缚的彻底(或自由)的思想。(2分)
评价：(1)它是在君王的诱惑和暗藏杀机的逼迫之下产生的。(2)它使庄子获得了前所未有的自由和自信。(3)因为它，庄子珍爱生命，坚守人格尊严，精神吞吐宇宙。(4)因为它，庄子保全了自己，让世人吃惊仰望。(4分)(共4点，每答出1点给2分，只要能答出2点即得满分)
18．进一步说明庄子思想的伟大和历史影响的深远；(2分)与“我”为欲望所绑缚而无法自拔的沉重形成鲜明对比。(2分)
19．最后一段从表层意义上看，确实表现出一种绝望消极的情绪，但是综观全文，它实际上是愤激之词，(2分)表现了作者因陷入生活困境而不能自拔的深切无奈，更深刻的表达了对庄子思想的崇敬，对理想人生状态的强烈渴望。（2分)
20．示例1：在第一组中，我更喜欢屈原。我喜欢他“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的精神，当君王昏聩，奸佞当道之时，他能坚守自己的立场，这种宁可玉碎，也要坚守精神清白的高尚情怀，让后人景仰。而陶渊明在无力改变黑暗现状的时候躲进山野，为了个人的精神自由而放弃了一个知识分子对社会的责任。
示例2：在第一组中，我更喜欢陶渊明。在众人奔走仕途、争名逐利时，他选择了不为五斗米折腰的清高；他不愿心为形役，远离了官场的污浊，却走向了诗意的人生。而屈原为了一个昏庸的楚怀王和一个毫无希望的楚国，白白牺牲了自己的生命，他不懂得担当不起的时候就潇洒地放弃，去创造更多的人生价值。
（能够辩证地谈“喜欢”与“不喜欢”的理

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