2009年中考模拟考试卷
语 文
说明：1．全卷共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过150分。
3．答卷前，考生必须将自己的班级、姓名、座号按要求填写在密封线左边的空格内。
4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。答案写在答题卷上，答案写在试题卷上无效。
一、基础(36分)
1、默写，或根据课文填空。(12分)
(1)树木丛生，百草丰茂。____________，____________。(曹操《观沧海》)
(2)行路难！行路难！多歧路，今安在？____________，____________。(李白《行路难》)
(3)如果人人都能为他人着想，做到“___________，___________”，和谐社会就能早日实现。(用《论语十则》填空)
(4)王安石的《登飞来峰》一诗中，表达诗人远大政治抱负的诗句是： ， 。
(5)把王勃《送杜少府之任蜀州》默写完整。
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
， 。 ， 。
2、下列加点的词语意思不相同的两项是( )( )(4分)
A、然而禽鸟知山林之乐/欣然起行 B、宜乎众矣/宜多应者
C、至若春和景明/触景生情 D、才美不外见/图穷匕首见
请阅读下面文字，完成3~5题。(10分)
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然( )人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然绘就的最美最好的图画；__________,__________；而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、看到的只是颜色，这样的人是无法( )大自然的情趣的。
3、根据拼音写出文段括号处应填入的汉字。(2分)
4、联系上下文，仿照画线的句子在横线处补充恰当的语句。(4分)
5、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。(4分)
湖光山色、精灵、乐章、读懂、情趣
综合实践能力考查。请按要求完成6~8题：(10分)
勤俭节约是中华民族的优良传统，国家发展改革计划委员会同中央媒体发起了“节约中国”活动，旨在让全民节约能源，降低消耗。为此：
6、老师将组织一次综合性学习活动，对浪费现象及消费观进行调查，为完成任务，你将会采取哪些方法进行调查？(至少写出四种方法)(2分)
7、老师要求你进行中学生消费现状调查，请你从不同角度设计两个问题采访你的同学，并注明设计问题的目的。(4分)
8、你所在的年级正准备进行以“节约”为主题的晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白？(50字左右)(4分)
二、阅读(54分)
(一)文言文阅读(12分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

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于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
9、将下列的句子翻译成现代汉语。(4分)
明日徐公来，孰视之，自以为不如。
10、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要回答。(4分)
11、在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美，请结合上文内容谈谈应当怎样对待这种赞美。(4分)
(二)当心生活中的核辐射 (13分)
①提起核辐射，你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸，或者核电站泄漏……而这些不是离我们远着吗？有什么可担心的？如果你真这样想，那就大错特错了。
②核辐射普遍存在于日常生活中，可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单例子，你咳嗽了，医生会给你开一张胸部透视单，看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在了X射线前了吗？(A)如果是做CT检查，你“吃”进的X射线会更多。这些可都属于核辐射哦。
　 ③不过你会说，那是生病了啊，(B)如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧，那也未必。如今大小城市都在大兴土木，新型楼盘不断问世，你如果买了一套新房，新房到手必先装修，而种种装修材料(如瓷砖、复合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物质，经过释放而漂浮于室内空气中，并随呼吸潜入肺部，播下致病的隐患。特别是通风不良时，可造成居室内放射性污染加重。
④即使你不买房子，可总得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照样存在着遭受核污染的风险。就说矿泉水吧，其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。
⑤再说燃煤，常含有少量的放射性物质。研究分析表明，许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等，可随空气及烘烤食物潜入人体。尽管含量不多，但长期集腋成裘式的积累，仍可对健康构成威胁。
⑥至于形形色色的饰品，如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等，自古以来就受到人们的喜爱，一些人甚至收藏成癖。可你知道吗？这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强，如用重晶石、萤石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。另外，有关专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。若摆放于居室内，美则美矣，却将你的健康置于险境之中了。举个例子，前不久，某市环境监测机构为一市民作室内检测，发现室内放射性超过安全标准近1倍，可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。查来查去，“真凶”最终浮出水面，原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主人大吃一惊：想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙，可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西，致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。
　 ⑦你喜欢旅游吗？特别是每年的“五一”与“十一”两个黄金周，乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人们接受的宇宙射线剂量也会增加。
　 ⑧由此可见，核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射，会使人体产生诸多不适，严重的可造成人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。
　 ⑨当然也不必谈辐射而色变，只要我们采取科学的应对措施，就能将其危害削减到最低限度，而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围，只要不超过这个范围就是安全的。
　 ⑩建议你从生活细处做起，堵塞核辐射的种种污染途径。例如，房屋装修追求环保；遭受放射性污染的水不要直接饮用；住房地址要远离污染严重的地方；谨慎对待收藏品；不要频繁去高原和极地旅游，尽量减少宇宙射线的辐射等等。
12、从哪些地方可以看出“核辐射”就在我们身边？从文章中举三个例子即可。(3分)
13、请在画线的(A)、(B)两处任选一句，先指出句中加点词的具体含义，再结合所选的语句说说本文的语言特色。(3分)
14、⑥段中主要采用了什么说明方法？并分析其作用。(3分)
15、下面列举了一些生活方面的污染材料，请你结合本文最后一段文字内容，提出避免的措施。(4分)
材料一：有一些观赏植物，实际上并不适合摆放在室内观赏，因为它们可散发出影响人体健康的有毒气体和物质。这类植物包括：夹竹桃，可散发有毒气体，令人昏昏欲睡，郁闷气喘。郁金香，可散发强烈刺激性气体，对高血压、心脏病患者，造成不适并加重病情。
材料二：金银首饰为人们所青睐，常将其作为身份尊贵的标志。殊不知，除纯金(24K)首饰以外，其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质。美国专家检验了几千件首饰，有近百件含有放射性物质，如果长期佩戴，很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。
(三) 你要一双鞋子，给你一双袜子(19分)
在一个圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了！
是该打烊的时间了，史密斯夫人开始熟练地做着鞋店的清扫工作，史密斯先生则走向门口，准备去搬早晨卸下的门板。他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来——透过玻璃，他发现了一双孩子的眼睛。
史密斯先生急忙走过去看个仔细：这是一个捡煤屑的穷小子，约摸八九岁光景，衣衫褴褛且很单薄，冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子，满是煤灰的鞋子上早已“千疮百孔”。他看到史密斯先生走近了自己，目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开，盯着这位鞋店老板，眼睛里饱含着一种莫名的希冀。
史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道：“圣诞快乐，亲爱的孩子，我能帮你什么忙吗？”
男孩并不做声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应道：“我在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子，先生，您能帮我把这个愿望转告给他吗？”
正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来，她把丈夫拉到一边说：“这孩子蛮可怜的，还是答应他的要求吧？”史密斯先生却摇了摇头，不以为然地说：“不，他需要的不是一双鞋子，亲爱的，请你把橱子里最好的棉袜拿来一双，然后再端来一盆温水，好吗？”史密斯夫人满脸疑惑地走开了。
史密斯先生很快回到孩子身边，告诉男孩说：“恭喜你，孩子，我已经把你的想法告诉了上帝，马上就会有答案了。”孩子的脸上这时开始漾起兴奋的笑窝。

展开余下试题

水端来了，史密斯先生搬了张小凳子示意孩子坐下，然后脱去男孩脚上那双布满尘垢的鞋子，他把男孩冻得发紫的双脚放进温水里，揉搓着，并语重心长地说：“孩子呀，真对不起，你要一双鞋子的要求，上帝没有答应你，他讲，不能给你一双鞋子，而应当给你一双袜子。”男孩脸上的笑容突然僵住了，失望的眼神充满不解。
史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白，我们每个人都会对上帝有所乞求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像在我们生命的果园里，每个人都追求果实累累，但是上帝只能给我们一粒种子，只有把这粒种子播进土壤里，精心去呵护，到了秋天才能收获丰硕的果实；也就像每个人都追求宝藏，但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图，要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到，自信了，前途才会一片光明啊！就拿我来说吧，我在小时候也曾企求上帝赐予我一家鞋店，可上帝只给了我一套做鞋的工具，但我始终相信拿着这套工具并好好利用它，就能获得一切。20多年过去了，我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师……现在，我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店，而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。孩子，你也是一样，只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子，永不放弃，那么，肯定有一天，你也会成功的。另外，上帝还让我特别叮嘱你：他给你的东西比任何人都丰厚，只要你不怕失败，不怕付出！”
脚洗好了，男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过“上帝”赐予他的袜子，像是接住了一份使命，迈出了店门。他向前走了几步，又回头望了望这家鞋店，史密斯夫妇正向他挥手：“记住上帝的话，孩子！你会成功的，我们等着你的好消息！”男孩一边点着头，一边迈着轻快的步子消失在夜的深处。
一晃30多年过去了，又是一个圣诞节，年逾古稀的史密斯夫妇早晨一开门，就收到了一封陌生人的来信，信中写道：
尊敬的先生和夫人：
您还记得30多年前那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝却别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子，他当上了美国的第一位共和党总统。
我就是那个穷小子。
信末的署名是：亚伯拉罕•林肯！
16、阅读全文，梳理“男孩”的感情变化(每个横线限填两个字)。(3分)
——兴奋—— —— ——感激
17、选文划线部分运用了哪些人物描写的方法？有什么作用？(4分)
18、选文中史密斯先生为什么要送给孩子一双袜子呢？从这件事上你认为史密斯先生是一位怎样的人？(4分)
19、为何文章的开端和结局都安排在圣诞节？试分析说明。(4分)
20、根据文意，联系实际谈谈如何实现梦想。(4分)
(四)名著阅读(10分)
(A)我于1632年出生于约克城一个体面的人家……我有两个哥哥。大哥是驻佛兰德的英国步兵团中校……在敦刻尔可附近阵亡的。至于二哥的下落，我至今一无所知，就像我父母后来不知道我的下落一样。
我是家里的小儿子，父母亲没有让我学谋生的手艺，因此从小只是喜欢胡思乱想，一心想出洋远游。当时，我父亲年事已高，但他还是让我受了相当不错的教育。他……一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣，只是想航海。我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
(B)可是，每当我这样想的时候，立刻又有另一种思想出现在我的脑海里，并责怪我不应有上述这种念头。特别有一天，当我正带枪在海边漫步时，我思考着自己目前的处境。这时，理智从另一方面劝慰我：“的确，你目前形单影只，这是事实。可是，你不想想，你的那些同伴呢？他们到哪儿去了？你们一同上船，不是有十一个人吗？那么，其他十个人到哪里去了呢？为什么他们死了，唯独留下你一个人还活着呢？是在这孤岛强呢，还是到他们那儿去好呢？”说到去他们那儿时，我用手指了指大海——“他们都已葬身大海了！真是，我怎么不想想祸福相倚和祸不单行的道理呢？”
21、以上文段选自著名作家 的小说《 》 (2分)
22、小说叙述故事往往很注意设置悬念。请指出(A)段中有哪些地方设置了悬念，其中预示了什么。(3分)
23、(B)段中“我”的这种自我安慰是否是逃避现实？结合小说相关的内容简要分析。(5分)
三、作文：(60分)
24、生活中，你或者酷爱读书、唱歌、旅游……或者热衷于手工制作、社区实践、探索创新……或者乐于助人、愿意付出、勇于追求……这其中，你可能收获了成功的果实，也可能有不被理解的苦恼，但你参与了，你体验了，你向人们诠释了青春的热情，展现了积极乐观的人生。请以“参与”为话题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，体裁不限。②书写规范，500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名。
四、附加题 (10分)
(一)阅读下面文言文，完成题目：
魏王欲攻邯郸，季梁谏曰：“今者臣来，见人于大行①，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰： ‘君之楚,将奚为北面？’曰: ‘吾马良。’臣曰： ‘马虽良,此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大兵之精锐而攻邯郸以广地尊名。王之动愈数，而离王②愈远耳。犹至楚而北行也。”
【注】 ①大行：大路 ②王：王道
1、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“︱”标出来。(2分)
2、季梁通过这个故事是想告诉魏王一个什么道理？后人将这则故事概括为一个什么成语？(4分)
(二)读陶渊明的《饮酒(其五)》，回答下面问题。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
3、本诗所表现的主题可以用诗中的两个字来概括： (1分)
4、“采菊东篱下，悠然见南山。”是脍炙人口的名句，请从炼字、表现技巧等方面任选角度加以赏析。(3分)

2009年中考模拟考试卷
语文答题卷
题号 一、基础 二、阅读 三、作文 附加题 合计
1~8 9~11 12~15 16~20 21~23 24
得分
一、基础(36分)
1、(1) ， 。
(2) ， 。
(3) ，
(4) ， 。
(5) ， 。
， 。(12分)
2、( )( )(4分) 3、 ( ) ( )(2分)
4、 ， ；(4分)
5、


(4分)

展开余下试题

6、 (2分)
7、(4分) 问题1： (1分)
目的： (1分)
问题2： (1分)
目的： (1分)
8、(4分)




二、阅读(54分)
9、【译】：
(4分)
10、【答】：

(4分)
11、【答】：


(4分)
12、(1)
(2)
(3) (3分)
13、(3分)
(A)句：

(B)句：

14、
(3分)
15、【答】：
(4分)
16、 ——兴奋—— —— ——感激 (3分)
17、(4分)人物描写方法： (2分)
作用：
(2分)
18、【答】：


(4分)
19、【答】：


(4分)
20、【答】：


(4分)
21、 、《 》 (2分)
22、【答】：


(3分)
23、【答】：


(5分)
三、作文：(60分)
24、










200字










400字

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