2009学年八年级下学期语 文期末考试题
考试时间：120分钟 满分：120
一、基础积累与运用（30分）
1、给画线加粗的字注音或根据拼音写汉字(2分)
匿名（ ） 众目睽睽（ ） 招徕（ ）
家pēi（ ） juàn念（ ） hàn首低眉（ ）
2、下边没有错别字的一项（ ） （2分）
A千山万合 鹤立鸡群 拖泥带水 B慷概激昂 花团锦簇 冥思暇想
C油光可见 海誓山盟 相形见绌 D沧海桑田 莫衷一是 随机应变
3、下列句子没有语病的是 ( )（2分）
A、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C、在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》的中国残疾人艺术团，受到观众的热烈欢迎。
D、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
4、下列各项中成语使用不当的是( ) （2分）
A、辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。
B、2008年北京奥运会将是一次空前绝后的体育盛会。
C、这次学校举办的乒乓球比赛，张于同学觉得自己取胜十拿九稳。
D、当你在毕业的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
5、下面四句诗中没有反映我国民风民俗的一句是( ) （2分）
A、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B、萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
C、待到重阳日，还来就菊花。 　 D、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6、根据提示填空（每空1分，共10分）
(1)苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是 ， 。
(2)《与朱元思书》中，作者运用衬托的手法，写水清的句子是 ， 。
(3)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中　　　　　 ，　 　　　 　　　　这两句诗，说明了任何阻力都无法阻挡历史的前进，很富哲理。
(4) ，千树万树梨花开。
(5) ，化作春泥更护花。
(6)《过零丁洋》中的　　　　　　　　　，　　　　　　　　两句诗表现了文天祥为国为民死而无怨的精神。
7、填人名，补足歇后语。（5分）
A（ ）借东风——巧用天时 B（ ）借荆州——有借无还
C（ ）进曹营——一言不发 D（ ）打（ ）——个愿打,一个愿挨
8、下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。(5分)
上句：看社会知国情坚定报国志
下句：放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强。
改为：

二、阅读理解（40分）
（一）文言文阅读(25分)
[甲]
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

9、解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

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（1）造饮辄尽，期在必醉。 造：
（2）曾不吝情去留。 吝：
10、翻译下面的句子。（3分）
①因以为号焉。
11、用文中的句子填空。（3分）
《五柳先生传》中能概括介绍五柳先生思想性格是： ， 。
[乙]
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。
12、下列没有通假字的一项是（　 ）（3分）
A.食马者不知其能千里而食也　　　　　B. 食不饱，力不足，才美不外见
C.食之不能尽其材　　　　　　　　　　D. 鸣之而不能通其意
13、下列加点的“而”字的意义和用法与其余三项不同的是（　 ）。（3分）
A、执策而临之　　　　　　　　　B、足肤皲裂而不知
C、鸣之而不能通其意　　　　　　D、千里马常有，而伯乐不常有
14、本文作者阐明的中心论点是 ，借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了他　 　的思想感情。（每空３分）
15、用现代汉语翻译下面句子。（4分）
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（二）月 光 饼(15分)
琦 君①
月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，当中夹上一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。
我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说:“你还吃月光饼!再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道:“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说:“你放心吧!女大十八变，变张观音面②。你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说:“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说:“我们分吧!我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。
表姑长大以后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的。我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多，而她却保佑我有一对美丽的女孩子。”
台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆上更腻口③，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!
中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢?
[注释]①琦君:本名潘希珍。现代散文作家，1917年生于浙江省永嘉县，1949年去台湾。作品风格温柔敦厚，清新自然。著有《烟愁》、《三更有梦书当枕》、《橘子红了》等。
②观音面:在这里指端庄美丽的容貌。 ③腻口:因太甜或油腻不想多吃。
13、选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容，事隔多年作者为什么还能记忆犹新?(3分)
答：

14、结合上下文，分析画线句子中“又心疼又后悔”的原因。(3分)
答：

15、作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！”从全文看这是什么写法?有什么作用?(3分)
答：


16、文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理?请结合生活实际，用简洁的语言表述出来。(3分)
答：


17、琦君写吃月光饼、喝春酒，为我们展示了浙江的风土人情，汪曾祺写端午吃鸭蛋，使我们对江南的端午习俗有所了解。在中国这块历史悠久、文化丰富的沃土上，还有很多民俗，请你举出一例并写出这种民俗所蕴涵的意义。（3分）
答：

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三、作文（50分）
18、从下面两个题目中任选一题写作。
（1）故事发生在____________________
提示和要求：先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的作文。
（2）人生的经历中会得到许多爱，有老师的关爱，也有父母的关爱，也有同学的友爱，陌生人无私的爱……因为有爱，生活才变得阳光灿烂，生活才充满希望，爱是那么美好的情感。
请以“成长中的关爱”为话题，写一篇不少于600字的文章，要求题目
自拟，有真情实感。
附加题
课外文言文（10分）
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
【注释】①任末：人名。②笈（jí）：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿（hāo）：植物名称，点燃后可照明。
19（1）“观书有会意处”中“会意”的意思是： 。（3分）
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
人若不学，则何以成？
译文：

（3）这篇短文给你什么启示，请简要回答。（4分）
答：

参考答案
一、1、nì kuì lái 醅 眷 颔 2 D 3 C 4．B 5．D
6（1）但愿人长久，千里共婵娟
（1）但愿人长久，千里共婵娟。（2)游鱼细石，直视无碍。
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（4）忽如一夜春风来（5）落红不是无情物
（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青
7 A诸葛亮 B刘备 C徐庶 D周瑜 黄盖
8瞻未来明重任增强爱国心
二、（一）9（1）造：往，到 （2）吝：吝惜
10因而用它作为自己的号。（答“就用它作了自己的号”也可。）
11闲静少言，不慕荣利。（答“不慕荣利”也可。）12D 13A
14世有伯乐，然后有千里马 ，　怀才不遇、壮志难酬　　
15想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？　
（二）13 月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情；是童年美好生活的回忆。（3分）14画纸被撕碎；月光饼被踩碎；说了伤害表姑的话。（3分）15对比（或衬托）。突出了作者对故乡（大陆）的思念之情。（4分）16能围绕“宽容”、“理解”“谦让”“说话得体”等某一方面谈即可。（可从不同人、不同角度谈，言之成理即可。内容1分，语言表述2分。）17例：端午节吃粽子；为了纪念屈原，表达爱国情感。（民俗1分，意义1分，言之成理即可。）
作文评分标准
类别
内容 A．内容
B．语言
C．篇章
评分细则
一类卷
（43-50分）
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真切 语言顺畅
没有语病 结构完整
条理清楚 ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。
二类卷
（35-42分）
切合题意
思想健康
中心明确
内容具体
感情真实 语言通顺
偶有语病 结构完整
条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷
（27-34分）
基本合题意
中心尚明确
内容尚具体
感受尚真实 语言尚通顺
语病不多 条理尚清楚
能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷
（18-26分）
偏离题意
中心欠明确
内容不具体 语言不通顺
语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
（0-17分）
文不对题
不知所云 语病严重
文理不通 结构混乱
不能完篇 以13分为基准分，适当浮动:①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：
1．漏写题目扣1分。2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡认为有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。
附加题
19（1）领会精神实质（3分）
（2）人如果不好好学习，那么凭什么成就事业？（3分）
（3）学习贵在勤奋。（4分） (219.143.126.41)

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