2008——2009学年度下学期期中考试七年级语文试题
题 号 一 二 三 总分
得 分
一、 积累与运用（30分）
1、 选出下列加点词语中注音完全正确的一项（ 　　　　）（3分）
A.奇崛（jué） 绮（qí）丽 隽（jùn）妙 融融泄（ yì ）泄
B.侮（wǔ）蔑 恫吓（hè） 沮（zǔ ）丧 怒不可遏 （jié ）
C.涟漪（yī） 栖（qī）息 对峙（zhì） 花团锦簇 （cù ）
D.犬吠（fèi） 齁（hān）声 远遁（dùn） 屡见不鲜（xiān）
2、阅读下面文字，完成后面的问题（5分）
① 绥中之所以令人神往，是因为她山清水秀，环境优美，气候宜人。还因为她有让人留连忘返的诸多古迹名胜，也因为她有许多鲜为人知的故事传说。
②京东首关——九门口是绥中最重要的旅游景点之一，现已成为世界文化遗产的一部分。其构造独特，呈“水在城下走，城在水上游”之势，而有“水上长城”之誉。因其悠久的历史，深厚的文化内涵，吸引了大量的海内外游客。五月的九门口景区山青水碧，绿草如茵，山花争颜斗艳，游人落绎不绝。
③以旅游为媒介，绥中提高了在海内外的知名度。通过旅游，使海内外的宾朋更深入地了解了绥中。
（1）文中①②段画线的六个词语中共有三个错别字，请找出并依次改正在下面的田字格内。(书写要规范、工整)（3分）
气候宜人 留连忘返 鲜为人知 文化内涵 争颜斗艳 落绎不绝


（2）在原文中用横线画出并在下面改正第③段的一个病句。（2分）
改为：
3、.下面句子的顺序被打乱了，重新排列后，正确的一项应该是（ ）（3分）
①他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
②老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了 。
③听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
④一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个怪物。
⑤这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
A.②③①④⑤ B. ③①②④⑤ C. ④①②③⑤ D. ④①③②⑤
4、走进经典名著，了解文人佳作。（4分）
（1）《骆驼寻宝记》、《地毯下的尘土》和安徒生所写的《丑小鸭》和《 》等
从体裁上看，都是_____________
（2）冰心是“五四”时期走上文坛的，她的两部代表作诗集是《 》、《春水》，这两部诗集表达了对母爱、对自然和对　　　　　的赞美。
5、下面是某同学以《回报》为题所写的作文开头一段，阅读后回答问题（4分）
　回报就是感恩。在感恩上， 小草重情，水珠有意，云儿也温柔。小草回报大地；送上一片嫩绿； ， ；云儿回报天空，送上一抹彩霞……落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1） 文段中漏掉了一句，请你根据上下句补全所缺内容。（2分）
你所补写的句子：
, 。
（2）这篇作文的开头写得简洁、生动、新颖，与小作者善于运用多种修辞方法密不可分，请指出本段文字中用到的两种修辞方法。（2分）
修辞方法：
6、下列句子语言运用不得体的一项是（ ）(3分)
A．人人讲究卫生，争当文明市民。（街道标语）
B．再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。（学校标语）
C．欢迎各界人士经常光临本院。（医院门口标语）

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D．司机贪饮一滴酒，亲人悲流两行泪。（道路旁标语）
7、写出古诗词原句（4分）
①采菊东篱下， 。　　（陶渊明《饮酒》）
② 　　，　江春入旧年。　　（王湾《次北固山下》）
③报君黄金台上意， 。　（李贺《雁门太守行》）
④枯藤老树昏鸦， 　　。（马致远《天净沙•秋思》）
8、与古人对话，体会古人心声。（4分）
①韩愈的《早春呈水部张十八员外》犹如一幅小水墨画，其中精心为我们描绘早春“雨”和“草” 的诗句是： ， 。
②周敦颐心中的莲花是美好人格的体现，文中高度概括莲的品格揭示全文中心的句子是：
， 。
二、阅读（40分）
（一）阅读下面两段选文，回答问题（10分）
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

[乙] 山不在高，有仙则名； 水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
9、解释文中加点词语（2分）
（1）可爱者甚蕃 蕃： （2）有仙则名 名
10、翻译下面的句子（2分）
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
11、回答问题（4分）
【甲】【乙】两文同属散文，尽管体裁分别是“说”和“铭”，但两种文体一般都是押韵的，甲段文字押“an”韵，乙段押“ ”韵；两文都运用了托物言志的手法。甲文通过对“莲”的赞美，表现了作者 的生活态度；乙文通过对
的描写，表达了作者 的愿望和隐逸的生活情趣 。
12、甲文中提到的陶渊明，诗文脍炙人口，他的《饮酒》写出其对幽美山水之忘情；《桃花源记》描绘出其心中的理想社会，有人据此这样概括：①陶渊明醉山水之幽远 ②陶渊明恋桃源之和乐。
请你选择其中一句作为上联，结合【甲】【乙】两文的作者及选文内容，完成下面的对联：
（2分）
上联：
下联：_____________ ___________
（二）阅读下面的选文及链接材料，回答问题（15分）
其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
【链接材料】： 鲁迅理想中的工作是一个完整的医生的工作，所谓一个完整医生的工作就是说，这个医生既是病人所患何病的诊断者，同时，也是这个疾病的治疗者。鲁迅在回忆自己“弃医从文”的最初想法时说：“这一学年没有完毕，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少是不必以为不幸的，所以我的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”鲁迅弃医之后，开始学习文学，从事文艺创作，发起新文化运动，走上文学救国道路。
13、选文出自课文《 》，作者的作品非常多，他回忆童年时的散文集是《 》，该散文集中有一篇文章深情地回忆了自己在东京学医期间的一位老师，文章就以老师的名字为题，这篇文章是《 》（3分）
14、作者学医的主要原因是什么？弃医从文的原因又是什么？请分别用横线和波浪线在原文画出。（2分）
15、联系链接材料，说说“先提倡新文艺”中的“新文艺”是什么意思？（2分）
16、作者在选文中叙述了自己人生道路上的三次重大转折，三次大的转折也是作者寻求救国道路的选择，隐含了作者思想发展变化的轨迹，表现了他积极人生态度和强烈的爱国主义思想。有同学用图示形式对此内容进行揭示，请你阅读文段后帮助他补充未完成的项目。（6分）
17、走上文学道路的鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”。 毛泽东评价他是中华文化革命的主将。鲁迅自吟的诗句成为先生一生的光辉写照，也是他留给后人的座右铭，你能写出这两句诗吗？（2分） ， 。
（三）阅读下面的选文，回答问题（１５分）
我的老师只有三岁半
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得它的美好了，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷上谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我也就说：“好呀，当然是，你瞧，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。

展开余下试题

街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀。围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架，打架不是好孩子，不许打架！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制服强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不敢做。孙涵泊置个人安危于度外，大义凛然，有英雄精神，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
摘自《贾平凹散文》
18、文章的题目是“我的老师只有三岁半”，联系全篇，怎样理解这个题目？（2分）
19、文章着重写了孙涵泊这个孩子四件事，使用简单的话语加以概括。（每件事概括的文字不超过15个字）（4分）
第一件事：
第二件事：
第三件事：
第四件事：
20、 文章通过写孙涵泊四件事，表现了他哪些可贵的品质？（6分）
21、 文章结尾写道：“所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？”如何理解这句话？（3分）
三、作文（50分）
郭沫若借《石榴》讴歌了坚贞不屈、积极进取的民族气节，表达了正义必胜的坚定信念；郑振铎借《海燕》抒发了他远航途中萌生的无限眷念与热爱祖国的浓浓乡愁。丰子恺的《白鹅》不仅突出介绍了鹅的高傲性格，更肯定了它给我们精神上的慰藉。
请选择你最熟悉的一种动物或植物进行观察，抓住它的特征，写出它的独特之处，并把你对它的感受写出来。题目自拟，写一篇主题突出，内容具体的文章，不少于500字。





































2008——2009学年度下学期期中考试
七年级语文试题参考答案及评分标准
（注：请灵活掌握答案标准，严格执行评分标准。学生答案言之成理即可酌情给分）
一、积累与运用（30分）
1、C （3分）
2、（1）流 妍 络 （3分，改对一个得1分）
（2）（2分）病句为：通过旅游，使海内外的宾朋更深入地了解了绥中。（用横线正确标示，得1分）.
修改办法：删掉“通过”或删掉“使”。 （修改正确，得1分）
3、D （3分）
4、（1）参考示例：《卖火柴的小女孩》或《皇帝的新装》（1分，无唯一答案只要是安徒生的童话作品均可。）；童话（1分）.（2）繁星（1分） 童真（1分）
5、（1）（2分）参考示例：水珠回报海洋，送上一朵浪花。（描写对象是“水珠”， 得1分；句式与前后句同，得1分)
（2）用到的修辞方法有：拟人、排比、引用。（2分，答出参考答案中的两种修辞方法，即得满分）
6、C (3分)
7、(4分 ) ①悠然见南山 ②海日生残夜 ③提携玉龙为君死 ④小桥流水人家
（每句1分，句中出现1个错别字则该句不得分）
8、（4分）①天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ②莲，花之君子者也。
二、阅读（40分）
（一）10分
9、（2分） （1）多 （1分） （2）出名，闻名 （1分）
10、（2分）（1）从淤泥之中生长出来，却不受污染；在清水中洗涤过，却不显得妖媚。（1分，关键词语翻译到位，语句通顺即可）
（2）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。（1分，要求同上）
11、（4分） ing （1分） （不慕名利）洁身自好（1分，答出“洁身自好”或意思相近的表述即可）
陋室 （1分） 安贫乐道（1分）
12、参考示例: 上联选①，下联对：周敦颐爱莲花之高洁；下联选②，下联对：刘禹锡喜陋室之幽雅。
（也可用前面的下联与之相对）（2分，对学生对出的对联，不必从音韵格律方面去推敲，重在看他（她）是否能准确概括文段内容，与所选上联相对，基本符合对联的要求即可）
（二）15分
13、（3分）鲁迅自传 （1分）朝花夕拾（1分）藤野先生
14、横线画在：因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力；波浪线画在：觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。（2分，画对1处得1分）
15、（“五四”运动提倡的）新文化(2分)
16、（6分）由左至右依次填：由水师学堂改进矿路学堂（学开矿）；医学救国；文学救国（每空2分）
17、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（2分，每句1分）
（三）15分
18、孩子的幼小心灵有很多可贵的品质，很值得我大人去学习。（2分，大意相近即可）
19、第一件事：幼儿园分花询问“花疼不疼”。；第二件事：指挥唱国歌。第三件事：不恭维我写字。第四件事：制止别人打架。（4分，每件事1分，要求同上）
20、①孙涵泊慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平平相处；②无所畏惧；③不管形势，不瞧脸色不斟句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本；④置个人安危于度外，大义凛然，有英雄精神。（6分，按点给分，每点2分，答出①②③点或①③④点即可给满分）
21.文中的孙涵泊具有很多大人所不具备的品质，这种品质值得每个人去学习。（3分，意近的表述即可）
三、作文评分标准
一等文（50—45分）切合题意，中心突出，内容具体，语言流畅，结构完整，条例清楚。
二等文（44—36分）切合题意，中心明确，内容较具体，语言通顺，结构完整，有条理。
三等文（35—30分）基本切题，有一定中心，内容较简单、欠具体，语言大体通顺，结构基本完整，条理不够清楚。
四等文（29分以下）不切题，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多，错别字多，不成篇。 (123.188.43.137)

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