渡马中学2009年语文中考创新模拟试题(人教版)
注意事项：
1、本试卷8页共五个大题27个小题，考试时间150分钟，满分150分。
2、请用蓝、黑色墨水钢笔或圆珠笔直接在试卷上答题。
3、答题前务必将密封线内的项目填写清楚。
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、（23分）（本题共6个小题，1-5小题每小题3分，请将答案写在下面答题框内，第6小题8分）
题 号 1 2 3 4 5
正确答案
1．下面加点字的注音全都正确的一项是
A．称心 (chèng) 栈桥(zhàn) 踌躇(chú ) 戛然而止（ɡā）
B．鞭笞 (chī ) 粗犷(guǎng) 喑哑(yīn) 相形见绌(chù)
C．歼灭（qiān） 阴霾(mái ) 惬意(qiè) 鳞次栉比(zì)
D．愧怍（zuò） 羸弱（léi） 妖娆( náo ) 步履蹒跚（lǔ）
2．下面词语中没有错别字的一项是
A. 迁徙 按步就搬 鸦鹊无声 侧隐之心
B. 杀戳 再接再厉 芒刺在背 冥思暇想
C. 焦躁 物竟天择 眼花瞭乱 漠然回首
D. 狼藉 废寝忘食 莫名其妙 莫衷一是
3．下次句子中加点的成语使用正确的一项是
Ａ．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要问啦。
Ｂ．我是集邮迷，不管得到什么时期、什么国家的邮票，我都会如获至宝，惜爱有加。
Ｃ．他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。
Ｄ．云台山云雾迷蒙多变，乱石奇形峥嵘，松树千姿百态，处处呈现出巧夺天工之美。
4． 下列各句中没有语病的一项是（　　）
A．十七大描绘的宏伟蓝图，为今后发展指明了前进方向，为改革与社会发展增添了新的强大动力。
B．伴随今年铁路的第六次大提速，使我国进入了“高铁”时代。
C．学生写作文切忌不要胡编乱造。
D．北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
5．下列作品、作家和时代搭配有误的一项是
A．《饮 酒》 陶渊明 晋 B．《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 唐
C．《送东阳马生序》 宋濂 宋 D．《己亥杂诗》 龚自珍 清
6．根据提示默写。（共四题，选两题做，在所选题上画√，多答最先两个题为答案）
①曾子曰:吾日 ： 。（《论语》十则）
②潭西南而望， ， 。 ， 。（柳宗元《小石潭记》
③马作的卢飞快， 。 ， 。 ！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
④ ， 。 ， 。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
二（23分）（本题共7个小题）
阅读下面文段，按要求完成文后各题
（一）邹忌讽齐王纳谏（节选）（12分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
7．解释下列句子中加点的词（2分）

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（1）邹忌讽齐王纳谏 纳：
（2）孰视之，自以为不如 孰：
8．用现代汉语翻译下列句子（6分）
（1） 我孰与城北徐公美？
翻译：
（2）吾妻之美我者，私我也。
翻译：
9.请你评价一下邹忌讽谏齐王的方法：


（二）阿长与《三海经》（节选）（11分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我．高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇．……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了。别人不肯做．或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
10．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时。“我”是怎样想的?表现了“我”怎样的心理?（2分）


11．文中怎样描写“我”收到《山海经》时的感受的?为什么会有这样的感受?（3分）


12．“她确有伟大的神力”一句运用了什么表达方式?表明了作者怎样的思想感情？（3分）


13． 怎样理解“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?（3分）


得分 评卷人

三（27分）（本题共9小题）
（一）阅读下面文段，按要求完成文后各题（16分）
拔掉那颗蛀牙
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。
④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”
⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。
⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐
（选自《小小说选刊》2008年第8期，有删改）

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14．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（4分）
15．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（2分）

16．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。（4分）
（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）


（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）

17．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（3分）

18．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（3分）


（二）阅读下面文段，完成各题文后题（11分）
快乐的死亡——陆文夫
作家有三种死法。一曰自然的死，二曰痛苦的死，三日快乐的死。
自然的死属于心脏停止跳动，是一种普遍的死亡形式，没有特色，可以略而不议。快乐的死和痛苦的死不属于心脏停止跳动，是人还活着，作品已经或几乎是没有了!
作家没有了作品，可以看作是个人艺术生命的死亡、职业的停顿。其中有些人是因为年事已高，力不从心。这不是艺术的死亡，而是艺术的离休，他自己无可自责，社会也会尊重他在艺术上曾经作出的贡献。
痛苦的死亡却不然，即当一个作家的体力和脑力还能胜任创作的时候，作品已经没有了，其原因主要是由于各种苦难和折磨(包括自我折磨)所造成。折磨毁了他的才华，苦难消沉了意志，作为人来说他还活着，作为作家来说却正在或已经死去。这种死亡他自己感到很痛苦，别人看了心里也很难受。
快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。昨天看见他大会上做报告，下面掌声如雷；今天又看见他参加宴会，为这为那地频频举杯。昨天看见他在高朋中大发议论，语惊四座；今天又看见他在那些开不完的座谈会上重复昨天的意见。昨天看见他在北京的街头；今天又看见他飞到了广州……只是看不到或很少看到他的作品发表在哪里。
我不害怕自然的死亡，因为害怕也没用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死，因为那时代已经过去。我最害怕的就是那快乐的死，毫无痛苦，十分热闹，甚至还有点轰轰烈烈。自己很难控制，即很难控制在一定的范围之内。因为我觉得喝酒不一定完全是坏事，少喝一点可以舒筋活血，据说对心血管也是有帮助的。作家不能当隐士，适当的社会活动和文学活动可以开阔眼界，活跃思想，对创作也是有帮助的。可是怎么才能不酗酒，不作酒鬼，这有益的定量究竟是多少呢?怕只怕三杯下肚，豪情大发，嘟嘟嘟，来个瓶底朝天，而且一顿喝不上便情绪不高，颇有怨言，甚至会到处去找酒喝。呜呼，快乐地死去!　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．简要概括作者对三种死亡所持的态度。（3分）

20．文章最后一段关于喝酒的描述和议论，运用了什么手法?这样写有什么好处?（3分）


21．本文“快乐的死亡”是单对作家而言的吗?对其他的人有什么启迪作用?（3分）


22．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是 （ ）（ 2分 ）
A．这篇散文，一事一议，短小精悍。文章开门见山，提出作家的三种死法，然后层层剥开，逐一论去，并重点剖析快乐的死亡，显得条理分明。
B．作者认为，作家没有了作品就是艺术生命的死亡，“艺术的死亡”是可悲可叹的，而“艺术的离休”则是可贺可敬的。这是实事求是的看法。
C．第五段“快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。”巧妙地运用了反语，极具讽刺意味，引人警醒，发人深思。
D．本文在语言运用上体现出一种质朴无华的文风，简练直白，干脆利落，富于变化。美中不足的是仅以作家为例，不免有一定的局限性。
得分 评卷人

四（17分）（本题共4小题）
23．你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？（6分）
（1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？


（2）根据节目表，合唱“让我们荡起双浆”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。


（3）晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。


24．某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改：（3分）
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年
X班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
（1）句①中，有词语搭配不当，可将“ ”一词改为“ ”。
（2）句②中，词语“ ”使用不当，应改为“ ”。
（3）句③中，有词语并列不当，应删去“ ”。
25．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （ ）（4分）
A、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？
B、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”
26．阅读下列选文，回答文后问题（4分）
首先，我感到目前居住的地方不太合适。一则因离海太近，地势低湿，不大卫生；二则附近没有淡水。我得找一个比较卫生，比较方便的地方建造自己的住所。
我根据自己的情况，拟定了选择住所的几个条件：第一，必须如我上面所说的，要卫生，要有淡水；第二，要能遮荫；第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击；第四，要能看到大海，万一上帝让什么船只经过，我就不至于失去脱险的机会，因为我始终存有一线希望，迟早能摆脱目前的困境。

展开余下试题

（1）上面选文选自小说《 》，作者是 。（2分）
（2）请用一句话概括上文内容（2分）


得分 评卷人

五，（60分）（本题只有1个小题）
27，从下面两道题中任选一道作文。（60分）
题目一：真水无香
题目二：滋味
要求：结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写一篇600字左右的文章。文中不得出现与自己真实身份相关的人名、地名、校名。
初三语文模拟参考答案
一1，B 2，D 3，B 4，A 5，C
6，①三省吾身: 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎②斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 ③弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生！④孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥。
二，7，⑴接受 接纳 ⑵仔细地 详细地 8，⑴我和城北的徐公谁美？⑵我的妻子认为我美，是因为他偏爱我。9，邹忌用设喻的方法来进谏的，用自己切身的感受设喻,巧妙地讽喻齐王,推导出“王之蔽甚矣”的结论。
10，我认为对她说了没什么用，但既然来问，又不好不说。说明我对从她那里得到《山海经》没抱任何希望，只是说说而已。
11．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”
12，议论，表明作者对阿长的感激和尊敬
13，这四本书，虽然很粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了我非常大的震动，当然奉为至宝
三，14，不设统一答案。示例：拼命读书（孤独求读），疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争）；医生指点，唤醒亲情（重温亲情）
15，“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
16，（1）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。②作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。
（2）褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
17，不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，（或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药）；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。
18，文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。（或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活。）文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。
19，对自然的死亡，不怕，因为不可避免；对痛苦的死亡，以前是无可奈何，现已不太害怕；对快乐的死亡，十分忧虑，非常蔑视。
20，运用了类比（比喻）的手法，将参加社会活动类比（比喻）为喝酒，将过分热衷社会活动而不再创作类比（比喻）为酗酒；少喝有益健康（有益创作），多喝则无益，酗酒造成“快乐的死亡”（没有作品发表）；通俗易懂，极富讽刺意味，起到生动形象的批评作用。
21，“快乐的死亡”不单是对作家而言，对其他的人也有启迪作用。启迪我们不要热衷于表面的热热闹闹、轰轰烈烈，而要踏踏实实搞好本职工作，做出实际业绩。 22，A
四、23，示例：⑴ ①花季情良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长(答案不限于此。要扣住“毕业”或“同学情”“师生情”；语言要简洁、形象。) ⑵示例：①伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”) ②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)(答案不限于此。内容要能承上启下；语言要简洁；感情要饱满)⑶示例：①你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。②你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要。③复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。24，(1)活泼 活跃 (2)各逞其能各显其能 (或“各尽其才”等) (3)合唱。25， B 26， 鲁宾逊漂流记 笛福 为一线生存希望作好充分的准备。 (58.42.96.101)

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