2009年春七年级（下）语文期末复习提纲
福建省晋江市陈埭镇高登中学 胡超语基专项训练
一、给下列词语中加点的字注音
奇崛( ) 枯瘠( ) 柔媚( ) 犀利( ) 玛瑙( ) 束缚( )
丰腴( ) 隽妙( ) 隽逸( ) 憩息( ) 忧戚( ) 匾额( )
蹇劣( ) 皎洁( ) 冥顽( ) 叫嚣( ) 引吭( ) 局促( )
奢侈( ) 窥伺( ) 盛馔( ) 岑寂( ) 伫立( ) 剽悍( )
凝眸( ) 筹办( ) 侮蔑( ) 恫吓( ) 晓谕( ) 孤僻( )
腼腆( ) 遏止( ) 携手( ) 嫉妒( ) 嬉戏( ) 对峙( )
温馨( ) 淙淙( ) 潺潺( ) 鄙夷( ) 涟漪( ) 萦回( )
眷顾( ) 真挚( ) 栖息( ) 聆听( ) 肆意( ) 咆哮( )
琴弦( ) 丘壑( ) 镂空( ) 贻误( ) 威慑( ) 蛰伏( )
二、将下列词语补充完整
心勃勃 如 如痴 无可 喻 争妍斗 融融 花团锦
尊处优 重 叠嶂 优哉 哉 跃跃欲 无地自 地制宜
手无策 忍 不禁 先发 人 流连忘 怒不可 我行我
苦伶仃 克 克俭 引经 典 青黄不 小巧玲 高 远瞩
举妄动 相 并论 涓涓 流 解之缘 招 过市 长莫及
不释手 左 右盼 踽踽 行 水 不通 然自得 然开朗
喻户晓 无 于事 别具 心 首 一指 然有序 络 不绝

三、词义：
①、下列加点的字的含义相同的一项是（ ）
A、日理万机 随机应变 B、精益求精 老当益壮
C、莫名其妙 名不副实 D、无人问津 津津有味
②、把句子中画线部分换成一个合适的成语
A．我开始意识到，国家的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。（ ）
B．它们悠然翱翔太空的美姿，实在是无法用语言来说明。 （ ）
C．我发现了一个同他辩论的有效方法，那就是引用经典中的语句或故事。 （ ）
四、趣味语文
（1）、人体拼图 于( )內填入适当的人体器官名或人体部位名称。
01.( )上明珠 02.掩( )盗铃 03.画蛇添( ) 04.挤( )弄( )
05.交( )接( ) 06.花( )绣( ) 07.虎( )熊( ) 08.油( )滑( )
09.赤( )空( ) 10.咬( )切( ) 11.刻( )铭( ) 12.焦( )烂( )
（2）、纸上动物园 请于( )內填入适当的动物名称。
01.守株待( ) 02.井底之( ) 03.呆若木( ) 04.气喘如( )
05.杯弓( )影 06.亡( )补牢 07.画( )点睛 08.缘木求( )
09.门可罗( ) 10.河东( )吼 11.引( )入室 12.一箭双( )
（3）、你能写出下面十个所以“然”吗？
1．（ ）然而止 2．（ ）然不屈 3．（ ）然四顾 4．（ ）然若失
5．（ ）然而立 6．（ ）然拒绝 7．（ ）然无声 8．（ ）然长逝
9．（ ）然于心 10 ( ) 然不同
（4）、下列广告语巧妙地运用了成语，请对应写出原成语。
A、家有“飞鹿”，随心所浴。 B、默默无蚊的选择。 C、“大发”沙发，坐享其诚。
D、用“中意”空调，不怕冷潮热风。 E、“奔驰”摩托，骑乐无穷。 F、“碧岩”矿泉水，一气喝成。

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原成语： 、 、 、 、
（5）、数字猜成语：
12345609（ ） 1256789（ ）
1+2+3 （ ） 333 555（ ）
3.5 （ ） 9寸+1寸=1尺（ ）

五、修改病句（可以用修改符号直接在句子中修改）
①、衡量一个班级文明程度高低的重要标准是学风好。
②、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。
③、通过认真学习，使我明白了这个道理。
④、即使学习上出现了低谷，生活中遇到了挫折，我们更不能意志消沉。
⑤、植物园里处处飘逸着令人心醉的芬芳扑鼻的桂花。
六、短语知识考查：
1下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是： ( )
A音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势 B晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白
C张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红 D五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却
2选出短语结构相同的一项： ( )
A欣喜万分 参天耸立 B历史悠久 精神抖擞
C绞尽脑汁 不折不挠 D风卷残云 百年大计
3 选出对短语分类有错误的一组： (　)
①天气睛朗 ②发挥作用 ③仔细翻阅 ④丰功伟绩
⑤认真讲解 ⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语 ⑧打击敌人
A主谓短语有①　 B并列短语有④⑥⑦ C偏正短语有③⑤ D动宾短语有②⑧
4 下边这句话，由于其中短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变加点短语的结构，使整句话语流顺畅。 初三(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户( )、地板打扫得干干净净( )，桌椅整齐，该班可以得到卫生流动红旗。
七、语言实践运用：
1、“还欠款人民币五千元整。”这句话会不会产生经济纠纷？为什么？
2、阅读下面这个真实的故事，回答问题。
1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给了法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万多名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅“这会过去!”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去!”
、前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思?

、从故事中你得到了怎样的启示?

3、阅读下面的材料，写出探究结果。
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
材料二：中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯 ……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
(1) 用简要语言概括上面两则材料的主要信息．
我的概括：
(2) 在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?
我的看法：
我的理由：
古文专项训练
1、名句识记
⑴、谈笑有鸿儒，　　　　　 　　　　。
⑵、出淤泥而不染，　　　　　　 　　。
⑶、　　　　　　　 　　，悠然见南山。
⑷、海日生残夜，　　　　　　 　　　。
⑸、　　　　　　　　 ，小桥流水人家。
⑹、河汉清且浅，　　　　　　 　　 。
⑺、　　　　　　　 　　，江入大荒流。
⑻、烽火连三月，　　　　　　　 　　。
⑼、忽如一夜春风来，　　　　　　　　　。
⑽、稻花香里说丰年，　　　　　　　　　。
2、理解背诵
⑾、《陋室铭》中写环境清幽的句子是
⑿、《黔之驴》是一篇寓言故事，由此演化出来的成语有： 、 、
⒀、《爱莲说》中表明莲体态不俗的名句是：
。
⒁、《迢迢牵牛星》中，写隔河相望却不能互诉衷肠的诗句：
， 。
⒂、《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相类似的句子是： ， 。
⒃、《雁门太守行》中从视觉、听觉的角度描写战斗惊心动魄的场面的诗句是： ， 。
⒄、《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：
， 。

二、重点字词理解
1、给下列加点字注音：
德馨（ ） 亵玩（ ） 大茔（ ） 案牍（ ）
掳掠（ ） 敦厚（ ） 震栗（ ） 敝车（ ）
敛手（ ） 留圉（ ） 锦衾（ ） 蹙额（ ）
甚蕃（ ） 淤泥（ ） 隐逸（ ） 契丹（ ）
留圉（ ） 骖乘（ ） 箠杀（ ） 鬻之（ ）
数斛（ ） 讼诉（ ） 酥 （ ） 徙 （ ）
名姝（ ） 濯 （ ） 擢 （ ） 迢 （ ）
2、同字辨析
陶后鲜有闻（ ） 独爱菊 （ ）
屡见不鲜 （ ） 鳏寡孤独（ ）
可爱者甚蕃（ ） 大言数主之失（ ）
不可亵玩焉（ ） 有大麦数斛（ ）
水陆草木之花 （ ） 知天长县（ ）
莲之出淤泥而不染（ ） 亦知其名（ ）
飞事亲至孝（ ） 亦知其名（ ）
亲为调药 （ ） 不能名其一处（ ）

3、古今异义
（1）文叔为白衣时 古义： 今义：
（2）后特征为洛阳令 古义： 今义：
（3）唯见布被覆尸，妻子对哭 古义： 今义：
（4）关节不到，有阎罗包老 古义： 今义：

4、其它字词
山不在高，有仙则名 使宣叩头谢主，宣不从
斯是陋室，惟吾德馨 不得径造庭下

展开余下试题

无丝竹之乱耳 课将士注坡跳壕
无案牍之劳形 将军角弓不得控
可爱者甚蕃 不伪辞色悦人
出淤泥而不染 衣素衣而出
濯清涟而不妖 家书抵万金
中通外直，不蔓不枝 香远益清，亭亭净植
可远观而不可亵玩焉 前守缘贡率取
三、名篇精段阅读
一、阅读下面文言文，然后做题。
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
1、解释句中加点的词。
①唯见布被覆尸，妻子对哭
②宣不从，强使顿之
2、翻译下面的句子。
A. 威不能行一令乎？
B. 由是搏击豪强，莫不震栗。
3、本文节选自《 》，作者是南朝宋史学家 。
4、本文赞扬了董宣 的精神，你知道历史上还有哪位像他一样的清官，写出这位清官的名字。

二、阅读《包拯》节选
召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
解释加点的词。
务敦厚： 未尝不推以忠恕也 ：
凡讼诉不得径造庭下： 使得至前陈曲直：
2、用原文词语或语句填空
（1）包拯的性格是： 、 。
（2）包拯憎恨的是： 。
（3）文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是：

（4）表现包拯生活节俭的句子是：
3、上文第一段重点写了包拯的 、 的特点，穿插运用了 描写；第二段重点写了包拯的 的特点，主要运用了 描写。
4、文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么？

5、把下列句子译成白话文，并简要说说这段话表现了包拯的什么品格。 后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。
（1）译成白话文：
（2）包拯的品格：
三、比较阅读：
（甲）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
（乙）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、下面加点的“之”的用法与其它不同的一项是（ ）
A、水陆草木之花 B、莲，花之君子者也
C、予谓菊，花之隐逸者也 D、何陋之有
2、解释下面加点的词：
①香远益清（ ） ②濯清涟而不妖（ ）
③唯吾德馨（ ） ④无案牍之劳形（ ）
3、甲文中比喻君子美名远扬的语句是
乙文中作者认为陋室不陋的原因是：
4、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待乙文中作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？谈谈自己的理解。


5、翻译下面的句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②苔痕上阶绿，草色入帘青。

6、甲文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？牡丹比喻什么人，莲花比喻什么人？你怎样看待有些拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？
答：
7、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者的思想情怀的抒发，可现实生活中，有人始终却认为“ ”（填相反的观点）。对这两种观点，你是怎样看待的？讲述理由。



四、阅读下面古诗按要求回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了 之风景的神韵，为后人所称道。
2、最后两句表现了作者 的思想感情。
3、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。(不少于20字)
阅读专项训练
珍珠与蚌
（莫洛）
①一颗珍珠 ！
②它原来就是一粒沙，——你是知道的。一粒砂，只不过由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角，自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦，——你可以想象；一片灰屑飞进你的眼睛，你会有一种如何的感觉。——于是蚌要挤出它，或者消灭它；然而它没有被挤出，也不会消灭，它钉住在蚌壳里面，永远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷动拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，润滑它。大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长的时间过去了，砂没有离开蚌却改变了。它变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，一种永恒不变的光泽。
③哦，一颗珍珠完成了。
④一颗珍珠吗？不，它本质上是一粒砂；但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了！
⑤是永恒的光泽，不变的光泽；但它却一样保有它自己的砂的土色，只不过它会闪柔和美丽的光，闪朴素而真实的光。
⑥但它已有永久的价值了！
⑦请你记取，从一粒砂到一颗珍珠的过程。

展开余下试题

⑧可是你也会这样想着吧，砂，它并不是立意要变成一颗珍珠，所以它才向蚌的怀里投入，把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌壳之前和之后都没有想到，然后却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了。
⑨你也会这样想着吧，蚌，它并非有心要制它一颗珍珠，它根本没有发现自己惊人的天才；也并非愿意和痛苦作伴，它坚执的生命中却一心想排除痛苦，掉队给它以不安的刺激的砂粒；然而在斗争的过程中，它却连自己也难置信。一颗世间罕异的珍珠已由它完成了！
⑩采珠的人将珠取去，将蚌壳搁弃在海滩上。蚌虽死了，衷心却是得到安慰了。
然而你会知道，世界上，砂多，珍珠是很少的；浅海中，许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的却是不多的。
于是我想起你来了。
我说：让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦，你来完成珍珠一样的人生，珍珠一样的永恒的光泽。
……我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人、时代和生命的真实。
1、结合上下文，说说第二段中画线的句子“砂没有离开蚌，却改变了”。 “砂”改变了什么？

2、摘录第二段“珍珠孕育过程”的关键动词，
砂：
蚌：
3、第十二段中的“你”指谁？这一段在内容和结构上各有什么作用？

4、第十段中写出了“蚌虽死，衷心却是得到安慰了”。请说说“蚌”得到了哪些安慰？

5、结合第十四段，联系现实生活，你认为一个人的成长与环境有怎样的关系


二、樟 树 赞
（1）上海宋庆龄故居庭前有两棵树。
（2）有一次，周恩来同志觉着那房子小了一点，就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯，说：我舍不得这两棵树。
（3）广东有种英雄树，它长得很高。如果在它周围有别的树木，它一定要长得比别的树高出一段，方才罢休。据说它的花大，它的花红。仔细想想，即使花红如血，花大如轮，长在那么高的树上，伸着脖子，似着脑袋，欣赏起来，难保一定有趣。
（4）樟树不高，特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生发开来的枝丫，长到一定程度，犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的枝丫，从同一个母体躯干里生发开来，四面八方，伸得远远地，繁繁密密，荫凉特大。
（5）别的树木，容易招虫。从同一棵石榴树上，就以可捉到三四种不同的虫。花花绿绿的；屈体前进的；以叶作伪装的；密密麻麻，不易发现的；它们自己寄生在树上，还在那里养儿育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。③树蛀空了，它们也还不死，而且散开去，另去物色寄生体。
（6）樟树不招虫。这个特点，在它作为树的时候，就表现得十分充分。别的树要喷洒药水，而它却不必。其奥秘也可能是后来才发现，原来是在树的本身，树的内里，就有一种拒虫的气味。因为这是一种有益的气味，人们就称它为香气，永久保持，至死不变。这一点，恐怕世界上任何科学制作的化妆品，都难以做到的。即使当它枝枯叶谢的时候，当它已经作为木料的时候，它的香气也永远不变，永不消失。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高就高在这里，贵也贵在这里
1、文章的标题是《樟树赞》，这里为什么要写广东的英雄树？

2、前边说“樟树不高”这里又说“樟树的高就高在这里”，前后的“高”字，含义是否相同？
3、这篇文章用了对比的写法，试举三个例子，并说明其作用。
用 和 对比，其作用是 。
用 和 对比，其作用是 。
用 和 对比，其作用是 。

三、《鲁迅自传》节选
我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
1．本文段可分为三个层次，请用“∥”把它划出来。
 
2．文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情。
 
3．文段中画浪纹线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气来表达的？表达了作者什么样的情感？
4．鲁迅到广东后，“四月辞职”，这中间也暗含了一个重大事件，它是什么？鲁迅为什么要辞职？
 
5．本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点？
 

四、对比阅读
[甲] 桥梁远景图
①将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都搭配成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成美丽的图画。桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲

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