语文必修四第一二单元检测试题
一、积累与运用
1．根据注音写出正确的汉字。
①鳏(guǎ) 孤独 ②前合后(yǎn) ③ （máo）贼
④愁兴（lán） 珊 ⑤汗(céncén) ⑥凝(yē)
⑦(wǚ) 逆 ⑧繁文(rù) 节
2．在下面的空格处填上合适的内容。
（1）被称为四大悲剧的《哈姆雷特》《 》《 》和《麦克白》代表着莎士比亚艺术的顶峰。
（2）《窦娥冤》是元曲四大家之一的 的代表作。元杂剧是戏曲形式的一种。戏剧结构的基本形式是“四折一 ”。杂剧角色分 、 、净、杂四类。杂剧剧本由 、 、科介组成。杂剧的音乐限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。比如《窦娥冤》中的【正宫】【端正好】，【正宫】是 ，【端正好】是 。
（3）根据提示填空：
A 古代大道上每五里设一短亭，每十里设一长亭，供行人休息，人们常在长亭送别。长亭这个意象在文学作品中多用来表示 。
B “___________”文学作品中常把它用做对船的美称。
3．补写下列名句名篇中的空缺部分。
（1）人生如梦， 。（苏轼《赤壁怀古》）
（2）楚天千里清秋，　　 　 　　　 。（辛弃疾《登建康赏心亭》）
（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》）
（4）千古江山， 。舞榭歌台， 。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
（5）四十三年，望中犹记，　　 　 　　　。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
（6）东篱把酒黄昏后， 。（李清照《醉花阴》
（7））莫道不销魂，帘卷西风，　　 　 　　。（李清照《醉花阴》）
（8） ，到黄昏、点点滴滴。 ， ！（李清照《声声慢》）
（9） 《永遇乐•京口北固亭怀古》中运用典故其中一句是：想当年，______、____ __。
（10）《念奴娇》中描写赤壁古战场险要形势的三句是： ，______，_________。
（11）《雨霖铃》中表现主题的词句是：“_____________ ， ”。
（12）传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖叠巘清嘉， ， 。”
4．下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（ ）
A、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B、念去去/千里/烟波
C、便纵/有/千种/风情 D、元嘉/草草，封/狼居胥
5．古诗常用典故，对下列词句中用典所涉及的历史人物，判断正确的一项是
①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
③斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 ④可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦鸦社鼓
A、①周瑜②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋焘B、①诸葛亮 ②刘备③刘义隆④拓跋焘
C、①诸葛亮 ②孙权③刘义隆④拓跋焘D、①周瑜②诸葛亮 ③刘裕④拓跋宏
6．下面对宋代词人的姓名、词牌、词中句的搭配，错误的一项是（ ）
A、辛弃疾——《水龙吟》——倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。
B、苏轼——《念奴娇》——江山如画，一时多少豪杰。
C、李清照——《声声慢》——雁字回时，月满西楼。
D、柳永——《望海潮》——东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
7．参照示例，用一句话点评中外文学名著。
示例1：《红楼梦》——封建末世的百科全书
示例2：《家》——一个正在崩溃的封建社会的缩影

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（1）《窦娥冤》——
（2）《哈姆雷特》——
8、根据上下文意，在横线上填上适当句子，使内容相对，句式一致。
江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是 　　 , 西北文化则是 ；比之以宋词，若江南文化是 　　　　　　 　　　，西北文化则是 　 　　　 　　　　 。
9．阅读有关中国青年艺术剧院版《雷雨》的介绍材料，完成后面题目。
“三十年的功夫你还是找到这儿来了。”这是周朴园的台词，《雷雨》原著注明此时周朴园的语气是“冷冷地”，而中国青年艺术剧院版的《雷雨》周朴园的语气是“高昂地”。
在侍萍与周萍见面时，中国青年艺术剧院版的《雷雨》增设了“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节。
（1）你认为说“三十年的功夫你还是找到这儿来了”时，周朴园的语气是该“冷冷地”还是“高昂地”？为什么？
答： 。
（2）增设“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节，这样处理好不好？为什么？
答： 。
二、课外诗词阅读
读下面两首词回答问题
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
注释：尘香：尘土里有落花的香气。②双溪：浙江金华县的江名。 ③舴艋：小船
10、①这首词的“词眼”是什么？对应直接写心绪的是哪一句？

②有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？


蝶恋花 苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。
11、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。
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12、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。
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三、课内现代文阅读鉴赏
阅读下面的课文片段，回答试题。
鲁侍萍 （至大海前）走吧，别说了。
鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——
周朴园 （厉声）下去！
仆人们 （拉大海）走！走！
鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——
周 萍 （冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西!
大海还手，被仆人们拉住。
周 萍 打他!
鲁大海 （向周萍）你!
仆人一起打大海。大海头流了血。
周朴园 （厉声）不要打人！
仆人们住手，仍拉住大海。
鲁大海 （挣扎）放开我，你们这一群强盗！
周 萍 （向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗!（走至周萍面前）你是萍……凭——凭什么打我的儿子?
周 萍 你是谁?
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海 妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。
鲁侍萍 （呆呆地看着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！
大海为仆人们拥下，侍萍随下。
13．上文括号内的“至大海前”“厉声”等，属于戏剧语言中的哪一类?
A．人物语言（对话、独白、旁白等） B．舞台说明 （ ）
14. 本片段中揭示的本质性矛盾冲突是什么？
答：
15．联系上下文，“你是萍……”里省略号省略的意思，应该是以下哪一项？
A.萍儿，你是我日夜思念的亲骨肉!
B.你，你和你父亲一样丧尽天良。
C.你是我的儿子，大海的哥哥，你不应该打自己的同胞兄弟。
D.没料到你竟连母亲也不认了。 （ ）
16.下面是《雷雨》中部分修改情况，请分析修改后的好处。
修改前——
周 萍 你是谁？
鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。
修改后——
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。
答：
四、课外现代文阅读鉴赏
阅读下面文章，完成试题。
文学的趣味 朱光潜
①孔子有言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。
②有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。这是精神上的残废。犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。
③有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。
④有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。
⑤要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。

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⑥人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋所不可及处。在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味，后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。我学外国文学的经验也大致相同，往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值。我因而想到培养文学趣味好比开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有。英国诗人华兹华斯说道：“一个诗人不仅要创造作品，还要能欣赏那种作品的趣味。”我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。活的趣味时时刻刻在发见新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。这道理可以适用于个人的文学修养，也可以适用于全民族的文学演进史。
（节选自《谈美•谈文学》）
17．阅读全文，提取整合文段信息，完成下列填空。
本文第①段从孔子的名言谈起，指出许多人在文艺趣味上有欠缺。第②③④段列举
，第⑤段提出 ，从第⑥段起，作者就文艺欣赏问题，提出一系列重要的论断。
18．“精神上的残废”“精神上的中毒”“精神上的短视”具体指什么？请简要概括。（6分）
（1）精神上的残废：
（2）精神上的中毒：
（3）精神上的短视：
19．第⑥段说“许多旧文学家不能欣赏新文学作品”，为什么不能欣赏呢？
答：

20．文中多处引用名言名句，请举一个例子说说它的具体作用。
答：


语文必修四第一二单元检测试题答案
1、（4分）①鳏寡 孤独 ②前合后偃③ 蟊贼 ④愁兴阑珊⑤汗涔涔 ⑥凝噎 ⑦忤逆 ⑧繁文缛节
2、（6分）（1）《奥赛罗》《李尔王》（2）关汉卿 楔子 旦 末 曲词 宾白 宫调 曲牌
（3）、A 在长亭送别B兰舟
3、（12分）（略）
4、（2分）D/（A执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎；B念/去去/千里/烟波；C便/纵有/千种/风情）
5、（2分）A 6、（2分）C（应为李清照——《一剪梅》——雁字回时，月满西楼）
7．（4分）（1）答案示例：《窦娥冤》——感天动地的人间悲剧。
（2）答案示例：《哈姆雷特》——一部让你思考生存还是毁灭的悲剧。
8、（4分）（若江南文化是）杂花生树、群莺乱飞的阳春，
（西北文化则是）大红大绿，丰硕饱满的金秋；
（若江南文化是）缠绵悱恻、婉约柔美的柳词；
（西北文化则是）铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。
（要求：内容、句式各2分，要求语句通顺、修饰恰当，符合语境中“季节”和“宋词”的限制，体现江南文化和西北文化的特征，句式基本一致）
9．（4分）（1）答案示例：周朴园的语气该“冷冷地”，这更能表现出他的冷酷无情。（2分，答“高昂地”，只要言之成理即可）
（2）答案示例：不好。这不符合事实逻辑，作为深受其父影响的周家大少爷，周萍应该不会有这样的举动。（2分，答“好”，只要言之成理即可）
10。（1）愁 物是人非事事休（欲语泪先流）
（ 2）我同意这种看法。在词人笔下，抽象的东西“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深；（也可以不同意这种看法，但必须自圆其说）
11、（1）“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。
（2）“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
12、答案可以有两种，答其中一种即可。
①同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。
②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，这一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。）
13、B（2分）14、阶级矛盾 （2分）15、C （2分）
16、原文没有鲁侍萍的答话，（1分）增加这句话，刻画了特定环境中鲁侍萍矛盾、痛苦、愤怒的复杂心理，（2分）表现了人物间的复杂关系，也使情节发展波澜起伏，耐人寻味。（1分）——大意对即可。
17．（4分）文艺欣赏的三种毛病 诊治的办法（每个空格2分）
18．（6分）（1）根本不知，感受不到趣味。（2）趣味低劣，缺乏鉴赏力。（3）知得不全，趣味狭窄。（每个小题2分）
19．（3分）因为这些旧文学家都有几分惰性，常先入为主，不能战胜一种很顽强的抵抗力，所以不能欣赏。（意思对即可）
20．（3分）
答案示例1：第1段引用孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的话，引出了文艺欣赏的不同见解。
答案示例2：第5段引用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的话，说明研究文学也像估计山的大小一样，比较资料愈丰富，透视愈正确，鉴别力也就愈可靠的道理。
答案示例3：第6段引用华兹华斯“一个诗人不仅要创造作品，还要能欣赏那种作品的趣味”的话，引出不光是作者，包括读者也须时常创造文学趣味，使趣味广泛而鲜活。
（3分，答出名言得1分，说出具体作用得2分，言之成理即可。） (120.32.206.68)

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