黄梅县实验中学2009年春季期中考试
八年级语文试题
考试时间：120分钟 卷面分数：120分
亲爱的同学，在新的学期里，我们又迎来了期中考试，相信你已作好了充分的准备，面对眼前的试卷，从容应对，向老师交上一份满意的答卷，以愉快的心情迎接下面的各科考试。态度决定一切，细节决定成败，相信自己，就会成功！
一、语文基础知识与积累：（26分）
1、下列加点字注音或字形全部正确的一项是（ ）（2分）
A、诘责（jié） 深恶痛极 文绉绉（zhōuzhōu）不逊（xùn）
B、颔（hàn）首 正襟危坐 尴尬（gāngà）期期艾艾（yìyì）
C、迁徙（xǐ） 暝思遐想 滞留（chì）凛冽（lǐnliè）
D、稽首（qí） 长吁短叹 鞭挞（tà）馈赠（kuì）
2、在备选词语中给下列句子中横线选上适当的词语（2分）（只填序号）
（1）落英缤纷 （2）繁花似锦 （3）花团锦簇 （4）芬芳扑鼻
A、我们沿着小路散步到井旁，房顶上盛开的金银花 。
B、这些字使整个世界在我面前变得 ，美不胜收。
C、 的夏季来临，莎利文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边，望着田野的山坡，人民正在田间地头翻土播种。
D、那些美丽的花朵，只有轻轻一碰就会纷纷落下。我穿过 的花雨，走进大树。
3、选出加点词语解释有误的一项（ ）（2分）
A、不逊（谦虚）禁锢（限制）郁郁寡欢（心情苦闷）广袤无垠（边际）
B、胆怯（害怕）酷肖（相似）油然而生（自然而然地）不可名状（形容）
C、睥睨（眼睛斜着看）鞭挞（用鞭子打人）盛气凌人（侵犯）花团锦簇（聚集）
D、经纶世务（筹划）每有会意（体会、领会）骈死于槽枥（并列而死）临渊羡鱼（对着）
4、句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。
B、冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C、每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。
D、家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老相片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
5、下面语段中有两句毛病，请把它找出来并加以修改。（2分）
（1）今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。（2）湖北省是试点省份之一，在沿江市县20所中小学试点开办京剧课。（3）除此以外，湖北还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。（4）这有利于学生学习民族文化的意识。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
6、仿照例句，发挥想象，写出两句关于春的拟人句。（2分）
例句：（1）春姑娘轻轻地飞来了，她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。
（2）春花笑了，笑得春天都溢了出来，溢得满地都是。
（1）
（2）
7、指出下列句子的表达方式。（2分）
A、他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。（ ）
B、我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。（ ）
C、第二天还有几个孩子来访问他，对了他拍手，点头，嬉笑。（ ）

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D、你，东君，你是什么个东君？（ ）
8、根据下面的提示或要求，用课文原句填空。（5分）
（1）你在课外阅读中一定积累了不少名言、诗句，请就以下内容分别写一条名言或诗句。
A、热爱读书：
B、孝敬父母：
C、珍惜时间：
（2）被元军俘虏的文天祥用比喻写出国家和个人悲惨命运的句子是：
。
（3）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中阐明人生哲理的句子是：
。
9、为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的是（ ）（2分）
A、珍爱生命与保护环境 B、珍爱生命与仿生技术
C、珍爱生命与远离毒品 D、珍爱生命与见义勇为
（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》你会选用下面哪一则材料？为什么？（3分）
【甲】邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
【乙】22岁的乐刘会，因在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

（3）星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“ 。”（2分）
二、浅层阅读理解（18分）
（一）阅读《山坡羊•潼关怀古》，用简洁的语言回答10-11题。（4分）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都变作了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦！
10、“伤心秦汉经行处”，作者“伤心”什么？（2分）

11、如何理解“兴，百姓苦，”一句？（2分）

（二）阅读《我的母亲》，完成12-13题。（4分）
我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更是事事留心，事事格外容忍。大 哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣服总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。后来大嫂二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只装做不听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会儿，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。
12、这段文字写了什么内容？（2分）

13、这段文字接连用了三个“总是”，这对表现母亲的性格有什么作用？（2分）

（三）阅读《列夫•托尔斯泰》，完成14-16题。（6分）
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成埕甓的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺饰郜抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
14、给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
屏（ ）住 xī（ ）利 锃（ ）亮 càn（ ）然
15、第一段运用神奇的 和连珠的 写出了托尔斯泰的 （2分）
16、“刀剑人鞘”的意思有两层：一是
二是： （2分）
（四）阅读巴金的《日》，完成17-1 8题。（4分）
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美 的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么？
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身 内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
17、俗话说“飞蛾扑火，自取灭亡”。巴金在这里却赞美了飞蛾为追求光和热而死，一褒一贬，截然相反。应该怎样看待这个问题？从下面四项中选出正确的一项。（ ）（2分）
A、这两种说法是对立的，因此只能有一个是正确的。
B、这是比喻的说法，比喻只要取其某种相似就能成立，因此这两种说法可以成立
C、飞蛾扑火是昆虫的趋光性，不是有意识的行为，褒和贬都是多余的。
D、巴金的比喻有积极进取精神，是恰当的；俗语的比喻，没有这种精神，是不恰当的。
18、“飞蛾扑火，自取灭亡”这一俗语同样蕴涵着一个道理，你能说出是一个什么道理吗？（2分）

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三、深层阅读感悟（26分）
（一）阅读《爱处无声》，回答后面的问题。（14分）
自从我开始记事的时候，父亲就几乎不开口说话了。一声大病将他的听力完全毁掉。他自己又是个极自尊的男人，便唯有这样一年年沉默下业。
得小时候，我走在他的身边，常有淘气的男孩子在后面跟着高喊“哑巴”。他当然听不见，照例大踏步地往前走。我被他的大手紧紧拉着，想停下来跟那些男孩子拼一架连时间都没有。那时候的我，总是莫名其妙地生出一种保护他的欲望。
后来我读了中学，他每隔两天就送我最爱吃的饭菜到宿舍传达室，留下字条，告诉我下次他再来时将换下的衣服放在楼下就好。他知道一开口就会给我丢面子，所以他宁肯不见我，只给我一张张面孔与他一样严肃冷淡的字条。我是很少给他写什么字条的，有什么事能自己做的，就尽量地不去依靠他。我不知道他是否心里难过。听朋友说，他们在叛逆的年龄，常常会和父母大声地吵闹，我有时候会羡慕他们这样的经历。其实读书时的我，与他们一样，想把郁积在心里的东西，通过某种方式发泄出来；可是站在我对面的父亲，却是什么也听不见。即便他看见我皱了眉头，又能怎样呢？顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。
所以在我最不可一世也需要父亲来安慰的时候，我选择了与他一样的“失语”。我带着男孩子到家里来玩，将电视开得震天响，还关起门来在书房里疯狂地跳舞。那些没有礼貌的男孩子都会觉得抱歉，怕吵得父亲无法休息。我听了从来都是只有一句话：他要对我还有一点点的爱，为什么不说出来呢？那时候的我，一直是这样认为的，父亲对我的爱，远远没有对他自己的多。他躲在无人注意且不会被嘲弄的角落里，守着一颗敏感高傲的心，过自己的寂寞日子。他是自私的，他宁肯冷落我，也不会在我的同学面前用高得惊人的声音说一句关爱的话给我。而我，为什么不也自私地在他将棉衣盖在我身上的时候，假装睡着了翻身，将衣服抖到冰冷的地板上去？
这样不出声地与他较劲，持续了我整个的青春期，直到我后来工作了，彼此离得远，才慢慢地学会对他好。而父亲，也开始用写信的方式，将以前没有对我说的话，一点点地邮给我看。每有来信，同事们都惊奇地说，都什么时代了，怎样还有人给你这么执著地两周写一封信？我淡淡地笑称父亲不会发短信，也不会用电脑。其实，只有我自己才知道，那么聪明的父亲，他什么学不会？只是在与我交流上，他很执拗地选择了写信的方式。尽管每次我收到了他的信，都是用电子邮件或短信简短地回复给他。
我结婚的时候，他开心地写信祝我幸福，并寄来了礼物，他自己却以路远为由没有出席。结婚前一天，我躲开所有人，一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物。那是一张他自己制作的光碟。他用DV继继续续地拍了一年的时间。春夏秋冬，每一个季节里，都有对我的思念，无声地录在他拍摄的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一个镜头里的含义。我会说话时，他给我买的识字磁带；我开始读书时，他送我的漂亮背包；我从一年级到高中毕业得到的所有奖状和证书；被我揉皱了的小熊枕；为了学习，我忍病剪下来的长长的辫子；每年生日时，他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕；我在他怀里几欲挣脱掉的照片；他给我送饭时专用的保温盒；他打印出来的我写给他的所有的短信和邮件……那么多琐碎的旧物和细节，我以为他与我一样在时间的流逝里忘记了。没想到的是，他一样不差地记得那么清晰！
那盘碟，像一部无声电影，不需要任何语言，便能将所有的爱与温情，全部深深刻到人的心里去。（选自《读者》2008年第9期，有改动）
19、文中的“我”对父爱的理解经历了那几个阶段？请简要概括。（4分）
（1）
（2）
（3）
（4）
20、请结合具体语境解释文章中加点词语的含义。（2分）
（1）顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。

（2）只是在与我交流上，他很执拗地选择了写信的方式。

21、父亲寄来的DV上面的文字很少，为什么“我”会看懂每一个镜头的含义？（3分）


22、文章运用第一人称的写法，这样写有什么好处？（2分）

23、文章第四段画线部分的文字，真实地反映了青春期的“我”对父亲的态度。请针对这部分内容谈点感想。（3分）


（二）读下面的文言文，完成后面的题目。（12分）
余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
24、解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）、手自笔录，计日以还（ ）（2）、媵人持汤沃灌（ ）
（3）、同舍生皆被绮绣（ ） （4）、腰白玉之环 （ ）
25、下列加点意思完全相同的一项是（ ）（2分）
A、或遇其叱咄 或王命急宣
B、色愈恭，礼愈至 至舍，四支僵劲不能动
C、故余虽愚，卒获有所闻 骨已尽矣，而两狼之并驱如故
D、以是人多以书假余 以衾拥覆，久而乃和
26、翻译下面句子。（4分）
（1）录毕，走送了，不敢销逾约。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

27、作者“緼袍敝衣”处在“被绮绣 ……右备容臭，烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（2分）

28、请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语。（2分）
（1） （2）
四、作文（50分）
29、从下面两题中任选一题，按要求完成作文任务。
题目一、我和书的故事
题目二：这件事让我学会了自信
要求：（1）写成一篇600字以上的记叙文；（2）叙事完整，内容具体；（3）有明确的中心，写出真实的感情；（4）书写工整、规范，文中不能出现真实的人名、地名、校名。
八年级期中考试语文参考答案
一、 语言基础积累运用：

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1、D 2、（4）（3）（2）（1） 3、C 4、D 5、（1）将“开办”改成“开放” （2）在“有利于”后加“培养”或“增强”；也可以去掉“的意识”。 6、略 7、（1）议论 （2）描写（3）记叙 （4）抒情 8、（1）略（2）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 9、（1）B （2）示例：我会选（乙）材料，因为（乙）材料中的乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形判断选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。 （3）示例：不可以。到江里游泳不安全，你不能说一套做一套呀！
二、浅层阅读：
10、表面是为“宫阙万间都做了土”，实际上是抚今追昔，为人民的苦难而伤心。
11、点明题旨。揭示了无论朝代兴亡，受苦受难的总是百姓这一社会现实。
12、写母亲如何处理家庭成员之间的关系。
13、三个“总是”突出了母亲对家庭其他成员是一贯的宽容、隐忍、仁慈、温和。
14、 bǐng 犀 zèng 粲
15、夸张；比喻；（各0.5分）目光的犀利。
16、比喻托尔斯泰的眼光如刀剑般锐利；指其将审视的目光收回，代之以柔和的目光。
17、B 18、略
19、（1）童年不懂父爱，反而将父亲视为需要保护的弱者；（2）上中学渴望得到如他人一样的父爱，却不能理解父亲无声的爱；（3）工作后开始理解父亲的爱，并开始学着爱父亲；（4）结婚时看到父亲寄来的DV，才真正理解了父亲虽然无声却含蓄、深沉、真挚的爱。
20、（1）表现了“我”因无法理解父亲的温情和深爱，而产生的不满和抱怨。（2）表现了父亲对“我”的爱的含蓄、深沉、真挚的爱和独特。
21、DV上的那么多琐碎的旧事物和细节记录着“我”的成长过程，包含着父亲对“我”无微不至的关爱。
22、第一，便于作者抒发真实感情，表达深深的内疚和悔恨之意。第二，增加文章的真实性。
23、这是成熟后的“我”的自我剖析，同时包含着深深的歉意和悔恨。虽然这只是一个人成长过程中的小插曲，可也只有博大深沉的父爱才能包容我们的无知和幼稚、误解、刁难、对抗。父亲是一本大书，需要我们用一生的时间来阅读。父爱的无私和博大需要我们用一生来回报。
24、（1）亲手 （2）热水 （3）通“披”、穿（4）腰间系着或腰佩 25、A
26、（1）抄写完毕，赶快把书送还人家，不敢稍稍超过约定期限。
（2）因为（我）心中有足够快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。
27、作者以学得知识为最大的快乐，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。
28、闻鸡起舞 凿壁偷光 囊萤映雪 程门立雪 悬梁刺股 (219.138.143.128)

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