黄梅县实验中学2009年春季九年级
期中考试语文试题
（时间120分钟 试卷满分120分）
一、诗词各句填写（共5分）
1、只恐双溪舴艋舟，__________________________。（武陵春）
2、__________________________，叶底黄鹂一两声。（破阵子•晏殊）
3、__________________________，村南村北响缲声。（浣溪沙•苏轼）
4、辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中感慨自己报国之志在现实生活中无法实现的诗句是：__________________________。
5、自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐观进取的精神唱出了时代的最强音。请写出体现他们这种风采的连续两句
__________________________，__________________________
二、综合性学习（共7分）
6、在我国古代历史长河中曾经出现过无数风流人物，在语文教材中出现过的就有不少。如孔子、孟子、诸葛亮、刘备、辛弃疾、李白、范仲俺、陈涉……下面我们一起走进的《话说千古风流人物》的活动中。
[增设板报专栏]
某班级要主办一期以〈话说千古风流人物〉为主题的板报，版报分三块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目，要求结构相同，字数相等。（2分）
第一版：品读古名人名言 第二版：评述古名人功过
第三版：____________________________________________________
[批注名人名言]
第一版中是对名人名言的品读鉴赏。请选取某一名古名人的一句话加以品味，并写出简单的批注。（2分）
例：名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（刘备）
批注：劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。
名言：____________________________________________________（ ）
批注：____________________________________________________
[推荐风流人物]
每个人都有自己心中的偶像或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人，写出你向大家推荐的一位历史上的风流人物，仿照例句写明理由。（3分）
例句：最能忍的人物：孙膑。
孙膑确实能忍，为了等待时机，不惜装疯卖傻，与牲畜一起生活，还吃屎蒙骗众人，在此之前还被剥下膑骨，其痛苦可想而知。但后来辗转齐国，得以重用，助“田忌赛马”、“围魏救赵”、“孙膑减灶”都是他的策谋。因为能忍，所以成就了英雄孙膑。
仿句：____________________________________________________________
三、浅层阅读理解（共30分）
（一）读苏轼的《江城子•密州出猎》，完成后面的题目（4分）
江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7、分析词中两个典故的含义（2分）
（1）亲射虎，看孙郎________________________________________________
（2）持节云中，何日遣冯唐？________________________________________
8、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句表现了作者怎样的情怀？（4分）
_________________________________________________________________
（二）读《傅雷家书两则》（节选）完成后面的题目（4分）
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?

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9、从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？
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10、在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？
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（三）赏析郑愁予的《雨说》选节，完成后面的两题（4分）
第一件事，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
……
雨说，我来了，我来了就不再回去
当你们自由地笑了，我就快乐地安息
有一天，你们吃着苹果擦着嘴
要记住，你们嘴里的那份甜啊，就是我祝福的心愿
11、分析下句中加点词的表达作用（2分）
柳条儿见了我笑弯了腰啊
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12、诗歌最后一节写出了“雨”的什么精神？从哪些诗句可以看出来（2分）
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（四）阅读材料，回答问题（4分）
中学生致大人们
不要总说我们是“小兔崽子”，因为从遗传学的角度来说，这对家长是不利的。
不要在家长会过后，总说：“看看别人．……”您应该看到，我们已经很努力了。
不要总唠叨个没完，因为那样只能使我们更加“逆反”。
不要看到我们和异性在一起，就以为是“早恋”，不要把你们大人的“八卦”带到我们的世界。
不要总对我们做错的事发火，您做错了事，我们也没吭声。
13、通过探究，你从上述材料中了解到大人们有哪些做法令中学生反感?(列出三条即可)（2分）
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14、综合上述现象，请你用一句话归纳当前家庭教育中存在的问题。（2分）
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（五）阅读下面材料，按要求答题（2分）
①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95％。“寂”字占54％，“寞”字占65%“槽”字占70%；书写潦草的约占70％。
②上海一份“汉字书写现状”调查显示:年轻人写钢笔字不规范的占70％-80％。
③北京的一份调查显示，4l％的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的 “正确、端正、整洁”的要求。
(1)从材料一中提炼出一条主要信息。(2分)
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（六）读下面文言短文，完成后面的题目（12分）
[甲)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费柿、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
(乙)郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎②，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履履之间⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举，人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
(注)①郗(xī)超、谢玄：均为东晋大臣。②苻：（fú)坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮阴：地名。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履屐之间：距离很小，此处指小事。
16、解释加点词语的含义(4分)
（1）是以先帝简拔以遗陛下（ ）（2）必能裨补阙漏（ ）
（3）都超与谢玄不善（ ） （4）既已狼噬梁岐（ ）
17、翻译下列文言语句。（4分）
（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同
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（2）大功既举，人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
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18、（乙）文中郗超认为谢玄一定能完成北伐苻坚的重任，他的依据是什么？请用自己的话说说。（2分）
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19、（甲）（乙）两文中诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质，根据文段内容对两个人作简要评价。（2分）
诸葛亮________________________ 郗超________________________
四、深层阅读赏析（共28分）
（一） 只是一个普通人（16分）
①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行.
②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。
③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老归人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
④到了汽奉站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着二个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。—个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人．的脚，但什么也没有说。

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⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。
⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，安德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女；”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还 不够处理这种情况吗?”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。
⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。
⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人。的反感，他从钱，包里取。出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢，商人大踏步地走回自己的座位，对自己十分满意一一因为他不是一个光说不做的人。
⑨到了下一站，一个年轻。人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着二条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。
⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停上了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着—双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。
⑾汽车到了下—站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看着他光脚艰难地在雪地里走远。
⑿ “他是谁?”—个人问道。
⒀“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人。”另一个人说。“他…定是位天使。”又有——个人说。
⒁但那个指过老妇人-的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”
一—选自《梦想的阳光早餐》
20．选文的标题有什么含义?(3分)
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21。阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。(2分)
22．选文第①段画线句子有什么作用?(3分)
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23。选文第⑨段画线句子是对人物的什么描写?有什么作用?(4分)
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24、研读文章第⑽自然段拟一个题目并给出答案（4分）
题目：______________________________
答案：______________________________
（二）阅读《学习语文不能要求》，回答问题（12分）
学习语文不能要求速成
①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想乎该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是 十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。
④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。 离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错
了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就
勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
25．这篇选文的中心论点是什么?(3分)
答：______________________________________________________________
26、请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。(3分)
选文第①段先针对____________________的现象，提出中心论点；接着以____________________为例，论证了________________________________________的观点。
27．选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?(3分)
答：____________________________________________________________
28．举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(3分)
答：____________________________________________________________
五、作文（二选一）（50分）
1、题目：请《我确实错了》为题写一篇不少于600字的记叙文。
2、根据下列材料，写一篇不少于500字的议论文。题目可定为：“扫一屋”与“扫天下”（可也分拟题目）
陈藩是东汉时的名人，他少年时能居一室，而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对他反问：“一屋不扫，何以扫天下？”这个故事引起了后人很多议论，大多者认为，薛勤的批评是对的。
参考答案
一、诗词名句填写（1——5题略）
二、综合性学习
6、推荐古名人名篇 领略古名人风采
批注：略 仿写：略
三、浅层阅读
（一）

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7、①表达作者以孙权自喻，年纪虽老，还要建功立业。②借典喻志，作者把自己比作魏尚，希望得到朝廷的信任，表达为国立功的急切心情。
8、希望为国杀敌立功的壮志，表达关心国家命运，要报效国家的爱国情怀。
9、乐观、坚强，敢于正视错误的人
10、要学会用平常的心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张；低潮时使自己过分颓废，才不致于受到伤害。
11、笑。传神地写出了柳条在风雨中飘动的情形。
12、奉献精神，自我牺牲精神。从“我来了就不再回去”，“快乐地安息”等语句中可以看出。
13、①对孩子骂粗话。②拿自己孩子和别人作对比③唠叨。④总怀疑孩子早恋。⑤容易急躁发火。
14、父母不理解，不尊重孩子
15、很多人字书写不正确，不规范
16、给予；同“缺”缺乏；友好，乐善，像狼一样
17、略
18、都想曾与谢玄共事，发现他使用人才得当，做事细致，能使个人都发挥出他的才干。
19、公正严明，知以善任，亲贤运佞；发现人才眼光独特，力排众议推荐人才，不计个人思想，心胸宽广。
20、表明年轻人对一个陌生人同情与帮助，表明作者对年轻人的肯定和赞美；也表现出作者对人们应该付出爱心的呼唤。
21、老妇人赤脚走在雪中，无人注意；年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。
22、交代故事发生的环境；衬托老妇人赤脚在雪中行走的艰难，为下文故事情节的展开作铺垫，渲染凄凉的气氛。
23、外貌描写；突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。
24、略
25、学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。（或学习语文不能要求速成）
26、有些人学习语文急于速成。（1分）学游泳（1分），学习语文要养成好习惯。（1分）
27、强调了学习语文没有秘诀，就得下功夫。
28、略。 (219.138.143.128)

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