无锡市张泾中学初一语文阶段性试卷
一、基础知识及运用(26分)
1． 根据拼音写汉字（4分）
nüè( )待 人声dǐng（ ）沸 nì（ ）味 面面相qù（ ）
2． 解释句中加点词(4分)
①少习吏事 ②太祖乃悟，卒用其人
③及其日中如探汤 ④孰为汝多知乎
3． 根据课文默写(10分)
①我们不愿恣情的悲痛， ； ，这是难于计算的。
②曲径通幽处， 。 ，潭影空人心。
③杜甫《登岳阳楼》中描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句是 ， 。
④从古至今，“柳”是中国文人墨客常常吟咏的对象，请你写出含有“柳”或描写柳的一组诗句： ， 。
⑤“月亮”常常成为人们抒发情感的象征，其中最著名的是苏轼的《水调歌头》，“ ， 。”一句表达了对天下离人最美好的祝愿。
4． 选出下列句子中加点成语运用恰当的一句( 2分)。
A．无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰辛的努力。
B．人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他俩都是世界级的球星。
C．说起四季如春的昆明，只听他夸夸其谈，使得在场的人非常向往。
D．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
5.阅读下面一段话，完成文后各题题。（6分）
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂和听懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然绘就的最美最好的图画； ， 。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
①．这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。(2分)
错别字： 改正： 错别字： 改正：
②．这段话中，有一个病句，请把修改后的句子写在下面。(2分)

③．根据文中画线句子的修辞手法，在下面横线上写一个句子，与画线句子组成排比句。(2分) ,
二、阅读（31分）
（一） 诗歌阅读欣赏（2分）
登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。
亲朋无一字， 老病有孤舟。戎马关山北， 凭轩涕泗流。
6.对本诗赏析有误的一项是（　　）（2分）
A、首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。
B、颔联写洞庭湖的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际，真不知作者胸中吞有几个云梦泽！写景如此壮阔，令人玩索不尽。
C、颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。但从整体看来，与全诗联系不紧。
D、尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”，当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这，在空间上正可与“关山北”拍合。”“凭轩”与“今上”首尾呼应。

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（二）阅读文言短文，按要求完成题目（10分）
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬②其脑，果腹而去。【注释】①飙：暴风。这里指迅速。②盬（gū）：吸饮。
7..联系上下文，解释下列句子加点词语的意思：（4分）
⑴尝见一蜘蛛布网壁间 ⑵蜘蛛复悬丝疾下
⑶其脑果腹而去 ⑷蛇意稍倦
8.、蜘蛛是最后是怎样杀死大蛇的？请你用文中原话回答。（2分）

9.翻译文中画线的句子（2分）。
蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。

10.读了这则短文后，你从中悟出了什么道理？（2分）

（三）阅读下文，按要求完成题目（7分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， (云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
11.在空格上按原文默写（1分）
12.这段文字中的哪一个四字短语能够概括百草园的特点？ （1分）
13.文中画横线的句子从人的 感觉角度描写景物并使用了 的修辞手法，透露出“我”的 之情。（3分）
14.“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？（2分）

（四）阅读下文，按要求完成题目（12分）
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
终于向母亲开了口。 家里没有碎花布。妈妈平静地说。
我要！我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚--这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
好好学习。她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
15.本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（2分）

16.“我终于向母亲开了口”中的“终于”表现了我 的心理；“母亲终于攒够了做书包的花布”的“终于”表现了母亲 。（2分）
17.文章最后第二段中，为什么说“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”？（3分）

18.文中划横线的句子中的“居然”一词表现了我 的心情，突出了母亲 。（2分）
19.请谈谈你对最后一个自然段“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”这句话的理解。（3分）
三、综合实践和写作（43分）
（一） 综合实践活动（3分）
放学了，你和小明骑着自行车一起回家。路上车来人往，突然小明双手脱离车把向前骑去，面对如此情况，你该怎么劝阻小明。
请你把对小明说的话写在下面，不少于100字。



（二） 写作（40分）
正在一天天长大的你，回首走过的人生道路，沉淀在你的记忆深处的是那些往事：妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习中的一个感悟；天边的一片云彩，黎明中的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……请以“往事”为中心内容，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
初一语文月考试卷答案
1.虐 鼎 腻 觑
2．① 熟悉 ② 终于
③ 热水 ④ 通“智”智慧
3．①这还不不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失
②禅房花木深；山光悦鸟性

展开余下试题

③吴楚东南坼，乾坤日夜浮
④ （含“柳”字或写柳的诗句即可）
⑤ 但愿人长久千里共婵娟
4． B
5．①．富—赋 ②偕—谐
②“听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。
③．(2分)示例： 青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
（一）6（　C　）
（二）7. ⑴曾经 ⑵快速、迅速
⑶离开 ⑷神情 神态
8. 蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动。
9. 蜘蛛仍然退回在它的网里，像这样有三四次。（2分）
10. 只要以已之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。（意对即可）（2分）
（三）
11、（1分） 轻捷的叫天子
12、 无限趣味 （1分）
13、 听觉 拟人 欣赏或喜爱 （3分）
14、强调百草园中的乐趣比比皆是1分，更加突出了百草园的无穷乐趣 1分
（四） 15.（2分）母亲花了很多心血为我做了一个花格子书包
16.表现了我懂事、理解家中的困难，又对获得书包有着强烈的渴望 的心理；表现了母亲为我攒布做书包过程的艰辛。（2分）
17.（3分）①母亲从不窜门，却为了攒方格子布做书包而窜门求人。②母亲不善言辞，却为了攒方格子布做书包而不得不与人交往，以致受到别人的讥笑。（如答到1点得2分）
18. “居然”一词表现了我： 意外与惊喜 的心情，突出了母亲 对我的细心关爱 。（2分）
19.（3分）书包里的东西虽少，但母亲的关心、期盼使我深深感受到母爱的分量，所以，我觉得书包是沉甸甸的 （意对即可）
三、综合实践和写作（43分）
（三） 综合实践活动（3分）
紧扣话题，言之有理，表达得体，语句通顺即可
（二）作文：
以32分切入，其余参照中考阅卷标准。 (61.132.87.130)

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