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陕西靖边三中2011届分科考试答题卡及参考答案
08-09学年高一下学期学段考试(语文)
一、语文知识积累与运用(共30分)
1.A. B. C.
2. 3. 4. 5. (1-5题每小题3分,共15分)
6.(6分,每空1分,任选六个空填写)
(1) ,
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
7. (1) 《 》 (3分)
(2)(3分)答:
8.(3分)(1) 应改为 (2) 应改为
(3) 应改为
二、阅读理解与欣赏(共40分)
(一)古诗赏析
9. (5分)(1)词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(2分)
(2)词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。(3分)
(二)文言文阅读
10. 11. 12. (每小题3分,共9分)
13. (每小题2分,共4分)
①长安百物皆贵,居大不易。(2分)
译文:
②每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。(2分)
译文:
(三)现代文阅读(22分)
14.(3分)
(1)
(2)
(3)
15.(4分)心理老师对女孩说:
16.(3分)答:
17.(4分)
18.不以恶小而为之——
浏览完整试题
(4分)
19.本文有不少精彩语言值得品味,请摘录两句感受最深的句子,并作简要的点评。(4分)
摘录:
赏析:
三.写作(30分)
800字
语文参考答案
1.A.zhàn chàn B.hái huán C.jiàng qiǎng
2.C(A明信片、能屈能伸,B舶来品,D针砭、挖墙脚。)
3.C(主要从词义的轻重和范围大小考虑)
4.D(A成分残缺, B搭配不当,C否定词出错)
5. B(2009高考全国1卷)
6.(1)落红不是无情物 化作春泥更护花 (2)沧海月明珠有泪
(3)相逢何必曾相识 (4)师不必贤于弟子,闻道有先后
(5)一蓑烟雨任平生 (6)仁义不施而攻守之势异也
7.(1) 示例:鲁宾孙 《鲁宾孙漂流记》 笛福
(2)示例:“风流”之处:他敢于冒险,即使孤身流落荒岛也不决不气馁,以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境,他的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响:从他身上,我学到了坚强,以后不管遇到多大的困难,我都要像他那样勇敢面对。(风流、影响名1分,表述2分)不张冠李戴,能准确说出,言之有理即可。
8.(1)无所不至→无微不至 (2)离我而去→退休在家 (3)音容宛在→形象平凡而高大(“无所不至”明褒实贬;“离我而去”会令人想到去世;“音容宛在”用于逝者。)
9.(1)蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问:一方面渲染了欢乐的气氛,另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静。
(2)乌云骤起,月光消失,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了,渐渐的,雨飘落下来,词人知道骤雨将至,想找个避雨的地方,说来也巧,当年曾经见过的茅店,依然在社林边,词人此时的心里是何等的高兴呀!
10.D 友好、交好
11.C ②间接 ④说其修养志趣 ⑥自请外放
12.D “并存于他人生的各个阶段”一说有误,应是先“儒”后“释”。
13.(1)长安什么东西都贵,想‘居’是不容易的。
(2)每写成一篇,必定让他家里的老婆婆先读一读,询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。
14.(1)心理老师给丑女孩温暖的拥抱,从此改变了她的人生。(2)“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。(3)“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。
15.提示:可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导,要求:说理充分,有说服力,语言流畅。
16..因为他有“无缘大慈,同体大悲”的精神,觉得帮助可怜的乞讨老人是不理顺应当的,所以他“并不骄矜自喜”;因为他觉得自己能力有限,无法给予更多更好的帮助,所以“觉得羞愧”。
17.向需要帮助的人伸出温暖的手,用火热的心帮助别人走出困境,融化冰冷的现实。(意思正确即可)
18.一个鄙夷的眼神,一种歧视的态度,都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。
19.示例:摘录:“假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。”点评:呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手,用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大,又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。
20.写作(30分) (61.150.115.109)
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