2009年江苏省连云港市中考语文模拟试题（九）
一.积累、运用
1．阅读下面一段文字，回答问题。(7分)
学习首先要有兴趣，兴趣是在平时的学习过程中潜移默化地培养出来的。但光有兴趣还不够，还要勤奋。艰涩的课本或许让你们一愁莫展，没关系，天道choú________勤，只要你勤于钻研，你就会拥有ruì_____智的头脑。另外，一定要注重实验课，这是溶会贯通书本知识，培养能力的绝好机会………
同学们，珍惜校园生活吧，用你的奔放与热情，去点燃青春的岁月；___________,__________
①给加着重号的这注音或给拼音加汉字。(3分)
艰涩( ) 天道choú______勤 ruì_______智
②找出语段中两个错别字,改正后写在横线上。(2分)
答__________________________________________________
③请仿照画线的句子,联系前文,在横线上续写一句话.(2分)
答:__________________________________________________
【命题意图】:考查学生对字形、词语运用的结合能力，更有效检测学生对基础知识运用的情况
【试题特色】:创设情境让生享受美的语文。
【参考答案】:① 酬 睿②筹 融③用你的勤奋和智慧,去放飞五彩缤的梦想；用你的执著与努力,去编织希望的风帆；用你的信念和坚强,去打造成功的航船.
【试题来源】:原创
2,在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句、作家、作品。(10分)
①2008年北京奥运会在赛场上运动员都以范仲淹在<<岳阳楼>>中所说的___,_____的平和心来对待比赛.
【命题意图】:注重与现实生活的联系，理解范仲淹的胸襟 ,
【试题特色】:突出人文理念。
【参考答案】：不以物喜不以已悲.
【试题来源】：原创
②__________,蓦然回首,那人却在,______, 辛弃疾<<青玉案>>
【命题意图】:字字落实，不写错别字 ,重在诗句积累.
【试题特色】:让生关注名家诗词 。
【参考答案】:众里寻他千百度 灯火阑珊处
【试题来源】:中考指南
③________________________,草色遥看近却无.
【命题意图】:字字落实,不写错别字。
【试题特色】:针对学生记诗句前句难而出的。
【参考答案】：天街小雨润如酥
【试题来源】：中考指南
④白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是： ， 。
【命题意图】:让学生对这首诗有正确的理解，能融会贯通。
【试题特色】:灵活背诵诗句。
【参考答案】:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
【试题来源】:阅读与鉴赏
⑤ ，蜡炬成灰泪始干 (____________《无题》)
【命题意图】：让学生正确书写“丝方尽”“ 隐”几个字。
【试题特色】:突出对作家的考查。
【参考答案】：春蚕到死丝方尽 李商隐。
【试题来源】：原创
⑥江山代有才人出,________.(赵翼<<论诗>)
【命题意图】：让生写好“骚”这个字。
【试题特色】:重在中考指南的灵活运用。
【参考答案】：各领风骚数百年。
【试题来源】：原创
3.下列句子中的空缺处依次填入的词语,最恰当的一项是( )(3分)
①划破夜空的流星,被风吹响的月亮的弓弦,既___了夜的寂静,又使夜有了动态感.
②智慧却____以学问作基础,才能靠得住.
③而有智慧的人则不然,他__研究一个极小的的问题,也能探骊得珠,找到核心所在.
④纵观<<民工>>,全剧没有对民工这一社会现象进行深度的思考,只是________式地反映了民工浅层次的生活.
A衬托 必需 纵然 浮光掠影 B烘托 必需 虽然 浮光掠影

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C衬托 必须 纵然 走马观花 D烘托 必须 虽然 走马观花
【命题意图】：正确辨析相近词，对课本的阅读和理解到位与否。
【试题特色】:回归书本。
【参考答案】：C
【试题来源】：原创
4．下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。(3分)
①连云港市新浦区有三乡一镇，人口近两年10万人。②自卫队2003年以来，大力推广农村交通建设。③全区累计投资达4608万元左右，建成了花果山乡云台线、云台乡南岛线、宁海乡大道等多条高等级公路，对当地农村经济的发展起到了较大的促进作用。
第__________处改为__________________________
第__________处改为__________________________
第__________处改为__________________________
【命题意图】：结合地方语文，正确修改病句。
【试题特色】:紧贴生活，与现实生活联系紧密。
【参考答案】：第①句删去“人” 第 ②句将“推广”改为“推进” 第③句删去“左右”
【试题来源】：阅读与鉴赏
5.互联网上的论坛是网民发表感言的地方。扬州教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。)（4分）
名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》
示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对样子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。
名著：__________________________
感言：_______________________________________________.
【命题意图】：对名著的真正掌握情况。
【试题特色】:突出网络阅读对学生的影响。
【参考答案】：略
【试题来源】：龙岩市庐丰民族中学2009年语文中考模拟试题2
6.语文综合实际.(3分)
编写手机短信.短信的编写,要求语言简练,精美,如下面这条教师节短信:您是一把伞,为我照亮前程.衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”这条短信不仅符合短信编写的要求,而且很能表达学生的心意.请你仿用这条短信的句式及修辞,给你的妈妈拟写一条母亲节短信.
拟写短信:_____________________________
【命题意图】：手机对于学生不再陌生但发感恩的话给母亲却很少,主要想唤醒学生的感恩之心同时又达到运用语言文字的能力。
【试题特色】:手机给学生的生活带来的影响 。
【参考答案】：您是春风,为我吹散心头愁云;您是大树,为我送来夏日清凉;您是港湾,让我停泊心灵之船.妈妈,衷心地祝福您;母亲节快乐!
【试题来源】：中考专刊
二.理解•感悟
(一)诗歌鉴赏
7.阅读下面一首诗,回答问题.(4分)
饮 酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔， 心远地自偏。
采菊东篱下， 悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意， 欲辨已忘言。
(1) 这首诗通过眼前景物的叙写,说明了”________”的道理.表达作者从自然景物中寻找得
乐趣的________之情和丰富的精神生活.
(2) 这首诗在艺术上的突出特点是____、________、_______三者的浑然融合.
【命题意图】：考查学生对诗句的理解能力和对诗的艺术手法的运用、
【试题特色】:富有哲理，能力渗透。
【参考答案】：（1）心远地自偏 恬淡 （2）情 、景 、理
【试题来源】：中考专刊
(二)阅读下面的文言文语段,完成8—12题
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
秦青顾谓其友曰：“昔韩蛾东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌。一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。故雍门之人，至今善歌哭，放娥之遗声也。
8.解释下列句子中加点的字.(2分)
(1) 薛谭学讴________ (2) 薛谭乃谢求反_________
(3) 遽而追之________ (4) 忘向之悲也________
【命题意图】：考查学生对文言实词的掌握情况，特色是文章内容是课外的，但解释词语是课内的。
【试题特色】:渗透了以书为本的理念。
【参考答案】：（1）唱歌（2）同返，返回（3）立刻（4）从前
【试题来源】：阅读与鉴赏、中考指南
9下列句子中加着重号的词语解释有误的一项是( )
A未穷青之技 穷:贫穷 B自谓尽之 谓:认为,以为
C于一日遂辞归 遂:于是,就 D秦青弗止 弗:不
【命题意图】：情境中的实词解释
【试题特色】:试题特色是：想突出“穷”的 古义。
【参考答案】：A
【试题来源】：阅读与鉴赏、中考指南
10.对成语“响遏行云”的意思理解正确的一项是（ ） (3分)
A秦青的歌声太悲壮了。
B秦青的歌声由于声音很大，天空中的云都被振住了，不能流动了。
C形容秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。这里运用了一种夸张的修辞方法。
【命题意图】：特定语句的理解，真正读懂课文。
【试题特色】:突出修辞手法
【参考答案】：C
【试题来源】：阅读与鉴赏
11.翻译下列句子(4分)
(1) 声振林木，响遏行云
(2) 故雍门之人，至今善歌哭，放娥之遗声也。_______________
【命题意图】：对文言句子的真正掌握，翻译是做到信、达两面。
【参考答案】：(1)歌声振动了林木，那音响止住了行云。
(2)所以雍门那的人，至今还善于唱歌表演，那是效仿娥 留下的歌唱（技艺）啊。
【试题来源】：原创
12这则故事说明了什么道理?(3分)
__________________________________________________________________________
【命题意图】：对课文理解上升高度,让学生思想得到教育.
【试题特色】:突出对学生的思想教育
【参考答案】：这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废
【试题来源】：阅读与鉴赏
(三)阅读下面的文段,完成13—15题(13分)
太空行走如何保证安全？
(白瑞雪 孙彦新)
如何保证出舱航天员的安全？航天员系统总指挥、总设计师陈善广说，最重要的安全装备是舱外航天服。供氧、供电、空气流通、话音支持……飞船能实现的大多数功能，都集中在了小小的舱外航天服里。可以说，舱外航天服就是一个穿在身上的小型飞船。　

展开余下试题

　　针对太空行走中最大的危险——航天服泄漏，陈善广说，舱外航天服所有的设计都是双备份，甚至达到三重备份。
　　中国的舱外航天服是没有动力装置的。那么，航天员一旦脱离飞船，岂不很容易消失在茫茫太空中、成为“太空飞人”？不用担心，航天员身上系着“安全带”。
　　舱外航天服胸甲右下侧伸出了两根一长一短的橘黄色安全系绳。这不是普通的绳子，它们内部有弹簧，最长可拉至3米，能够承受一吨的拉力。绳的另一端是两个挂钩，太空行走的每一步之前，航天员都要先在轨道舱壁的扶手上固定好安全系绳的挂钩，一根固定好了，另一根才能改变位置。
除此之外，航天员腰部左侧还有一根与飞船相连的8米长的“电脐带”。名如其形，这根带子就像母亲子宫里的脐带，连着孩子和妈妈。
(原载2008—09—27<<解放日报>)
13.根据选文内容,概括回答“太空行走如何保证安全？”
________________________________________________________________________（3分）
【命题意图】：对题目的真正理解、筛选和组织语言文字的能力，
【试题特色】:紧扣热点和学生的好奇心。
【参考答案】：在舱外航天服中集中了飞船大多数功能，所有设计都是双备份或三重备份,有安全带和电脐带保证行动供给安全。
【试题来源】：阅读与鉴赏
14.怎样理解选文中“ 舱外航天服就是一个穿在身上的小型飞船。”（3分）
_____________________________________________________________________________
【命题意图】：抽查学生对重点语句的理解。
【试题特色】:紧扣文本。
【参考答案】：因为飞船能实现的大多数功能,如供氧、供电、空气流通、话音支持等都集中在了小小的舱外航天服里。
【试题来源】：阅读与鉴赏
15.文中画横线的句子用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
_____________________________________________________________________________
【命题意图】:说明方法的理解和运用,因为不少学生对说明方法和表达方式与修辞方法混淆.
【参考答案】：作比较说明方法,说明安全系绳的安全性极强.
【试题来源】：阅读与鉴赏
16根据选文开头加着号的“最重要”、“大多数”，具体分析选文的语言表达特点。(4分)
______________________________________________________________________________
【命题意图】：对关健词的把握和运用，掌握说明语言的准确性。
【试题特色】:结合语境理解词义。
【参考答案】：以恰当的词句准确表达,前者强调此项的重要地位,后者不排除还有极少数功能未集中于此.
【试题来源】：阅读与鉴赏
(四) 阅读下面的文段,完成16—20题
人生与垂钓
黄 泽
① 常常一个人静坐于河湾湖汊，像子陵先生那样钓那一钩明晃晃的月，钓那一条千古不朽的鱼，这也许是受贝叶经上流传下来的关于释迦在一棵树下坐着，一直坐到虚无里去的影响吧。尽管人生短暂，然而心中那尾活蹦乱跳的意趣，那份憨态沉沉的执著却始终不离我的
左右，伴着我度过了一个又一个心情郁悒的日子。
② 在中国几千年的垂钓文化中，当以姜子牙为鼻祖，以柳宗元为险绝，以严子陵为极致。姜太公钓鱼而意不在鱼，更不在乎山水之间。他钓的是一种顽强的意志，一种博大的襟怀和抱负，一种救民于水火的豪情与自信。当然，他也在钓一种机缘和胆识，钓一种千载难逢的默契。“姜太公钓鱼，愿者上钩”是从渭水之滨那根孤寂的钓竿上得来的，周朝的三千里江山也是从那根钓竿上得来的。姜尚的钓钩未免别致了点，但他的到的岂止是文王这条大鱼和姬姓的数百年基业？他分明在钓心中那个梦寐以求的超越自我的精神境界。姜太公这一钓，真乃千古一钓也!
③ 那么，柳宗元为什么要在“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的绝天险地里披蓑戴笠地钓那尾寒江之雪呢？柳先生是文人，其骨子里有着对仕途枯荣的焦虑和迷茫，因此，柳先生的一钓可以说是一种傲视一切的精神和品格，是一番不甘寂寞的壮志与豪情。他虽多次被贬，在灵魂深处却隐伏着对君王的愚忠和幻想，可以说，他的遭遇，简直就是历史的遗憾。但柳宗元是一个有血有肉有感情更有着封建土大夫抱负的人，在多次被当权者无情地遗弃后，其内心深处那种失落感更深刻，也更悲壮。范仲庵有云：“居庙堂之高，则忧其民：处江溉之远，则忧其君”，而柳宗元虽有赤心一片，却钓不来自己理想的实现，钓不来帝王的青睐，于是他独自一个，远离尘嚣，去钓那份孤独，那份冷落，那份失意。柳宗元是不幸的，柳宗元又是万幸的。在那一片寒冷的水域，他将钓钩轻轻一甩，便为中国文化钓来一座《永州八记》的绝世丰碑!与自然相语，与自我对话，与寂寞为伍，与命运抗争，使他的精神和品格得到了更好地升华，达到了前所未有的境界。从这个意义上说，柳宗元那凝聚着无限忠诚和渴望的一钓无疑是险绝的，冷峻得让人心跳!
④ 严子陵是另一种钓法，他没有柳宗元的失落，也没有姜子牙的得志。他怀抱的是一种避世的心理。他的钓，不为荣华，不为富贵，而是一种清净，一份淡泊，一种潇洒和自如，一种大彻大悟，一种非佛非道的真性情，严先生和刘秀是同乡加同学，可刘秀在做了皇帝后单单思念这个严子陵，并多次派人寻访。那么严子陵又为什么不愿出仕却偏偏做了个娱情山水的隐者呢？古今钓者，大多图个荣华，严先生当时所为确实令许多“钓客”困惑，或许是他看破红尘，知道刘秀心里的狡诈而不愿为之所用，不如娱情山水做那闲云野鹤的自由钓客，可以说严子陵是个高明之土，他那潇洒的一钓，算得上是的中极致!
⑤ 人生如梦，富贵荣华有如过眼云烟，在短暂的生命历程里，我们又何必费尽心机去钓那“身外之物”呢？平平淡淡才是真，潇潇洒洒才是真。
⑥ 在这个炎热的夏天，我仿佛钓到了一尾水淋淋的禅意，这么想着，我步履轻松地离开了那片充满诱惑的河湾。
摘自《思维与智慧》2008年11月
16.作者写这篇文章的目的是什么?
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【命题意图】：考查学生理解文章的主旨，
【试题特色】:亮点是在短暂的时间内筛选有用信息
【参考答案】：在短暂的生命历程里,我们不必费尽心机去钓那“身外之物”。
【试题来源】：阅读与鉴赏
17.阅读全文,理解“垂钓”的深刻含义.
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【命题意图】：挖掘学生的情感深层面,形成正确的人生观指导生活。
【试题特色】:对文题的理解。
【参考答案】：人生精神境界的追求
【试题来源】：阅读与鉴赏
18细读②﹏④段,概括姜子牙、柳宗元、严子陵三人不同的人生垂钓
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【命题意图】：能对文中的人物进行正确评价
【试题特色】:对历史人物的了解.
【参考答案】：姜子牙的是一种顽强的意志,一种博大的襟怀和抱负,一种救民于水的豪情与自信.柳宗元的垂钓是一种傲视一切的精神和品格,是一番不甘寂寞的斗志与豪情.严子陵的垂钓是一种清净,一份淡泊,一种潇洒和自如,一种大彻大悟,一种非佛非道的真性情.
【试题来源】：阅读与鉴赏
19古代还有很多文人墨客或有志之士给人一种超脱的力量,抛却俗世名利,以淡泊豁达的胸襟笑傲人生.请从你的文化积累中,用简明的语言再为文章补充一个不少于60字的事例.
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【命题意图】：体现大语文观点.
【试题特色】:课内外的人物结合
【参考答案】：欧阳修的垂钓在于超脱人世隐逸生活的一种向往.正如他自己所说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，垂钓的目的不在垂钓，而在远离尘寰的嚣攘争夺，是也在“山水之间”也。
【试题来源】：阅读与鉴赏
20再读上文,结合下列名人名言,说说你对人生的理解和感悟.
①人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应.—丁玲
②人生的真正欢乐是致力于一个自己认为伟大的目标.—萧伯纳.
③人类的使命在于自强不息地追求完美.—列夫•托尔斯泰
【命题意图】：深层次理解人生以及对自已的信念指导。
【试题特色】:课内外的人物结合这是亮点拓宽学生的视野。
【参考答案】：语言通顺、凝练，有一定的人生感悟即可
【试题来源】：阅读与鉴赏
（五）作文(60分)
阅读下面这首小诗,从“奖牌”和“跋涉”两个话题避任一个，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限。
《荣誉》（汪国真）因为年轻\才那样渴望获得\因为成熟\又把获得的遗弃\得到的东西\不再是我憧憬的\我所憧憬的\是还没有得到的东西\奖牌是一阵风\金杯是一阵雨\跋涉才是太阳呵\永恒的照耀\心灵的土地.
【命题意图】：联系奥运奖牌所发的思考引导生面对名利而所采取的态度。
【参考答案】：略
【试题来源】：中考专刊 (123.247.220.25)

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