烟台市经济技术开发区教学质量调研
2008—2009学年度第二学期期末考试
七年级语文试题
注意事项：
1．时间：120分钟。总分：120分。
2．本试卷分“试题”和“答题纸”两部分，考生须将答案填写在“答题纸”上，否则视作“未答卷”处理。
3.考试结束后，考生只交“答题纸”；监考人员只装订“答题纸”。
（原创： djm4807 山东烟台开发区教研室 邓建明 djm4807@hotmail.com）
一、卷面(3分)
二、积累运用•夯实基础（32分）
1．阅读下面语段，按要求回答。（3分）
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是不幸的事接连发生的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，触目伤怀，自然情不能自已，不禁簌簌地流下眼泪。
① 给下列加点字注音。（1分）
奔丧（　）　　　　簌簌（　）
② 解释词语。 触目伤怀： （1分）
③ 用成语替换文中的画线部分，使表达更简洁。（1分）
替换的成语：□□□□
2.填入下列空缺处的词语，最恰当的各项是：（4分）
⑴（　）项 （1分）
孩子们对未来的（ ），对生命的（ ），对死亡的（ ），对亲人的（ ），父母失子的哀伤和（ ），塞尔维亚人对暴力的（ ）和对自由的执著……
A、憧憬 喜悦 恐惧 呼唤 控诉 反抗
B、喜悦 憧憬 呼唤 控诉 恐惧 反抗
C、憧憬 喜悦 恐惧 反抗 呼唤 控诉
D、喜悦 憧憬 呼唤 恐惧 反抗 控诉
⑵（　）项 （1分）
只要信客一回村，他家里总是人头济济。……农民的眼光里，有（　），有（　）；比较得多了，也有（　），有（　）。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
A．羡慕 嫉妒 嘲笑 轻蔑 B．嫉妒 嘲笑 轻蔑 羡慕
C．轻蔑 羡慕 嫉妒 嘲笑 D．羡慕 嫉妒 轻蔑 嘲笑
⑶（　）项 （1分）
①物候学这门科学　　生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。
②苏州园林栽种和　　　　树木也着眼在画意。
③关于克隆的　　　　，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。
A．属于　　剪裁　　设想　 　B．接近　　剪裁　　理想
C．接近　　修剪　　设想　　 D．属于　　修剪　　理想
⑷（　）项 （1分）
今年4、5月份，甲型H1N1境外输入性流感病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极某求国际合作的基础上，废寝忘食，日夜攻关，所取得的______为世人瞩目。
A．成果 B.结果 C.后果 D.结局
3．根据要求默写（5分）
⑴ ， ，盖竹柏影也。
⑵ ， 。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
⑶山重水复疑无路， 。萧鼓追随春社近， 。
⑷李煜的《相见欢》词中“ ”一句以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，历来为人们所称道，成语：“ ”就出自本句。
⑸王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗是： ， 。
4.读下面语段，揣摩写出三种人要说的一句话。话语要符合每个人的身份、特点。（总计不超过50字）(3分)
汶河穿越城区向远方伸展。城区大小排污口浊流翻滚，直入河中。墨黑色的河面上飘浮着一次性餐具，废塑料袋，白色泡沫块；偶尔可见动物尸体……河水在炎炎烈日下散发着阵阵恶臭。面对此情此景，⑴环保专家驻足凝思良久，感慨地说：“ ！”⑵环保执法收费人员欣喜地说：“ 。”(3)在河道两岸居住的居民摇头叹息说：“ ！”

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5．阅读下面这则新闻，完成文后题目。（2分）
5月6日，在北京南三环万柳桥附近发生了感人一幕：一只小狗在三环主路上被轧死了，另三只小狗不顾上班高峰的滚滚车流，忠实地守护着死去的同伴，舍不得丢弃它。过往的司机都被震撼了，车开过它们身边的时候纷纷绕行，或干脆停车，交通为之阻塞。其中两辆车因为躲避小狗而追尾，司机们彼此没有埋怨，反而表示碰到这种事能够理解。一位姓杨的司机动情地说：“今天所有的人都让着这些小狗。说句实话，看着它们，我心里只有一个感觉：感动！”
在这一幕场景中，最令人感动的还是那些过往的车辆和行人，特别是自己的车被人撞了仍无怨无悔的司机。他们的行为生动地告诉了世人： 。
⑴用一句话概括新闻内容。（1分）
⑵你认为“他们的行为生动地告诉了世人”什么？把你的感悟写在下面。（1分）
6．下面一段文字摘自一位网民的博客，在字形和表达上有多处错误，请用规定的符号进行修改（不要超过6处）。（4分）
（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：
法国的雨果又愤怒了！法国的“佳士得”在圆明园的废墟上再一次猖狂的“洗劫”“放火”。
强盗打的终久是强盗的算盘。12铜兽首中最先回来的牛首价格大约是700万元左右，这次的兽首单价竞是牛首的近1/15倍。面对天价，骗子们挺身而出呼唤“英雄”章显爱国情怀，可中国有1000多万件文物流动海外，“英雄”们倾家荡产又能买回多少？100多年前委曲的被抢去大批珍宝，100多年后中国人却要用辛苦攒下的钱去高价买回它们，无疑是掉进了“爱国陷阱”。
7.阅读下面的语段，完成⑴—⑶题。（7分）

他三人将三个果各各受用。那八戒食肠①大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘②的囫囵③吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬④他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻⑤。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知止足，这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。象这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可⑥。罢罢罢！毂⑦了！”他欠起身来，把一个金击子，瞒⑧窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。 （节选自第24回）
[注释] ①食肠：这里指食量；②毂辘：拟声词；③囫囵：完整，整个儿；④睬：搭理；
⑤为人为彻：帮人帮到底；⑥不等小可：不可小看；⑦毂：同“够”；⑧瞒：从。
⑴《西游记》，作者是 ， 朝人。全书100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空横空出世至 ，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至100回总写唐僧师徒历经 难，去西天大雷音寺取经，蕴含着 的人生真谛。（3分）
⑵给上述故事起个名字（限5字以内）：□□□□□(1分)
⑶文中刻画八戒运用了什么描写？表现了他什么样的性格特征？（3分）
8.综合性学习。（4分）
⑴在“说不尽的桥”的综合性学习中，你一定搜集了许多有关桥的诗歌、对联、俗语、谚语、成语等，根据你的积累，选择一种写出两则。（2分）
⑵请仿照示例，架设两座无形的“桥”。（2分）
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。①_______________②_______________
三、阅读理解•探究发现（35分）
（一）(11分)
9.解释加点的词。（3分）
⑴ 乘奔御风（ ） ⑵ 四时俱备 （ ） ⑶ 步于中庭（ ）
⑷ 溯迎而上（ ） ⑸ 余拿一小船（ ） ⑹ 拄杖无时夜扣门（ ）
观潮（8分）
⑴浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
⑵每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有敌船为火所焚，随波而逝。
⑶吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
⑷江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
10.给各句中加点字注音。（2分）
①艨艟数百（ ） ②倏尔黄烟四起（ ）
③溯迎而上（ ） ④僦赁看幕 （ ）
11.下列各句朗读节奏划分不正确的一项是（　　）（1分）
A. 江干／上下十余里间。 B. 湖中人/鸟声俱绝。 C. 余/强饮三大白而别。
12.翻译下列句子。（2分）
海涌银为郭，江横玉系腰:
13.第⑵段描写京尹教阅水军，场面极为壮观，其过程大体上是先“动”后“静”，请找出其过渡性的句子。（1分）
14.最后一段描写上下十余里的江岸上“珠翠罗绔溢目，车马塞途”、“虽席地不容闲”的作用是什么？（2分）
（二）(9分)
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。　　

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15.下列对“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的理解正确的一项是（　 ）（1分）
A.假山的堆叠，是技术也是艺术。
B.假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。
C.假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。
D.假山的堆叠，既是艺术，更是技术。　　
16.游览者“忘却了苏州城市，只觉在山间”的原因是什么？（2分）
17.“这也是为了---一幅画的效果”一句的表达方式和作用各是什么？（2分）
18.文段中的“大多”和“很少”不能删掉的原因是什么？。（2分）
19.读下列资料，探究一下苏州园林在布局上的特点，并作简述。（2分）
⑴ 拙政园池水面积占1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。
⑵ 网师园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴水，微微拱露。环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之意。
⑶ 环秀山庄，假山座座，池水湾湾，独出心裁，另辟蹊径，两者配合，佳景层出不穷。
望全园，山重水复，峥嵘雄厅；入其境，移步换景，变化万端。
（三）（15分）
⑴汉字书法艺术是一门独立的艺术形式。它不仅是一种表达观念的符号，一种表情达意的形态，而且是一种以客观物象为依据，倾向于表现主观精神的艺术，通过作品将书法家个人的生活感受、学识、修养、个性及情趣爱好等折射出来，即“字如其人”或“书为心画”。
⑵书法艺术骨子里乃是一种线条艺术，象形是其最基本、最重要的特征。虽只一线而已，却有千变万化的功能。笔画不过数端，变化竟是无穷，或直或平，或长或短，或粗或细，或拙或巧，或奇或正，或断或连；一而化十，十而化百，无端变幻，仪态万千。线自何处而来，我不知其所始；线向何方而去，我不知其所终。宇宙苍茫，正是它自由飞舞的天地；历历千年，正是它光彩行程的记忆。
⑶不但如此，汉字书法艺术还以它特有的才蕴影响了左右芳邻。
⑷它首先影响的是中国画。国画骨子里其实也是一种线的艺术。所谓“衣带当风”，非线而何？所谓白描手法，又非线而何？中国传统画不以形取胜，而以意取胜；不以美骄人，而以境争先。内有其意，外有其形；心有其源，画有其境。然而，它的具体操作与表达方式则是线式的。
⑸汉字书法又影响了中国传统建筑。古建筑必有题字，必有匾额，必有楹联，必有中堂，必有山名、水名、堂名、亭名，没有这些，就仿佛美人头上缺簪，公子额前少玉，就会觉得心不明，眼不亮，意未到，情未尽。
⑹汉字书法又影响到民族戏曲，有一些戏是有书法内容的，正如古建筑中有楹联有匾额一般。一些大艺术家，当场写字作画，不但毫无画蛇添足之嫌，反而富有锦上添花之妙。中国民族戏曲的表演，犹如有线的艺术——化在其间。
⑺汉字书法又是与武术相通相连的。武与字通，自古而然。君不见电影《英雄》与《卧虎藏龙》中都有武家书法的镜头在，虽然不免有些艺术的夸张，但绝非凭空臆断。别的且不言，只说书法与武术两者的境界与追求，就有绝大的相似之处。两者都非常讲究功、法、气、韵、美。
⑻汉字书法也影响到中国古典小说。中国古典小说以线式结构为主：简单成一线的，如《西游记》就属于单一型线式结构。孙悟空就是引线的金针，猴子出世，便是金针出现，此后孙悟空“走”到哪里，那故事便“跟”到哪里，猴子成了斗战胜佛，这故事便随之戛然而止。复杂一点的如《水浒传》，则呈水脉系结构，但本质上也属于线式结构，不过不是一个线端而已，而是百水千河归于一系。更复杂的则是《红楼梦》。《红楼梦》的结构形态是网状的，千头万绪，网络天成。但那线的构思与价值，依然宛在。无线何以有网，网成愈见线功。
⑼可以这样说，汉字书法是一切中国传统艺术的基础，虽然它对其他种种艺术形式的影响大小有差，彰隐有别，多少有异，但那基础性作用则是毋庸置疑的。
20.从全文看, 汉字书法艺术的“芳邻”有哪些? 二者的共同特点是什么?（3分）
21.第⑷段中说中国画“内有其意，外有其形；心有其源，画有其境”与中国书法有血
脉共通之处，借用第⑴段中的说法是什么？（2分）
22.请品读第⑸段，简要说说全文的语言特点。（3分）
23.右图是2008’北京奥运会会徽“舞动的北京”的主体图案，其灵感就来自汉字书法艺术。请结合本文简洁说明其设计理念。（3分）
24.本文用了多种说明方法，请指出主要的两种说明方法并说明其作用。（４分）
四、写作实践•创造展示（50分）
25.汉字可以传递丰富的意味。右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画，请你对这幅招贴画作出说明以及依据下面提供的“汶川地震”一周年后，全国各省市支援汶川地震灾区重建情况的资料，写一篇说明文。
要求：题目自拟；字数600字以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 (219.146.143.222)

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