普安二中2008-2009学年度
七年级下期第一次月考语文试卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、语基检测站。（12分）
1． 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A. 确凿zuò 叮嘱zhǔ 讪笑shàn 瞬息shùn
B. 采畦qí 脑髓suǐ 骊歌lí 嫉妒jí
C. 书塾shú 蝉蜕tuō 攒动zǎn 肿胀zhǒng zhàng
D. 骇人hài 沮丧zǔ 花圃fǔ 丑陋lòu．
2．选出下列各组词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 花圃 懒惰 徘徊 骇人听闻
B. 幽寂 伫立 鉴赏 瞬息万变
C. 轻捷 恼髓 书塾 挪动
D. 芦苇 迸出 忧郁 宿儒
3．下列词语解释不正确的一项是（　　）（2分）
　　A. 确凿（确实）　　　　五言七言（这里指字）
　　B. 轻捷（轻快）　　　　识破机关（这里指一种机构）
　 C. 敛在盒里（收拢）　　攒（凑在一块儿）
　　D. 宿儒（长久从事某项工作）　　荒草萋萋（草茂盛）
4．选出没有语病的一项填入括号内( ) （2分）
Ａ．初升的旭日从东方冉冉升起。
Ｂ．谁能否认地球是绕太阳运行的呢?
Ｃ．通过老师教育，使我有了新的认识。
Ｄ．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
５．下列说法有错误的一项是（ ）（2分）
A. 普希金是俄国著名诗人，他的著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，我们学过他的《假如生活欺骗了你》。
B. 林海音是香港著名女作家，《爸爸的花儿落了》选自他的小说《城南旧事》，这部小说后被改编成电影。
C. 《丑小鸭》是丹麦作家安徒生根据自己的成长经历创作的 一篇童话。
D. 《伤仲永》选自《临川先生文集》，“临川先生”是北宋著名政治家、文学家王安石。此文阐述了“一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育有关”的观点。
6．选择修辞判断正确的一项填入括号内( ) （2分）
(1) 我常想，北大就是一条生命饱满的河流。
(2) 他们部队自己会配制农药，会往山上撒化肥，会开拖拉机，会做小生意。
(3)手掌大的地方怎么能做游戏? (4)柳树病了，枝条儿全都垂下来。
A．比喻 排比 夸张 拟人 B。夸张 排比 比喻 拟人
C．拟人 夸张 比喻 排比 D。比喻 排比 拟人 夸张
二．根据所学内容默写填空。（8分）
7. ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
8. 独坐幽篁里， 。 （王维《竹里馆》）
9. 《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是 ， 。
10. 写木兰准备出征，操办急切而井然有序的句子是 ,
, , .
三、阅读（40分）
（一）（10分）
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

11．将本段文字分成两层，用“︳”隔开。（2分）
① ② ③ ④ ⑤

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12．请用简洁的语言概括本段大意。（2分）
答：

13．第④句用了哪些动词？有什么作用？（2分）
答：
14．文中加点的“久已”照应前面的哪个词语？（2分）
答：
15．“鉴赏”一词能否换成“欣赏”？为什么？（2分）
答：
（二）（17分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
16．解释下列加点词。（6分）
⑴ 世隶耕（ ） ⑵ 未尝识书具（ ）
⑶ 父异焉 （ ）⑷ 即书诗四句 （ ）
⑸ 日扳仲永环谒于邑人 （ ）
⑹ 泯然众人矣 （ ）
17．下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
A. 传/一乡秀才/观之 B. 借旁近/与之
C. 其诗以/养父母、收族/为意 D. 余闻之也/久
18．翻译下列文言句子。（6分）
⑴ 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译文：
⑵ 卒之为众人，则其受于人者不至也。
译文：
⑶ 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译文：
19．请用一句话归纳这篇短文的主题或说说本文对人们的教育和启发是什么？。（3分）
答：

（三）给予（13分）
①我有一个朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗?”
②保罗点点头：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花?天呵!我希望……”他犹豫了一下。
③保罗当然知道他希望什么，这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。
④“我希望，”小男孩接着说：“我将来能像你哥那样。”
⑤保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜圈吗?”
⑥“当然，我非常愿意。”
⑦车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”
⑧保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”
⑨车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，后来，保罗听到小男孩返回来了，不过他回来得很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”⑩保罗下了车，把那小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
20．①段中“小淘气”这个称谓包含着什么意思?把它换成“小男孩”好吗?说出理由来。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21．②段中加点的“吃惊”写出了 　　　　 ；（⑤段中加点的“吃惊”写出了 　　 　 。（2分）
22．说说⑦段中画线句子运用了什么描写？有何作用？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23．请你说说⑨段中“他回来得很慢”的原因。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24．⑩段“他们三人一起度过了一个难忘的夜晚”中，让他们三人“难忘”
的是什么? （2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
25．读完本文后，你有什么感受、想法或见解?请把它写在下面。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四．作文。(40分)
在成长中你一定会有一些烦恼，请详细记叙一件令你烦恼的事情，并作些分析，争取给你的烦恼画上一个句号。
要求：①写一篇记叙文,题目自拟。
②书写要工整。
③不少于500字。

七年级语文月考答案
一、1、B、2、C、3、B、4、B、5、B、6、A
二、7、鸟向檐上飞,，8、弹琴复长啸，9、将军百战死，壮士十年归。10、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
三、（一）11．①∥② ③ ④ ⑤ 12.冬天的百草园也充满乐趣.
13.动词有“扫，露出，支起，撒，系，牵，看，啦，罩住”等。这些动词准确生动的写出了捕鸟的全过程和捕鸟的方法，从而反映出捕鸟的有趣及作者对百草园快乐生活的喜爱留恋之情。
14．积雪 15.不能。因为“鉴赏”除了有“欣赏”的意思外，还有“鉴别”的意思，而“拍雪人”和“塑雪罗汉”做得好不好，还需要他人坚定，鉴别。

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（二）１６. ⑴属于 ⑵曾经 ⑶奇怪、奇异等⑷写 ⑸通“攀”。牵,引 ⑹消失 １７.C
１８. ⑴同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。⑵他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
⑶他父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
１９.说明后天教育对成才的重要性.
（三）
20．可爱、机灵聪明的小男孩。不好，“小淘气”带有称赞的色彩，换成“小男孩”就失去了这个意义。
21． ②句写出小男孩内心的极大震撼，他没想到，“哥哥”能做的远远超出了自己的想像。⑤句写出保罗内心受到极大冲击，小男孩超出自己年龄的那份责任心让保罗吃惊。　22．通过眼睛进行肖像描写，以展示人物的内心世界。小男孩因为想着能为弟弟带来快乐而兴奋，所以“眼里闪着亮光”。　
23． ①小男孩毕竟年龄还小，他上楼要照料弟弟，还要吃力地背弟弟下楼，所以就慢。②上楼后还花时间详细地介绍了保罗的新车，因此慢。③弟弟有可能没兴趣或为难不肯下楼，小男孩得开导他，要花一些时间，所以就慢。
24．给予是快乐的，得到是快乐的，分享是快乐的。给予、得到、分享快乐都让人难忘。（意近即可）
25．略（意近即可）
四、作文（略） (222.87.171.213)

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