岩前中学八年级语文第一次月考试题
出卷人：练永芹
一、积累与运用（20分）
1、填空（每空一分，共7分）
(1)古今送别诗多抒写惜别离愁，而诗人王勃却在送别朋友之时，吟诵出“ ， 。”的千古名句，使送别之情气势豪迈，意境开阔。
(2)被谓之“阳关三叠”的谱曲传唱的诗歌中，一句“ ，
。”以叙述的口吻、传情的动作表达了真挚的惜别之情。
(3) “流水”与“愁情”在诗词中常如影随行，请写出你所熟悉的同时包含这两种意象和情感的诗句： ， 。
(4) 岂不罹凝寒， ！
2、阅读下面这个真实的故事，回答问题。(4分)
1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打出一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”
①前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？(2分)
②从故事中你得到了怎样的启示？(2分)
3、用一句话概述《名人传》的主要内容。（6分）
4、今年“6•5世界环境日”的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。请设计一则公益广告，突出海洋的价值，呼吁大家都来保护海洋。（至少用上一种修辞方法）（3分）

二、阅读（40分）
（一）阅读下面一段文言文，完成5—7题。(10分)
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、指出下列各句中有通假字的一项是( )（2分）
A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。
6、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。（4分）
7、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。（4分）
（二）阅读下面文章，完成8—12题。（10分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点”。
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

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“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
8、上文写了两件事情，请简要概括。(2分)
9、画横线句子表现了藤野先生的什么精神？这种精神使我们联想到哪个成语？(2分)
10、文中说“我拿下来打开时，很吃了一惊”，为什么？(2分)
11、文中说“同时也感到一种不安和感激”，作者为什么而不安？又为什么而感激？(2分)
12、从文段中可以看出藤野先生具有怎样的品质？(2分)
（三）阅读下面文章，完成13—15题。（8分）
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡，我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
13、作者用哪些事例分别描写了母亲的“严”与“慈”。(2分)
14、母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，而且“总不许我哭出声音来。”（2分）
15、“这是我的严师，我的慈母”，结尾这句话和哪句话照应？表达了作者怎样的感情？(4分)
（四）阅读下面文章，完成16—20题。（12分）
①在我的记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁 A (摇撼 摇动 摇曳)，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》：“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲①告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿 的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中 B (消失 弥散 弥漫)。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！
⑦人是孱②弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇”。
⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我……
[注]①荆轲：战国末刺客。因刺秦王嬴政未遂被杀。
②孱(chán)弱；瘦弱，软弱。
16、给文中加点字注音。(2分)
①瘠土（ ） ②涟漪（ ）
17、根据文章内容，分别在第②段和第⑥段的括号内，选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。(2分)
A处： B处：
18、文章使用了哪些修辞手法，请举一例说明其表达效果。(3分)
19、从文中找出与第⑤段内容相照应的一个概括性语句。(2分)
20、俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美？说说你的理解。(3分)
三、写作（40分）
21、阅读下面的材料，按要求作文。
雅典奥运会的圣火虽然已经熄灭，但是在奥运赛场上那一幕幕令人感动的场景仍让人无法忘却：女子４×１００米混合泳接力赛场上罗雪娟完成１００米蛙泳的任务后，趴在泳池旁边一动不动，最后被教练和志愿者架出泳池，抬回了更衣室；俄罗斯体操名将涅莫夫在单杠上无与伦比的表现征服了观众，可惜黑哨阻止了他的梦想，观众的嘘声长达10分钟之久，最后涅莫夫大度劝止了观众，上演千年一遇的感人场景……一个个难忘的场景，一幅幅感人的画面，也许是轰轰烈烈，也许是平平淡淡，总能令我们有所感动。生活中让我们感动的人、事、物很多很多，相信你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

展开余下试题

请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。
语文月考试题参考答案
一、基础知识(20分
1、①海内存知己，天涯若比邻。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。(符合题意即可)④松柏有本性！
2、①失败并不重要，别气馁，它终将成为过去，不让失败成为阻碍自己进步的绊脚石。②成功了别骄傲，要警戒自己还要继续努力，着眼未来。(意合即可，语句通顺)3、叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
4、答案示例：海洋是人类的摇篮，珍视海洋是每一个地球公民的责任!
又如：大海是一颗蓝宝石，请不要让它失去光彩!
又如：大海是我们生命的摇篮，请不要让它变成垃圾箱!
又如：比心更宽广的海洋，人类不要玷污她的胸怀！
（要至少用上—种修辞手法，根据答题情况，酌情给分。）
二、阅读(40分)
5、C 6、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 7、极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。 爱慕美好自然，避世退隐
8、先生为我添改讲义 先生为我纠正解剖图
9、工作认真负责、敬业，关爱学生。競競业业，一丝不苟，诲人不倦等。
10、因为先生不轻视“我”这个从中国来的异国学生，批改得如此认真仔细。(意合即可)
11、因为我的讲义的错误，更因为自己是一个弱国学生却能受到如此关爱而不安；
感激先生的热情、负责的教诲，让我获益匪浅。
12、对工作认真负责，对学生无民族歧视，严格要求，真诚关爱。
13、慈：母亲用舌头舔我的病眼。严：我说轻薄话，母亲罚我跪下，重重责罚我。
14、母亲教训儿子望子成才，不是让别人听的，更尊重孩子，保护儿子的自尊。
15、“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。” 感激怀念之情。
16、①jí ②yī 17、A：摇曳 B：弥散 18、比喻。举例分析较准确
19、倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拔动深藏的沧桑和历史的痛苦。(写到后面一句即可)
20、作者心中的芦苇象征着人在逆境 中表现出来的崇高的精神品质，有思想、有韧性、坚强淡定。作者赞美芦苇就是赞美这种精神。 (119.27.160.237)

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