七年级下语文期中试卷
班级 姓名 学号
一、 积累与运用（24分）
1、下列各项中加点字注音正确的一项是（ ）（2分）
A．确凿（ zuó ） 骊歌（lí ） 人迹罕至（hǎn ）
B．菜畦（qí ） 讪笑（sàn ） 义愤填膺（yīng ）
C．论语（lún ） 嫉妒（jí ） 迥乎不同（jiǒng ）
D．祈祷（dǎo ） 懊悔（ào ） 妇孺皆知（rǔ ）
2、下列各项中加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A． 菜畦：畦，有土埂围着的一块块长方形田地。 人迹罕至：罕，稀少。
B． 仰之弥高：弥，更加。 气冲斗牛：斗牛，一种源于西班牙人与牛之间的游戏。
C． 污秽：秽，脏东西。 马革裹尸：裹，包裹。动词。
D．燕山胡骑：骑，战马。名词。 高潮迭起：迭，屡次。
3、下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）（2分）
A．《童年》————小说————高尔基————前苏联
B．《褔楼拜家的星期天》————福楼拜————《包法利夫人》——法国
C．《从百草园到三味书屋》————散文————《朝花夕拾》——鲁迅
D．《木兰诗》————乐府诗————《乐府诗集》————郭茂倩
4、对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分）
A．立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人）
B．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）
C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻）
D．柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人）
5、下列各项中说话得体的一项是（ ）（2分）
A、 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。
B、 监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。
C、 昨天是小明的十四岁寿辰。
D、 教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”
6、几大书法家中，你最喜欢 的作品；（1分）
7、忧郁的日子里需要镇静，相信吧， 。
（普希金《假如生活欺骗了你》）（1分）
8、① ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）（1分）
②马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）（1分）
9、①《木兰诗》中表现木兰战场生活的艰辛生活和恶劣环境的句子：
， 。 （2分）
②《木兰诗》中以比喻作结的句子：（4分）
， ， ， 。
10、请写出一句有关黄河的谚语或古诗。（1分）

11、鲁滨逊在流落荒岛后，运用智慧，创造性地解决了衣食住行等多方面的 问题。其中他的哪一件事让你最为佩服？请用简洁的语言说出具体的事情。（3分）



二、阅读与理解 （ 先阅读下列各文段，再完成其后各题。）（41分）
（ 一、）文言文阅读（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

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12、解释下列加点的词或句子。（6分）
①、稍稍宾客其父： ②、日扳仲永：
③、父利其然也 ④、传一乡秀才观之
⑤、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

13、结合社会现实，谈谈你阅读“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”这一句后的感受。（2分）


14、对“传一乡秀才观之”一句的理解，有人以为是“（把诗）传给一个乡下的秀才看”还有人认为是“（把诗）传给了全乡的秀才看”。你认为呢？并请说出你的理由。（2分）



（二）现代文阅读（31分）
①最后一课（节选）（18分）

H我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
I铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”
J我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。
K平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
L我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！
M可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生看见了我，很温和地说：“快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课，不等你了。”
N我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
15、本文的作者是 ， 国作家。（2分）
16、给加点的字注音（2分） 踱来踱去： 郝叟：
17、对选文的结构层次判断正确的一项是（ ）（2分）
A．H／I J／K L M N B．H I J K ／L M N
C．H I ／J K ／L M N D．H I J ／K L M N
18、为什么文中特别强调“这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。”？（2分）


19、小弗朗士是从哪些方面得出“整个教室有一种不平常的严肃的气氛”的？（3分）


20、原文中A处有些关于“上课前喧闹”的描写，请你用50字左右的篇幅写一个片断补上去。（3分）



21、为什么说“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”？请你联系下文给出一个答案，并请思考一下，你从中能学到些什么样的作文技巧？（2分＋2分）



②最后一课（13分）
一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧？”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问，旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。
哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”
一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。另一个弟子说：“用火烧也是很好的一种办法。“哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”
等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的办法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”
一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。同样，要想让灵魂不被纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。
22、联系上文，解释“饱学”的意思，并再写出含有“饱”字的成语。（1＋1分） 意思： 成语
23、哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么？（2分）

24、一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。 （3分）


25、四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是：“ ”“ ” （2分）
26、请仿照下面的句式，用两个合适的比喻来比较一下选文《①最后一课》与《②最后一课》主题的不同。（4分）
例：如果说《①最后一课》让我们饮了一杯爱国主义的烈酒，那么《②最后一课》则是给我们送上了一壶修身养性的清茶。


三、 作文（30+5分，其中5分为书写分）
山美，水美，故乡美……，生活中“美丽”无处不在，它可以是一把雨伞，也可以是一声道歉；它能穿在身上，也可以藏在心底。请以下面题目写一篇作文。27、题目：美丽的
要求：1、先把题目补充完整。 2、一篇500字以上的记事清楚明白的记叙文。
3、要求字迹端正、清楚、美观。 4、要写出真情实感。
参考答案:
1.D（2分） 2.B（2分）（2分） 3.B（2分）4.C（2分）5.A（2分）6.略（2分）7.快乐的日子将会来临。（1分） 8.谁家玉笛暗飞声 （1分）9.凭君传语报平安（1分）10.略（2分）11.略（3分）12.以……为宾客，攀，拉着（2分） 13.略（2分）14. 结合课文内容选后者合理（2分） 15. 都德，法（2分）16.略（2分）17.D（2分）18.略（2分）19.略（3分）20.略（3分）21.因为是最后一课，伏笔，悬念之类（4分）22.略（3分）23.怎样除掉旷野里的杂草（2分） 24.我因为有事去不了， 但是答案你们应该都看到了，明白了之类（3分）25.点点头，微笑了一下，详略之类（4分）26.略（4分）27. 略（40分） (60.187.48.201)

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