八年级语文上册第一次质量检测试卷（09年10月）
（总分150分　时间120分钟）
题号 一 二 三 总分
（一） （二） （三） （四） (五)
得分
一．基础知识积累与运用。（33分）
1．依据拼音写出相应的字。（4分）
　quán曲（　　　）chà异（　　　）绵gèn（　　　）gōu火（　　　　）
2．找出下列词语中的错别字并加以改正。（4分）
　千锤百练　苛捐杂税　白雪皑皑　酣然入梦　安居乐业　故弄悬虚
万籁俱寂　风烛惨年　据理力争　壁垒森严　无与纶比 围追堵截　
错别字
订　正
　　
3．请你按照要求写出下列诗文名句的上句或下句。（8分）
（1）　　　　　　　　　　　，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律　长征》）
（2）　　　　　　　　　　　，恨别鸟惊心。（杜甫《望月》）
（3）　　　　　　　　　　　，夜泊秦淮近酒家。（陆游《泊秦淮》）
（4）风雨侵衣骨更硬，　　　　　　　　　　　　。（萧华《过雪山草地》）
（5）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，　　　　　　　　　　，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，　　　　　　　　　　。不知什么时候又睡着了。
（6）每当我们读到《过零丁洋》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”这震撼人心的两句诗，我们都会对伟大的民族英雄文天祥肃然起敬。
4．下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。(4分)
一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：(2)“知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；(3)我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（4）“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”
第　　　处改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第　　　处改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第　　　处改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第　　　处改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5． 语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。(5分)
新坝中学准备在初二年级学生中举行一次“进入中学以来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)(3分)
答：

(2)你班文静同学作文很好，但她性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)(3分)
答：
6．在下列句中的空缺处，依次填入的词语正确的一项是。（　　　）（3分）
（1）1947年，经冯卡门推荐，钱学森成了加州理工学院最年轻的　　　教授。
（2）小王设计的方案终于获得了通过，他难以 自己喜悦的心情，忽地站起来大呼：“成功了！”

浏览完整试题

（3）放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能　　　　 离开学校呢?
（4）韩麦尔先生见了我，很　　　地说：“快坐好，小弗郞士，我们就要开始上课，不等你了。“
A．终生　抑制　径直　温柔　　　　B．终身　控制　径自　温和　
C．终生　控制　径直　温和　　　　D．终身　抑制　径自　温柔　
7．揣摩下面语段的内容和写法，仿写两个句子。（4分）
感激伤害你的人，因为他磨练你的意志；
感激绊到你的人，因为他强化你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增强你的智慧；
，
，
二．阅读理解和感悟。（57分）
（一）诗歌赏析。（7分）
十一月四日风雨大作　宋 陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
8．（1）“僵卧孤村”，处境本来寂寞凄凉，但诗人并“不自哀”，这是为什么？请作简要分析（3分）
答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）这首诗表达了作者什么样的感情？作者是怎样表达这份感情的？（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）文言文阅读。（14分）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子洒，洒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
9、解释下列加点的字（4分）
王曰，何坐　　　　　　　　　　　　叶徒相似　　　　　　　　　　　
齐人固善盗乎　　　　　　　　　　　晏婴，齐之习辞者也　　　　　　　　　
10．翻译下列语句。（4分）
（1）叶徒相似，其实味不同
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11．选择下列语句中加点字意义相同的一项。（3）（　　　　）
A．今方来　　　　方出神　　　　　　B．何以也　　　　以刀劈狼首
C．晏子将使楚　　楚之水土使民善盗　D．为其来也　　　何为者也
12．选文中晏子并没有一句直接抒发爱国情怀的话，那么，晏子的爱国情怀体现在哪儿？（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）阅读下面的文章，回答 13——15题。（11分）
周副主席显然刚从昏迷中醒来。他费了好大的劲，才把身躯往担架上移开了些，然后，拉住杨光的衣角，把他拽到担架空出的半边坐下来。
靠着警卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来，他慢慢抚摸着杨光那湿漉漉的衣服，又摸摸杨光的额头，亲切地说道：“这么说，你们是吃了有毒的野菜？”
“是。”杨光点了点头。
“那种野菜是什么样子呢？”
“这就是。”杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生救治，他临走时带上了它。
周副主席接过野菜，仔细端详着。野菜有些蔫巴了，但样子还可以看得出来：有点像野蒜苗，一层暗红色的薄皮包着白色的根，上面挑着四片互生的叶子。看着，不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。
杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息，周副主席又问了：“这野菜，多半是长在什么地方呢？”
杨光想了想：“在背阴靠水的地方”。
“味道呢？还记得吗？”
杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的，没有尝过。
周副主席又举起那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜己经被咬了一点。
周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵，吐掉了残渣，把那棵野菜还给杨光，嘱咐道：“你记着，刚进嘴的时候，有点涩，越嚼越苦。”
13． 周副主席在在观察野菜时，眼里为什么“浮上了异常严肃的神情。”（2分）
答：
14． 用《过雪山草地》中的一句话概括这一部分的内容。(2分)
答：
15．从以上选文看，周副主席给你留下了怎样深刻的印象？（3分）
答：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16．周副主席为什么要不顾危险嚼野草呢？作为党的高级领导，你认为他这样做值得吗？请说出你的理由。（4分）
答：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（四 ）阅读下面文章，回答问题。（25分）
老师,你能抱我一下
陈　敏
　　他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。
　　他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。
　　这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。

展开余下试题

　　他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。
　　老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。
　　多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他以惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。
　　又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追　到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。
　　几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。
　　冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。
　　花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。
　　圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。
　　圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……”
　　老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。
　　“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……”
17、小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成的？（简略概括）（7分）
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
18、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？（4分）
答：________________________________________________________________________
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19、“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？（4分）
答：________________________________________________________________________
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20、“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动？（4分）
答：________________________________________________________________________
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21、假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？（6分）
答：________________________________________________________________________
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三．表达、交流。（60分）
22．以下两题任选一题。
(一)有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵，一是青春，二是健康。”其实，失去后，才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后，才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）。
(二) ,我的最爱
先将题目补充完整后作文(可以是物品、人物、动物……)。
要求：写出真情实感。自定文体(诗歌除外)。不少于600字。
题目：













































八年级语文上册第一次月考试卷答案（09年9月）
错别字 练 惨 纶 悬
订　正 炼 残 伦 玄
1．4分诠　诧　亘　篝
2．4分
3。.8分（1）五岭逶迤腾细浪
（2）感时花溅泪
（3）烟笼寒水月笼沙。
（4）野菜充饥志越坚
（5）像春蚕在咀嚼桑叶　　像波涛在澎湃
（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4．(4分)(1)词浯误用。将“认识”改为“见识、了解” (2)语序不当。这回”应放到句子的前面 (3)关联词搭配不当。“才…改为“却” (4)成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”，／加上“他”、“他们”、“生活”均可)。(只要修改正确、符合文意就给分)
5. (1)此题为开放题，答案不惟一。内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性。(3分)
示例：同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。
(2)此题为开放题，答案不惟一。劝说的内容要符合同学的身份，不足规定字数的酌情扣分。(2分)
示例一：文静，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢?
示例二：文静，胆子大一点儿，大家都是同学。美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧。
6．B(3分)
7．4分。、如：感激遗弃你的人，因为他教会你独立；感激蔑视你的人，因为他提醒你自尊。
8．（1）“不自哀”的原因是“尚思为戍轮台”(1分)因为诗人日夜思念的是抗击敌人，收复失地。(1分)一个以国家安危为重的人，是不会为自己的年老体衰而悲哀的。(1分)
（2）这首诗表达了作者强烈的爱国主义的思想感情：渴望收复失地、渴望为国战斗。(2分)诗人巧妙地现实处境(实)与平生壮志(虚)融合在一起，表达自己的爱国情怀。(2分)
9．4分　坐：犯罪　　徒：只　　习：熟练　　因：本来
10．4人分（1）只是叶子的形状很想像，它们果实的味道完全不同。
（2）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
11.2分　B
12．晏子的回答维护了齐国人的形象和尊严，巧妙地论证将责任推给楚国，以正视听，这就是爱国情怀的体现。（2分）
12．因为有毒的野菜会危及红军战士的生命安全，所以周副主席神情凝重。(2分)
13。.2分官兵一致同甘苦。
14．3分　周副主席虽身患重病仍置个人安然于不顾，对红军战士的生命和健康高度关注，对革命大业极端负责、无比忠诚。
15.总4分　是为了更详尽半掌握这种野菜的物质，了解它的特征。（2分）后一问只要说出合适的理由就可得2分。
11、小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。　12、一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。
13、这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神　14、一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，老师要更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。　15、示例：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入到集体，这样他就容易改变自己的行为。 (117.92.147.3)

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