浙江省缙云盘溪中学2010届高三上学期第一次质量监控
语 文.
.一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）.
1．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（　　）.
A．栖居 沏茶 蹊跷 休戚相关 .B．社稷 希冀 期颐 霁月光风.
C．诏令 征兆 肇事 千里迢迢. D．抽屉 孝悌 惕厉 醍醐灌顶.
2．下列各句中，没有错别字的一项是（　　）.
A．作者将每一块雨花石都画得十分精彩，七大八小的雨花石，块块都有不同的颜色、纹路、机理，仿佛引人进入一个奇妙的色彩世界。.
B．中青年平均每晚睡眠不足6小时的人患高血压的几率比睡眠充足的高一倍多，即便考虑肥胖与糖尿病等因素，睡眠不足与高血压仍有重要联系。.
C．当层层迭迭的葱绿涌入胸怀的时候，雪山突然从缥缈的云雾中显现，神秘如幻影，圣洁如处子，庄严而慈蔼地望着你，使你止不住地怦怦心跳。.
D．从甲型H1N1流感疫情发端地墨西哥的情况来看，这次流感疫情爆发突然，发展迅速，受感人数和死亡案例增长快速。
3．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（　　）.
A．奥斯卡奖首先考量的是政治方面而非艺术方面，必须符合美国的政治理念和主流思想，小金人因而在政治上见风使舵（随机应变），十 分敏感。.
B．尽管精英文学始终占据着主导地位，但1978年至今，由“引进热”到“重印热”，直到网络写作的兴起，通俗文学大有要和精英文学平起平坐（棋逢对手）、一争高低的势头。.
C．有人将温州的“施粥摊”与旧社会的做法相提并论（混为一谈），甚至指斥其“作秀”，不仅是曲解了“施粥摊”的行善本意，而且是对这种自发的民间慈善精神的亵渎。.
D．“群众的话你也相信”被网民评为今年的“流行语”，是因为这句出自官员之口的语录，透露了当下的个别官员之所以对民声置若罔闻（置之度外）、对民意当成耳旁风的根由。.
4．下列各句中，没有语病的一项是（　　）.
A．“霸王”本是令许多人讨厌的一个词语，但随着社会经济的发展以及人们价值观念的提高，语言王国的“霸王”类词语逐渐兴盛起来，如浴霸、彩霸等。.
B．目前，制造业的竞争力越来越依赖于设计策划、技术研发等生产性服务业的支撑，附加价值有限的单纯加工制造业将逐步失去竞争力。.
C．“山寨版”《红楼梦》虽然制作粗糙，道具简单，甚至背景中还有家人搓麻将的镜头，但一家人其乐融融演“红楼”的表演，被很多网友追捧。.
D．随着时代的变迁、生活节奏的加快，使生产线上出来的大红“福”字、春联、中国结等，构成了一个庞大而完整的产业链，遍布节日市场。.
5．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）.
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊…… ， ；.
， ； ， 。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。.
①这是豪壮的选择 ②纵然蒙冤受辱，也不随其流扬其波.
③这是执着的选择 ④纵然一身清苦终日难饱，也原怡然自乐、躬耕陇亩.
⑤这是高雅的选择 ⑥纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟.
6．去年两会期间，有的代表委员建议小学开展繁体字教育，对此，社会上众说纷纭。请谈谈你对这一建议的看法。（不超过70个字）（4分）.

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7．在下列横线上补写一个简短的结尾，使之成为一则寓言，并写出这一则寓言的寓意。（5分）.
秋天来了，场上堆满金色的谷粒。一只麻雀站在上面，骄傲地夸耀：“看我多么富有。”.
寓意： .二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）.
（一）阅读下面的文字，完成8－11题。（12分）.
书法作为一门艺术并不能保证任何一件书法作品都是艺术品，就像并不是把色彩涂抹到画布上的作品都是合格的绘画作品一样。书法有低级的功能，书写汉字总是对身心有益，所以孩子们可以在毛边纸上随意练习或老人为健身而蘸水在公园的地上书写，书法不区分高低贵贱，它允许一切人以它的名义表达自己的情怀；书法还有高级的功能，对于中国人来说没有比书法更能表现自己胸怀的艺术了，历史上的书法杰作是人类精神的奇迹——显现心灵自由的奇妙痕迹。.
精神性表现出高度自由是以物化的时间中的空间来实现的——这是书法艺术之区别于任何一门西方艺术的地方。心灵的自由必须通过物质的中介体现出来，绘画使用色彩，雕塑使用石头、青铜、木材等材料，音乐借助声波，中国书法则借助宣纸和黑色墨汁。心灵自由是内心的活动，人的自由之不同于石头的滚动在于他的行走是自主的自为活动——人以自己肉体的活动显示心灵的自在。释迦牟尼可以不说一词来说法，但他手里毕竟还拈着金色波罗花，就是说，没有物质的中介则心灵的活动无法体现出来。任何视觉艺术都是空间性的，因为艺术的中介物都占据空间，但书法之不同于一般视觉艺术在于它还具有时间性。一个绘画或雕塑作品的完成固然需要时间，但一个完整的绘画或雕塑作品是它的整体性进入你的眼帘，没有如音乐那样有一个时间的开始和结束；一个音乐作品不是指写在纸上的音符，而是通过乐器演奏出的声音，但声音是随着时间发生并消失，并不像绘画那样留下痕迹。但书法艺术既有绘画的空间性又有音乐的时间性，一件书法作品是由一连串的汉字组成，欣赏书法就需要像欣赏音乐那样有一个开始和结束，这是它的时间性；而它又比音乐多了空间性，就是它的过程是以可见的线条来完成，而线条是在纸上的空间表达出来的，不是如声音那样会在空间中消失。书法艺术这种独具的空间性与时间性的结合就使书法的表现力超越了空间性的绘画和时间性的音乐的表现力。.
草书的美妙在于线条变化的丰富性。希腊人也知道曲线是最美的，但他们却没有纯粹线条的艺术，他们的曲线是附丽于描述真实物象的绘画或雕塑的人体或服饰的皱折中。驾驭毛笔比驾驭画笔或刻刀需要更多功力是由于毛笔的柔性。毛笔的柔性对于手指力度的敏感使其能最大限度地反映心灵的微妙变化；这一点只有独奏演奏家演奏音乐状态可与之相比。相对说来绘画尽管也能反映心灵自由，但由于绘画可以反复修改，则画家可以把自己的真实心灵伪装起来。在中国书法艺术中，草书是书法艺术中的最高形式，因它最富表现力。.
8．书法作品要成为艺术品的最主要的原因是（　　）.
A．书法作品的创作对身心有益.
B．书法作品允许一切人以它的名义来表达.
C．书法作品显现了心灵自由，体现了人类精神.
D．书法作品需要借助宣纸和黑色墨汁来表现.
9．从求同角度说到书法艺术与其他艺术区别的一项是（　　）.
A．书法艺术不同于一般视觉艺术还在于它具有时间性.
B．书法艺术既有绘画的空间性又有音乐的时间性.
C．书法艺术在纸上的空间表达而不会像音乐那样消失.
D．书法艺术超越了空间性的绘画和时间性的音乐的表现力.
10．以释迦牟尼手拈金色波罗花为例是为了说明（　　）.
A．心灵的自由必须通过物质的中介体现出来.
B．中国书法则借助宣纸和黑色墨汁 .
C．心灵自由是内心的活动 .
D．人以自己肉体的活动显示心灵的自在.
11．请根据文意，概括“书法艺术”的两个特点。（3分）.
学
（二）阅读下面的文字，完成12－16题。（20分）.
黑 羊 [意]卡尔维诺.
（1）从前有个国家，里面人人是贼。.
（2）一到傍晚，他们手持万能钥匙和遮光灯笼出门，走到邻居家里行窃。破晓时分，他们提着偷来的东西回到家里，总能发现自己家也失窃了。.
（3）他们就这样幸福地居住在一起。没有不幸的人，因为每个人都从别人家里偷东西，别人又再从别人家里偷，依次下去，直到最后一个人去第一个窃贼家行窃。该国贸易也就不可避免地是买方和卖方的双向欺骗。该国政府也是个向臣民行窃的犯罪机构，而臣民也仅对欺骗政府感兴趣。所以日子倒也平稳，没有富人和穷人。.
（4）有一天——到底是怎么回事没人知道——总之是有个诚实人到了该国定居。到了晚上，他没有携袋提灯出门去偷，而是待在家里抽烟读小说。.
（5）贼来了，见灯亮着，就没有进去。.
（6）这样持续了有一段时间。该国的人感到有必要向他挑明一下，纵使他想什么都不干地过日子，可他没有理由妨碍别人干事。他天天晚上待在家里，这就意味着有一户人家第二天没了口粮。.
⑺诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。从此他也像他们一样，晚上出门，次日早晨回家。但他不行窃。他是诚实的。对此，你是无能为力的。他走到远处的桥上，看河水打桥下流过的情形。每次回家，他都会发现家里失窃了。.
（8）不到一个星期，诚实人就发现自己已经一文不名了；他家徒四壁，没有任何东西可吃。但这算不了什么，因为那是他自己的错。不，总之是他的行为使其他的人很不安。因为他让别人偷走了他家的一切却不从别人家那儿偷任何东西。这样总有人在黎明回家时，发现家里没被动过——那本该是由诚实人进去行窃的。.
（9）不久以后，那些没有被偷过的人家发现他们比别的人家富了，就不想再行窃了。糟糕的是，那些跑到诚实人家里去行窃的人，总发现里面空空如也，因此他们就变穷了。.
（10）同时，富起来的那些人和诚实人一样，养成了晚上去桥上的习惯，他们也看河水打桥下流过的情形。这样，事态就更混乱了。因为这意味着更多的人在变富，也有更多的人在变穷。.

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（11）现在，那些富人发现，如果他们天天去桥上，他们很快也会变穷的。他们就想：“我们雇那些穷的去替我们行窃吧。”他们签下合同，敲定了工资和如何分成。自然，他们依然是贼，依然相互欺骗。但形势表明，富人是越来越富，穷人是越来越穷。.
（12）有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。但一旦他们停止行窃的话，他们就会变穷，因为穷人会偷他们。因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富，以免遭穷人行窃，这就意味着要建立警察局和监狱。.
（13）因此，在那个诚实人出现后没几年，人们就不再谈什么偷盗或被偷盗了，而只说穷人和富人；但他们个个都还是贼。.
（14）惟一诚实的只有那个诚实的人，但他不久便死了，是饿死的。.
12．第7自然段中“这样的逻辑”指的是什么？请作解说。（3分）.
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13．“看河水打桥下流过的情形”的描写重复出现，其表意有什么不同？请作简要分析。（3分）.
14．诚实人的品性中除了诚实，还有哪些特点？作者主要采用哪种表现手法刻画这个人物？
请简要分析。（4分）.
科网
15．这篇小说充分体现了虚构的特点，但我们读后又觉得它是真实的。对于小说创作“虚构”与“真实”的关系，你是怎么看的？请结合小说内容简要分析。（4分）.
16．这是一篇寓言式的小说，关于它的寓意，有人说是讽刺现代社会的形成过程，有人说是揭示人类种种游戏规则的荒诞和脆弱，有人说是个体的品行能改变整个局面，有人说是独善其身的人会被荒诞的社会吞噬，有人说是文明社会需要自由、公正、宽容。你的看法呢？请就你认同的一种观点申述理由。（6分）.
三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）.
（一）阅读下面的文言文，完成17－21题。（18分）.
先君序略 戴名世.
先君讳硕，字孔万，号霜岩，一号茶道人。先世洪武初自徽之婺源徙居桐，至先君之高高祖南居府君，族始大。家世孝弟力田，以赀雄乡里。里中皆称戴氏忠厚长者，县大夫辄尝馈问，以风示县人。南居府君之长子为面峰府君，面峰府君之幼子为默斋府君，始以国子上舍为处州经历。时太守有羸疾，不能视事，知府君长者，事皆属府君治，吏慑服，不敢欺谩，一府中皆称其能。历署篆，每去，士民追送百里。时邻县百姓难治，不服官府约束，曰：“吾侪百姓非敢抗逆，但得某县戴公来，则吾等安矣。”上官知之，调府君往，事辄平，以故常兼摄两县事。.
先君为人醇谨，忠厚退让，从不言人过失。与人交，无畛域①；与人语，辄以为善相劝勉。无老幼贤愚，皆服其长者，不敢犯；犯之亦不校。生平未尝有与人失色失言者。第其艰难险阻，备尝人间苦，不能以告人也。岁甲午，年二十一，补博士弟子。家贫，以授经为业。岁辛、壬寅间，始担囊授徒庐江，岁一再归，博奉金以活家口。顷岁授徒里中，然性不喜家居，辄复客于外。今竟死于外。呜呼，悲哉！.
其为文不属草，步阶前数回，即落笔就之，不改窜一字。尤喜诗，诗辞大抵多悲思凄楚之音，凡百余卷，皆可传诵也。自以荏苒半生，坎坷无一遇，米盐常缺，家人儿女依依啼号，而频年旱荒，终岁佣书，不足以给朝夕为俯仰之资，而不肖名世好读书，不通时务，曰：“是将复为我也！”尝曰：“读书积善欲获报，如捕风捉影。如吾等者，岂宜至此！”时形诸感叹。每诗成，则朗朗吟咏，眉乃一开也。.
先是，先君客舒城山中，夏秋之间治装归矣。忽疮起于足，痛几危，越月始稍稍愈，愈而归。居无何，足大愈，适吴氏来请，遂去。名世送之郭外，岂知其永诀而遂不复见乎！到洲五十日而卒。先是，十日前有书来，云疮发于项偏左。名世等以先君壮年盛德，此足疾余毒，不为意，而诸生皆呆，又江滨荒陋无良医，延一医治，曰无伤，饮药数剂，病愈甚。诸生请致信家中，曰：“不可，吾七八月间不死，今岂遂死乎？”已而诸生知不可起，始使人来报，比至，则已不及待矣。先君居洲未两月，而洲之人皆感动。其死也，皆呱呱而泣日：“天无眼矣！”呜呼！人莫不有死，而先君客死，早死，穷死，忧患死，此不肖名世所以为终天之恨，没世而不能已者也。 .
（本文有删节）.
[注]①畛域：界限。.
17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）.
A．事皆属府君治 属：属于. B．以故常兼摄两县事 摄：代理.
C．不改窜一字 窜：更改 D．延一医治 延：延请
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（　　）
A．则吾等安矣 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
B．博奉金以活家口 还军霸上，以待大王来
C．辄复客于外 由之瑟，奚为于丘之门
D．而先君客死 置杯焉则胶，水浅而舟大也
19.下列句子中，加点词不属于活用的一项是（　　）
A．以赀雄乡里 B．博奉金以活家口
C．然性不喜家居 D．先君客舒城山中
20．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（　　）
A．作者的先祖善于治理政事，深得太守器重，在百姓中有很高威信，连邻县的百姓也服从他的管理。
B．至作者父亲一辈，家道中落，父亲只能以授徒授经为业，经常在异乡谋生，可是家境依然贫困。
C．文章最后借洲人哭“天无眼”之语，把作者对父亲的崇敬、怀念和内心的悲痛推向高潮，催人泪下。
D．本文在艺术上的突出特点是以情贯文，按常见的逐年记事的笔法行文，由祖辈的辉煌忆及父亲的为人及琐事。
21．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）吏慑服，不敢欺谩，一府中皆称其能。

（2）无老幼贤愚，皆服其长者，不敢犯；犯之亦不校。

（二）阅读下面这首诗歌，完成22－23题。（6分）
苏幕遮（般涉调）
[宋] 张先
柳飞绵，花实少。镂板音清，浅发江南调。斜日两竿留碧□。马足重重，又近青门道。
去尘浓，人散了。回首旗亭，渐渐红裳小。莫讶安仁①头白早。天若有情，天也终须老。
[注]①安仁：晋代潘岳的字，他著有《秋兴赋》，序中说自己三十多岁，鬓边已生白发。
22．在不少古籍中，这首词上片的□处少了一个字，请你补上这个字，并简述理由。（3分）

23．你认为这首词抒写的是什么情感？请结合词作简要分析。（3分）

（三）阅读《论语》中下列文字，然后回答问题。（4分）
子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分。孰为夫子?”植其杖而芸。
子路拱而立。
止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。
24．（1）丈人“止子路宿”，而且“杀鸡为黍”招待子路，他这样做的目的是什么？（1分）

（2）“四体不勤,五谷不分。孰为夫子?”有人认为这话是说丈人自己，也有人说是批评孔子，你同意哪种意见？理由是什么？（3分）

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（四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）夫子循循然善诱人，　　　 　　　，　　 　　　　，欲罢不能。（《论语》）
（2）今两虎共斗，　　　　　　。吾所以为此者，　　　　　　　　　　！
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（3）弦弦掩抑声声思，　　　　　　　　　。　　　　　　　　　，说尽心中无限事。
（白居易《琵琶行》）
（4）相见时难别亦难，东风无力百花残。___________，__________。（李商隐《无题》）
（5）盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；　　　　　　，　　　　　　。
（欧阳修《秋声赋》）
四、作文（60分）（6分）
26．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移植到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次修剪，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定是要付出代价的啊！”一个说“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？”……
读了这段文字，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：①文体特征鲜明。②不抄袭和套作。


盘溪中学2009年8月模拟考试卷
语文参考答案
1.A（qī。B期qī，余jì；C迢tiáo，余zhào；D醍tí，余tì）
2.B（A肌理，C层层叠叠，D规避）
3.C（A“见风使舵”有投机取巧的贬义，“随机应变”表示灵活机动善于应对变化；B“平起平坐”侧重地位相当，“棋逢对手”侧重本领相当；D“置若罔闻”形容听见了而不加理睬，“置之度外”形容不放在心上，含褒义）
4. B（A项搭配不当，“价值观念的提高”不搭配，应改为“价值观念的改变”；C“虽然”提到句前，“表演”与“演”重复，改为“行为”；D缺少主语，删去“使”）
5.②③⑥①④⑤
6.提示：赞成的，可从文化的传承、古代典籍的学习、与港台的交流等角度阐述；反对的，可从汉字演变的趋势、学习负担、书写方便等角度阐述。观点1分，理由3分（其中表达畅达1分）。
17.A（属：通“嘱”，委托）
18.D（连词，表转折；连词，表并列。A连词，那么；B连词，表目的； C介词，在）
19.B（“奉”通“俸”，俸金。“博”，换取、赚取。A形作动；C名作状；D名作动）
20.D（“按常见的逐年记事的笔法行文”错）
21.⑴官吏因畏惧而服从，不敢欺骗他，官府中都称赞他有才能。（“慑服”“欺谩”各1分，后一句译出大意给1分）⑵无论年老年幼、贤明愚笨，都佩服他德高望重，不敢冒犯他；即使冒犯了，他也不计较。（“无”“校”各1分，译出大意给1分）
22.言之成理即可，如补“草”，可从押韵角度谈；补“影”，可从意境角度谈；补“波”，可从词语搭配的角度谈。补出1分，言之成理2分。
23.离愁别绪（意思基本符合即可，1分）。结合词作（1分）分析（1分）合乎情理（1分）。24.⑴显示隐者的生活富足。⑵讲丈人自己，人老眼花，没看到夫子，有自嘲意味；批评孔子不务实，只知道宣扬没用的政治理论。
25.⑴博我以文　约我以礼　⑵其势不俱生　以先国家之急而后私仇也　⑶似诉平生不得意　低眉信手续续弹　⑷春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干　⑸其容清明　天高日晶
26.略。 (218.76.216.133)

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