九年级（上）语文期中考试题
                      考试时间：120分钟    满分：120分
一．诗词名句填写：（5分）
1．了却君王天下事，                       
2．              ，          ，人比黄花瘦。
3．              ，          。敲门试问野人家。
4．《江城子.密州出猎》中描写出猎者情绪高昂，精神抖擞的句子是                                     
                    
5．当前，我国政府十分重视“三农”问题，农民的生活水平得到了可喜的提高。其实，在我国古诗词中就有很多关心民生疾苦的名句，请你写出连续的两句来。
                                                         
二．综合性学习：（8分）
6．九（2）班将开展一次主题为“雨的诉说”的综合性学习活动，请你积极参与其中。
[打开雨库] 雨不仅仅是诗文里的“常客”，还常常活跃在人们的口头俗语中，请写出一条有关“雨”的俗语，并说说它的深刻涵义。（2分）
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[聆听雨音]我们听到的雨声是雨用生命敲击世界的声音，那可是一首最有情味的诗。对此你有什么独特的感受，请用小诗的形式写几句话吧！（诗句之间用“/”隔开）（2分）
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[以雨喻书]本学期读了《水浒》和《傅雷家书》这两部名著，你能否借用雨的特点来形容你读这两部名著的感受呢？请用形象的比喻写两句话。（2分） 
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[辩雨悟理]假如这次活动中有个环节是辩论“雨之利弊”，请你自选一个辩题写一段话。（80字左右）（2分）
   正方辩题：雨之利大于弊                反方辩题：雨之弊大于利
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三．浅层阅读理解（29分）
（一）读范仲淹的《渔家傲•秋思》，回答后面的问题。（3分）  
塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日故城闭。      

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浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
7．对诗歌内容赏析有误的一项是（ ）（1分）
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C、这首词既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、“人不寐，将军白发征夫泪”是全词的核心部分，悲怆的情调里还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽软弱和不重边功的愤懑不平。
8．试分析词中的“无留意”的意境。（2分） 
答：                                                                           
（二）读《故乡》节选文字，完成后面的题。（4分）
⑴我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。 
⑵时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴（hui）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从（peng）隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 
⑶阿！这不是我20年来时时记得的故乡？ 
⑷我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就是如此 。于是我自己解释说：故乡本也如此 ，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
9．根据文中拼音写汉字并给加点的字注音。（2分）
（1）阴hui（  ） （2）peng（  ）隙（  ）        萧（  ）索
10．选文的第四段在《故乡》全文中有何作用？
（三）读培根的《谈读书》（节选），完成文后题。（4分）
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只需读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味。 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学  

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