七年级语文（上）第一单元检测题
班 号 姓名
同学们，在语文第一单元学习中，我们认识到了人生的艰辛和生命的可贵，我们要对生命负责，让有限的生命发挥出无限的价值，不管命运如何都要勇敢地走下去，让自己的生命绽放出绚丽的花朵。
一．语言积累及运用（20分）
1、 学习语文要养成良好的书写习惯，请你将下面的字用楷体写在格子里。（2分）
生 命 的 价 值 在 于 奉 献

2、给加点的字注音（3分）
① 啜泣( ) ② 盘虬卧龙( ) ③ 小憩( ) ④ 头晕目眩( )
⑤收敛（ ） ⑥宽恕（ ）
3、、没有错别字的一项是( )（2分）
A、心紧肉跳 瘦骨粼峋 B、明察秋毫 蜂围蝶阵
C、昂然挺立 恰然称快 D、仙露琼桨 小心冀冀
4、、根据意思写出相应词语：（3分）
（1）但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肃然起敬！（ ）
（2）我可以好好地使用它，也可以白白（浪费或损坏）它。（ ）
（3）又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（ ）
5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.请把这件事你不要放在心上。 B.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 D.他很早就对天文学产生了兴趣。
6．下面各句朗读节奏有错的是（2分） （ ）
A. 当我/爬上/那一座座/诱惑着我的/山顶 B. 在一瞬间/照亮/你的眼睛
C. 舌一吐/而二虫尽/为所吞 D. 见藐小之物/必细察/其纹理
7、填空（3分）
（1）《在山的那边》一文中，作者将“山”比作人生道路上所碰到的 ，用“爬山”比喻 ，用“大海”比喻 ，表达了作者对理想的坚定信念和不懈追求。告诉我们这样一个道理：

（2）《童趣》节选自清代文学家 所著的《 》
8、挑选你所积累的一句有关“人生”的名言警句，写在下面的横线上。（3分）

二． 问题探究
1．学习了《蝉》这课，我们能从蝉身上得到什么启示？
2．学习了《贝壳》这课，作者看到这美丽的贝壳感悟到什么？
三．课内阅读。（40分） （一）（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、本文选自 代文学家 写的《浮生六记》（2分）
2、解释下列加点的词。（2分）
①能张目对日，明察秋毫（ 　 ）②私拟作群鹤舞空（　 ）
③昂首观之，项为之强（　 ）　④ 以土砾凸者为邱，凹者为壑（ 　 ）　

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3、请区别下面每组加点词的不同含义。（2分）
见藐小之物（ ） 项为之强（ ）
昂首观之（ ） 以虫蚁为兽（ ）
4．翻译句子（2分）
①见藐小之物必细察其纹理。
译：
②心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译：
5、文中叙述了哪些“物外之趣”？ （2分）

6、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（2分）


（二）（14分）①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，……父亲的手电光照着我。……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
……
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
……
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。……
⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1、将①②段空缺处填上合适的词。（3分）
2、第③段画线处运用了_______描写。 （1分）
3、第④段中画线句与下文哪句照应？用“ ”画出来。（2分）
4、写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。（用原文回答）（3分）

5、第⑨段中哪一句能揭示文章主旨，请用“ ”出来。（2分）
6、你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（3分）


（三）（14分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
1、这段文字运用的修辞方法主要有哪几种？（说出二种，并举出例子）（4分）


2、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？原因是什么？（4分）


3、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？（2分）

4、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？（2分）

5、点明全文主旨的一句话是哪一句？（2分）


四． 课外阅读（20分）
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？

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那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1、给加点的字注音：（2分） 厄运（　　 ）　 精辟（　 　）
2、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：
“那件事”是指　　　　　　　　　　　　　　。（1分）
“这种兴致”是指　　　　　　　　　　　　　　　　。（1分）
3、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？（2分）请你评价一下“我”的这种做法。（2分）
4、第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为　 　
。（1分）你对文中的画眉妈妈的做法是怎么看的？（2分）
5、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）
6、裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。说说文章中是如何表达出这一层意思的？（3分）
7、读过这篇文章你有什么想法？现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（4分）
三 作文（40分）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“ 也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于500字。
参考答案
一、积累与运用（20分）。
1、略 2、chuò\qiú\qì\xuàn 3、B 4、擎天撼地、糟踏、忍俊不禁 5、D 6、7。困难 克服困难 理想 要达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的，只有不怕困难，百折不挠，才能实现人生的理想。沈复、《浮生六记•闲情记趣》
二、阅读。（40分）
（一）（12分）
1——4略 5、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。
6、作者观察细致，想象奇特。
（二）（14分）
1、略 2、景物 3、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
4、我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。
5、不要想着远在下面的岩石，要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
6、做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。
（三）（14分）
1、拟人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色，试探着什么。对比：“十多年前”与“现在”。比喻：紫色的瀑布。
2、园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。
3、过去家庭所受苦难的回忆。
4、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
5、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（四）1、è\pì 2、被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。3、让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。4、画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓；妈妈认为做一个失去自由的囚徒还不如死了好，这也是画眉妈妈爱的一种表现。（可以有不同答案）5、因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。6、画眉妈妈宁可毒死孩子也不愿让孩子过失去自由的囚徒生活。　7、略。 (116.31.145.11)

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