襄樊市实验中学2009-2010学年度上学期期中考试
高二语文（2009．10）
命题、制卷：青峰弦月 范围：第三册第一、二、五单元
第Ⅰ卷 （选择题部分，共36分）
一、基础知识部分（每小题3分，共15分）
1．下列加点字的读音全都正确的一项是
A．青青子衿（jīn） 载（zài）笑载言 机杼（zhù） 逡（qūn）巡
B．纤（qiān）纤素手 否（fǒu）极泰来 铿（kēng）然 榆柳荫（yìn）后檐
C．灯影幢幢（chuáng） 脉脉（mài）不得语 管弦（xián） 酝酿（niàng）
D．洎（jì）牧以谗诛 博闻强识（shí） 西学东渐（jiàn） 慷慨（kǎi）
2．下列诗句中，没有错别字的一项是
A．王于兴师，修我矛戟，与子谐作 暖暖远人村，依依墟里烟 天崖海角
B．别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声 竹暄归浣女，莲动下渔舟 九宵云外
C．惟草木之零落兮，恐美人之迟暮 明明如月，何时可掇 直截了当
D．苍海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 三顾平凡天下计，两朝开济老臣心 察颜观色
3．下列各句中，加点熟语使用正确的一项是
A．汶川地震发生后，我市卫生医疗救援队首当其冲，最先到达重灾区对百姓实施救援。
B．甲型H1N1流感病毒在全球蔓延，我国专家夜以继日地工作，力争在短期内能研制出预防这种流感的疫苗。
C．在《建国大业》中，由于是第一次在银幕上扮演领袖角色——蒋介石，著名演员张国立临危不惧，下了一番苦功夫，终于塑造出了一个极富人性化、生活化、个性化魅力的领袖形象，充分展示出领袖的内心世界，把领袖还原成一个普通人。
D．看到马戏团猴子的滑稽表演，不止是孩子，连大人们都忍俊不禁地笑出声来。
4．下列句子中，没有语病的一句是
A．在“红楼梦中人”海选活动余热犹存的情况下，一些创作者们又开始筹划“西游记中人”的海选活动。
B．他没有听取导师的建议，对论文的观点加以修改，变更全文的结论。他的做法受到了素以严厉著称的导师的批评。
C．在“两代的矛盾与冲突”中，可能有一部分是源自于父母的愚昧和落伍的原因。
D．很多人利用“十一”长假外出游玩，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此做出了相关提示。
5．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A．《诗经》使用赋、比、兴手法。赋是铺陈其事，比是打比方，兴是先言他物以引起所咏之辞，即托诸“草木鸟兽以见意”的一种手法。
B．在本次“网易杯”建模比赛中襄樊学院选手和清华大学选手共享网易杯。
C．刘勰《文心雕龙》称《古诗十九首》为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金。”
D．曹操（公元155-220），字孟德，三国时期政治家、军事家、诗人。他“登高必赋”（《三国志》），“颇有悲凉之句”（钟嵘《诗品》）。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
科学家争分夺秒剖析猪流感
禽流感与非典型性肺炎残酷地提醒世界，暴发新流行性疾病的可能性依然存在。现在，一种貌似更加普通的病毒是否会让世界再次接受考验？
国立澳大利亚大学教授、流行病学家保罗•凯利说，猪流感的致死率比禽流感低，但他也警告说，这种流感令人喜忧参半，因为它可帮助病毒加快传播速度。凯利说，禽流感仍能得到相对控制，因为禽流感很难在人与人之间进行传播，而猪流感的传染性极强。

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猪流感病毒已在墨西哥导致成百上千的人病倒。这次的猪流感仍是一种神秘的传染病。但我们目前对它的了解也不少了：罕见的是，这种猪流感病毒的基因结构拥有和禽流感、人类流感病毒相同的特征；新病毒能够在人际间传播；病毒在许多人身上只能引发与普通流感类似的一般症状。
这种病毒目前主要攻击年轻人和身体健康的人，但此类病毒的恶名在于其进化能力。世界卫生组织代理助理总干事福田敬二26日说：“调查病毒致命性的工作只是刚刚起步。流感病毒的特性会发生变化——可以从温和变得更加致命，也可以从致命变得相对温和。”
专家们认为，目前的疫苗生产落后陈旧，但发明更新、更有效的技术尚需几年时间。英国莱斯特大学疫苗专家卡尔•尼科尔森说：“显然，如果这种病毒发展成大面积的疫情，在第一波疫情结束前，疫苗都无法研制出来。”
美国疾病控制和预防中心表示，目前被称为“A/H1N1型病毒”的猪流感病毒具有北美猪种、欧亚猪种、鸟类和人类基因序列的特点。病毒表面的H蛋白（血凝素蛋白）原本只在猪之间传播，对人体免疫系统来说属于新事物——这就是流感传播的重要条件。
事先没人知道是否会暴发流行病，或者说流行病将如何暴发。病毒的流行取决于病毒的毒性、人们当前的免疫力水平，以及因过去身患季节性流感而产生的抗体是否对新病毒产生作用。
由于绝大多数人不会频繁接触猪，因此他们体内不会产生可以预防猪流感的免疫力。科学家担心假如人际间传染变得更迅速，目前的猪流感病毒就可能导致疾病大流行。
也有科学家警告说不要对猪流感反应过度。
用大规模接种疫苗来预防可能暴发的疫情，还是说这种对病毒的过度反应可能产生弊大于利的结果？公共卫生专家对此问题的看法依然存在分歧。布雷西说，对那些正在抗击当前猪流感疫情的公共卫生机构而言，其教训是“过度反应与重视不足都很危险”。作为以防万一的措施，美国有关机构正进行先期准备，希望研究出针对当前猪流感病毒的疫苗。
（选自2009年5月27日美国《华尔街日报》，有删节）
6．猪流感与禽流感有哪些异同？下面论述不当的一项是
A．猪流感病毒的基因结构与禽流感和人类流感病毒的基因结构特性大致相同。
B．我们对禽流感比较熟悉和了解，具有对付禽流感的经验，而猪流感则是一种神秘的传染病，要对付它就很困难。
C．猪流感病毒在许多人身上只会引发与普遍流感类似的一般症状，致死率比禽流感低。
D．禽流感很难在人与人之间进行传播，因而能得到相对控制，而猪流感在人际间的传染性却很强。
7．为什么猪流感病毒的危害性很大？下面论述不当的一项是
A．猪流感病毒目前主要攻击年轻人和身体健康的人，老年人和身体衰弱的人反而不容易感染猪流感。
B．猪流感病毒的危害性在于它的进化能力，它的特征可能会发生变化，既可以从温和变得更加致命，也可以从致命变得相对温和。
C．猪流感表面的H蛋白原本只在猪之间传播，对人体免疫系统来说，猪流感就完全属于新事物，因此极易感染。
D．绝大多数人不会频繁接触猪，因此人体不会产生预防猪流感的免疫力，如果人际间迅速传染，就会导致疾病大流行。
8．如何正确对待可能暴发的猪流感疫情，不符合原文意思的一项是
A．有科学家警告说不要对猪流感反应过度。
B．用大规模接种流感疫苗能够预防可能暴发的疫情。
C．公共卫生专家对如何对待可能暴发的疫情的看法依然存在分歧。
D．对正在抗击当前猪流感疫情的公共卫生机构来说，过度反应与重视不足都很危险。
9．根据原文信息，下列推断不正确的一项是
A．猪流感病毒看起来是一种更加普遍的病毒，所以同禽流感和非典型性肺炎一样，在全世界范围内暴发新流行性疾病的危险依然存在。
B．由于猪流感病毒极容易在人与人之间进行传播，所以暴发猪流感比禽流感和非典型性肺炎更令人担忧。
C．普通流感可以用接种流感疫苗预防，所以大规模接种疫苗完全能够预防可能暴发的疫情。
D．由于猪流感病毒的进化能力很强，所以目前的疫苗将无法阻止猪流感病毒在全球的蔓延。
三、（9分，每小题3分）
读下面这篇文言文，完成10-12题。
喜雨亭记
苏 轼
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜大小之不齐，示其不忘一也。
予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭（鼓掌）于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”曰：“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，繄（yī语助词，可以理解为依靠，凭借）谁之力？民曰：“太守。”太守不有，归之天子。天子曰：“不然。”归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”
10．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．示其不忘一也 一：一样，相同。
B．雨麦于岐山之阳 雨麦：像下雨一样地下麦子。
C．虽欲优游以乐于此亭 优游：悠闲，闲暇自得的样子。
D．太空冥冥 冥冥：昏暗，遥远的样子。
11．下列各组句子中，加点字的意义相同的一组是
A．始旱而赐之以雨 为国者勿使为积威之所劫哉
B．越三月，乙卯乃雨 而陋者乃以斧斤考击而求之
C．忧者以乐，病者以愈 不赂者以赂者丧
D．其又可忘耶？ 吾其还也？
12．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．亭子用“雨”来命名，是为了记下喜雨的欢乐。古时候有了喜事，就用来给事物命名，以表示永不忘记。
B．因为下了三天大雨，官吏们在庭院中共同庆贺，商人们在市场上一同歌唱，农夫们在田野里一起欢笑。忧愁的人因此而高兴，患病的人因此而痊愈。

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C．由于不下雨，就会出现连年的饥荒，刑事案件将频繁出现，盗贼也会日益嚣张。
D．一连下了三天大雨，是靠谁的力量呢？百姓到太守府上询问，太守无法回答；太守到朝廷上问天子，天子也解释不清楚。
第Ⅱ卷 （非选择题部分，共114分）
四、文言文翻译、诗歌鉴赏与默写（24分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共9分）
①为亭于堂之北，而凿池其南。（2分）
②使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。（3分）
③至丹以荆卿为计，始速祸焉。（2分）
④夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（2分）
14．阅读下面两首同题诗歌，回答下面的问题。（8分）
山 中 山 中
王勃 王维
长江悲已滞，万里念将归。 荆溪白石出，天寒红叶稀。
况属高风晚，山山黄叶飞。 山路元无雨，空翠湿人衣。
注：①王勃《山中》大概作于诗人被废后在巴蜀作客期间。②荆溪：本名长水，源于陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安，东北入灞水。
（1）两首诗诗题相同，但格调意境迥然不同，请结合两诗意象的不同特点，分析两诗各体现了诗人怎样的感情。（4分）
（2）王维诗中尾句“空”“湿”二字虽看似矛盾，但别有韵味，你认为韵味何在呢？请简析。（4分）
15．默写填空。（共7分）
①为国为民鞠躬尽瘁的人，总会受到后世的景仰。就如诸葛亮，杜甫在《蜀相》中感叹他“ ， ”；陆游在《书愤》中赞美他“ ， ”。
②人树立了志向就应该尽自己最大的努力向目标努力的奋斗，中途放弃会让人后悔。 在《游褒禅山记》里就曾说“尽吾志也而不能至者， ，其孰能讥之乎？”
③“ ，池鱼思故渊”，这一名句迫切地表达了陶渊明对世俗官场的厌恶和对自由自在田园生活的向往之情。
五、（18分）
阅读下面的文字，完成16-19题。
鸽 子 花
喻俊仪
去四川九寨沟旅游，会经过与汶川相邻的叠溪海子，游人到了此地，无一例外，都会停下来，惊叹这里山的宁静，水的碧绿。
海子是雪山草地常见的景观，但是，叠溪海子却位于岷江上游岷山脚下，是地震形成的堰塞湖，两个海子大小不一上下相连，中间是一段波浪翻滚的激流。如果只在此地观景，你会觉得上下海子动静结合，流水高亢，仿佛唱着美妙的乐章。然而，导游的一句话，会将你的妙想截断，让你看到一个隐藏在宁静与碧绿之间的悲惨故事。
故事发生在1933年8月25日，那一天，是农历的七月初五。城隍庙里，羌族艺人正在为城隍老爷“穿衣”。因为再过十天，就是叠溪城一年一度的城隍庙会。届时，虔诚的羌人将向城隍老爷求雨，祈求老天保佑，普降甘露，拯救生灵。可是，羌人们没有等到那一天，就在当天15时50分30秒，空中一声巨响，灭顶之灾降临，刹时山崖崩塌，地皮开裂，叠溪古城轰然陷落，荡然无存，石砾泥沙积于峡谷，江水受阻，浪息波回，岷江水位疾升300余米，方圆20多个羌寨覆灭，数千人瞑目九泉。城隍老爷也自身难保，其塑像被乱石砸碎，半张脸庞埋入尘土之中。一场7．5级的强烈地震，造就了如今的叠溪海子，抹去了一个建制于唐、有着千年历史的叠溪古城。
关于叠溪海子，还有一个惊悚的传说。导游说：有时候，海子里会长出带有血色的植物。
那是什么样的植物啊？！从幽深的地底下长出来，凝着数千人的血，聚着数千人的魂，多少年啊，憋着劲，长啊，长……终于长到了人间，回到了家园，在晓风丹露里舒展，在宁静的水面摇曳，娇美，娉婷，刺目，惊心。
75年前，兵荒马乱，信息闭塞，灾难发生了，古城塌陷了，生命失去了，却没有关注，没有援助，没有抚慰。那些灵魂徘徊着、压抑着，最后，惊惶地，长成了一个传说。
我没有看到传说中的植物，也无法了解那场灭顶之灾，但是现在，我感受到了一场更大的灾难。 5月12日14点28分，离叠溪海子仅仅几十公里的汶川，遭遇了7．8级（实为8．0级）的强烈地震。
我的脑海里，交替浮现着这样的画面：那双压在砖石下的小脚，透过泥迹，我们还能看到，粉色的鞋面上，绣着桃花的艳丽；那个刚刚从废墟里抱出来的孩子，她的小手里，还紧紧拽着一支圆珠笔；那位悲恸欲绝的父亲，跪在再也唤不醒的孩子身边，绝望地，揪着自己的头发……那块土地上，又一次，埋下了血色的种子。
刚才在网上搜到几张图片，是地震前的汶川，小城依山傍水，姿态安详。这里是“中国鸽子花”之乡，大片大片的鸽子花，洁白洁白，在山坡上起舞。5至6月，是鸽子花开的季节，今年的鸽子花，或许还没来得及盛开，洁白的蕾上，却已经染上了斑斑的血迹。
这些天，所有的目光都注视着那个方向，所有的心都牵挂着那个地方，无数双手在废墟里寻找，无数颗心在默默祈祷：一定要让那些花蕾般的生命，选择绽放。如果……如果……她们真的，再也不能开出五彩的绚烂，那么，就让她们开成一朵鸽子花吧，在家乡的山坡上，一天一天，一年一年，褪尽斑斑血迹，还原花朵的美丽。
鸽子花，鸽子花，你们一定要努力，一定要记住，一定不要让弱小无依的孩子，颤颤惊惊地，长成一个带血的传说……
（选自《读者》2008年第13期）
16．根据文意，说说关于叠溪海子有什么传说？（4分）
答：
17．根据上下文，解释文中画线句子的含意。（6分）
（1）导游的一句话，会将你的妙想截断。（2分）
答：
（2）又一次，埋下了血色的种子。（2分）
答：
（3）一定要让那些花蕾般的生命，选择绽放。（2分）
答：
18．文章最后一段反复写“鸽子花”，说说这样写有什么作用。（4分）
答：
19．汶川地震后，有许多纪念文章发表，人们都借此表达对地震灾区的关切。结合你的理解，谈一谈本文在选材、构思上的巧妙之处。（4分）
答：
六、语言运用题（共12分）
20．学校政教处准备针对学生乱倒饭菜乱花钱等浪费行为进行教育，写两块标语牌竖立在食堂门口。请你仿照示例用相同字数相同结构的句子拟出两条。（4分）
示例：浪费一个馒头，丢掉了父母苦心、农民汗水
①
②
21．右图是杭州市征集城标活动中的优秀作品，请解释它的内涵。（答出两点即可，每点2分，共4分）（不超过30字）
答：
22．下面一段文字摘自某学生的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，指出存在问题并略作评价。（4分）
八月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。
七、阅读下列文字，按要求作文。
在生活中令我们感动的事情很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……感动可以净化心灵，予人智慧和激情，是一个人保有良知和天性的体现。常常被感动的人是有福的，生活中你一定经历、体验过令你感动的事情。

展开余下试题

请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
要求：
①自定立意。 ②自选文体。 ③自拟题目。
④所写内容必须在话题范围内。 ⑤不少于800字。 ⑥不得抄袭。
襄樊市实验中学2009-2010学年度上学期期中考试
高二语文（2009．10）
第Ⅰ卷 （选择题部分，一、二、三大题，共36分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答 案
第Ⅱ卷 （非选择题部分，共114分）
四、文言文翻译和诗词鉴赏（24分）
13．①译文： 。（2分）
②译文：
。（3分）
③译文： 。（2分）
④译文： 。（2分）
14．（1）答：

。（4分）
（2）答：

。（4分）
15．默写填空。（共7分）
①“ ， ”；“ ， ”。
② 在《游褒禅山记》里曾说“尽吾志也而不能至者， ，其孰能讥之乎？”
③“ ，池鱼思故渊”
五、现代文大阅读（共18分）
16．答：

（4分）
17．（1）答：
（2分）
（2）答：
（2分）
（3）答：
（2分）
18．答：

（4分）
19．答：

（4分）
六、语言运用题（共12分）
20．①
②
21．


22．


作 文 纸



































襄樊市实验中学2009-2010学年度上学期期中考试
高二语文参考答案
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答 案 A C B A D B A B C B C D
详解：1．A B．纤（xiān）纤素手 否（pǐ）极泰来 C．脉脉（mò）不得语 D．博闻强识（zhì） 西学东渐（jiān）
2．C A．谐：偕 暖暖：暧暧 崖：涯 B．忧：幽 暄：喧 宵：霄 D．苍：沧 平凡：频繁 颜：言
3．B A．首当其冲：当，承当，承受；冲，要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难，此处被错解为首先意。B．夜以继日：以，用；继，继续。晚上连着白天。形容勤奋工作或学习。C．临危不惧：临，遇到；危，危险；惧，怕。遇到危难的时候，一点也不怕，句中指首次饰演角色的困难程度而非危难，语境使用错误，应改为如履薄冰。D．忍俊不禁：禁，控制。指让人忍不住要发笑。和后文“地笑出声来”重复。
4．A B．歧义，导师的建议有两种理解：一是对论文的观点加以修改，变更全文的结论；二是不同意对论文的观点加以修改，变更全文的结论。C．“源自于”和“的原因”两种表述重复。D．“怎样才能避免合法权益不受侵害”否定不当造成表意错误，

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