7 短文两篇
第1课时
第一次真好
【目标明示】
1.整体感知课文内容，深入理解文章中心。
2.找出文中你认为描写精彩或议论精辟的句子，并加以评析。
3.感悟并认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。
【目标导学】
一、整体感知
1．“第一次真好”好在哪里？
2．文章告诉我们第一次真好的用意是什么？
3．文章选取了几个“第一次”？哪几个是详写？为什么要详写？
4．这样安排有什么好处？
二、品味探究
1．为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩” ？
2．为什么第一次的经验不一定都愉快？感觉不愉快的第一次就不能尝试吗？
3．回忆你难忘的第一次经历，谈谈它对你后来的发展产生了怎样的影响？
【目标检测】
一、积累•运用
1．给下列加点的字注。
雏（ ）形 丰硕（ ） 稀疏（ ）
霎（ ）时 孵（ ）鸟 姊（ ）妹
柚（ ）子 沉甸甸 （ ）
结实累累（ ） 玲珑（ ）剔透
2．解释下面词语的意思，并造句。
玲珑剔透：
具体而微：
不可磨灭：
回味无穷：
二、阅读•感悟
煤

很古很古以前，有一棵美丽的树。从来没有谁忍心伤害她。但有一天，浪从很远的地方冲过来，山坡陷下去了，可怜的她被埋在了地底下。好黑，好冷……
几亿年过去了，她突然感到了一阵温暖。啊，重见天日了。但，当她的双眸看到自己的身体时，她惊呆了，自己成了一块乌黑的煤，没有了昔日的风采。
过了些时候，她走了，步子很轻，嘴角挂着微笑。
一盆火在熊熊燃烧。她很安静，不时放出几只黑色的蝴蝶。
那一定是她上亿年的梦想被灼痛的样子，不过，她似乎无悔。
煤，是美丽的树以另一种方式活着。
1．表现“她”内心情感的词语有（按先后顺序）：________
2．《煤》和《行道树》比较阅读，共同的修辞手法是________，两文不同点是________。
3．“她似乎无悔”是因为________ 。
三、表达•交流
在你的生活经历中，可能也有过新鲜、刺激、不可磨灭的“第一次”，每个人用5分钟到10分钟的时间，在班里向老师、同学讲一讲，注意要叙述、议论相结合。
参考答案
【目标导学】
一、整体感知
1．好在“奇妙”“低回品味”“留下不可磨灭的印象”“新鲜而刺激”“回味无穷”。
2．生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。
3．6次，第一件写的是植物，是静态，感觉只是喜悦和欢喜；第二件写的是动物，是动态，后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。前两次详写，后四次略写，这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。
4．详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义。
二、品味探究
1. 作者说，“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”，这就是说，要不断开拓新的生活领域。有的第一次，像见柚子树，见孵鸟，要留心寻找机会，有的第一次，如露营、做饭，则要大胆尝试。随时留心，寻找机会，大胆尝试，才有越来越多的第一次，才能使生命多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
2．就作者举的例子看，也可以知道第一次的经验不一定都愉快，例如见那两团小小的粉红色肉球，“但觉它的样子很难看，竟因此而吃不下饭”，这一次并不愉快。又如露营，有时也会遇到困难，睡得也不可能舒适；第一次动手做饭，也是不一定愉快的。可以尝试，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。

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3.目的：引导学生明辨是非，不可以盲目无知地去尝试任何第一次，这里的“第一次”应该是有利于自身健康成长的第一次。
【目标检测】
一、积累•运用
1． chú shuò shū shà fú zǐ yoù diàn léi ling long
2．玲珑剔透：形容器物精致通明，结构巧。
具体而微：整个形体都已具备了，只是比较微小而已。
不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
造句略。
二、阅读•感悟
1．好黑 好冷 温暖 惊呆 微笑 安静 无悔
2．拟人 人称
3．美丽的树以另一种方式活着，给人们带来光明和温暖。
三、表达•交流
略。
第2课时
行道树
【目标明示】
1．反复朗读，整体感知课文内容，领悟文章中心。
2．揣摩文中意味深长的句子，体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确对待奉献与索取的关系。
【目标导学】
一、整体感知
1.假如你是一棵树，你希望自己生长在何处？为什么？
2.假如你是一棵行道树，请用一句话来介绍一下自己。
3．朗读课文，找出点明了文章的主旨的句子。
二、品味探究
1.为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”？
2.怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？为什么说是“深沉”？
3．行道树是一列忧愁而快乐的树。仔细品读文章，找出：行道树为什么“忧愁”，表现在哪里？行道树为什么“快乐”，表现在哪里？
4．为什么行道树认定自己的事业是神圣的？
5．行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？
【目标检测】
一、积累•运用
1．给加点字注音。
贪婪（ ） 雏（ ）形 丰硕（ ） 点缀（ ） 苦熬（ ）
2．解词。
①繁弦急管________________________
②具体而微________________________
③点缀____________________________
④灯红酒绿________________________
3．《行道树》作者为台湾女作家________ 。
4．熟读课文，仿照课文中的句式，完成下列填空，使其成为合情合理的完整的句子。
①当夜幕降临的时候，________ 。
②一________硕大的________ 沉甸甸重吊在枝头。
③________ 只是一种点缀。
二、阅读•感悟
红花草
周稼骏

也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。
红花草，也叫紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地喂得像块红玛瑙，真美。
然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于那朴实、崇高的情怀。
数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之癫狂，终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
1．本文最主要的写作特点是_______ _。
2．红花草的生命力和高尚的品质分别是按什么顺序描写的？
三、表达•交流
女作家张晓风被台湾批评界推为“中国当代十大散文家”之一,她“笔如太阳之热,霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”。请你课下搜集她的作品进行鉴赏
参考答案
【目标导学】
一、整体感知
1.略。
2. 例如：无私奉献，默默无闻，自我牺牲，忧愁而又快乐，心系社会，为人类造福……（大意对即可）
3．神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
二、品味探究
1. 这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已习惯于污浊了，他们并不珍惜清新。树木的感觉是非常鲜明的，在它们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。
2. 一切神圣的事业总需要付出很大的代价，承受牺牲，但是只有这样的代价才能为人类做出较大的贡献。如行道树承受痛苦，为城市和行人带来“清新”“浓阴”，这种牺牲体现的是奉献精神，这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。
3．上文说，“或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新”，污浊严重损害着市民的健康，遗憾的是，人们竟然习惯了，麻木不仁了，不想办法治理污染。行道树尽管尽力制造清新，但是毕竟有限，改变不了大局，它们为城市空气污染而忧愁，为市民健康而忧愁。
快乐的是，自己能为城市制造新鲜空气，制造清新，夏日能献出浓阴，黎明时能迎接太阳，迎来光明。
4．社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿荫，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。
5．抓住对描写痛苦的关键语词如“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”“忧愁”“堕落”等的理解。跟原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是痛苦的。然而，它们认识到神圣的事业总是痛苦的，它们甘愿自我牺牲，为自己的奉献而自豪快乐。这就是无私奉献者的美的襟怀，美的精神。
【目标检测】
一、积累•运用
1．lán chú shuò zhu áo
2． 繁弦急管: 形容各种乐器同时演奏的热闹情景。
整个形体都已经具备了，只是比较微小而已
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。本文指对被污染的城市的一点改观。
红灯绿酒: 形容奢侈糜烂的生活。
3．张晓风 4．略。
二、阅读•感悟
1. 以物喻人、托物言志。
2. 由远及近时间顺序。
3. 但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
三、表达•交流
略。 (222.187.96.29)

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