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高二语文期中试卷及试卷分析人教版(精品)知识精讲
高二语文期中试卷及试卷分析人教版
【本讲教育信息】
一. 教学内容:
期中试卷及试卷分析
【模拟试题】(答题时间:90分钟)
一. 选出注音有三处错的一组( )(2分)
A. 殒身不恤(xù) 长歌当(dāng)哭
一椽(chuán)破屋 窗明几(jǐ)净
B. 像模(mó)像样 将(jiāng)子无怒
遗(yí)赠礼品 拎(līn)来一桶
C. 周公吐哺(bǔ) 桀(jié)骜锋利
惩创(chuàng)学生 爱而不见(jiàn)
D. 塔身坍(tān)驰 与子同裳(shang)
朔(shuò)风凛冽 喋血(xuè)门前
二. 下列四组词语中都有错别字,其中有两个错别字的一组是( )(2分)
A. 窈窕淑女 奇伟槐怪 信誓旦旦 否极泰来
B. 宿兴夜寐 鼓瑟吹笙 青青子衿 岁不吾与
C. 同仇敌忾 风餐露宿 纤纤素手 暗然神伤
D. 含情默默 月明星稀 乌雀南飞 体态婀娜
三. 下列句子中,语意明确,没有语病的一句是( )(2分)
A. 为了选择中国熊猫的饲养员,洛杉矶动物园很是为难,因为报名争当中国熊猫的饲养员实在是太多了。
B. 这次全运会会徽,吉祥物设计的应征者大多是以青年教师和大学生为主。
C. 有人说他的落选与个人恩怨有关,他却否定不是与个人恩怨有关。
D. “勇气”号、“机遇”号火星车的登陆成功,标志着人类对太空的探索进入了崭新的阶段。
四. 课内文言文(10分)
1. 从每组加点词中选出与其它三项意义或用法不同的项(3分)
① ②

2. 指出下列加点的词,解释全对的一组(2分)



3. 比较下列词类活用现象,其中全同类的一项是( )(2分)
① ②

4. 按照不同角度,从以下每组中选出不同于其它三个的一项(3分)
① A. 而从六国破亡之故事 B. 周景王之无射也
C. 率妻子邑人来此绝境 D. 今齐地方千里
② A. 而为秦人积威之所劫 B. 吾属今为之虏矣
C. 古之人不余欺也 D. 为天下笑
③ A. 请其矢,盛以锦囊 B. 石之铿然有声者,所在皆是也
C. 蚓无爪牙之利,筋骨之强 D. 马之千里者
5. 文言文阅读(18分)
阅读下面一段文字,完成文后1—8题,每小题2分
至南郑,诸将行道亡者数十人,信度:“何等已数言上,上不我用。”即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上曰:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上,上且怒且喜,骂何曰:“若亡,何也?”何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者。”上曰:“若所追者谁?”何曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十数,公无所追,追信,诈也。”何曰:“诸将易得耳。至如信者,国士无双。王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者。顾王策安所决耳!”王曰:“吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎?”何曰:“王计必欲东,能用信,信即留;不能用,信终亡耳。”王曰:“我为公以为将。”何曰:“虽为将,信必不留。”王曰:“以为大将。”何曰:“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰:“王素慢无礼,今拜大将,如呼小兒耳,此乃信所以去也。王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。”王许之。诸将皆喜,人人各自以为得大将。至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。
(《史记•淮阴侯列传》)
1. 对下列句子加点词语解释错误的一项是( )
A. 诸将行道亡者数十人 行:辈,等。


浏览完整试题B. 顾王策安所决耳 顾:四顾。
C. 于是王欲召信拜之 拜:授予官职。
D. 具礼,乃可耳 礼:礼仪。
2. 对下列两组句中加点字的意思判断正确的一项是(  )
上不我用 此乃信所以去也
无所事信 乃韩信也
A. “事”和“用”不同,两个“乃”字相同。
B. “事”和“用”不同,两个“乃”字也不同。
C. “事”和“用”相同,两个“乃”字也相同。
D. “事”和“用”相同,两个“乃”字不同。
3. 下列句子加点词用法不同于其他三句的一项是( )
A. 不及以闻 B. 王必欲长王汉中
C. 吾亦欲东耳 D. 王许之
4. 下列句式结构跟其他三项不同的一句是(  )
A. 上不我用 B. 蚓无爪牙之利
C. 诸将易得耳 D. 今为君计,莫若遣腹心自结于东
5. 以下5句话分别编为4组,全都表明韩信逃走原因的是( )
(1)上不我用 (2)王必欲王汉中,无所事信
(3)至于信者,国士无双 (4)王素慢无礼
(5)今拜大将,如呼小儿耳
A. ①②③④⑤ B. ①②④ C. ①④ D. ①④⑤
6. 下列叙述符合原文意思的一项是( )
A. 这是著名的“萧何月下追韩信”的故事,后人由此而编成成语;成也萧何,败也萧何。
B. 萧何回来后,刘邦既愤怒又高兴,愤怒的是萧何身为相国,逃走了好几十个将领,他熟视无睹;高兴的是,萧相国毕竟没逃走,又回来了。
C. 萧何对刘邦说,他之所以去追韩信,那是因为韩信是国家的奇士,杰出的人才。刘邦欲在汉中称王,他毕竟没逃走,又回来了。
D. 刘邦是为了萧何的缘故,才答应拜韩信为大将的。
7. 将文言文划线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)人有言上曰:“丞相何亡。”(2分)
(2)人人各自以为得大将。至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。(4分)
六. 诗歌鉴赏(4分)
饮酒(其二)
陶渊明
青松在东园,众草没其姿。凝霜殄①异类,卓然见高枝。连林人不觉,独树众乃奇。提壶挂寒柯②,远望时复为。吾生梦幻间,何事绁③尘羁。
注:① 殄(tiǎn):灭绝。 ② 柯(kē):树枝。 ③ 绁(xiè):牵制。
解释“青松在东园,众草没其姿。凝霜殄异类,卓然见高枝”这四句诗的意思,并简答表达了诗人怎样的思想感情。

七. 默写填空(10分)
1. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观, ,而人之所罕至焉,故 。
2. 忧劳可以兴国, 。……夫 ,而智勇多困于所溺。
3. 日月忽其不淹兮, 。唯草木之零落兮, 。
4. 迢迢牵牛星, 。……盈盈一水间, 。
5. 月明星稀, 。 ,何枝可依。
6. ,性本爱丘山。 ,一去三十年。
7. 羁鸟恋旧林, 。……久在樊笼里, 。
8. 百川东到海, ?少壮不努力, 。
9. “风骚”是指《诗经》中的“ ”和《楚辞》中的《离骚》,是我国诗歌史上现实主义和 两大优秀传统的源头。
10. 《 》是我国古代最早的一首长篇叙事诗,它与《木兰诗》合称“ ”。
八. 现代文阅读(12分)
莫高窟
余秋雨
莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着,血脉畅通,呼吸匀停,这是一处何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来,每个艺术家又牵连着喧闹的背景,在这里举行着横跨千年的游行,纷杂的衣饰使我们眼花缭乱,呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方,你可以蹲下来细细玩索一粒碎石,一条土埂,在这儿完全不行,你也被裹卷着,身不由主,踉踉跄跄,直到被历史的洪流消融。在这儿,一个人的感官很不够用,那干脆丢弃自己,让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。
色流猛的一个涡漩卷涌,当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来,但又喷得一点儿也不野,舒舒展层地纳入细密。流利的线条,幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温,而已是春风浩荡,万物苏醒,人们的每一缕筋肉都想跳腾,这里连禽鸟都在歌舞,连繁花都裹卷成图案,为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸,挂着千年不枯的吟笑和妖嗔。这里的每一个场面,都非双眼能够看尽,而每一个角落,都够你留连长久。这里什么也没有,只有人的生命在蒸腾。到别的洞窟还能思忖片刻,而这里,一进入就让你躁热,让你失态,让你只想双足腾空。
1. 下面的理解与文中划线句子含义不相符的一项是( )(2分)
A. 看莫高窟,仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声
B. 看莫高窟,强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力
C. 看莫高窟,仿佛置身于旌旗猎猎、烟尘滚滚的古代战场
D. 看莫高窟,强烈感受着力与美的奔涌,仿佛消融在艺术的洪流中
2. 文中加点的“喧闹”意在强调 。(2分)
3. 文中有一个与划 的部分意义完全相同的句子,写在下面横线上。(3分)

4. 第二自然段中有一个句子,意在提示唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力,这个句子是(2分)

5. 莫高窟艺术创作上有哪些特点?根据这段文字简要列出三点,不超过20字(3分)
(1) (2) (3)
九. 作文(40分)
阅读下面的文字,根据要求作文。
当我们面对那些终生看不见光明的盲人、那些肢体有缺陷的残疾人、那些身患绝症的危重病人时,我们才突然发现他们所没有的我们都拥有,我们才懂得对拥有的珍惜和感激。然而,太多的人忘了珍惜自己所拥有的。
请以“珍惜拥有”为题,写一篇不少于800字的文章。

试题答案
一. B(2分) 二. D(2分) 三. D(2分)
四.(10分)
1. ① D(1分) ② A(1分) ③ C(1分)
2. ③(2分)
3. ③(2分)
4. ① B(1分) ② C(1分) ③ A(1分)
五.(1—6题12分,每空2分)
1. B 2. D 3. D 4. C 5. C 6. D
7.(6分)
(1)有人向汉王报告说:“丞相萧何逃走了。”(2分)
(2)人人都以为这下子自己要做大将军了。可是,到了时候,被任命的竟然是韩信,全军的人都很惊讶。(4分)
六.(4分)
1. 答:众草掩没了青松的姿色,到了冬天寒霜使众草凋谢,青松的高枝却因此而显得格外挺拔。
2. 答:以青松作比,表达了诗人高洁坚贞的品格。
七.(10分)
1. 常在于险远;非有志者不能至也
2. 逸豫可以亡身;祸患常积于忽微
3. 春与秋其代序;恐美人之迟暮
4. 皎皎河汉女;脉脉不得语
5. 乌鹊南飞;绕树三匝
6. 少无适俗韵;误落尘网中
7. 池鱼思故渊;复得返自然
8. 何时复西归;老大徒伤悲
9. 国风;浪漫主义
10. 孔雀东南飞;乐府双璧
八.(12分)
1. C
2. 艺术创作背景的生动
3. 到别的洞窟还能思忖片刻,而这里,一进入就让你躁热,让你失态,让你只想双足腾空。
4. 这里什么也没有,只有人的生命在蒸腾。
5. (1)生动形象 (2)色彩绚丽 (3)场面宏伟(或线条流畅)
九.(40分)
略 (218.76.216.133)
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