2009-2010上学年期中考试试题
高一年级语文科必修1试题
答卷时间2.5小时 满分150分
一、（12分，每小题3分）
1、下列划线字读音有误的一项是：（ ）
A. 百舸gě 遒劲qiú 租赁 lìn 斥骂 chì
B. 解剖 pāo 爪印zhuǎ 篱笆bā 拍摄shè
C. 青荇 xìng 喋血dié 桀骜 aò 作揖yī
D. 莅临lì 屏息 bǐng 嘈杂 cáo 弄堂lòng
2下列词语中，没有错别字的一项是：（ ）
A峥嵘 殒身不恤 惺忪 长歌当哭 B蠕动 世外桃园 执拗 各行其事
C蹒珊 叱咤风云 恶梦 步履稳健 D浸渍 迥乎不同 尸骇 默无声息
3. 下列各句中加点熟语使用不恰当的一项是 （ ）
A．我们不得不承认，所有同类题材的绘画作品同达•芬奇的“蒙娜丽莎的微笑”比较起来，都显得相形见绌。
B．大家都说他是一个古道热肠之人，谁家有困难，只要找到他，他一定二话不说，尽自己最大的能力去帮助对方。
C. 严格监督管理与考评淘汰制度，将使那些尸位素餐的懒官、馋官、庸官、贪官在国家机关再无立足之地。
D. 老舍自年轻时代起就有严重的自卑意识，即使后来在行时走运、大红大紫时也毫无张扬之意，尽量谦恭待人。
4. 下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A. 他积极支持这一建议，并召开常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和参观人员，以及会议中应注意的问题。
B. 因此，我们一方面要大力加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，充分把他们的积极性调动起来。
C. 近两年，美国和欧洲科学家相继发表文章指出，北极地区的冰川正在退缩，要不了几年北极地区将冰雪融化、无所覆盖。
D. 很多年后的今天，我再次踏上这片神奇的土地，发现这里的一切对我还是那么熟悉，我从来就没有真正忘记过它们。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5－7题。
太阳系内存在“暗彗星”？
英国天文学家日前通过计算机模型推测，太阳系中存在大量彗星，而人们只观测到了其中很小一部分的原因，可能是太阳系内存在很多不发光的“暗彗星”。
彗星被称为“太阳系中的流浪汉”。传统观点认为它们的“家乡”位于距离地球5万到10万个天文单位（1个天文单位相当于地球和太阳之间的距离，约1.5亿公里）的奥特星云，那里可能含有数千亿颗彗星。不时路过太阳系的恒星通过引力干扰奥特星云，将彗星推向太阳。彗星的固体核很小，彗发和彗尾的物质全部来自彗核的蒸发，所以彗星每接近太阳一次，它的核就变小一些，最后将消失，剩下的只是一群沿轨道运行的尘埃颗粒，它们在与地球相遇时会引发流星雨。
鉴于奥特星云的体积，天文学家计算出太阳系中应该有大约3000颗彗星，远大于目前观察到的400多颗。科学界普遍持有的一种解释是，彗星在围绕太阳飞行一两圈后就分解了。但是，英国的两位天文学家对这种理论提出了疑问。英国《自然》杂志网站近日报道说，这两位分别来自英国阿马天文台和加的夫大学的天文学家通过计算机模型推算，如果传统观点正确，那么地球上观测到的流星雨次数就应该大增，达到每年30次。因此他们推测，太阳系中实际上存在一些观测不到的“暗彗星”。这些彗星由漆黑的碳化合物组成，一旦这种彗星离开奥特星云，就会一直吸收可见光，而不反射光，所以一直保持黑暗。
美国宇航局的“星尘”号探测器收集到的“怀尔德—2”彗星的尘粒似乎为这两位天文学家的理论提供了支持。该探测器提供的信息表明，这颗彗星向外喷射漆黑的碳化合物。

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但是，其他天文学家却对这种新理论表示怀疑。他们指出，尽管这种所谓的“暗彗星”不反射光，但它应该释放小股热量，那么美国宇航局的“斯皮策”红外太空望远镜就应该能观测到这些彗星。而两位英国天文学家反驳这种说法的理由是，“斯皮策”观测的范围太小。解决这个问题，可能要等到2008年美国宇航局发射“广域红外勘察者”探测器了，它的观测范围会更广。
5．下面有关“暗彗星”的表述，正确的一项是
A．“暗彗星”理论是由两位英国天文学家提出并得到计算机模型验证的。
B．如果“暗彗星”确实存在，那么它们是不宜被称作“太阳系中的流浪汉”的。
C．英天文学家认为“暗彗星”由漆黑的碳化合物组成，它们之所以一直保持黑暗，是因为一直吸收可见光，而不反射光。
D．“星尘”号探测器证明彗星向外喷射漆黑的碳化合物，为“暗彗星”理论提供了支持。
6．下面对文中相关观点的表述，不正确的一项是
A．两位英国天文学家在反驳其他同行的质疑时，并未否认“暗彗星”会释放小股热量。
B．两位英国天文学家对太阳系中应该有3000颗彗星的传统观点并不反对。
C．反对者怀疑“暗彗星”理论的主要依据是“斯皮策”红外太空望远镜没有监测到这些彗星的热量。
D．两位英国天文学家认为，太阳系中的大多数彗星是一些观测不到的“暗彗星”，否定彗星绕太阳飞行会分解的看法。
7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
A．奥特星云是属于太阳系的一种天体。
B．2008年美国“广域红外勘察者”探测器发射后，才能证实英国科学家“暗彗星”理论的正确性。
C．英国天文学家所说的“暗彗星”来自于奥特星云。
D．奥特星云可能含有数千亿颗彗星，其中绝大多数是“暗彗星”。
二、(14分，8小题8分，9小题6分)
8. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
⑴恰同学少年， ；书生意气， 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（毛泽东《沁园春•长沙》）
⑵但我不能放歌， ； ，沉默是今晚的康桥。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（徐志摩《再别康桥》）
⑶真的猛士， ， 。
（鲁 迅《记念刘和珍君》）
⑷在《雨巷》中，抒情主人公撑着油纸伞，独自彷徨在悠长寂寥的雨巷里，他希望遇到的是“ ／ ”。
9. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
　　　　　　　　　　　　　 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
李 白
　　　　　　　一为迁客①去长沙，西望长安不见家。
　　 　黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
　　　　【注】①迁客：贬谪之人。贾谊曾贬官长沙，李白曾流放夜郎。②落梅花：《梅花落》，笛曲名，多悲意。
试分析本诗下联的写作技巧。
答：


三、阅读下面的文段，完成题目。（12分）
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。②且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
10解释下列句中加点词语。（4分）
①越国以鄙远，君知其难也。
②夫晋，何厌之有?
③既东封郑，又欲肆其西封
④亦去之
11、对下列句中加点字的意义、用法，判断正确的一项是（ ）（2分）
①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
②若亡郑而有益于君，敢以烦执事
③既东封郑
④又欲肆其西封
A两个“以”字相同，两个“封”字不同
B两个“以”字相同，两个“封”字也相同
C两个“以”字不同，两个“封”字不同
D两个“以”字不同，两个“封”字也不同
12、烛之武说服秦伯退兵的理由是（ ）（2分）
①然郑亡，子亦有不利焉 ②夜缒而出，见秦伯 ③秦、晋围郑，郑既知亡矣
④越国以鄙远，君知其难也 ⑤焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也
⑥夫晋，何厌之有?
A①②③ B③④⑥ C②⑤⑥ D④⑤⑥
13、翻译文中画线句子。（4分）
① 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。
答：

②且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕。
答：

四、现代文阅读（共15分）
家园如梦
山 珍
夜很深，也很静。浅浅的目光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。
“月光光，亮堂堂，背书包进学堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲，却已满头白发。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。
流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中！任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。
屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。

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母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，母亲还会为我采摘那些新鲜的三月莓。母亲的身影呈现在眼前，逐渐缩短母子间的距离。母親曾经为我寻找三月莓的目光，閃耀一串串累累的爱。
屋右的古风树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回一回地爬上树为我取鸟，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。
如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树杈间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四……”那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。
屋左蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走出城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。
山路的源头是生活，山路的尽头还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常的心面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。
怀念家园，更怀念家园里的那些人。我茹苦一生而今远隔一方的母亲，愿您有您的快乐；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿有您自己的寄托！
在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不忘的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。
家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
14、第三段说“母亲的声音已成回忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生”，请你结合全文的内容，说说这句话的含义。（2分）

15、作者在描写父爱与母爱时，在选材上和写法上有什么特点？（4分）

16、最后一段作者将家园比作“袄”、“鞋”、“伞”、“饼”、“线”，试说出这些比喻的含义。（5分）

17、说说文章题目意义，并说说题目与文章结构的关系。（4分）

五、文学文化名著考查：
18．简答题。（要求100字左右）（6分）
（1）这时，只见他那只干涸。焦灼的眼睛里，滚动着大滴泪珠，然后沿着那张因失望而长时间皱成一团的丑脸，缓缓地流下来。这不幸的人掉眼泪，也许还是他平生第一遭吧。
加西莫多为什么会留下平生的第一滴泪？请简述相关情节。 (《巴黎圣母院》)

19、请翻译句子：（5分）子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知。” 《论语 里仁篇》，并说其中的思想意义。
翻译句子： 思想意义 .
五、语言表达（7分）
20．阅读下列两则材料，回答问题。（7分）
材料一：某一小学课堂。老师提问：“雪融化了是什么？”有学生回答：“春天。”老师摇头，转身在黑板上写下一“水”字，并要求同学记住这个标准答案。
材料二：某一小学课堂。老师讲“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，称鲜血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的道理。但老师不认同。
(1)两则材料反映了一个什么相同的问题？请用一句话概括。（2分）
.
(2)请针对以上提供的现象，谈谈你的看法。（5分）
.
六、作文(70分)
21. “人啊,认识你自己！”这是镌刻在古希腊德尔斐神庙金顶上的一句警世箴言。对此，你想到了什么呢？它给了你怎样的启迪呢？请以“我所认识的自己”为题写一篇不少于800字的记叙文。
2009-2010上学年期中考试试题
高一年级语文科必修1答题卷
一、选择：
1 2 3 4 5 6 7 11 12

二、8.（8分）⑴， ；， 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵， ； ，。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶， ， 。
（
⑷ “ ／ ”。
9.（6分）答：


三、10（4分）① ② ③ ④
13、（4分）
② 答：

②答：

四、（共15分）
14、（3分）
15、（4分）
16、（4分）
17、（4分）
18．简答题。（6分）

19、翻译句子： 思想意义

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。
20． (1)（2分）


(2)（5分）



　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
2009-2010上学年期中考试
高一年级语文科必修1参考答案
选择：
1 2 3 4 5 6 7 11 12
B A A C C D C D D
5．提示 C（A项“验证”不对，应为“通过计算机模型推测”；B项既然彗星被称为“太阳系中的流浪汉”，那么“暗彗星”也应是“太阳系中的流浪汉”；D项原文是 “怀尔德—2”彗星向外喷射漆黑的碳化合物，此处扩大了范围；原文是“似乎为这两位天文学家的理论提供了支持”。）
6。提示 D（英国天文学家提出“暗彗星”理论，但并未否定彗星绕太阳飞行而分解的看法，只是认为不是所有的未观测到的彗星都分解了。）
7．提示 C（A项由奥特星云“可能含有数千亿颗彗星”而太阳系“有大约3000颗彗星”可以得出；B项说证实“暗彗星”理论的“正确性”不对；D项“暗彗星”是在太阳系范围之内。）
8.⑴风华正茂 挥斥方遒 ⑵悄悄是别离的笙箫 夏虫也为我沉默 ⑶敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血⑷一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
9.通感（2分）。诗人由笛声想到梅花（1分），由听觉诉诸视

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