武穴市大金中学2009年秋八年级（上）期中考试
语 文 试 题
考试时间：120分钟 总分：120分 命题人：涂雪武
温馨提示：同学，你好。当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！！
一、语言积累与运用（17分）
1．阅读下列文段，按要求答题。（6分）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。可是，苏州园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一至追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台（xuānxiè） 的 A ，讲究假山池沼的 B ，讲究花草树木的 C ，讲究近景远景的 D 。总之， ，决不容许有欠美伤美的败笔。
（1）根据拼音写汉字，改正加点词中书写有误的字，并将其依次工整地书写在下面的田字格内。（2分）


（2）请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。（2分）
选项：①映衬 ②层次 ③配合 ④布局
我会选：A． B． C． D．
（3）请根据语境给文中E处选填合适的语句。（ ）（只选序号）（2分）
A．都要为构成完美的图画而存在 B．都要为构成完美的图画而设计
C．一切都要为构成完美的图画而存在 D．一切者要为构成完美的图画而设计
2．按要求，默写。（4分）
①睛川历历汉阳树， （崔颢《黄鹤楼》）
②《送友人》的颈联是 ， 。
③《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是： ， 。
④一草一木总关情，花草树木常被诗人借以表达感情，请写出这样的一组诗句： ， 。
3．用简明的语言为下列新闻拟一标题（10字以内）。（2分）
新华网北京11月5日电（记者黄全权） 5日11时15分，随着第一次近月制动准确实施，中国首位“月球使者”成功与月球“牵手”。一个穿越千年的梦想从此成真。中国国家航天局5日宣布：嫦娥一号卫星成功飞抵月球并进入12小时月球轨道，开始绕月飞行，成为中国第一颗“月球卫星”。

4．有这样一条手机短信：“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。恭喜你！”
请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。（2分）

5．猜谜语：（4分）
①劝君更进一杯酒（打《封神演义》中一人物）
②七品芝麻官（打一词曲文体）
③人逢盛世心欢畅（打一词牌名）
④天涯何处无芳草（打《爱莲说》中的句子）
6．阅读下面三则材料，请说出你的发现。（3分）
材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。
材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师出的题目是“冰融化后变成了 ”。有学生答案为“春天”被判错；老师说，答案应该是“水”。

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材料三：据报道：1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同，竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何克服困难的。



二、阅读理解与欣赏（43分）
（一）阅读《大道之行也》，完成后面的题目：（10分）
大道之行也
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。贷恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
7．解释下列加点的词。（2分）
①选贤与能 （ ） ②故人不独亲其亲（ ）
③男有分，女有归（ ） ④货恶其弃于地也（ ）
8．翻译下列文言语句。（2分）
①矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

②是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

9．请用自己的语言概括文中所描述的“大同”社会的基本特征。（2分）


10．“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”反映了人们怎样的思想观念？（2分）


11．“选贤与能”是社会发展的需要，在步入二十一世纪的今天，“选贤与能”尤为重要。请就“选贤与能”谈谈你的理解。（2分）


（二）阅读《魏文侯期猎》，完成后面的题目：（6分）
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。
【注释】：①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽的官。
12．解释文中加点词的含义。（2分）
①魏文侯与虞人期猎（　　　）　 ②是日，饮酒乐，天雨（　　　）
③公将焉之（　　　）　　　　　　④乃往，身自罢之（　　　）
13．翻译下面的句子。（2分）
岂可不一会期哉？

14．从一个角度概括这则寓言的思想意义。（2分）

（三）阅读《视网膜效应》一文，完成后面的题目。（共14分）
记得四年前，我刚回国时，首先想到要买的就是一辆车。经过一段时间的评估后，我决定买一辆墨绿色的中型轿车。当时我的印象是，一般人的车都买白色或黑色，所以认为自己的选择很独特，而且很有品位。正在为自己能买到一辆与众不同的车而沾沾自喜的时候，我突然发现：不论是高速公路上，还是小巷子里，甚至我住的大楼的停车场中，都看到许多和我同型，而且是墨绿色的轿车。
我开始觉得奇怪，为什么大家突然间都开始买墨绿色的车呢？所以我就把我的观察与同事们分享。有一位女同事正好怀孕，听我讲完后就说：“我倒是没看见很多墨绿色的车。可是最近我发现，无论在哪里都会看到孕妇。我记得上个星期天在逛百货公司时，短短的两个小时就看到6个孕妇，人口出生率最近是不是有提高呢？”我与其他同事异口同声地都说没发现孕妇有增加的现象，她看到那么多大概是很凑巧。后来，我有一次在国外听演讲，才了解到这种现象在心理学上叫“视网膜效应”。那么这个发现对我有什么影响呢？
美国的戴尔•卡耐基先生很久以前就提出一个论点，那就是每个人的特质中大约有80%是长处和优点，而20%左右是我们的缺点。当一个人只知道自己的缺点是什么，而不知道发掘自己的优点时，“视网膜效应”就会促使这个人发现他身边也有许多人拥有类似的缺点，进而使他的人际关系无法改善，生活也不会快乐。
你有没有发现，那些常常骂别人很凶的仁兄，常常自己就是一位脾气很坏的人？这就是“视网膜效应”的影响力。
所以，卡耐基先生在80年前创办卡耐基训练时，就一直强调一个人要人缘好、要受人欢迎，一定要培养欣赏自己与肯定自己的能力。全世界有450万人接受过卡耐基训练，很多人都不了解为什么卡耐基能有效帮助这么多有不同文化背景与不同成长经验的人改善人际关系。我猜想“视网膜效应”是原因之一吧。
——节选自《青年文摘•红版•2006年第10期》
15．阅读文章后，请你根据文意，概括什么是“视网膜效应”。（2分）


16．文中说到：“卡耐基先生在80年前创办卡耐基训练时，就一直强调一个人要人缘好、要受人欢迎，一定要培养欣赏自己与肯定自己的能力。”请你根据“视网膜效应”的原理，简要分析，良好的人际关系与欣赏自己、肯定自己两者有什么关系。（3分）


17．说说下面句子中加点的词语在表达上的作用。（2分）
①我突然发现：不论是高速公路上，还是小巷子里，甚至我住的大楼的停车场中，都看到许多和我同型，而且是墨绿色的轿车。

②当一个人只知道自己的缺点是什么，而不知道发掘自己的优点时，“视网膜效应”就会促使这个人发现他身边也有许多人拥有类似的缺点。

18．关于习惯养成，我们常常提倡：要正视自己的缺点和不足，以“责人之心责己”。这似乎与本文所提倡的“视网膜效应”作用下欣赏和肯定自己的做法并不一致。请谈谈你的认识。（3分）

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19．读下面材料，结合上文，就建立良好的人际关系这一问题，请写出你的探究结果。（4分）
材料一：有报道称，某大学心理咨询中心的数据表明，近几年该校休学的学生中，有34.3%都不能很好地控制自己的情绪，且与别人的沟通能力也比较差。如此看来，如何调控情绪，如何愉快平和地面对日渐激烈的生活挑战，已经成了我们每个人都应该思考的问题。
材料二：卡耐基也说：“一个人的成功，约有15％取决于知识和技术，85％取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”


（四）阅读《致网虫儿子的一封信》，回答后面的问题：（13分）
致网虫儿子的一封信
亲爱的儿子：
刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候语真是吓了我一大跳，那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。
真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的“运行速度”不亚于当今的P4处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿，有时候我还得敲几次“ ”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。
有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“ ”!
自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。
前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM“发送”讯息(还画个小企鹅)……
我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试，可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。
有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。
说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对着你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“I Love You”病毒，无药可救了。
好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用你自身的“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好!
祝你重装成功!
爱你的母亲
×年×月×日
20．根据语境，在文中的①②处横线上分别填上两字电脑名词。（2分）
①　　　　　 ②　　　　
21．你能用同义词语更换下列句中引用的电脑名词吗？（2分）
①这就使得我们之间越来越无法“兼容”。（ 　 　　）
②更担心你被网上的“病毒”传染。（ 　 　 　）
③作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份。（ 　 　 　）
④将来还是会被社会“删除”的。（ 　 　 　）
22．根据语境说说下面句子的含义。（2分）
①我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损。

②我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你。

23．本文在写法上有什么特色？请作简要评析。（3分）


24．如果这是你的母亲写给你的一封信，请你用同样风格的语言作简单回复。（100字以内）（4分）　





　三、综合学习与探究（10分）
桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，参加《说不尽的桥》这一专题的综合性学习吧，相信你一定会收获颇丰。
25．张华同学在这次综合性学习中搜集到的几张有关桥的邮票，他想请你告诉他这些邮票中的桥属何种类型的桥，你能告诉他吗？（4分）
邮票一： 邮票二：
邮票三： 邮票四：
26．在这次综合性学习中，你一定搜集了许多有关桥的诗歌、俗语和对联，请将你所搜集的内容按下列要求各展示一句出来吧。（3分）
①.诗歌：
②.俗语：
③.对联：
27．我市“十一五”规划中谈到了拟建武穴建长江大桥的事宜，有两个地点可供选择，一是“武瑞长江大桥”，一是“武阳长江大桥”，假如政府向你征求意见，你认为应建什么长江大桥更有利于我市的经济发展？请说明你的理由（100字左右）。（3分）
武瑞长江大桥：与武穴隔江相望的瑞昌市，是江西省计划单列市和重点边际城市，产业结构调整和经济发展势头强劲，亚东水泥厂投产后产生了良好的经济效益，黄金工业园区储备了几千亩土地可供投资商开发。瑞昌市有关部门多次与我市接洽，商讨武穴至瑞昌长江大桥建设事宜。据了解，江西省已将武穴至瑞昌长江大桥建设计划上报国家发改委。
武阳长江大桥：与武穴隔江相望的阳新县，从咸宁市划至黄石市管理后，城乡面貌发生了翻天覆地的变化，已成为黄石市新兴工业区，正在建设火力发电厂，大力开发有色金属矿产。省交通厅已将阳新至武穴长江大桥建设列入“十一五”规划，以密切阳新乃至整个鄂南地区与武穴的经济联系。
我认为应建 长江大桥更有利于我市的经济发展，其理由是：




四、写作练笔与展示（50分）
28．有人说，阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读河、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也应该阅读文化、阅读亲情、阅读友情、甚至阅读一只鸟，阅读一个人……

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请以“阅读”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
大金中学2009年秋八年级（上）期中考试
语文试题（参考答案）
1．（1）致 幅 轩 榭 （2）④③①② （3）C
2．①芳草萋萋鹦鹉洲。 ②浮云游子意，落日故人情。 ③会当凌绝顶，一览众山小。 ④不设统一答案，但所选的每一句，都必须是一联，即相连的两句。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。/山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
3．中国“嫦娥”成功“牵手”月球（或：“嫦娥”与月球成功“牵手”）
4．开放性题目，无惟一答案，表述得体，语意、句式与前文保持连贯，即可得分。【示例一】不是所有的人都能成功，可你做到了。【示例二】不是所有的人都能得到幸福，可你得到了。
5．①比干 ②小令 ③清平乐 ④可爱者甚蕃
6．我们的教育是老师喜欢用所谓的标准答案来衡量学生答题的对与错，结果是培养了学生的“考试能力”；削弱了学生的动手能力、实践能力（想象力和创造力）；造成好多学生不敢说真话、诉真情。（意思对即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。）
7．①同“举”，举荐。 ②形容词用作动词，以……为亲。 ③职业、职守。 ④憎恶
8．①老而无妻的人，老而无夫的人，幼而无父的人，老而无子的人，以及残疾人都能得到供养。②因此，奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情也不会发生。
9．①人人都能受到全社会的关爱；②人人都能安居乐业；③货尽其用，人尽其力。
10．珍惜劳动产品，毫无自私自利之心，尽全力工作，即货尽其用，人尽其力。
11．谈理解，既要阐明“选贤与能”的内涵，又要紧扣时代脉搏、社会现状谈“选贤与能”的必要性，重要性，以及相关举措。答案从略。
12．①约定。②下雨，做动词。③到，往，动词。④亲身，亲自。
13．难道能够不遵守约定的时间吗？
14．言必信。（意思对即可。）
15．视网膜效应：当我们拥有一件东西或一项特征时，就会比平常人更会注意别人是否跟我们一样拥有这样东西或具备这个特征。（意对即可。）
16．在视网膜效应的作用下，一个能看到自己优点的人，才有能力看到他人的长处和优点，而能用积极的态度看待他人，善于发现他人的优点，往往是搞好人际关系的必备条件。
17．①都：突出了在“视网膜效应”的影响下，“我”对类似事物的关注和敏感度之深。突出了“视网膜效应”对人的影响是极其深广的。 ②类似的：突出了在“视网膜效应”的影响下，人们所关注的对象。只关注相似的，却往往忽视了其他。
18．在习惯养成过程中，我们提倡：要正视自己的缺点，充分认识自己的缺点和不足，以“责人之心责己”。这是就如何改正自己的缺点，不断完善自我的角度而言的；而在“视网膜效应”作用下，提倡欣赏和肯定自己的做法，这是就如何与他人相处，在与他人相处的过程中不断发现他人的长处和优点，努力改善人际间的关系而言的。两者角度不同，所以并非是矛盾的或者不一致的。（应该从两方面加以阐述，只讲一方面的酌情扣分）
19．不设统一答案。可以从以下几方面作答：①学习知识与发展能力对我们来说，是同等重要的；②发现他人的长处，构建良好的人际关系，值得我们重视；③首先要学会欣赏自己、肯定自己，这样才能在与他人相处的过程中不断发现他人的长处和优点，有利于改善人际关系。（其他回答，只要言之有理即可）
20．①回车　②粘贴
21．①包容，相处　②不健康的信息资源　③抄袭　④淘汰
22．①我担心你营养不良，导致身体不健康。　②我不想改变你的生活方式，也不愿每天扳着个面孔对待你。
23．本文以书信的形式与儿子交心谈心，亲切诚恳，可谓披肝沥胆，感人肺腑；尤其是文中应用了许多电脑名词，全文基本上是用电脑术语连缀起来的，语言诙谐幽默，谐中寓庄。这样的文字，那个沉迷网络的儿子读起来一定兴味盎然，易于接受。在调侃中规劝儿子，可见这位母亲的良苦用心。
24．和本文的语言风格相似，言辞恳切，能够改正自己的错误则可。略。
25．联拱桥 独拱桥 索桥 风雨桥
26．①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。/枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。②船到桥头自然直。/我走的桥比你走的路还多。③上下影摇波底月；往来人渡镜中桥。/断桥桥不断；残雪雪未残。
27．无论选择建何桥，只要理由充分则可。
28．略。 (58.51.111.190)

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