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高二年级第三册读本文言阅读训练
文言阅读训练
一 《黄州新建小竹楼记》
1作者介绍
王禹偁(954—1001),字元之,济州巨野(今山东省巨野县)人。宋太宗兴国八年(987)举进士,曾任左司谏、翰林学士、知制诰、黄州刺史等官职,卒于黄州任所,人称王黄州。他遇事敢言,多次指谪时弊,因而三次被贬,最后被贬于黄州。
他极力反对唐末以来的浮艳文风,推崇韩愈、柳宗元的文风和李白、白居易的诗风,是宋初倡导文学革新的先行者。他的作品,较为广泛地反映了社会生活,表现出了对于国事维艰的深忧和对于人民苦难的同情,风格平易简明,朴素自然。
2解题
本文选自《小畜集》。宋真宗咸平元年(998)除夕,作者被贬为黄州(今湖北黄冈)刺史。次年三月二十七日到达黄州任所。不久修建小竹楼二间,并于八月十五日撰成这篇经久传诵不衰的散文。
3给下列加点的字注音
大者如椽 刳去其节 雉堞圮毁 平挹江濑 幽阒辽夐 子声丁丁然 披鹤氅 谪居 仅十稔 戊戌岁除日 丽谯 嗣而葺之
4解释下列句子中字体较粗的字
⑴刳去其节 ⑵比屋皆然,以其廉价而工省也 ⑶ 因作小楼二间 ⑷不可具状 ⑸第见风帆沙鸟 ⑹谪居之胜概 ⑺止于贮妓女 ⑻非骚人之事 ⑼若重覆之 ⑽自翰林出滁上 ⑾奔走不暇 ⑿ 幸后之人与我同志
5下列句子中加点字意义用法相同的一组是( )
A比屋皆然 子声丁丁然 B以其廉价而工省也 吾以至道乙未岁
C公退之暇 岂惧楼之易朽乎 D皆竹楼之所助也 吾所不取
6.下列对文章的分析不很恰当的一项是( )
A.本文从黄冈用竹瓦建屋说起,写登楼远眺,写楼中六宜,写谪居情怀,着墨不浓,情韵淡远,朴实感人。
B.文章以自家竹楼与齐云、落星、井干、丽谯等王侯贵族的豪华台阁相比较,表现了对荒淫奢侈生活的鄙视和自己高雅峻洁的人生态度。
C.篇末由竹工的话引出自己仕途屡遭贬黜的经历和对前途的忧虑,抒发了内心的愤懑和不平。
D.本文写竹楼实以写人明志,把廉价省工的竹楼写得情趣盎然,文中极力渲染了豁达自适的谪居之乐。
7请把文中划线句子翻译成现代汉语
(1)夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。

(2)吾闻竹工云:“竹之为瓦,仅十稔;若重覆之,得二十稔。”

(3)幸后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯楼之不朽也。

8用课文的原句回答下列问题
① 黄冈的人们建房子时为何要用竹子代替陶瓦?
② 作为黄州的地方长官,作者在哪里为自己修建了一座竹楼?在竹楼中能看到什么,听到什么?
③ 作者在楼中的穿戴如何?在楼中有哪些活动?
9阅读文章后回答问题
⑴第一段先交代竹瓦的好处,有什么作用?
⑵作者修建小楼的地址,周围环境有何特点?作者在楼中看到的景色给你什么感觉?
⑶作者在第二段说“宜围棋”“宜投壶”,为什么不宜象棋、宴会?这一部分主要运用了什么写法来表现楼内生活的乐趣?
⑷文章第三段作者在描写楼内生活时塑造了一个怎样的形象,心情怎样?
⑸文章第四段用名楼比名楼,表现了作者何种情怀?最后一段作者虽然连年奔走,仍希望后来的“同志”修葺竹楼,流露出作者什么样的情感?


浏览完整试题二《黄州快哉亭记》
【作者和背景】
▲苏辙,字子由,晚年因为隐居于颖水之滨,故自号颖滨遗老,读书学禅以终,谥号文定。其文平稳朴实,亦如其人,作品集名为《栾城集》,人生观深受其父兄影响,与其父苏洵、其兄苏轼,合称三苏,皆为唐宋散文八大家。
▲苏辙被贬官的原因是他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪,因而遭到了贬官。
【题解】
快哉亭位于贬谪之地黄州,快哉亭为张怀民所建,苏轼所命名,苏辙作记,三人均遭贬官的命运,但面对挫折却有着极其相似的处世态度。
㈠给下列字注音
南合沅、湘( ) 北合汉 沔( ) 子瞻( ) 东西一舍( ) 风开云阖( ) 变化倏( )忽 舟楫( )草木行( )列 皆可指数( )睥( )睨( ) 骋( )骛( )飒( )然 而风何与( )焉 会( )计 蓬户瓮( )牖( ) 濯( )长江之清流,揖( )西山之白云 之所以悲伤憔悴而不能胜( )者
㈡、解释下面加粗的词
1.其流奔放肆大( ) 2.其势益张( )
3.波流浸灌( ) 4.即( )其庐之西南为亭
5.以览观江流之胜( ) 6.动心骇( )目
7.今乃得玩之几( )席之上 8. 皆可指( )数( )
9 .孙仲谋之所睥睨( ) 10.周瑜、陆逊之所骋骛( )
11.亦足以称快( )世俗 12.玉之言盖( )有讽焉
13人有遇( )不遇之变 14.何与( )焉
15.使( )其中不自得 16. 将何往而非病( )
17.不以( )物伤性( ) 18.今张君不以谪为患( )
19.蓬( )户瓮( ) 牖 20此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜( )者
㈢翻译句子
1.今乃得玩之几席之上,举目而足。
译:
2.此独大王之雄风耳,庶人安得共亡!
译:
3.士生于世,使其中不自得,将何往而非病?
译:
4.使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?
译:
5.此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!
译:
6.即其庐之西南为亭,以览观江流之胜。
译:
㈢阅读文章回答问题
【翻译与理解】
【1】江( )出西陵,始得平地,其流奔放肆大( ),南合湘、沅,北合汉、沔,其势益张( )。至于赤壁之下,波流浸灌( ),与海相若。清河张君梦得,谪居齐安(黄州),即( )其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名( )之曰“快哉”。
▲ 诵读后思考:此处描写从西陵到赤壁的江流景象发生怎样的变化?视角有何变化?

【2】盖亭之所见,南北百里,东西一舍( )。涛澜汹涌,风云开阖(通“ ”)。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下⑴。变化倏忽( ),动心骇目,不可久视。今乃得玩之( )几席之上,举目而足( )。西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列( ),烟消日出,渔夫樵父之舍皆可指数( ),此其之所以为快哉者也⑵。至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨( ),周瑜、陆逊之所骋骛( ),其流风遗迹,亦足以称快世俗。
▲⑴(句式: )
▲⑵:
▲这一段介绍了快哉亭命名的哪几个原因呢?
【3】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者⑴,王披襟当之,曰:“快哉,此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰:“此独大王之雄风耳,庶人安得共之!”玉之言,盖有讽焉。夫风无雌雄之异,而人有遇( )不遇之变。楚王之所以为乐( ),与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?⑵士生于世,使其中( )不自得( ),将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?
▲⑴(句式: ) 。
⑵ 。
▲本段引用的故事大概讲的是什么:

▲作者认为何时何地都能保持快乐的关键是(引用原文):

【4】今张君不以谪为患,窃( )会计( )之余功,而自放( )山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快,而况乎濯( )长江之清流,揖( )西山之白云,穷耳目之胜以自适( )也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月⑴,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者( )⑵,乌( )睹其为快也哉?
▲⑴(句式: ) 。
⑵ 。
▲此段引入张梦得的事例目的何在呢?

【思考】苏辙的人生观深受哥哥苏轼的影响,他们既是一往情深的手足兄弟,又是互相欣赏的文坛挚友,搜集他们两人之间的故事,回顾以前学过的苏轼作品,再一次细细品味,或许我们会有所启迪!
1一点浩然气,千里快哉风
  “一生曲折,旷达传千秋;亘古辉耀,文章成四家。”当东坡的生命携着明丽的色彩,浩浩荡荡地穿空而过;当几纸金墨伴着喧嚣散落,我思索,是一种怎样的神奇而强烈的力量,用旷达塑造英雄;又是怎样一种气概,用豪情冲破了逆流?
2风光霁月
  枝柯涌流日月精华,花萼孕育出一朵尘世绝唱,他是文人的奇迹,他太出色了。一杆竹管潇洒地涂画,便能镌刻山河,撼动寰宇;多才多艺,超然的风范更能倾倒众生,俯仰万世———那是琥珀般的思绪飞扬,那是旭日喷薄般的才情流转,那是中华文化长卷中瑰丽的色彩一抹。他的诗是一种雄浑的蕴藏,可以令人思接千载,让时空飞腾;他的文是高山流水般的风雅,清新畅达,洗尽浮华。
3 命途多舛
  太耀眼的光芒总是引起小人嫉妒的目光,卑劣的小人们媚笑着走来,历史的阴霾从此要羁绊苏轼一生,“乌台”的暗流褪尽了昔日的荣耀,颠沛流离取代了曾经的风光霁月。信而见疑,忠而被谤,这样的挫折他始料未及,这样的遭遇注定坎坷,因为小人们总喜欢在暗中加害于他。
4繁华落尽见真醇,于是他寄情于优美的诗文,沉淀出不朽的艺术。于是,凄苦得以超越,灵魂得以提升,奇迹得以出现。历史永远记住了这个彻响千古的名字———苏东坡。 (121.28.15.9)
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