瑞安中学2009学年第一学期高二年级期中考试
语文试卷
命题人：曾郁梅 徐存德
审核人：金晓涛
一、选择题（本题有14小题，每小题2分，共28分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．胚胎(pēi) 创痕（chuàng） 强颜(qiáng) 长歌当哭（dàng）
B．龟裂(jūn) 筵席（yán） 骄横（héng） 更相为命(gēng)
C．粗犷(guǎng) 纤维(xiān) 挨打（ái） 殒身不恤（yǔn）
D．菲薄（fēi） 汲取(jí) 坳堂（āo） 恰如其分（fēn）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．修茸 绶带 愠色 阴谋诡计
B．桀骜 愀然 频临 莫明其妙
C．膏粱 晦朔 谍血 芸芸众生
D．缺憾 寥落 磨砺 防患于未然
3.依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容__________突发公共卫生事件。
②大型盆景可以用来_________强烈的视觉感，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。
③树木把小河点染得这样翠绿一片， 于使我们觉得当一只红松鸡一头扎进水里去的时候，它应该带着绿色的羽毛冒出水面来。
A．应付 营造 以致 B．应对 创造 以致
C．应付 创造 以至 D．应对 营造 以至
4.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．两者之间有时也相互模仿，比如无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒符号——弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。
B．三个人用美声、民族、原生态三种唱法共同演绎一曲观众耳濡目染的老歌——《草原上升起不落的太阳》，会是什么效果？震撼！
C．人生在世，俯仰之间，能追求卓越，获得一番非凡成就可谓不枉一生，然而能做到尽其所能亦是人生一大幸事。
D．生活中常见“隐居”类的老人，退休后过不了几年，就变得苍老、憔悴、易怒、脆弱，呈日薄西山之相，被人们称为“老小”，凡事总要“让”着他。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．因为没有四肢的阻碍，使蛇反而可以深入别的动物无法涉足的领域。
B．没有观众，没有证人，没有期待，也没有援军，我们不倒下，仅仅是因为我们不肯让自己倒下所驱使的。
C．正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质却并不一定是在厄运中被显示的。
D．结果表明，试验是卓有成效的，建成不到三个月的栈桥式护岸，基本实现了在湖水变化很大的状态下，仍然保持亲水性和生态性的目标。
6.填入下列语段空格处的四个句子，顺序最恰当的一组是（ ）
庄子和孔子，是截然不同的两种风格，影响于后世的文学，也是如此。可以说，孔子是把个人放在一个历史的社会的秩序里，庄子则把个人放在宇宙的生命的秩序里。 。
①孔子系心于日用伦常中的人生。②孔子奠定了根基，所以是深厚。③庄子拓展了视野，所以特别有着精神世界的广大。④庄子关怀着天地大化中的人生。
A．④③②① B．①④②③ C．④①③② D．②③①④
7.下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ）
A．《报任安书》《阿房宫赋》中的“书”和“赋”“都是中国古代的文体之一。其中“书”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体；“赋”兼具散文和诗的特点，用铺陈手法，夸张渲染，对事物进行多方面的描写。

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B．莎士比亚，英国剧作家、诗人。他的戏剧代表了欧洲文艺复兴时期人文主义文学的最高成就。他的四大悲剧有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》等。
C．《楚辞》收集了屈原等人的大量作品，是我国第一部浪漫主义诗歌总集。屈原，战国时期楚国人。代表作有《离骚》《天问》《九歌》等。
D．罗素，英国思想家、哲学家。曾获诺贝尔文学奖。“读史使人明智，读诗使人聪慧”是他广为人知的名言。
8.下列句中加点字的解释全都正确的一项是（ ）
A．故不战而强弱胜负已判矣（决定） 为秦人积威之所劫（胁迫）
见狱吏则头枪地（同“抢”，撞） 夙遭闵凶（早）
B．李牧连却之（使……退却） 稽其成败兴坏之理(考查)
函谷举(被攻占) 凡再变矣(再次)
C．则仆偿前辱之责(通“债”) 置杯焉则胶(于之)
恨私心有所不尽(怨恨) 思垂空文以自见(流传)
D．谁得而族灭也(能够) 始速祸焉（招致）
审矣，何足怪乎（明白） 而御六气之辩（同“辨”，分别）
9．下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．鹏之徙于南冥也 久之，能以足音辨人
B．少卿视仆于妻子何如哉 游于江潭
C．北冥有鱼，其名为鲲 何故深思高举，自令放为
D．至丹以荆卿为计 以赂秦之地封天下之谋臣
10.下列各组句子的句式不相同的一项是（ ）
A．而彼且奚至也 www.ks5u 背负青天而莫之夭阏者
B．苟以天下之大 安能以身之察察
C．或重于泰山 亦将有感于斯文
D．斯用兵之效也 是又在六国下矣
阅读《长亭送别》《滚绣球》一曲，完成题目。
【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？
11.对《滚绣球》一曲理解不正确的一项是（ ）
A．“恨相见得迟，怨归去得疾”，相见恨晚而相别怨疾，两相对照，鲜明有力地表达了对心上人爱得深、恋得切的真挚感情。
B．“柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖”，借“柳丝”“疏林”与“斜晖”这些别有特色的客观之物，准确寄寓了人物的主观之情。
C．“马儿迍迍的行，车儿快快的随”，这句话写马儿行得慢，车儿跟得快，唯如此才能两厢厮守，写出了这一对离别人的一片微细心思。
D．“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”，以写实的手法深沉凄切地表达了对拆散恩爱夫妻的崔母及其所代表的封建礼教的强烈控诉。
阅读下面的文字，完成12—14题。
1996年诺贝尔奖获得者、莱斯大学教授、化学家罗伯特•F•柯尔说：“本世纪是物理学和化学的世纪，但下个世纪显然将是生物学的世纪。”基因组研究所所长克雷格•文尔特预计：“生物世纪将首先光临三个领域——医药、环境治理和农业。”
以污染治理为例。新的研究表明，在进化过程中，自然界反复地在微生物中增加或者除去一些基因，很像工程师细调计算机时所做的那些增添和删除软件的常规工作。但是，如果自然界能够做到，今天的基因操作者们也能做到，这就产生了一个称为“基因组工程”的新学科领域。
文尔特和其他一些目光远大的人幻想着借助生物的力量建立一种更清洁、效率更高的经济，这些生物能做各种各样的事情——包括清除垃圾、用无机物制造甲烷等等，从而解决我们面临的紧迫的污染问题。
文尔特说，基因组工程“已不再是科学幻想小说中的内容”。实际上，第一阶段的一些步骤已经开始实施了。4年前，华盛顿卡内基学会植物生物学研究室主任克里斯•萨默维尔为了把塑料嵌入一种芥类植物而分离出一种基因。这种基因把这种芥类植物变成了生产塑料的工厂。
CALGENE公司的科学家最近取得的一项发现也同样令人兴奋。该公司的科学家发现了控制植物纤维形成的一种酶。生物化学家为寻找这种酶耗费了30年时间。用基因技术促进这种酶有可能培育出纤维素含量高得多而细胞壁的其他成分少得多的树木。由于这些次要成分使纸浆和造纸流程产生污染而效率不高，因此科学家们说，这种基因工程树可能有助于使一个重要行业变得清洁。
12.下列属于“今天的基因操纵者们”指代内容的一项是( )
A．今天的自然界 B．今天搞计算机的工程师
C．搞“基因组工程”的科学家 D．文尔特领导的基因研究小组。
13.对“基因组工程‘已不再是科学幻想小说中的内容”’这句话理解正确的一项是( )
A．科学家正设想靠生物力量使生产行业更清洁、效率更高。
B．科学家对生物基因的话题已由幻想逐步走向实质研究。
C．生活中严重的污染问题已经成为我们必须正视的现实。
D．人们正努力用生物力量防污染，用无机物取代有机物。
14.下列各项中对“基因工程树”的优点的理解，不正确的一项是( )
A．含有控制植物纤维素形成的特殊的酶。
B．纤维素含量高，细胞壁的其他成分少。
C．可能使以木材为材料的造纸业不再有污染。
D．能使造纸业的生产效率有很大提高。
二、阅读题（共31分）
（一）阅读鲁迅《记念刘和珍君》，完成15-17题（9分）
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过给无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的意义，我总觉得寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿而已。人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用了大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
15．结合上下文，说明“有恶意的闲人”指什么人。（2分）

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16．请分析画线话的含义。（4分）
17．作者引用陶潜的诗，其目的是什么？（3分）
（二）阅读《渔父》，完成18-20题（10分）
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与！何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
18．解释加点的字词。（2分）
（1）颜色憔悴： （2）是以见放：
19．翻译下面句子。（4分）
（1）圣人不凝滞于物，而能与世推移。 （2）新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
20．结合文本简要概括屈原和渔父人物形象。（4分）
（三）阅读下面文章，完成16—19题（12分）
想像鸟鸣的幸福
曾 柱
我一直认为，鸟声是一切声音里最美妙的一种，缘于她们质朴的乡土味。鸟们是乡村的，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话，一粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种子，唤醒牛马，唤醒村庄，唤醒道路，唤醒树林，唤醒房屋。
鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口，从一家的房顶抵达另一家房顶，从一方树丛到另一方树丛，从一个村庄到另一个村庄。鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。我只闻鸟声，不见鸟影，我想像那么好听的声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样一句诗：鸟声是树的花朵。多好。这样，满树叶子便成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。
鸟声，这是个有古典诗歌般美感的名称，充分体现出了汉语表达的简洁和准确性，略带暧意的鸟声很快就雾一样地在乡村里弥漫开来，词语里暗含了一个多么生动的过程。对于村庄，我向来怀有这样一种诗意的构图：树阴丛中，国画简墨般的村庄在熹微的白光中显现出轮廓，四周雾霭萦绕，看不出一切具体的具象，一切农家小院木门轻掩，屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃，院子里的树枝叶间，成群的麻雀跳跃啁啾，细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎……
之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟，是因为它们是中国古典乡间最常见的两种凡鸟。勤劳的燕子一身黛黑的羽翼，凛然、高贵，令不少孩子敬而远之。而体型更纤小，毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀，则极像一位调皮、可爱的灰姑娘，成了跟鸡、狗一样深入人们日常生活的动物。一位作家这样说，麻雀是鸟类中的“贫民”。我深以为然。平常日子，麻雀在瓦楞、林间，或搭在墙洞里的草窝里，叽叽喳喳像马路歌手一样地歌唱，单一的单调不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们是最能够与人一起和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物。这些对音乐充满好感的小生灵总能在起飞的瞬间听到树枝“嗡”地一声弹响。假若它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上，小爪子也那么划拉一下，其中的美妙一定是不可言说的。
这些可爱的小鸟，在上个世纪50年代，曾被人为列为“四个坏蛋”之一，几乎被人们赶尽杀绝。这让我想起《瓦尔登湖》中的一段话：“要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土地最亲密的联盟。”
兔子也好，鹧鸪也罢，它们是自然的亲近者。仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢？《幽梦影》言道：“春听鸟声，夏听蝉声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚生此耳。”此种情境，今天的我们已只能在诗中画中略见一二，又哪里还有心静听？因此，对于我来说，对生活在城市的人来说，想像一下鸟鸣也是幸福的。
21．下面两小题，任选一小题作答。（4分）
①第一段中，作者用“一粒粒”“种子”来比喻鸟鸣，你认为是否恰当？为什么？
②结合全文，对“鸟声是树的花朵”这句话作简要赏析。
22．文中说，“麻雀是鸟类中的‘贫民’”，你如何理解这句话？（4分）
23．说说文章引用《幽梦影》中一段话的作用。（4分）
三、按课文填空（每句1分。共8分）
24.① ，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）② ， ，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》
③四围山色中，一鞭残照里。 ， ？（王实甫《长亭送别》）
④怒而飞， 。（庄子《逍遥游》）
⑤亦欲以究天人之际， ， 。（司马迁《报任安书》）
⑥ ，则刘病日笃； ，则告诉不许。（李密《陈情表》）
⑦ ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
⑧真的猛士， ， ，这是怎样的幸福者和哀痛者？(鲁迅《记念刘和珍君》)
四、语言文字运用(3分)
25.请根据下列文字概括我国自主研发的磁浮列车的优点。不超出20字。（3分）
最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮8-10毫米，时速在80-160公里之间。由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解，与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比，这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和郊区卫星城之间的快速运输。

五、作文（30分）
阅读下面材料，根据要求作文。
阳光，有自然界的，也有心灵的。自然界的阳光，普照大地，给万物以生机；心灵的阳光，滋润胸怀，给人们以温暖。
以“心灵的阳光”为题写一篇文章。
要求：1．立意自定。2．文体自定。3．不要脱离材料内容和含义的范围作文。4．不得套作。5．不少于700字。
瑞安中学2009学年第一学期高二年级期中考试
语文参考答案
1.C（解析：A创痕chuàng 强颜qiǎng B骄横hèng 更相为命gēng D坳堂ào 恰如
其分fèn）
2.D(解析：A茸—葺 鬼—诡 B频—濒 C梁—粱 谍—喋)
3.D（解析：①“应付”敷衍了事，将就，一般做贬义；“应对”是积极面对的意思；所以选“应对”。②“营造”经营建筑，“创造”想出新方法、建立新理论、作出新的成绩或东西；这里只是装点，没有出新的东西，选“营造”。③以至，用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的情况程度很深而形成的结果；以致，其引出的结果往往是不好的。这里选“以至”）
4.B（解析：“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。应改“耳熟能详”。）
5.D（解析：A缺主语 B句式杂糅 C逻辑错误）
6.B（解析：首先要注意孔子和庄子在文中的对应关系，先写孔子再写庄子；其次是从分说到总说的逻辑，①④句还是属于现象的陈述，②③才是对俩人风格的总括。）
7.C（解析：A“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。B四大悲剧是《麦克白》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》。D引用的这句话应为培根所讲。）

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8.A（解析：B再：两次 C恨：遗憾 D辩：变化）
9.D(解析：A取消句子的独立性；音节助词B对，介词；在，介词C是；句末表疑问语气D都是介词，“把”或“拿”的意思。)
10.D（解析：A宾语前置句B定语后置句C介宾短语后置句；D判断句；一般句式）
11.D（解析：这是夸张的写法，不能理解为写实）
12.C(关键要理解“基因操纵者”“操纵”什么，而且这里指代对象是泛指，并非确指)
13.B(原文是说靠生物力量建立某一种经济，也不可能是全部，由此知A项错，C项没有扣住问题正确回答，D项后一句夸大其辞，以致与前句矛盾)
14.A(颠倒了条件与结果的关系，先有了这种酶，才有可能培养出所谓“基因工程树”)
15.有恶意的闲人指当时的反动文人。2分
16. 包括两点：一是社会的进步需要付出巨大的代价；二是鲁迅先生认为徒手情愿的作用不大，方式不可取。每点2分。
17.意在说明革命者的精神永存，人们将永远记住他们。意思对即可。3分。
18．（1）脸色 （2）表示被动。各1分
19．（1）圣人不拘泥于外物，并且能够随着世俗而发展改变。2分
（2）刚洗过头的人一定要弹去帽子上的灰尘，刚洗过澡的人一定要抖掉衣上的尘埃。2分
20．屈原：洁身自好，不随波逐流，不同流合污，即使牺牲，也要坚守爱国理想，坚守“宁为玉碎，不为瓦全”的高尚品格。2分。渔父：明哲保身，随遇而安，心平气和，不强人所难的隐者形象。2分。
21．①恰当。原因：一是写出了鸟声细小、清脆、圆润、连缀等特点；二是说明鸟鸣和种子一样，都给人带来春天来临、万物复苏的感觉。（如有学生认为不恰当，但能言之成理，亦可酌情给分。（原因两点，一点2分）
②运用通感手法（1分），把来自树上的（1分）动听而无形的鸟声（1分）表现为可视可触摸的（1分）美好（1分）的花朵形象。（最高4分）
22．麻雀平凡又普通，它们的生活单调、条件简陋，但它们依然生活得快乐，自在，和人和谐相处，在这一点上，麻雀与我们生活中广大的贫民是相类似的。
23．①升华文章意旨，表达作者希望倾听自然，融入自然的愿望。（2分）
②与上文想像鸟鸣的幸福画面相呼应，再次让读者感受鸟鸣的美好。（2分）
24.①羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
②斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》
③四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？
（王实甫《长亭送别》）
④怒而飞，其翼如垂天之云。（庄子《逍遥游》）
⑤亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。（司马迁《报任安书》）
⑥臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（李密《陈情表》）
⑦奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
⑧真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的幸福者和哀
痛者？(鲁迅《记念刘和珍君》)
25．运行平稳安静，成本低，适合短途快速运输。每点1分
26．参照会考标准。 (218.76.216.133)

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