《庄子•秋水》
秋水时〖　　　〗至，百川灌〖　　　〗河〖　　　〗；泾〖　　　〗流之〖　　　〗大，两涘〖　　　〗渚〖　　　〗崖之间不辩〖　　　〗牛马。于是焉〖　　　〗，河伯欣然自喜，以天下之美为尽〖　　　〗在己。顺流而东〖　　　〗行，至〖　　　〗于〖　　　〗北海，东面而视，不见水端〖　　　〗。于是焉，河伯始〖　　　〗旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语〖　　　〗有之曰，‘闻道百，以为〖　　　〗莫己若〖　　　〗’者，我之谓也。且夫我尝闻〖　　　〗少〖　　　〗仲尼之闻〖　　　〗，而轻〖　　　〗伯夷之义者，始〖　　　〗吾弗信；今我睹〖　　　〗子〖　　　〗之难穷〖　　　〗也，吾非至于子之门则殆〖　　　〗矣，吾长〖　　　〗见〖　　　〗笑于大方〖　　　〗之家。”
一、 解释上文中的斜体字
二、 注音
灌（　　） 泾（　　） 涘（　　） 渚（　　）
焉（　　） 少（　　） 睹（　　） 殆（　　）
三、本文节选自    　     ，作者是       时期的        ，名      ，     家代表人物，与        并称“老庄”。《庄子》又叫         ，是由                         所著。全书现存         篇。
四、研读课文
1.找出描写河、海的句子。
描写河的句子：           　　　　　　　                                            
描写海的句子：          　　　　　　　　                                         
写河、海运用的写法是    　　      。
2.河伯在什么情况下欣然自喜？ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.河伯为何“始旋其面目，望洋向若而叹”？ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”？ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.文中用两个“于是焉”有什么作用？     
第一个“于是焉”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
第二个“于是焉”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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6.河伯引“闻道百，以为莫己若”的作用是什么？ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7.河伯引“少仲尼之闻，轻伯夷之义”的作用是什么？ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8.这篇课文说明了一个什么道理？ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9.通过这篇课文，你认为庄子的文章有什么特点？ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10.“顺流而东行，至于北海”这句在文中起了什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11.解释下列成语
望洋兴叹：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
贻笑大方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
大方之家：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12.给本文划分层次，并概括层意。
第一层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13.说一说你对“以天下之美为尽在已”中的“尽”的理解。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.河伯望洋兴叹的话中有哪三层意思？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
本文巧妙运用对比手法
对比手法的巧妙运用，使得优劣得以辨明，正谬得以彰显，主题得以突出。文中运用了多种对比。 
1、两次所见情形之比。
第一次所见，是河伯在自己的领域之内的所见，即“百川灌河，径流之大，两涘渚涯之间，不辩牛马”，此景是何等雄壮！但当他来到大海边，见到的却是“不? 

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