高2012级高一上期语文第二单元检测题
考试时间：90分钟 总分：100分
【说明】本试题分为第一卷和第二卷。第一卷的答案填涂在机读卡上；第二卷的答案直接做在试卷上。

第一卷（60分）
一、(24分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是 （ ）
A．霎(shà)时 独处(chù) 纤(xiān)腰 峭楞楞(léng)
B．荒芜(wú) 坍圮(pǐ) 宿(sù)命 梵(fán)婀玲
C．山脊(jǐ) 婀(ē)娜 熨帖（yù） 捋(lǚ)胡须
D．亘(gèng)古 恪(kè)守 邂逅(hòu) 含情脉脉(mò)
2．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是 （ ）
A．拗口（ào） 执拗（niù） 艾草（ài） 自怨自艾（ài）
B．柏树（bǎi） 柏林（bó） 妥当（dàng） 安步当车（dāng）
C．单薄（bó） 薄荷（bò） 薄脆（báo） 情分不薄（báo）
D．芳菲（fēi） 菲薄（fēi） 奔跑（bēn） 奔小康（bèn）
3．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．袅娜 坐落 嬉游 翁翁郁郁 B．班驳 翩然 休憩 没精打采
C．苍桑 嘈杂 绚烂 窸窸窣窣 D．苍凉 阴凉 拜谒 声名狼藉
4．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．意气用事 优柔寡断 永保青春 萍水相逢
B．俯首贴耳 打报不平 引吭高歌 莫衷一是
C．无则加勉 大相径廷 针砭时弊 披星戴月
D．出神入化 变幻莫测 新闻报道 和盘托出
5．根据句意，填在横线上最恰当的一项是：
雨有一种神奇，它能 成一种情调， 成一种氛围， 成一种记忆。当然，有时也能 成一种灾难。
A．浸润 弥漫 瓢泼 镌刻 B．弥漫 浸润 镌刻 瓢泼
C．弥漫 瓢泼 镌刻 浸润 D．瓢泼 弥漫 浸润 镌刻
6．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（ ）
A．现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾给母亲出了一个怎样的难题，我竟从来不曾身临其境地为她想过。
B．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴含着一种神奇的力量，可以使人间所有的烦恼都涣然冰释。
C．在俄罗斯，人们对前总统叶利钦的评价可谓是毁誉参半。有人认为他平易近人，有人认为他不可理喻，有人认为他使国家陷于混乱。
D．这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。
7．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．市政建设者们用自己艰辛的努力，将一座座风格各异的立交桥，向成都人民交上了一份满意的答卷。
B．近年来，一些唱片公司急于追求眼前利益，喜欢以流水线的方式对新歌手进行快速包装，形成了流行乐坛表面繁荣内里空虚。
C．黑龙江新兴煤矿瓦斯爆炸事故遇难人数升至87人，另外还有21人被困在井下。被困工人的生死引起了全国人民的关注。
D．近年来大量出土的文物，证明了我国古代关于古蜀的传说并非完全是子虚乌有的。
8．下列句子中没有使用比喻的一项是（ ）
A．各种想法在脑子里像火花似地一个个爆发，然后又熄灭了。
B．登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日。
C．有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。
D．十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，回答9—11题。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。（《荷塘月色》）

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9．“平常的自己”是指（ ）
A．普普通通的自己。 B．碌碌无为的自己。
C．饱食终日，无所用心的自己。 D．时常感到压抑、受到束缚的自己。
10．文中“另一世界”指的是（ ）
A．美似仙境的理想世界。
B．与众不同的一派天地。
C．没有白日的喧嚣，充满自由与恬静之所在。
D．书本以外的自然界。
11．对“自由的人”理解，符合文意的是（ ）
A．快乐无忧的人。 B．不被声名所累的人。
C．平常受压抑而此时暂得宽余的人。 D．独处的人。
三、(21分，每小题3分)
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上[注]，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（选自《史记•淮阴侯列传》）
［注］上，指刘邦。
12．对下列句子中加点的字，解释不正确的一项是（ ）
A．信度何等已数言上 度：估计
B．不及以闻，自追之 闻：听说
C．若亡，何也 若：你
D．王素慢无礼 素：一向
13．下列各句中加点字，与“信数与萧何语，何奇之”中的“奇”字，用法相同的一项是（ ）
A．若亡郑而有益于君 B．有能助寡人谋而退吴者
C．孰是君也，而可无死乎 D．吾妻之美我者，私我也
14．下列各句与“上不我用”的句式不相同的一句是（ ）
A．夫晋，何厌之有？ B．赵王之子孙侯者
C．唯才是举 D．忌不自信
15．“王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者”一句的意思是（ ）
A．大王如果想长期在汉中为王，那就没有用得着韩信的地方；如果想争霸天下，除了韩信就没有可以计议大事的人了。
B．大王如果想长期统治汉中，那就用不着拿事情给韩信做；如果想争霸天下，除了韩信就没有可以计议大事的人了。
C．大王如果想长期在汉中为王，那就没有用得着韩信的地方；如果想争霸天下，不信任他就没有可以计议大事的人了。
D．大王如果想长期统治汉中，那就用不着拿事情给韩信做；如果想争霸天下，不信任他就没有可以计议大事的人了。
16．下列四组句子都没有表现萧何重视韩信的一项是（ ）
①信数与萧何语，何奇之 ②诸将行道亡者数十人 ③上大怒，如失左右手 ④臣不敢亡也，臣追亡者 ⑤顾王策安所决耳
A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①④⑤
17．从上下文看，“王欲召信拜之”表现了刘邦（ ）
A．虚怀若谷，从谏如流 B．求贤若渴，闻过则喜
C．随心所欲，喜怒无常 D．善纳忠言，素慢无礼
18．萧何极力向刘邦推荐韩信的根本原因是（ ）
A．韩信多次与萧何交谈，引起了萧何的重视
B．刘邦对萧何十分信任，一向言听计从
C．萧何发现韩信具有帮助刘邦争天下的才干
D．诸将多有逃亡，刘邦为稳定军心，急欲拜将
四、（6分，每小题3分）
阅读辛弃疾词《破阵子•为陈同父赋壮语以寄》，完成19—20题
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
19．选出对这首词的文句解说不恰当的一项
A．“醉里”二句写了一个梦境，描写了词人在刀光剑影中抗战杀敌的形象。
B．“八百里”二句，生动地描写了将士们宴饮的场面，“五十弦”指合奏的各种乐器，“塞外声”指雄壮悲凉的军歌。
C．“了却”二句折射出战斗获胜时意气昂扬的神情，道出了词人报效国家、青史留名的理想。
D．末句“可怜白发生”，抒发了词人收复祖国河山的壮志无从实现的悲愤。
20．对该词分析不恰当的一项是：
A．这首词的结构布局，打破了上片写景下片抒情的传统写法，把上下两片内容紧密联系在一起。
B．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，连用两个比喻，生动地描写了惊险激烈的战斗场面，十分振奋人心。
C．词题有“壮语”，前九句雄姿英发，堪称壮语，而末句却是感情大转折，使全词低沉凄凉，一变而为婉约的风格。
D．尾句是写现实生活，与前文的想象之辞形成强烈对比，揭示了现实与理想的大矛盾。
第二卷（40分）
五、默写（10分）
21．根据要求默写语句。
（1）默写《荷塘月色》第4段中，描写“荷花”和“荷香”的句子。（5分，错1字扣1分，扣完为止）
荷花：
荷香：
（2）补出下列句中的空缺部分。（每空1分，共5分）。
①月光如流水一般， 。 。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样； 。
② ， ，桃源望断无寻处。
六、现代文阅读（18分）
空山鸟语 郭枫
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！

展开余下试题

③鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言吗？
④你不懂得鸟的语言吗？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
⑤在朝来的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背红纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子,依偎着，厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
⑥山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地急骤地漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是吧？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不想管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳！为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？
⑦过午之后，山林便到了入睡的时刻。高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭幽谷去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟的默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪吗？在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南；“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！
⑧到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然和人世的沧桑了吗？那么，除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢？还要做些什么呢？我想做一只鸟，在山中。
【注】作者郭枫，原名郭少鸣，出生于徐州，台湾著名诗人和散文家。
22.第⑤～⑦段，作者从“朝来的阳光”写到“过午之后”，从不知名的鸟儿写到山雀，再写到鹧鸪，这样写有什么好处？请结合文章内容简要分析。 （4分）
答：
23.第⑥段，作者发出“人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！”这一感慨的原因是什么？表达了怎样的感情？ （6分）
答：原因：
感情：
24.作者为什么说“鸟儿的鸣声是世间最美的语言”？请根据文章内容概括作答。 （4分）
答：
25．文章结尾说：“我想做一只鸟，在山中。”请结合文意，分析这句话中的蕴含的思想情感。（4分）
答：
七、语言运用（12分）
26．请调整下面5句话的顺序，使之与前面的文字衔接自然恰当。（把序号填在文后的横线上）（3分）
荸荠庵的地势很好，在一片高地上。这一带就数这片地高，当初建庵的人很会选地方。
①山门里是一个穿堂。②门外是一片很大的打谷场。③门前是一条河。
④迎门供着弥勒佛。 ⑤三面都是高大的柳树。
27．下面这段话在标点、语句上有3处毛病，请找出来并修改。（6分）
①中国古代的书、画艺术，②在中国文化史上占有重要地位。③它在长期的历史发展中，④形成了自己的艺术传统和特有的民族特色。⑤许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
（1）序号 应改为
（2）序号 应改为
（3）序号 应改为
28．依据下列材料，运用已学过的数学术语，给“九点共圆”下定义。要求用一个单句，连标点不超出35个字。（3分）
①法国数学家邦斯累发现了“九点共圆”。
②ABC三边的中点分别是X、Y、Z，这三点在圆上。
③由△ABC的三个顶点分别作对边的垂线，垂足D、E、F也在所作的这一个圆上。
④由△ABC的垂心H与各顶点的连线AH、BH、CH，其中点P、Q、R也恰好在这一个圆上。
⑤“九点圆”具有五个重要性质，被称为“邦累斯定理”。
九点共圆是指

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第二单元测验参考答案
1．C（A处chǔ B梵fàn D亘gèn）
2．C（A自怨自艾yì B安步当车dàng D菲薄fěi）
3．D（A 蓊蓊郁郁B斑驳C沧桑）
4．D（A永葆青春 B打抱不平 C大相径庭。）
5．B
6．C（不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理.A项“身临其境”应改为“设身处地”，B项“涣然冰释”：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。D项“从长计议”：慢慢儿地商量）
7．C （A项“将”字使用不当；B项成分残缺，应在句尾加宾语；D项语序不当“大量”应放在文物前）
8．B 9．D 10． C 11．C
12．B（使……听到）
13．D（例句为意动用法，AB项是使动用法，C项是为动用法）
14．B（例句为宾语前置句，B项为定语后置句）
15．A 16．C 17．D 18．C
19． A（“醉里挑灯看剑”由三层意思：“看剑”表示雄心，“挑灯”点出时间，整句是写念念不忘报国。这两句没有写到词人在刀光剑影中抗战杀敌的情形。）
20．C（末句是对前九句的大转折，使全词顿生悲壮之气，并且一转折即结束，文笔很是矫健有力，其声调、色彩与婉约派的作品完全不同。这种艺术手法正表现了辛词的豪放风格和他的独创精神。）
21.（1）荷花：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
荷香：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（2）①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
②雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
22．①从“朝来”的鸟儿乱鸣，到“过午之后”的鸟儿静默，以时间为序组织文章，使文章思路和条理清晰，也便于表现不同时段的鸟语的特点。②从早到晚的时间分割，鸟语的不同特点分别对应了少年和老年不同的人生感受，展现了生命和情感的发展历程。

展开余下试题

23．(1)①在人世中，世俗的无聊的想法，抑制了情感的自由释放；②人事的桎梏，限制了自由和快乐。
(2)①厌弃人为的桎梏，渴望欢乐和自由；②对人世的感慨和悲悯。
(理解这句话要抓住“谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？”“少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚”“山雀们却不管这些，不管你有多少无聊的思想”等语句。)
24．①从鸟语本身的特点来说，它是美的：清脆、缠绵、嘹亮的（第5段）；欢快的（第6段）；积淀着深厚的历史情韵和乡土情结的（第7段）；②它倾诉着永远的青春和欢乐；③它也倾诉着历史和乡情，倾诉着自然和人世的沧桑。
25．①表现了作者亲近自然，憧憬欢乐，求得心灵自我解放的愿望；②含蓄地暗示了作者回归文化原乡的渴望，以及故国难返的哀痛。
26．③②⑤①④
27．（1）序号①改为：中国古代的书画艺术 （2）序号④改为：形成了自己的艺术传统和鲜明的民族特色。（3）序号⑤改为：不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品。
28．三角形三边的中点、三高的垂足及垂心与各顶点连线的中点共圆。
参考译文
韩信多次与萧何谈论（大事），萧何认为他的才能出众。（刘邦的军队）到了南郑，部下的将领在半路上逃跑的就有几十个人，韩信估计萧何等人已经多次向汉王推荐自己，汉王不任用自己，就逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把（消息）报告（给汉王），自己就去追韩信。有人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王非常生气，如同失去了左右手一样。过了一两天，萧何来拜见汉王，汉王又生气又高兴，骂萧何说：“（听说）你逃跑了，为什么呢？”萧何说：“我不敢逃跑，我是去追赶逃跑的人。”汉王说：“你所追的是谁？”萧何说：“是韩信。”汉王又骂说：“（我部下的）众将逃跑的有几十个，你一个也没有追；（现在说）追赶韩信，（这是）说谎。”萧何说：“（像其他）将领（这样的人才）容易得到。至于像韩信（这样的人才），天下的人才没有比得上他的。大王如果想永久地在汉中称王，那么没有用得着韩信的地方；如果想争夺天下，那么除了韩信就没有可以跟他商量大事的人了。这就看大王的决策怎么定了。”汉王说：“我也想向东（争夺天下）了，哪里能长久呆在这里郁郁不得志呢？”萧何说：“大王既然打定主意要向东（争夺天下），那么如果能重用韩信，韩信就会留下来；如果不能重用韩信，韩信最终还是会逃跑的。”汉王说：“我看在你的份上让（他）做将军。”萧何说：“即使让他做将军，韩信也一定不会留下来。”汉王说：“（那么就）拜他为大将。”萧何说：“好极了。”于是汉王就要召来韩信拜他为大将，萧何说：“大王一向（对人才）轻慢无礼，现在要拜大将却好像呼叫一个小孩一样，这正是韩信想离开的原因啊。大王（既然）决定要拜他为大将，（就要）选一个好日子，（您自己要）斋戒，设立坛场，准备好各种礼仪，才可以（举行仪式）。”汉王答应了他。众将领（听到要拜大将的消息）都很高兴，人人都自以为能被拜为大将。等到拜大将的时候，（才发现被拜为大将的）是韩信，全军上下都很吃惊。 (125.71.71.185)

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