09学年大泽初中七年级语文（上）第二单元单元清卷
班级： 姓名： 学号： 得分：
一、积累与运用。（50分）
1、根据课文填空或默写。（20分）
（1）曲径通幽处，____________ _ ____。（2分）
（2）我寄愁心与明月，________________________。（2分）
（3）2010年第16届亚运会在广州举行，我们可以引用《论语》中的“ ，
？”欢迎来自世界各地的朋友相聚广州。（4分）
（4）阐述学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。（4分）
（5）默写李商隐《夜雨寄北》。（8分）
， 。 ， 。
2、下列各组中，加点词语意思不同的两项是（6分）（ ）（ ）
A．不亦说乎/著书立说 B．三人行，必有我师焉/日行千里
C．必有我师焉/尊师重道 D．温故而知新/无缘无故
3、下列句子采用了什么方法来刻画人物形象？请写出来。（8分）
（1）他正色道：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。” （ ）
（2）她脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。 （ ）
（3）我早已泪流满面，发出了他曾经有过的叹息：“天哪，太可怕了，这事落到我头上，我可受不了！” （ ）
（4）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 （ ）
4、根据《〈论语〉十则》中句子的含义，把它们概括成成语。（12分）
（l）自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。 （ ）
（2）教导别人不感到疲倦。 （ ）
（3）学习知识不感到满足。 （ ）
（4）不以向不如自己的人请教为羞耻。 （ ）
（5）几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人在那里。 （ ）
（6）肩负着重大的使命，路程又很遥远。 （ ）
5、读下列语句，写出你的理解（不超过20字）（4分）
俄国作家列夫•托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”
理解：_______________________________________ _______________
。
二、阅读理解：(50分)
①子曰：“学而时习之，不亦说平?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而”》)
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
⑤子曰：“由，诲女知之平!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

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⑧曾予曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重子?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)
⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
⑩予贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎! 己所不欲，勿施于人。” (《卫灵公》)
6、《论语》是 经典著作之一，记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。孔子，名丘，字 ，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的 家、 家。（4分）
7、解释下列句子中的加点词。（8分）
　A、人不知而不愠（　　　 　）　　　 B、吾日三省吾身（　　 　 ）
　C、与朋友交而不信乎（　　　 　 ）　 D、然后知松柏之后凋也（　　 　　　　）
8、下列加点字的解释正确的一项是：（ ）（4分）
A、学而时习之（按时） 士不可以不弘毅（士兵）
B、学而不思则罔（迷惑） 思而不学则殆（危险）
C、不亦说乎（也，也是） 死而后已（已经）
D、其恕乎（大概，也许） 三人行，必有我师焉（啊）
9、找出下列句中的通假字，并解释。（6分）
（1）不亦说乎： 通 （ ） （2）诲女知之乎： 通 （ ）
（3）是知也： 通 （ ）
10、按要求用原文填空。（6分）
（1）写出课文中谈学习方法的1个句子：
答：
（2）写出课文中谈学习态度的1个句子：
答：
（3）写出课文中谈个人修养的1个句子：
答：
11、翻译下列句子（8分）
（1）己所不欲，勿施于人。
译：
（2）温故而知新，可以为师矣
译：
12、文中的许多话都成了后人教育他人或警戒自己的名言，选出你最喜欢的一句，并说说你的理解或理由。
答： （6分）
13、十则语录中含有好几条成语，你能找出其中的两个写在下面吗？（8分）
　　（ ）（ ）
参考答案：1、（1）禅房花木深（2）随风直到夜郎西（3）有朋自远方来，不亦说乎（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（5）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、A、D（A、通“悦”，高兴、愉快/言论、主张；B、行走；C、老师；D、旧的/原因） 3、⑴神态描写 语言描写 ⑵心理描写 行动描写 ⑶语言描写 ⑷行动描写 4、⑴己所不欲，勿施于人 ⑵诲人不倦 ⑶学而不厌 ⑷不耻下问 ⑸三人行，必有我师焉 ⑹任重而道远 5、一个人要正确评价自己，不可过高估计自己。 6、儒家，仲尼，思想，教育 7、A、愠：发怒，生气B、省：反省C、信：真诚，诚实D、凋：凋谢） 8、D 9、说通悦，愉快；女通汝，你；知通智，聪明、智慧。 10、学习方法：温故而知新、学而不思则罔；学习态度：知之为知之，不知为不知\见贤思齐焉；个人修养：岁寒，然后知松柏之后凋也\己所不欲，勿施于人。11、（1）自己不想要的东西，不要施加在别人身上。（2）在温习旧的知识后，能有新体会、新发现，就可以凭借这一点当老师了。12、言之有理，即可给分。鼓励有创新的、合理的见解。13、温故知新、学而不厌、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行，必有我师、择善而从、己所不予，勿施于人等。 (125.92.87.168)

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