江苏省姜堰中学高三语文综合练习九
命题：高三语文备课组
一、语言文字运用（12分）
1．下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是（3分） （ ）
A．着陆 着重号 着迷 棋高一着
B．附和 和稀泥 和煦 和盘托出
C．剽窃 漂白剂 保镖 虚无缥缈
D．诽谤 光荣榜 滂沱 气势磅礴
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） （ ）
A．沪指连续七周下跌，很多被套股民备受煎熬，想尽快弥补巨额亏损，因此一度消失的非法“代客理财”如雨后春笋，又纷纷冒出。
B．泰国的“大象画家”彼得为它的大象伙伴画的肖像画惟妙惟肖，色彩缤纷，游客们都觉得不可理喻，看得目瞪口呆。
C．年逾花甲的联合国秘书长潘基文谈起《论语》来如数家珍，其深厚的中华文化功底，让在场嘉宾不禁暗暗称道。
D．作为央视数一数二的花旦主持人，她以“央视工资低”为由毅然抽身，竟使自己在央视的前程戛然而止。
3．请改正下列各句中运用不得体的词语。(3分)
(1)请问家父高寿啊?(寒暄用语) 　　　 改为 　　　 　
(2)涂鸦之作，敬请拜读。(赠书用语) 　　　 改为 　　　 　
(3)李和平先生敬启(信封用语) 　　　 改为 　　　 　
4．阅读下面材料，然后回答问题。（3分）
2009年巴黎时间3月25日晚，在由法国佳士得拍卖行举办的专场拍卖会上，中国收藏家蔡铭超以3140万欧元（含佣金）举牌拍下从圆明园流失的鼠首和兔首生肖铜像。蔡铭超在之后的新闻发布会上称：“我不会付款。在当时那样的情况下，每一个中国人都会站出来，我只是尽到了自己的责任。”
对蔡铭超的行为，人们褒贬不一，并由此引发了关于爱国主义、民族自尊、市场诚信、法律公正等等话题的持续不断的讨论。请说出你的看法，要求观点鲜明，并说出两点理由。


二、文言文阅读（22分）
阅读下面文言文，完成5—9题。
李秉，字执中，曹县人。少孤力学，举正统元年进士，征入都察院理刑，寻改户部主事．宣府屯田为豪占，秉往视，归田于民，而请罢科索①，边人赖之。
景泰二年命佐侍郎刘琏督饷宣府，发琏侵牟状。即擢右佥都御史代琏，兼参赞军务。宣府军民数遭寇，牛具悉被掠。朝廷遣官市牛万五千给屯卒，人予直，市谷种。琏尽以畀京军之出守者，一不及屯卒，更停其月饷，而征屯粮甚急。秉尽反琏政，厚恤之。军卒自城守外，悉得屯作。凡使者往来及宦官镇守供亿②科敛者，皆奏罢，以官钱给费。寻上边备六事，言：“军以有妻者为有家，月饷一石，无者减其四。即有父母兄弟而无妻，概以无家论，非义。当一体增给。”从之。时宣府亿万库颇充裕，秉益召商中盐纳粮，料饬戎装，市耕牛给军，军愈感悦。
三年冬，命兼理巡抚事。顷之，又命提督军务。秉尽心边计，不恤嫌怨。劾总兵官纪广等罪，广讦秉自解。帝召秉还，以言官交请，乃命御史练纲、给事中严诚往勘，卒留秉。时边民多流移，秉广行招徕，复业者奏给月廪。军家为寇所杀掠无依者，官为养赡，或资遣还乡。厘诸弊政，所条奏百十章，多允行。
三年冬，吏部尚书王翱致仕，廷推代者，帝特擢秉任之。乘锐意澄仕路。监生需次八千余人，请分别考核。黜庸劣者数百人，于是怨谤纷起。会朝觐考察，秉斥退者众，又多大臣乡故，众怨交集。大理卿王概亦欲去秉代其位，乃与彭华谋，嗾同乡给事中萧彦庄劾秉十二罪，且言其阴结年深御史附己以揽权。帝怒，以秉徇私变法，负任使，落秉太子少保致仕。方秉之被劾也，势汹汹，且逮秉。秉谓人曰：“为我谢彭先生，秉罪惟上所命。第毋令入狱，入则秉必不出，恐伤国体。”因具疏引咎，略不自辩。 选自《明史•李秉传》

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【注】①科索：赋税。②供亿：按需要供应
5．下列句子中加点词语的解释，不正确的—项是(3分) （ ）
A．概以无家论，非义 义：合理。
B．秉尽心边计，不恤嫌怨 恤：怜悯。
C．广讦秉自解 讦：攻击。
D．厘诸弊政 厘：改正。
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是(3分) （ ）
A．归田于民，而请罢科索 兵刃既接，弃甲曳兵而走
B．军以有妻者为有家 愿以十五城请易璧
C．方秉之被劾也 欲人之无惑也难矣
D．因具疏引咎，略不自辩 因击沛公于坐
7．以下六句话，分别编为四组，全都表现李秉“尽心边计”的一项是(3分) （ ）
①秉往视，归田于民，而请罢科索
②景泰二年命佐侍郎刘琏督饷宣府，发琏侵牟状
③朝廷遣官市牛万五千给屯卒，人予直，市谷种
④秉广行招徕，复业者奏给月廪
⑤军家为寇所杀掠无依者，官为养赡，或资遣还乡
⑥第毋令入狱，入则秉必不出，恐伤国体
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的—项是(3分) （ ）
A．李秉刚正不阿，不计个人得失，敢于揭发侍郎刘琏侵害屯卒利益的罪状，虽因此而遭诬陷，但仍继续弹劾总兵纪广。
B．李秉少年时学习刻苦，中进士后受到皇帝重用，在担任户部主事时，他把被豪强侵占的屯田归还给老百姓，赢得了边民的信赖。
C．李秉对屯垦戍边工作尽心尽力，他鼓励屯作，使府库充裕；整饬边备，革除弊政，所上奏百余章建议，大多得到皇帝批准而施行。
D．李秉在担任吏部尚书时，锐意整顿吏治，罢汰庸劣，因而得罪众臣，遭到他们的怨恨诽谤，皇帝认为他有负使命，将他革职。
9．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)琏尽以畀京军之出守者，一不及屯卒，更停其月饷，而征屯粮甚急。(4分)

(2) 军家为寇所杀掠无依者，官为养赡，或资遣还乡。(3分)

(3)嗾同乡给事中萧彦庄劾秉十二罪，且言其阴结年深御史附己以揽权。(3分)

三、古诗鉴赏（10分）
阅读下面的宋词，然后回答问题。
昭君怨
郑 域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
10．（1）这是一篇不同凡响的咏梅佳作，上阕作者是从哪几方面来写“梅”的？请具体分析。（5分）


（2）这首词下阕用了什么艺术手法？表现了作者怎样的思想感情？（5分）


四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列各句名篇的空缺部分
（1） ，不如须臾之所学也。 （荀子《劝学》）
（2）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡， 。 （杜牧《阿房宫赋》）
（3） ，恐美人之迟暮。 （屈原《离骚》）
（4）问君西游何时还？ 。 （李白《蜀道难》）
（5） ，此时无声胜有声。 （白居易《琵琶行》）
（6） ，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》）
（7）此情可待成追忆， 。 （李商隐《锦瑟》）
（8）文章合为时而著， 。 （白居易《与元九书》）
五、文学类文本阅读(23分) ：
阅读下面的作品，完成11—14题。 学科网
取景器里的人科网
李梅 学科网
(1)在常人眼里，乞讨者脸上流露出来的大多是卑微哀求的表情。那表情的背后是什么?我不禁把镜头对准了他们。 学科网
(2)一老妪在乞讨的空档，坐在花坛的地上，一边晒太阳一边与一老翁聊天。两人不知 聊些什么，但我的镜头中老妪一脸的平和安详。仿佛是坐在自家地头上，说着田里的青苗瓜果，让你能闻到泥土的芬芳。 学科网
(3)许多在路边的乞讨者，都像是非洲大草原上的食草类动物羚羊，弱者的地位使得它 们的警觉神经尤为发达，像是一个永远在岗哨的士兵。那根比发丝还纤细的神经，被撕成两条，一条用来正常的活动，一条用来警戒。或许在乞讨者的眼里，我们这些在周围走来走去的城里人，就如同羚羊眼里看到的在周边不远处徘徊的狮子、猎豹。危险时刻在潜伏中。
(4)步行街出口处，一位白发老者经常坐在那里乞讨。他举着钱缸，带着哀求的目光不停地向过往的行人作揖。 学科网
(5)一心想拍近景特写，想清晰地拍出他那种无助哀怜的目光。小相机的焦距有限，一步步地走近，揣着一颗忐忑不安的心。他害怕地看着我，我也害怕。知道他害怕什么,但不知道自己害怕什么。他的眼神被恐怖淹没，刹那间，忽地从地上爬起，朝我抡着拐棍，那架势就是在乡村通常所见的打狗架势。一脸的怒不可遏，完全不是刚才的卑微委琐状。 学科网
(6)垃圾桶旁边的围墙上，开满了红红粉粉的蔷薇，公寓的楼房被鲜花环绕，长长的花墙堆积无数的娇艳，美丽得几近奢侈。几个头戴围巾的农村妇女拿着大大的蛇皮袋来到这里，她们把桶里盛垃圾的塑料袋一个个拿出来，抖掉垃圾，积攒起来。然后，她们在垃圾桶里翻拣一些认为合适的东西，放到蛇皮袋里。转脸间看到我的镜头，赧然。以花墙为背景，拍下了在垃圾桶旁拾荒的妇女。 学科网
(7)那天走在步行街，路过一豪华写字楼，湖蓝色的玻璃幕墙，大理石廊柱的拱形门厅。这样的写字楼在城市里不胜其数，让我停下脚步的是，廊柱门厅台阶前，几个民工或立或坐在吃着盒饭，偶然间传来一阵笑声，他们有着明亮的快乐。 学科网

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(8)写字楼前的步行街上，每到白领们午餐后“放风”的时间，常常会看到一些衣冠楚楚的职业男女。可是，在写字楼前的门厅台阶上，看到这些吃饭的民工，突然就有了异样的感觉。巍峨气派富丽堂皇的写字楼，一下子就无情地把这些民工与一座城市剥离开来，让我们清晰地看到，在这座城市里生活的边缘另类。他们虽然在这里做着与那些白领同样用以维生的活计，但他们的笑容不属于这里，就像他们的普通话无法扎根城市的方言。 学科网
(9)在按下快门的同时，第一次体会到背景有时也会像人一样势利。 学科网
(10)相机是我们的一双眼睛，忠实记录下我们瞬间看到的内容。但瞬间只是一个点，一个具有发散性的点，许多镜头背后不为人知的故事，都在那个点之下延伸发散着，直抵心灵的最深处。我们能看到许多的点，却往往无法看到由点到心灵之间的路。 学科网
(11)“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”伸出手来，绘一条路，将让我们人类的一些动作拥有一种特别的意义。 学科网
12．第(3)节和第(6)节分别运用了不同的表达技巧，请选择一小节分析其主要表达技巧及作用。(6分)




13．阅读文中画线的句子，结合全文，简要分析其中蕴含的作者的感情。(6分)
(1)知道他害怕什么，但不知道自己害怕什么。

(2)在按下快门的同时，第一次体会到背景有时也会像人一样势利。 学科网


14．作者的取景器里摄取了哪几类人?请分别概括他们在面对镜头时的心理。(5分)



15．结合全文，探究文章最后一节提到的“特别的意义”的内涵。(6分)



六、实用类文本阅读（15分）：
阅读下面的文字，完成15～17题。
梅兰芳的艺术之美
92岁的谭门传人，著名京剧表演艺术家、原江苏省京剧院副院长王琴生先生深情地追忆1946年至1958年与梅兰芳大师同台献艺的12年。他畅谈了梅派艺术之美。
王琴生认为，梅大师的舞台形象是美的化身。他的每一个动作，一个指法，一个眼神，一个表情，都是严格按照戏中人物内心活动和感情需要而精心设计的，完全符合人物的思想感情，合乎人物的性格和身份，因而能紧紧扣住观众的心弦。同时他的唱腔、念白、舞蹈、眼神、手势，都能恰如其分地把他内心情感传递给同台角色和乐队，从而产生情感的共鸣和动作的共振效应。因此，梅派神韵是内涵艺术之美。其次，对剧中人物性格的刻画，能从艺术美学的高度进行缜密的构思，展现其美的形象。梅派名剧《贵妃醉酒》是梅大师从历史和文学的角度悉心研究、大胆创新的硕果之一。他摒弃了剧中“诲淫”的糟粕，而着力表现杨玉环愁肠百结的宫怨之情,留给观众无限回味的余地。
王先生说，梅大师是一位身体力行的杰出的表演艺术家。梅大师在艺术事业上不因袭旧规而匠心独运，锐意创新。在《三堂会审》中，梅大师就把刘秉义所穿的蓝袍改为红袍。据说，《三堂会审》源于梆子，从前，梆子小戏服色单调，只有红、蓝两种颜色，所以会审中两老生一红一蓝，示其区别，京剧沿之成习。梅大师考证刘秉义、潘必正二人的官阶相同，袍色本应一致，故而改蓝为红。这就使王金龙、苏三、刘秉义、潘必正服饰均为红色，谓之“满堂红”。梅大师对演唱时的发音和口型也很有讲究。京剧旦角最忌张开大口，表露牙齿来演唱。因为既不美观，音色也不佳。梅大师演唱时口型很小，很秀气，但唱出来的声音甜厚达远，韵醇味足。他在化妆上也勇于创新。梅大师是长方脸型，每化一次妆都有所改进。他坚持一点一滴的改革，特别是前面的水花，青年、中年时期贴得高，晚年贴得低。水花也变化了，贴的方法也变化了，显得特别美。所以他年过花甲，化妆上台，仍然光彩照人。由于梅大师专注于舞台艺术，不分巨细，精心琢磨，努力进行美的创造，所以能在舞台上和观众的心目中永远树立美的艺术形象。
美的艺术也来自美的心灵。王琴生由衷地赞美说，梅先生是一代德高望重的艺术大师。他不以著名表演艺术家自居，而是严肃认真地对待艺术，严格要求自己，虚心听取同行和广大观众的意见。他待人至诚，互勉互励。在演出过程中，同台演员不慎出点差错，他从来不发脾气训人，而是尽力设法圆场，下台后还关照几句，安慰一下。梅大师常说，艺术上的竞争不是勾心斗角，而是善于取人之长，补己之短。当程砚秋先生整理全本《窦娥冤》后，梅大师认为，该剧更适合程派艺术特长。于是他不再上演《六月雪》（即《窦娥冤》）这个剧目。不仅如此，他对其它行当和兄弟剧种，也采取博采众长的态度，积极吸取他们的艺术精华来丰富自己的表演艺术。梅大师毫不保守，平易近人，急公好义。国家有什么事找他协助，也义不容辞。这是梅大师一生做人的优良品德。
（选自《泰州特色文化》，有删改）
16．下列说法不符合文意的一项是（3分）
A．梅兰芳能有效传递内心情感，使得同台角色和乐队与自己产生情感的共鸣和动作的共振效应。
B．梅兰芳能从艺术美学的高度进行缜密构思，对剧中人物性格进行深入的刻画，展现其美的形象。
C．梅兰芳专注于舞台艺术，不分巨细，精心琢磨，努力进行美的创造，树立了永久的美的艺术形象。
D．在程砚秋整理全本《窦娥冤》后，梅兰芳不再上演《六月雪》，这主要因为他谦让的性格。
17．“美的艺术也来自美的心灵”，从文意看，梅兰芳“美的心灵”体现在哪些方面？（6分）




18．文章以“梅兰芳的艺术之美”为题，请分条概括梅兰芳“艺术之美”的表现。（6分）



七、作文（70分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，我来到这个世界，是为了看到太阳，我属于苍茫的蓝天，遥远的群山，烂漫的峡谷；
也有人说，在这广阔的世界，我有割不断的牵挂，我属于我的家人，我的朋友，我的故园；
还有人说，在这平凡的世界，有我最不一般的追求，我属于远大的理想，辉煌的未来；

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在每个人的心中，都有这样的一个地方，不管是物质的还是精神的，一样让他心有所属，情有所依，亲爱的同学，你又属于哪儿呢？
请以“我属于那儿”为题写一篇文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于800字。
高三语文综合练习九答题纸
选择题（每题3分，共21分）
题 号 1 2 5 6 7 8 16
答 案
3.（3分）
（1）_______________改为________________
（2）_______________改为________________
（3）_______________改为________________ （3分）
4．_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________（3分）
9．（1）
（4分）（2）
（3分）
（3）
（3分）
10．（1）
____________________________________________________________ ____ ___ （5分）
（2）_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _ __ _ （5分）
11．（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
12．

（6分）
13．（1）
（3分）
（2）_________________________________________________________________________
（3分）
14．

（5分）
15．

（6分）
17．


（6分）
18．

（6分）
高三语文综合练习九参考答案
1．D（bàng　 bǎng　pāng　 páng；A．zhuó　zhuó　zháo　zhāo；B．hè　huò　hé　hé；C．piāo piǎo biāo piāo）
2．C（如数家珍：像数家藏珍宝那样清楚，比喻对所讲事物十分熟悉。　A．雨后春笋，春天下雨后竹笋长得很快，比喻新事物大量出现。B．不可理喻：不能用道理使他明白。形容愚昧、固执或蛮横。此处应为“不可思议”。D．戛然而止：突然停止，多指声音。）
3．（1）“家父”改为“令尊”或“老伯”（2）“拜读”改为“指正”或“指教”　（3）“敬启”改为“收”或“亲启”
4．（1）支持。理由：①鼠首和兔首生肖铜像是从圆明园流失的，其所有权属于中国。自己的东西，为何要用钱买呢! ②这种运用“缓兵之计”的爱国行为给我们国人上了一堂生动的爱国主义教育课。
（2）反对。理由：①拍卖是一种有法律保障的交易行为，既然你拍下了，就意味着交易成功，拒绝付款，会使自己官司缠身。②这样巨额的款项拒付，失去的不仅仅是自己个人的信誉，严重的话还会导致整个华人世界背上没有信誉的骂名。（观点1分，理由2分，意思对即可）
5．B(恤：顾虑)
6．C(助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A“而”：前为连词，表并列关系，而且；后为连词，表修饰关系。B“以”：前为介词，把；后为介词，用。D“因”：前为副词，于是，就；后为介词，趁，趁机。)
7．D(②罢黜贪残，

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