横店高中高一年级第二次月考语文试卷
（ 时间120分钟，总分150 ）
一 、基础知识（每题3分，共21分）
1.下列各组中，加点字的读音全相同的一项是 （ ）
A. 勉强 强暴 强迫 强弩之末 B.帐篷 怅然 账簿 为虎作伥
C. 膜拜 摸索 模特 摩肩接踵 D. 褪色 蜕变 煺毛 退避三舍
2.下列句子中没有错别字的一项是 （ ）
A 满园子都是草木竟相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。
B 松针或者海棉似的柔草铺就的葱郁的地毯，比豪华奢侈的波斯小地毯更受欢迎。
C 没有任何的生命存在，荒凉空旷。四周瘴气雾霭迷漫，我们感到自己如同走入地狱，走入鬼域。
D 我的故乡没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你思绪的大森林。
3.填入下面横线上的词，最恰当的一项是 （ ）
①我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好_______他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。
② 在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛， 其中，其乐融融。孩子，扯起你的帆去遨游吧。
③我要用虔敬的目光________我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。
④我相信那在人群中_______的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。
A.端详 涉足 凝视 川流 　　　 　B.端详 涉猎 凝视 穿流
C.凝视 涉猎 端详 穿流 　　　 D.凝视 涉足 端详 川流
4.下面句子中加点的熟语的使用，不恰当的一项是 （ ）
A “她会把死和藤叶联系在一起？笑话。”他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。
B今日林妹妹这五首诗，亦可谓命意新奇，别开生面了。
C “富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。
D一位姓陈的同学别具匠心地将自己的简历制作成扑克牌形式，并且自己成了“黑桃Ａ”。
5.下列句子，没有语病的一句是 （ ）
A 为了打破这压抑，放起了《泰坦尼克号》的用萨克斯吹出来的音乐，这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。
B 一百年前，一位虽还听得见雷声但已聋得听不见大型交响乐队演奏自己的乐曲的五十七岁的倔强的单身老人，最后一次举拳向着咆哮的天空，然后逝去了。
C 通过太空通讯卫星和直播线路，人们将可以看到北京奥运会上精彩纷呈的体育比赛和观众的热烈喝彩声。
D 南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。
6.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）
在那种日子里，慵懒是最诱惑人的事情，我就这样偷闲地度过了许多个上午。 ，我挥霍着它们。
① 我是富有的
② 因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月
③ 我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷
④ 虽然与金钱无关
A ①②④③ B ②③①④ C ③①④② D ②①③④
7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 （ ）
A 食指原名郭路生，著名诗人，被称为新诗潮诗歌第一人。作品有《相信未来》《海洋三部曲》《命运》《回答》等。
B 韩愈和柳宗元是唐代古文运动的倡导者。韩愈字退之，谥“文”，又称“韩文公”，有《昌黎先生集》；柳宗元字子厚，河东解人，世称柳河东，有《河东先生集》。

浏览完整试题

C 《获得教养的途径》的作者是赫尔曼•黑塞，他曾经因为小说《彼得•卡门青》等的创作而获诺贝尔文学奖；《神的一滴》选自小说《瓦尔登湖》，作者是美国作家梭罗。
D 老舍和郁达夫都是中国现代作家。老舍原名舒庆春，字舍予，作品有《骆驼祥子》《茶馆》等；郁达夫原名郁文，作品有《沉沦》《屐痕处处》等。
二、阅读理解
(一)阅读美国哈佛大学校长陆登庭写的《21世纪高等教育面临挑战》，完成试题。12分
高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。
大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。
根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并末考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。
这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。
8．对第二段中“最好的教育”的理解，最恰当的一项是( )
A．培养更具创造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。
B．培养大批能搞发明创造，为经济发展作贡献的人。
C．既要为经济发展作贡献，更要注重对人的全面培养。
D．能适应有众多领域的世界，兼容不同的观点和看法,为推动全球科学技术的发展作贡献。
9．第三段中“同样的观点”指的是( )
A.大学的研究应该为经济发展作出重要的贡献。
B．大学教育应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。
C．大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。
D．最好的大学教育和研究存在着无法用经济效益衡量的更重要的方面。
10．第三段中作者选取“今天人类在遗传基因领域内的进步”这一事例，要证明的观点是( )
A．搞发明创造不应追求其实用性，而应以探索自然界的基本知识为目的。
B．一些对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造，开始只是源于对自然界基本知识的探索。
C．有些发明创造在研究的初期虽未显示出实用性，但却在实际运用中产生了巨大作 用。
D．搞基础研究如果刻意地去追求实用性，其结果可能适得其反。
11．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )
A．高校如果都能像哈佛大学一样重视学生的跨学科专业学习，就能迎接21世纪的挑战。
B．要求大学的经济效益应该日益增长，这种压力必将使越来越多的人重新审视教育。
C．不是以实用性为目的的基础研究，会对社会经济的发展产生巨大的作用。
D．全球科学工作者真诚合作，必将推动科学技术向前发展。
（二）阅读下面一段古文，完成8—13题。（20分）
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
12．选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（ ）
A．烟斜雾横，焚椒兰也 B．戍卒叫，函谷举
C．一人之心，千万人之心也 D．族秦者秦也，非天下也
13.下列句子句式不同与其它三项的是 （ ）
A秦人不暇自哀 B瓦缝参差
C有不见，者三十六年 D 钉头磷磷
14．选出对下列句中加点字解释不当的一项（ ）
A．①六王毕（灭亡） ②蜀山兀（光秃秃） ③杳不知其所之也（远得不见踪影）
B．①直走咸阳（趋向）②各抱地势（随着） ③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让）
C．①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸） ③使六国各爱其人，则足以拒秦（让）
D．①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（做）③亦使后人而复哀后人（让）
15．选出加点虚词意义和用法完全相同的一项（ ）
A．①杳不知其所之也 ②项伯乃夜驰之沛公军
B．①秦人不暇自哀，而后人哀之 ②后人哀之而不鉴之
C．①辇来于秦 ②使负栋之柱多于南亩之农夫
D．①盘盘焉，囷囷焉 ②缦立远视，而望幸焉
16．选出下列叙述不正确的一项（ ）
A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。

展开余下试题

B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。
D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。
17. 翻译文中划线句子：（5分）
（1）辘辘远听，杳不知其所之也。

（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

（三）阅读下面现代文，完成（19—22题） （共12分）
生 存 智 慧
张 平
自然界中会有些故事，让我们人类匪夷所思，却不能不为之动容。
在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，生长着一种老鼠，以植被为生，繁殖力极强。但当种群繁殖过盛以致会对植被造成严重危害的时候，其中一部分成员的皮毛就会自动变成鲜亮耀眼的黄色，以吸引天敌捕食的目光；倘若天敌的捕食仍不足以尽快使鼠群减少到适当的数量，老鼠们便会成群结队地奔向山崖，相拥相携，投海自尽。
同时，这块土地上还养育着一种狐狸，以鼠为生，是这里老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候，狐狸们便会采取行动，限制种群的发展：一部分成员会聚在一起，疯狂地、不间歇的舞蹈，夜以继日直到力竭气绝而死。
类似的故事也发生在中国的黄山。黄山猕猴每一族群一般维持在28只左右，这是族群最佳生活状态的临界点，族群成员以生命来维护这一状态——每当族群数量超出，年纪较大的猴子就会毅然决然地选择坠崖而亡。这一幕一幕的故事，何其悲哉，何其壮哉，何其伟哉，惊天地而泣鬼神。
然而动物界的这些行为又能赢得我们人类多少真正的理解、同情、尊重和敬意呢？我们的知识、我们的价值理念总使我们习惯于一言以蔽之：本能使然。我们自居价值优位，常常以一种傲慢、鄙夷甚至敌意的眼神打量着自然界的生命活动。更要紧的是，由于自身的私欲和利害，我们人类之间要达到理解、同情和尊重甚至难乎其难，遑论对自然界及动物界。
人类曾为自己远离自然界的进化而荣耀，曾为自己成为这个星球上绽开的最灿烂最美丽的精神花朵而自得，更为自己以理性的铁蹄征服自然而豪情万丈。然而翻阅一下人类那充满金戈铁马、刀光剑影的史籍，想一想那足以把地球毁灭几十遍的核武库，望一望那在儿童的记忆里不曾是蓝色的天空，数一数由于生态恶化而每天都在灭绝的物种，我们人类作为一种类存在，作为地球生物圈一个链环的存在，究竟比自然界的其他生物高明多少？这实在是一个令我们回答起来气短的问题。在上述动物的行为面前，我们人类应该感到汗颜和愧怍，应该有罪感，应该反躬自省。
亡羊补牢，未为迟也。为了自身，为了这个哺育着珍贵的生命的蔚蓝色星球，我们人类自当走出“主人”、“中心”的自恋情结，低下那傲慢的理性头颅，收勒征服的欲望的马缰，尊重自然，学习自然，回归自然，找回在自然中的应有位置，与自然和谐相处。而这首先是要实现人类的态度、立场、观念以及认知方式和生活方式的根本性革命。
“哲学走向荒野”，当是人类生存智慧的趋向。
18、从文中看，“我们人类匪夷所思，却不能不为之动容”的自然界的故事有哪几个？请简述。（3分）


19、文中第5段“何其悲哉，何其壮哉，何其伟哉，惊天地而泣鬼神”，这种感叹是针对什么而发的？它引出了下文哪些议论？（2分）


20、在文中所述动物的行为面前，“我们人类应该感到汗颜和愧诈，应该有负罪感，应该反躬自省”，这是针对上文的哪些内容而言的？这样写有何作用和好处？（3分）


21、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．本文开门见山，以自然界的故事开篇，讲述了动物界为了保持自己赖于生存的环境不受破坏而舍生取义的行为，以反衬我们人类破坏生存环境的种种劣迹，以“哲学走向荒野”当是人类生存智慧的趋向结篇，首尾呼应。
B．第二、三、四自然段写自然界一幕一幕的故事，引发了作者为动物界维护生存环境平衡的行为的感叹，“何其悲哉，何其壮哉，何其伟哉，惊天地而泣鬼神”，这种感叹力重千钧，气贯山河，发人深醒!
C．“一言以蔽之：本能使然”这是指人类“自居价值优位，常常以一种傲慢、鄙夷甚至敌意的眼神打量着自然界的生命活动”。语言犀利、明快，直斥人类的不良行为，本能使然
D．本文通过动物和我们人类对待生存环境的行为的对比，作者感叹动物行为的悲壮和伟大，而谴责魔兽世界辛特兰任务我们人类对生存环境任意破坏行为的可耻。这种对比，发人深思，反躬自问，给人警醒。 本文来自织梦
E．从前后的对比中，人类意识到“亡羊补牢，未为迟也”的道理，表示我们应当走出“主人”、“中心”的自恋情结，恢复理性，崇尚自然；热爱自然，尊重自然，找到和其他生物和谐相处的位置，以此为结，照应开头。
三、诗歌鉴赏：
22、阅读下面这首唐诗，然后回答问题（6分）
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
（1） 简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。（3分）

（2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？（3分）


四、名句默写（共12分）
23、补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1） ， ；驽马十驾，功在不舍。
（2）余音袅袅，不绝如缕。 ， 。
（3）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止， ， 。
（4）况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟， ；
（5）苟以天下之大， ，是又在六国下矣。
（6）长桥卧波，未云何龙？ ，不霁何虹？
（7）以地事秦， ， ，火不灭。
五、表达与运用 （共7分）
24、请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……“的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。（3分）
（1）
（2）
（3）
25、根据语境，填写下列空白，回答要得体、风趣。（2分）
有一次，马克•吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你具漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克•吐温竟不介意地笑笑说：“ 。”
26、请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15个字以内。（2分）
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。

展开余下试题

六、作文（60分）
“几只鸟为谁能飞得更高而争执不下。于是，它们决定来一场比赛。比赛时，鹰奋力飞翔，远远地把别的鸟都甩在自己后面。然而，鹰没有想到自己的背上趴着另一只小鸟，当它无力继续高飞时，那只小鸟从鹰的背上跃起，飞向更高远的天空。”
阅读以上材料，请自取角度，写一篇800字的文章。不要脱离材料，不要抄袭，题目自拟，文体不限（诗歌除外）
横店高中高一年级第二次月考语文答案
一、 选择题（21分）
1、D 1（A“强迫”读“qiǎng”，其它读“qiáng”；B“帐”“账”读“zhàng”，“伥”读“chāng”，“怅”读“cháng”；C“摸”读“mō”，其它读“mó”；D都读“tuì”）2、D，（A竟—竞，B棉—绵，C迷—弥）
3、B，4、A（不以为意—不以为然）
5、B （A缺少主语，C“看到喝彩声”不对，D缺少主语，“由于”）
6、C，7、A （《回答》作者是北岛）
二、阅读理解
（一）科普类阅读（12分）
8、C （可知A项概括步完整，B项为无中生有，D项是应对第二个挑战）
9、D （题干中“同样的观点”在第三段开头，它指代的内容在上段，即作者对“最好的教育”的看法，A、B、C仅着眼于经济效益，忽略了对人的培养，D项表述正确）10、B （A中“不应追求其实用性”绝对化，与文义不符；C中“显示”与文义不符；D项“其结果可能适得其反”歪曲文义）
11、A （A项推断不正确，仅有“跨学科专业学习”这一个条件，推断不出“就能迎接21世纪的挑战”的结论）
（二）古文阅读 （20分）
12 B ，13 A ，14 C ，15 A ，16 A
17、翻译文中划横线的句子。（5分）
（1）辗辗的车声越听越远，无影无声，不知它驶向什么地方。
（2）戊边的士兵（陈胜吴广）一声呐喊，函谷关就被攻克了，楚人项羽一把火，可惜阿房宫化作了一片焦土。
（三）现代文阅读（19—22题）（12分）
18、从文中看，“我们人类匪夷所思，却不能不为之动容”的自然界的故事有哪几个？请简述。（3分）
① 老鼠严重危害植被，天敌不足于减少鼠群，则成群结队，投海自尽；②当狐狸增加严重威胁鼠群繁衍时，狐狸则会聚在一起，设法力竭气绝而死；③黄山猕猴如果数量超出，年纪大的就会选择坠崖而亡。
19、这种感叹是针对什么而发的？它引出了下文哪些议论？（2分）
是对老鼠投海自尽，狐狸气绝而死，猕猴坠崖而亡这一幕一幕的故事而发的，这并未引起我们人类的理解、同情、尊重和敬意，反而常常以一种傲慢、鄙夷甚至敌意来对待，原因是由于私欲和利害。
20、这是针对上文的哪些内容而言的？这样写有何作用和好处？（3分）
是针对毁灭地球的“核武器”，没有了“蓝天白云”，“物种灭绝”而言的，我们人类的行为与动物形成鲜明的对比，发人深思，给人警醒，启人生存的智慧。
21、 B D （4分）
三、诗歌鉴赏：阅读下面这首唐诗，然后回答问题（6分）
（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的身，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（3分）
（2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。②诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）（3分）

四、名句默写（共12分）
22、（略）
五、表达与运用 （7分）
24、请围绕“节约”这一话题（3分）
（1） 少一点大手大脚，多一点精打细算
（2） 少一点取用无度，多一点细水长流
（3） 少一点铺张浪费，多一点勤俭节约
25、根据语境，填写下列空白，回答要得体、风趣。（2分）
“ 夫人，只要像我一样说假话就行了 。”
26、请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15个字以内。（2分）
车上不便通话，9点后联系
六、作文（60分） (211.140.151.19)

上一篇：长春外国语学校2009--2010学年高二语文月考题（12月）

下一篇：八年级上册名著专项训练