学校： 班级： 姓名： 考号： 密 封 线 内 不 要 答 题
2009——2010学年度上学期九年级期中考试试卷
语 文
题号 一 二 三 四 总分
（一） （二）
得分
一、积累运用（28分）
⒈正确工整地书写下面文字。（2分）
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。




⒉阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（2分）
我们 （jí）取知识，因为我们需要聪慧的大脑；我们锻 （liàn）身体，因为世界等着我们去创造；我们种花莳草，因为它们的枝叶可以 （rǎn）绿我们的心灵；我们夜夜做梦，因为我们 （ɡuī）丽的幻想在夜晚也要接力奔跑……
⒊下面句中加点的成语使用不正确的一项是〔 〕。（2分）
A.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。
B.尽管面临着世界性的金融危机，2009年的奥斯卡颁奖典礼依然盛况空前，精彩纷呈。
C.学习要勤于思考，有不明白的地方最好马上向老师不耻下问。
D.他们有的坐火车来，有的驾车来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
⒋修改病句（4分）
（1）只要你坚持做眼保健操，就可以有效预防眼睛不近视。

（2）为了促进海峡两岸交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

5．默写（8分）
⑴_________________________，__________________，射天狼。
⑵ ____________________，五十弦翻塞外声，_______________________。
⑶ 范仲淹《渔家傲秋思》中表达作者和征人们想家却不甘心无功而返的矛盾心理的句子是_______________________，_______________________。
⑷入则无法家拂士，_________________________，国恒亡。
⑸为什么我的眼里常含泪水？_______________________
⒍阅读下面这则消息，拟一个15字以内的标题。（2分）
宁波晚报4月1日讯 余姚丈亭汇头村向来以杨梅出名。从今天开始，它又和杭甬客运专线紧紧连在了一起。今天上午，杭甬客运专线余姚丈亭汇头大山脑隧道动工，这标志着杭甬客运专线（余姚段）正式开建。杭甬客运专线是铁道部与浙江省合资兴建的部省重点工程，是双线、全立交、全封闭、电气化高速铁路，预计将于2011年底前建成通车。该专线全长149。8公里，途经萧山、绍兴、上虞、余姚、慈溪、江北等县（市、区）。建成后，市民从宁波坐火车至杭州最快只需26分钟。

⒎综合性学习。（8分）
一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：
⑴做好准备：
在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。（2分）
①搜集、整理资料
②
③
④设计演讲（恰当运用演讲技巧）
⑵拟写标语；
为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（2分）

浏览完整试题

⑶简述事例：
如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。（2分）
例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。


⑷提出建议：
你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。（2分）


二、现代文阅读理解（30分）
（一）仰望母亲（16分）
⑴太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
⑵母亲忽然说：“我听见收音杌里说了，现在，海葬好像每牟只有一次……”
⑶我愣愣地看者母亲。
⑷母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要木，树葬也行。不过，找们这里好像没有树葬
⑸我不知该怎么接母亲的话茬。
⑹母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。”
⑺母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲巳不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。
⑻我放下满是泡沫的衣服，望者母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。不过你也是答应我，这话，诗你从此不要再说！千万，千万！你看外面的太阳，你一定要晴朗地活者！一定要健康地活着！一天又一天，一年又一年……”
⑼母亲笑适：“好，好，我不说了，不说了。”
⑽我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。
⑾心思，早已不在洗衣了。
⑿罗受•加里写下《找的母亲独一无二》时，母亲早已离开了人问。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是苴到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
⒀而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。
⒁母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多牟的风风雨雨都已归于宁挣，归于平淡。养花走她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就走以这样的方式告诉找她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”•……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。
⒂孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁旁静；知孝乐，仁孝寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母杀。这样的母亲，我如何写得了。
⒃史铁生在《我与地坛》中写递：“这里中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读刭这里，心头蕞柔软的地方便蓦然一动。这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氯氩让我去联想，去感触。
⒄我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望者她——我不符不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌着，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得蠃弱而又坚强。
⒅寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让找不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。
（根据2008年3月7日《浙江日报》徐卫卫《仰望母亲》改写）
⒏结合上下文说说下列句中加点词的妙处。（4分）
⑴母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。


⑵你看外面的太阳，你一定要晴朗地活者！


⒐“这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义？（3分）


⒑仔细阅读第②至第⑧段，请写出作者在这一过程中的心理变化。（3分）


⒒文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请摘录其中的一条，分析其对表现主题的作用。 （4分）
【示例】
材料：史铁生在《我与地坛》中写的话。
分析：运用这一材料，写出了作者与史铁生作品的情感共鸣，表现了自己对母爱的理解。



⒓请你说说作者为什么用“仰望母亲”为标题？（2分）


（二）阅读就是阅世（14分）
①1978年，我16岁，正当少年。在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。所以，类如浮士德的永恒冲动，曼弗雷德的孤高厌世，还有哈姆雷特的不断怀疑与反省，成为我日后一再提及的永恒记忆。当然，那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠，都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉，生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感，难以言说。
②今天的孩子，二十多岁了，通常还幼稚率薄。听说狄更斯们可以为一个街区的拐角写去几千字，就问：写一些这样的文字，有什么意思？还有，像罗曼•罗兰这样，让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上，一如自己玩剩下的小把戏，怎么看都不像是有创意的安排呀。

展开余下试题

③其实，快乐满足的仅是感官，经典满足的才是心灵。每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。这一点，他们能知道并愿意知道吗？特别是，当他们的阅读通常不再及此，并因这种不及，不再认为经典之于人生有多重要的时候。
④结果自然是令人担忧的。许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典（通常是快读速
读），在电视上看过一些经典（通常是戏说歪说），再没有开卷有益的经历；杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游，但孩子们只拿书作消遣；笛卡尔说“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈”，但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是，这些现象所表明的认知的肤浅，已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏，而这种贫薄与匮乏，又必定会延缓和阻碍一个民族的心智成熟。
⑤但我们也不失去希望。应该相信，总有一个时刻，人们得安静下来，为人生的意义而苦恼。总有一天，人们得重新认识读书与人生的意义，并由衷地体会到，若自己内心没有的东西，谁都不可能颁赐给你。
⑥契合着个人的经历，最近曾再读但丁，《神曲》“地狱篇”的第一段说：“就在我们人生的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟过来，因为我在里面迷失了正确的道路。”许多像我这个年龄段的人都有过迷失，借助于种种外力的帮助，最终都走了出来。但在我，读《神曲》本身，就是走出迷途的最好方法。
⑦很朴素的道理，因为阅读就是阅世，书生活就是真生活。
（作者汪涌豪，有删改）
⒔文章第③段有一句话具体解说了“阅读就是阅世”，请把这句话抄写在下面的横线上。（2分）

⒕作者开篇举自己年轻时阅读的事例，说说这样写的作用是什么。（2分）

⒖作者在第④段说“结果自然是令人担忧的”。精读本段，写出“令人担忧”的结果所指代的具体内容。（2分）


⒗温家宝总理说：“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。”结合“读书可以改变人”这句话，谈谈你对下面句子的理解。（任选一句）（3分）
（1）杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游。
（2）读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
我理解（ ）句：


⒘作者说“有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。”请从《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》四部名著中任选“一个情节（细节）”或“一个人物”，叙述你在阅读过程中(类似的情感或认识的变化)。（不少于80字）（5分）




三、文言文阅读（12分）
阅读《出师表》选段，完成第11-14题。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
④今当远离，临表涕零，不知所言。
⒙下列各组词语中加点词意思相同的一组是（2分）
A．猥自枉屈 首屈一指 B．进尽忠言 言简意赅
C．夙夜忧叹 叹为观止 D．斟酌损益 相得益彰
⒚解释下列语句中加点词语的意思。（2分）
（1）臣本布衣 布衣： （2）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
（3）深入不毛 不毛： （4）攘除奸凶 攘除：
⒛用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪

21．作者在结尾写道“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你结合选文①—③段内容，用自己的话概括说明诸葛亮 “涕零”的原因。（3分）


22.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
⑴表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是________。（1分）
⑵下边对这首词赏析有误的一项是( ) （1分）
A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C.这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
⑶结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？（1分）

四、写作（50分）
23．请在下面两题中任选一题作文。（50分）
（1）人生在世，不似柳絮漂浮于尘世之中，因为我们拥有必须担当的责任。“责任”是客观存在的，而“担当”则更多地体现我们的主观能动性。我们必须勇于“担当”，才能开创属于我们自己的美好明天。
请以“担当”为话题写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自选。不少于500字。
（2）题目：我自豪，因为我________
请先补全题目再写作，文体自选。不少于500字。

展开余下试题

九年级语文期中考试参考答案
一、积累运用（28分）
1．正确1分，工整1分。（共2分） 2．汲 炼 染 瑰（每空0。5分，共2分）
3．C（2分） 4．略 （4分） 5．略（每空1分，共8分）
6．杭甬客运专线今日正式开建（大意对即可，2分）
7.（1）②撰写讲稿（或“写演讲稿”）；⑧熟悉讲稿（或“背诵演讲稿”）（步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可，2分）
（2）示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼；示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。（语言简洁，意对即可，2分）
（3）示例一：爱迪生笑对数千次失败，经数千次试验，终于发明经久耐用的电灯。示例二：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍把主要精力用于作曲，给世人留下不朽的作品。（写出人名0．5分，简述事例1．5分，共2分）
（4）示例：①诗文朗诵比赛；②作文竞赛；⑧主题班会；④手抄报展览；⑤主题报告会等。（写出一种得1分，共2分）
二、阅读理解（30分）
（一）8.（1）指平和，突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。
（2）指像晴天一样开朗，形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。
9.世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有相同的两片树叶；但母爱却是相同的。
10.作者从听到老母亲谈及身后之事时的突然、惊讶；到被母亲的平静和达观所感染而理解；到祈愿母亲过好每一天。 ′
11参考示例1：罗曼•加里的《我的母亲独一元二》。运用这一材料，对比引出“我”的感受和自已的母亲同样是独一无二的。
示例2：引用孔子的话，总结评价母亲的智、仁。
12.第一，我坐在小凳上，要仰起头看母亲；第二，母亲精神品质的高大，须仰视。
（二）13．每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。
（评分说明：“每次与经典相遇”1分，“其实都是与人性照面，与自己交谈”1分，共2分）
14．与下文中写今天孩子们的幼稚率薄形成对比；引出下文的观点；从讲述自己读书的经历入手，给人亲切感，便于说理。
（评分说明：答出任意两点即可。每点1分，共2分）
15．(1)造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏。(2)延缓和阻碍一个民族的心智成熟。
（评分说明：大意对即可。每点1分，共2分）
16．示例1：理解(1)句。读一本好书就是一次人生的探险，一次世事的游历。在阅读中我们探寻新的世界，开阔眼界，丰富自己的灵魂，这样我们将进入到一个新的人生境界。
示例2：理解(2)句。阅读经典书籍，如同与那些杰出人物倾心交流，聆听他们的教诲，从而了解社会，了解人生，学会做人，学会处事。
（评分说明：言之成理即可。结合“读书可以改变人”理解语句2分，语言表达1分，共3分）
17．示例1：永远忘不了鲁迅笔下的长妈妈。当我读到她睡觉时摆出的“大”字的睡姿时，不禁暗笑她的粗俗。但读到长妈妈特意为少年鲁迅买到《山海经》时，再回想那个“大”字的睡姿，她的粗俗在我脑海中变成了淳朴和率真。
示例2：走进唐僧的情感世界，我的情感也随之如波澜般起伏。当我读到他三次被白骨精的化身迷惑，驱赶悟空时，内心充满气愤。而读到他为深受苦役折磨的众和尚落泪、为小孩子被当作药引落泪时，又被他善良仁厚的性格深深感动。取经成功，不仅靠坚韧的毅力，还要靠悲天悯人的情怀。
（评分说明：符合要求即可。能够具体谈阅读时对情节和人物产生的情感、认识3分，谈情感、认识的变化1分，语言表达1分，共5分）
三、文言文阅读（12分）
18．C （本题2分）
19．(1)因为 (2) 奔走效劳（本题1分。每空0．5分）
20．（1）亲自降低身份，三次到草庐来探望我。（2）希望竭尽自己低下的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人。（本题2分。每句1分）
21．回报先帝的知遇之恩；完成先帝临终重托（报答先帝的信任）；尽忠于后主刘禅；北伐的时机已经成熟；实现兴复汉室的宏图大业。（本题3分。每点1分，答对其中三点，意思对即可）
22.⑴可怜（1分）
⑵D （1分）
⑶抒发了作者忧国忧民、壮志难酬苍凉沉郁的思想感情。（1分）
四、写作（50分）
23．略。 (61.163.102.250)

上一篇：高一语文期末模拟试题鲁教版

下一篇：2009年下期江永二中高一第三次月考试卷