九年级语文（上）综合测试题（二）
姓名 班级 分数
一、基础知识（20）
1、下列字音有误的一项（ ）2
A 强聒不舍 guō 廓然无累 lěi 一抔黄土 póu 扶掖 yè
B 怒不可遏 è 面面相觑 qù 抽 噎 yè 陨落 yǔn
C 吹毛求疵 cī 涕泗横流 sì 持之以恒 héng 谮害 zèn
D 恪尽职守 kè 气冲斗牛 dǒu 根深蒂固 dì 恣睢 suī
2、下列字形有误的一项（ ）2
A 诘责 腆着 歇斯底里 挖心搜胆
B 旁骛 亵渎 唯唯连声 孤军奋战
C 灵柩 煞白 黎明百姓 媚上欺下
D 发窘 腻烦 狂妄自大 轻而易举
3、下列句子没有语病的一项（ ）2
A 大家对他的批评虽然十分尖锐，但完全是出于对他的爱护。
B 我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望
C 这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……”
D 只有努力学习，就能取得好成绩。
4、按原文填空：4
① 足蒸暑土气， 。
② ， 燕然未勒归无计。
③ 山舞银蛇， 。
④ 八百里分麾下炙， 。
5、按要求用原文填空 4
① 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》这首词中，描写壮烈的战斗场面的句子。 ， 。
② 《江城子 密州出猎》中作者以形象描画，表达自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志的句子是 ， ， 。
6、仿照例句写个句子2
也许孩子是首诗，而老师就是诗的作者，在作者的精心的创作下，小诗才能发表。
也许孩子是棵树，而老师就是   ， ，小树才能长大。
7、阅读《水浒传》中的这段话，回答问题。4
“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是个杀猪的郑屠，这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！你两个且在这里，等洒家打死了那厮便来。
说这段话的人物是谁？简要概括与这段话有关的故事情节，并结合这段话说出该人物的主要性格特征。
①人物： 1
②故事情节： 1
③性格特征： 2
阅读（50）
文言文阅读（12）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1、解释下列词语（4）
先帝不以臣卑鄙 卑鄙 遂许先帝以驱驰 驱驰
庶竭驽钝 驽钝 三顾臣于草庐之中 顾
翻译下列句子（4）
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②受任于败军之际，奉命于危难之间.

3、回答问题 （4）
作者在这两段中回忆三件事即 、临危受命、 。作者回忆这些事的目的是 。

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从中你可以看出诸葛亮是个怎样的人？ 。
说明文阅读（13）
高科技污染
1 凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。
2 由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。
3 还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。
4高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料――氟氯烃（tīng），对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的10分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。
1．这篇文章的说明对象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2
2．这篇文章的说明对象具有哪几方面的特点？
答： 。3
3、本文的说明顺序是＿＿＿＿。2
4、第三段划线的句子是什么说明方法？试分析其作用。2


5．文中体现说明文语言“准确”特点的地方很多，试举出一例，并加以分析。2
答：例：
分析：
6．防治高科技污染是每个人都应关心的问题，请你针对文章中所提到的高科技污染的某一种类，通过想象，提出一种防治的设想。2
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
议论文阅读（10）
才能来自勤奋学习
   ①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
   ②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，善不善学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
   ③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦地工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了4万页资料，试验过1600多种矿物和6000多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁时，他宣称自己已经是125岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都会获得一定的才能，都能有这样、那样的贡献。
   ④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”
   ⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了40年的工夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。
 20．文章的中心论点是：_________________________________________。2
 21、请说说文章第一段在文中的作用。 。2
22．文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。2
   答：_________________________________________________________ _____
   __________________________________________________________________。
23．简要分析第⑤段在文章中的作用。2
   答：_ ______________________________________________________________
   _________________________________________________________________
24．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。2
   答：①______________________________________________________________
    ②
记叙文阅读（17）
赎 回 良 心
　 　⊙ 李 子
　　二十多年前，那时我读高中，手表还是稀罕物。有一天，同桌买了一块新手表，戴在手上，挽起衣袖神气得很，惹得全班同学羡慕不已。班上很快又有几个人买了新手表。我做梦都想拥有一块手表，也好让别人羡慕一回。星期天回家的时候，我鼓起勇气对母亲说：“妈，我想买一块手表。”母亲说：“家里连稀粥都快没得喝了，哪有钱给你买手表?”　听了母亲的话我很失望，草草喝了两碗稀粥就准备返回学校。突然，父亲开口问道：“你要手表干什么?”

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　　父亲的话又燃起我的一点希望，我连忙谎称道：“现在加班加点复习功课准备高考，毕业班都不按学校的时间表上课，班上人人戴手表，自己看时间。”说完，我着急地等待　父亲说一句答应的话，可他却蹲在门口，什么也没有说。
　　两手空空回到学校，我再也不敢做戴手表的美梦了。然而几天后，母亲突然来到学校，从内衣里掏出一个小小的花布包，打开一层又一层，里面竟是一块崭新的上海牌手表。我接过手表，戴到手上，立刻有一种飘飘欲仙的感觉。我挽起一圈衣袖，好让别人能看见我的手表。
　　见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的东西，用衣袖罩住，也好护一护。千万别弄丢。我走了。”我把母亲送到学校门口问：“家里怎么突然有钱了?”母亲说：“你爸卖了一回血。”
　　父亲卖血给我买手表?!我的脑袋“嗡”地一响，心里难受极了。送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。当天我就向同学打听，有谁要买新手表。同学们问我自己为什么不戴，我说不想戴。他们不信，认定我的手表一定有毛病，竟没有一个人愿意买。
　　最后，我请班主任帮忙寻找买主，并流着眼泪把事情真相告诉了他。班主任拍拍我的肩膀说：“别难过。我正好要买一块手表，就转让给我吧。”班主任按原价买下了我的手表，而我从来没见班主任戴过新表，每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语。
　　后来我考上了大学，并留在了远离家乡的省城工作，但那块手表却成了我心底永远放不下的挂念。
　　后来找机会我特意回了趟老家，找到当年的班主任，问起那块手表。班主任已经老了，头发也花白了，他告诉我说：“手表还在。”说着，便从衣柜里取出母亲当年用的那个小花布包，一层层打开，里面的手表竟然还是崭新的!
　　我惊奇地问：“您怎么不戴它?”班主任说：“我等你回来赎呢。”我又问：“您怎么知道我会回来赎它?”老师说：“因为它不光是一块手表，更是一个人的良心。”
　　1. ①作者在文中追忆了二十多年前的哪些事?②这些事以什么为线索?3

　2. 为儿子买这块手表凝聚了父亲的什么愿望?2
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　　3. 知道父亲卖血给我买手表的事以后，请想象“我”的心理活动有哪些?3
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　　4. 为什么手表成了我心底永远放不下的挂念?3
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　　5. 文题中，表达了作者什么感情?为什么会产生这种感情?3
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6. 阅读这篇文章你有什么感想？你想对那位父亲或“我”（儿子）说点什么？请把它写在下面很线上。3

写作训练（50）
按下面的题目和要求写一篇文章
题目：我读懂了
要求：① 在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。
② 除诗歌外，文体不限。
③ 不少于六百字
④ 文中不得出现真实的地名、人名。
测试（二）参考答案
基础知识
1B 2 C 3A 4567略
文言文：
1、2 略 3 三顾茅庐 白帝城托孤 目的是为了表达对先帝知遇之恩的感激之情，及效忠刘备父子的赤胆忠诚和“北定中原”的决心。 知恩图报，忠心耿耿，（忠君报国）
说明文参考答案：
1 对象：高科技污染 2 特点：垃圾量增加速度迅速，处理它们难度相当大，污染的后果相当严重 3 逻辑顺序 4 列数字 准确具体的说明了太空垃圾数量之大危害之大。 5 例 地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。分析：“左右”一词，表明太空垃圾也许不到3000吨，也许比3000吨多，符合实际，体现说明文语言的准确性。6这类题目的开放性也很强，一般说来，审题应慎重，只有审请题目的要求，才有可能做出符合要求的答案，本题的要点有三个：一是针对文中提到的某一种类，二是想象，三是防治的设想，如果能符合以上要求，答案就应该是正确的。
议论文：
20．才能来自勤奋学习。
  21．作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力。
   22．强化中心论点；照应开头，使文章结构更加严谨。（答对一点得1分）
  23．择录语句必须准确，写出一条得1分。例如：①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。②天才出于勤奋。
记叙文：
   1、动作描写(1分)例(2分)：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊！
   2、①(2分)“希望有这样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者。②(2分)“希望能当这样的哥哥”是希望自己能做一个给予者。 (意思差不多即可)
  3、(2分)保罗从给予中感受到了快乐，“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物。可小男孩对弟弟的爱感动了保罗，使他感受到人性之美在于给予，对保罗来说，这是最美好的礼物。(能紧扣主题，合乎情理即可)
   4、(3分)给予比接受更令人快乐。 (意思对即可) (110.255.237.0)

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