浙江省诸暨市2008-2009学年高一第一学期期末考试语文
一、选择题(共30分，每小题2分)
1．下列词语中加点词的注音全部正确的一项是
A．瞳(tóng)孔 坍(tān)圮 倔强(qiáng) 恪(kè)尽职守
B．缔(dì)造 粗糙(cāo) 瞬(shùn)间 旧耻湔(qiān)雪
C．虔(qián)诚 蓓(bèi)蕾 沮(jǔ)丧 战战兢兢(jīng)
D．蛰(zhī)居 商榷(què) 霎(shà)时 横(héng)七竖八
2．下列语句中，没有出现错别字的一项是
A．从蹒跚起步到今天，中国电影在国产大片的探索路上走过了6个年头，其间有过欣喜，也有过迷茫和错折。
B．隆冬时节，中国大陆南端的海滨名城湛江，依然阳光和煦，暖意溶溶。市中心矗立的“风帆”雕塑，似在迎风远航。
C．两岸同胞应该继续秉持推动“三通”实现的精神，抓住“三通”成就的新启机，携手合作，共同开创新局面。
D．我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种……
3．依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是
①勃兰特在波兰犹太人死难者纪念碑前下跪谢罪，被 ▲ “欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”。
②翠翠对祖父那一点儿 ▲ ，等到把船拉过了溪，一到了家中，看明白了醉倒的另一个老人后，就完事了。
③我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相 ▲ 的一段历史，一大块地方。
④随着小说获奖的激动逐日黯淡，我开始相信，我用纸笔在报刊上 ▲ 开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。
A．称为 埋怨 吻合 碰撞 B．誉为 埋怨 黏合 碰撞
C．称为 怨愤 黏合 冲撞 D．誉为 怨愤 吻合 冲撞
4．下列句子中，用括号内的词语替换加点虚词而语意不变的一项是
A．世上惜兰草，人间重友情。这种“雪中送炭”的精神，这种不动声色的友情和互不“透气”的相助、相爱，实在(着实)令人钦敬!
B．在北京西山召开的会议一结束，大家云去星散。我也(又)回到了单位，就在这时，却接到了去国防大学基本系进修一年的通知。
C．最近我见张校长时，他正在学校搞文明建设，脸晒得黑黑的，可(因而)校园的美化与绿化又上了一个新台阶，绿树碧草，鸟语花香。
D．作家的心境完全(绝对)是自身修养使然，没有那样的文化底蕴和练达人生，就不会有从骨子里透出来的，文人应该具有的高贵和清雅。
5．下面句子中加点的成语(熟语)使用不恰当的一项是
A．2008年年初的那场大雪，使得广东清远北部许多路被封冻，房屋倒塌，输电线路被毁。不少乡镇和村寨都成了与世隔绝的“孤岛”。
B．近年来，美国三大汽车公司作茧自缚，将主要车型定位在耗油量高的多功能运动车和轻型卡车上，明显忽视节能车型的研发和生产。
C．改革在攻坚，改革无止境，改革的决心和信心要稳如泰山。还是那句话：改革为了人民，改革依靠人民，改革的成果由人民分享。
D．面对全行业的凄风冷雨，曾经的“散兵游勇”渴望相互取暖，打造共有品牌的意愿高涨，原本“坐不到一起”的企业老总最近经常碰头。
6．下列句子中，全都没有语病的一项是
①面对三鹿奶粉事件后难得的市场机遇，信誉良好的龙江乳业企业动作频频出击，飞鹤之举仅为一“斑”。

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②2008年12月15日8时06分，海峡两岸空管人员开始了首次工作对话，黑色话筒两端传出的声音分外亲切。
③一年一度的宰牲节本应成为快乐、喜庆和吉祥的节日，而加沙的惨淡景象，当地正陷入日益严峻的人道主义危机。
④在享有美元特权的同时，美国在制定各项经济政策时，往往并不充分考虑对维持美元稳定和全球经济平衡应尽的责任。
⑤至此，龙门石窟旁别墅群的来龙去脉已经基本清楚，洛阳市对此事的反应速度和力度令关注此事的人感到欣慰。
⑥一波三折的较量之后，棋后谢军麾下的北京队以2：3输给了对手，仅以小分的微弱劣势第二年连续与联赛冠军失之交臂。
A．①②④ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑤
7．填入下列句中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
洋金花是一种很好侍弄的植物，长得很快，可长一米多高，夏天开花，花白色，喇叭形，有四五寸长。洋金花每朵花的花期很短，两三天即谢了，但一茬谢了一茬又开，每天都有新开的花，似乎总是开不败。洋金花次第开放时， ▲ 。方圆数十里，洋金花恐怕只有我家有。
A．青枝绿叶间缀满了白色小喇叭，那样子，煞是可爱
B．那样子，煞是可爱，青枝绿叶问缀满了白色小喇叭
C．那青枝绿叶间缀满了白色小喇叭的样子，的确可爱
D．在青枝绿叶问缀满了白色小喇叭，那样子的确可爱
▲阅读下面两段文字，完成8—9题。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
8．下面对文中画线语句的理解和分析，不正确的一项是
A．“这是一条幽僻的路……夜晚更加寂寞”交代了荷塘周边小路“幽僻”的特点，而“寂寞”即“寂静”的意思，是一种“移情于景”的表现手法。
B．“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”旨在突出“今晚却很好”，“很好”表现在两方面：一
是有“淡淡的”的月光，二是有“自由人”的心情。
C．“这一片天地好像是我的……到了另一世界里”的“好像”和“像”，运用了貌是实非的笔法，强调“超出”只是梦想，“我”还是“平常的自己”。
D．“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理”，以两个“一定”和“都可不理”构成比照，直抒胸臆地表达出当时心情的自由和轻松。
9．下面对两段文字的分析鉴赏，不恰当的一项是
A．这两段文字从“路”写到人的心情，而“路”是月光下荷塘四周的路，“心情”也是在月下散步的心情，可谓情景交融，呈现出恬淡幽静之美。
B．作者走在月下，却想到了“没有月光的晚上”，这条路“阴森森”“有些怕人”的情景，不仅是写实，而且还有很深的寓意，暗示了社会的黑暗。
C．“路上只我一个人”等描写，并非渲染寂寞和孤独，而是为下文抒发“独处的妙处”作必要的铺垫，似乎漫不经心却显构思匠心，足见大家手笔。
D．这两段主要描写了“一个人在苍茫的月下”踱步“小煤屑路”的所见所感所思，不仅有“幽僻”的环境、淡淡的月光等，更有作者的真情实感。
10．根据下面的有关描写，对相应人物形象的判断正确的一项是
①他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。
②五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
③她记起祖父嘱咐她不要离开原来地方那一句话，便又为自已解释这想头的错误，以为祖父不来，必是进城去或到什么熟人处去，被人拉去喝酒，一时间不能脱身。正因为这也是可能的事，她又不愿在天未断黑以前，同黄狗赶回家去，只好站在那石码头边等候祖父。
④面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。
⑤头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五风挂珠叙……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
A．①索轲洛夫 ②祥林嫂 ③琼珊 ④贾宝玉 ⑤林黛玉
B．①索轲洛夫 ②柳妈 ③翠翠 ④探春 ⑤王熙凤
C．①贝尔曼 ②柳妈 ③琼珊 ④探春 ⑤林黛玉
D．①贝尔曼 ②祥林嫂 ③翠翠 ④贾宝玉 ⑤王熙凤
11．下面对有关课文的理解和分析，不恰当的一项是
A．《我与地坛(节选)》两个部分的内容紧密联系，分别写“我”与地坛的故事和“我”与母亲的故事。主题思想也浑然一体，地坛使“我”平和豁达地对待生死，解决了为什么生的问题；母亲使“我”找到了生存的意义，解决了怎么活的问题。
B．《最后的常春藤叶》比较典型地体现了欧•亨利短篇小说的一大艺术特色，即“小说的意外结局”——出乎意外却又在情理之中。这种结局往往出其不意，既没有伏笔和铺垫，也没有任何暗示，正像“常春藤叶”在风雨中不再掉落一样匪夷所思。
C．《六国论》一文抓住了历史与现实的共同点，用一个“赂”字把六国破灭的原因和秦国的野心充分揭示出来，同时也把论史与论今有机统一起来，在作者看来，六国与北宋、秦与辽、西夏都有共同之处，前者都是懦怯投降，后者都是贪婪成性。
D．《获得教养的途径》阐述了读书是获得教养的途径，高视阔步，既有理性思考，又多有情感渗透，作者以亲身体验阐说问题，许多论述都充溢着对读书的情感。文章紧扣中心话题，多角度论证，并采用谈话方式，亲切自然，语言富有哲理和诗意。

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12．下列句子中，都没有出现词类活用的一项是
①赵尝五战于秦，二败而三胜 ⑤楚人一炬，可怜焦土
②上食埃土，下饮黄泉 ⑥心凝形释，与万化冥合
③古之学者必有师 ⑦冰，水为之而寒于水
④苏子与客泛舟，游于赤壁之下 ⑧鼎铛玉石，金块珠砾
A．①③④⑥ B．②④⑥⑦ C．④⑤⑦⑧ D．③④⑥⑦
13．下列句子中加点词的含义相同的一项是
子孙视之不甚惜 于其身也，则耻师焉
A． B．
师道之不传也久矣 小则获邑，大则得城
肴核既尽，杯盘狼藉 当与秦相较，或未易量
C． D．
六国既丧，齐亦不免矣 亲旧知其如此，或置酒而招之
14．下列句子中加点词的用法不相同的一项是
举以予人，如弃草芥 一旦不能有，输来其间
A． B．
作《师说》以贻之 其可怪也欤
其闻道也固先乎吾，吾从而师之 侣鱼虾而友麋鹿
C． D．
能守齐土，义不赂秦 望西山，始指异之
15．下列句子中加点词的意思已在括号内作了解释，全部正确的一项是
①六国破灭，非兵不利，战不善(不够锋利)
②至于颠覆，理固宜然(以致，以至于)
③直栏横槛，多于九土之城郭(许多土地)
④多情应笑我，早生华发(花白的头发)
⑤假舆马者，非利足也，而致千里(脚走得快)
⑥今之众人，其下圣人也亦远矣(许多人)
⑦徘徊于斗牛之间(指狭小之地)
⑧只上了一年学，些须认得几个字(一点儿)
A．①②④⑤⑧ B．①②③④⑤ C．②④⑤⑥⑧ D．①②④⑤⑦
二、填空题(共6分。每空0.5分)
16．《相信未来》的作者 ▲ ，原名郭路生，中国现代诗人，作品有《海洋三部曲》《这是四点零八分的北京》等。《我的四季》的作者张洁，中国现代作家，生于1937年，作品有 ▲ 等。
17．《想北平》的作者老舍，原名 ▲ ，字舍予，中国现代作家，作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。《江南的冬景》的作者 ▲ ，中国现代作家，作品有《沉沦》等。
18．课文《神的一滴》选自 ▲ ，作者梭罗，美国作家，作品有《郊游》《缅因森林》等。课文《像山那样思考》的作者奥尔多•利奥波德， ▲ (国别)生态学家，著有《野生动物管理》等。
19．《鸟啼》的作者 ▲ ，英国作家，作品有《儿子与情人》《虹》等。《一个人的遭遇》的作者肖洛霍夫，苏联作家，获1956年 ▲ ，作品有《静静的顿河》《被开垦的处女地》等。
20．课文《六国论》的作者苏洵，北宋散文家。文中的“六国”是指 ▲ 时代的燕、赵、韩、魏、齐、楚六个诸侯国。《阿房宫赋》选自 ▲ ，作者杜牧，唐代文学家。
21．课文《边城(节选)》的作者 ▲ ，中国现代作家，作品有《长河》《湘行散记》等。课文《林黛玉进贾府》选自长篇小说 ▲ ，作者曹雪芹，清代文学家。
三、根据课文背诵默写(共4分，每句1分)
22．鹰击长空，鱼翔浅底， ▲ 。(《沁园春•长沙》)
23．闻道有先后， ▲ ，如是而已。(《师说》)
24．羽扇纶巾，谈笑间、 ▲ 。(《念奴娇•赤壁怀古》)
25．微风过处，送来缕缕清香， ▲ 。(《荷塘月色》)
四、现代文阅读(共18分，其中第26题、第29题各3分，其余每小题2分)
(一)
外面有一个广大无边的世界。这个世界充满艰辛，充满危险，然而又丰富多彩，富有刺激性。外面的世界能够开阔视野，能够壮大和发展自己。它总在诱惑着人走出家门。人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心。因此，人的内心总在呐喊：走啊走!
离家也许是出自无奈。家容不得他了，或是他容不得家了。他的心或身抑或是心和身一起受着家的压迫。他必须走，远走高飞。因此，人类自有历史，便留下了无数逃离家园，结伴上路，一路风尘，一路劳顿，一路憔悴的故事。
人的眼中、心里，总有一个前方。前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之屑。这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知疲倦地走着。
因此，这世界上就有了路。为了快速地走向前方和能走向更远的地方，就有了船，有了马车，有了我们眼前这辆破旧而简陋的汽车。
路连接着家与前方。人们借着路，向前流浪。自古以来，人类就喜欢流浪。当然也可以说，人类不得不流浪。流浪不仅是出于天性，也出于命运。是命运把人抛到了路上——形而上一点说。因为，即便是许多人终身未出家门，或未远出家门，但在他们内心深处，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上。四野茫茫，八面空空，眼前与心中，只剩下一条通往前方的路。
26．第一、二两段着重从哪几方面揭示和分析了人们“离家”的原因?(3分)
答：

27．结合具体语境，简要说说第三段中画线的语句具有怎样的表达作用。
答：

28．从“流浪”的角度看，应当怎样理解“家”“前方”“路”等概念的相互关系?
答：

29．同是说“离家”或“流浪”，第二段有“离家也许是出自无奈”，第五段又有“流浪不仅是出于天性，也出于命运”，请你谈谈对“无奈”“天性”“命运”的认识(任选其中两点作分析即可)。(3分)
答：

(二)
网纹草
(台湾)桂文亚
(1)妹妹送来一份礼物，她笑着说：“我知道你很怕麻烦，不过这盆植物不但好看，也很好养，你只要浇浇水，它就能活得漂漂亮亮的。”
(2)“它叫什么名字?”“网纹草。正确地说，是‘白网纹草’，同类的还有红网纹草、小叶白网纹草。”妹妹的心意令人感到高兴。
(3)我把它放在书桌上，写字写累了，就抬头瞧瞧。网纹草，心里默念一遍。它老兄可一动也不动，每片叶子刚被熨斗熨过似的，硬挺得像蜡凝成的糖片，让你想用舌头舔一舔。
(4)记住妹妹的话，每隔两天浇一点水，保持盆土的湿润。它们很安静地过着日子，无论白天、黑夜，总是纹丝不动地展示着那一件一件绿底白纹、线条细致的小礼服叶片。偶尔兴起，我也会用笔尖为它们搔搔痒。
(5)黄金葛、万年青，都很容易栽养，可是相较之下，网纹苹总是谨谨慎慎地活着，不像它们那样潇洒舒坦。好几个月过去了，它们维持着老样子，我看着看着有点儿平淡了，有时候也忘记浇水了。大约过了两个星期，无意中一瞄，呀，叶片全都软软地垂在盆沿上，毛茸茸的叶茎都瘪了，我赶紧浇水。奇怪，就像变魔术，它们在短短几个小时内又高高仰起头来。那些皱巴巴的网纹叶片又开始充满生气，硬挺挺地平展着。

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(6)我有点儿吃惊，接着就动了一个念头，就是想“考验”一下网纹草究竟有多少不吃不喝的能耐?
(7)又过了好些个故意不浇水的日子，网纹草的叶茎开始受不了了，叶子一点点地变干、发皱，叶茎也一点点往下垂、蜷曲着，变得软塌塌的。那可怜兮兮的模样很像一个饿得不成人形的乞丐，东倒西歪地抱着肚子呻吟。
(8)于是我拿起水杯，慷慨地把水往下倒。真是不可思议!它们在极短的时间里又活得好好的了。哎!这么坚韧的生命，我又何必过于在意呢?我把它们移向窗台。
(9)日子一天过了一天，生活里有很多新鲜事引人兴味。大部分时候，我忘记了网纹草的存在，偶尔有几次，顺手浇浇水。它们总会活下去的。
(10)然而有一天，当我把视线投向窗台的时候，我所看见的网纹草，早已萎缩成一团，叶片全部焦黄焦黄的——它死了。似当头棒喝，我竟然记起妹妹有一次有意无意对我说：“妈妈总觉得你对她不够关心，姊姊，你可不能因为妈妈个性独立，就以为她不需要我们的照顾哇!”
(2008年12月16日《新民晚报》)
30．第二段“妹妹的心意令人感到高兴”的“心意”主要包含了哪两层含意?
答：
31．你觉得开始“放在书桌上”的“网纹草”后来被“移向窗台”的原因是什么?
答：
32．下面对第七段叙写的理解和分析，不恰当的一项是
A．以“故意不浇水”对网纹草的“考验”动了真格，而“茎叶开始受不了了”这一拟人手法又赋予了“网纹草”以人的情感，趣味横溢。
B．“叶子一点点地变干……变得软塌塌的”一句细腻而形象地展现了“网纹草”由于缺水而逐渐衰弱的变化过程，显得既艺术也相当真实。
C．“那可怜兮兮的模样很像一个饿得不成人形的乞丐，东倒西歪地抱着肚子呻吟”很生动，“可怜兮兮…‘东倒西歪”刻画了网纹草的惨状。
D．这段文字通过拟人、比喻、夸张等艺术手法，描写了“我”“考验”网纹草的经过，恰当地表现了“我”内心深处充满矛盾的情感交锋。
33．下面对这篇散文的赏析，不正确的一项是
A．这篇散文围绕“网纹草”“不但好看，也很好养”的主题，先是细写网纹草的“好看”，然后叙述它的“好养”，突出了网纹草生命的“坚韧”。
B．第五段插入“黄金葛、万年青”等“很容易栽养”的花卉作比较，旨在点明网纹草“总是谨谨慎慎地活着”，并不“潇洒舒坦”的独特品性。
C．网纹草“这么坚韧的生命”，由于“不够关心”而终于“叶片全部焦黄焦黄”地死了，从而揭示了“个性独立”的强者也需要关心的道理。
D．此文与一般写景状物的散文不同，其特点是托物言理，用看似质朴而实为清丽的语言，描写了网纹草的不幸命运，以引发读者回味和思索。
五、文言文阅读(共7分，其中第34题1分，其余每小题2分)
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”
34．下列句子中加点的“于”与例句中加“△”词意思相同的一项是(1分)
例句：此非孟德之困 周郎者乎
A．况吾与子渔樵于江渚之上 B．寄蜉蝣于天地
C．托遗响于悲风 D．不拘于时，学于余
35．分别解释下列句子中加点词的意思。
①方其破荆州，下江陵 方：
②知不可乎骤得 骤得：
③则天地曾不能以一瞬 曾：
④取之无禁，用之不竭 无禁：
36．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
▲是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
翻译：
37．在第二段中，作者通过阐述事物的“变”与“不变”，得出了怎样的结论?
答：
六、作文(共35分)
38．根据下面的题目和要求，完成作文。
题目：想念那瑞雪飘飘的冬天
要求：1．正确把握题意，联系生活实际，确立恰当的角度和主旨。
2．文体不限，做到中心明确，语言通顺，结构完整，条理清楚。
3．内容充实具体，感情自然真挚，观点显示个性，想象合理新颖。
4．根据文体特点和主题需要，能够运用多种表现手法。
5．标点规范，书写端正，卷面整洁，不少于700字。

高一语文期末试卷•参考答案
(2009年元月)
一、1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.D 7.A 8.C 9.B 10.D 11.B 12.D 13.C 14.B 15.A
二、16．食指；《

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