陆丰市陈佛庇纪念学校九年级检测题
（2009冬）
学校 班级 座号 姓名 总分
一 语言积累与运用（10分）
1、 依据原文填空
（1）无可奈何花落去， 。（晏殊 《浣溪沙》）
（2） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（3）安得广厦千万间， 。（杜甫 《茅屋为秋风所破歌》）
（4）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5） ，东风无力百花残。 （李商隐《无题》）
2、根据提示，写出课文原句
（1）历经“山重水复”，让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是
， 。
（2）“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下“___ _________ ________ __”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“________ ________ _________ ____”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“_____________________________ ”的千钧重量。
（3）李白《行路难》一诗中表达诗人乐观积极、有远大抱负的一句是：
， 。
二 实践与探究（5分）
1、在《西游记》中，最能体现孙悟空具有反抗精神的情节是 ，取得真经后，孙悟空被如来佛祖封为： 。（2分）
2、写出《水浒传》中你喜欢的一个人物，说说你的理由（1分）

3、试行无人监考
针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音，学校大力开展诚信教育，试行考场无人监考，并在校园张贴标语进行诚信宣传。请你也试着拟两条关于诚信的标语。（2分）

三 现代文阅读（36分）
阅读下面文章，完成题目。
（一）兰 草（18分）
①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。
②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。
③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬：【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草

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⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性〖秉（bíng）性：性格〗；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。
1．这篇文章写兰草，着力表现了兰草 ____________________的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候） __________；（救灾时见了兰草） 。 （3分）
2．第③段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？（3分）
答：______________________________
3．“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感？（2分）
答：______________________________ _
4．第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是__________________________________ （2分）
5．第④段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词，概括层意。
答：①第二层：______________________兰草。
②第二层：______________________兰草。 （2分）
6．第④段未画横线部分有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写2——4个短句，与A、B两个分句构成排比。（3分）
答：在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草______________
___________________________________________________
7．“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？（3分）
答：

寂静的除夕夜（13分）
每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。
那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。这突如其来的打击个母亲不知所措，她疯了。
和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了，家里常常吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来才明白他误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔盆砸碗。
因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。
春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，要烧香磕头放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。早已心力交瘁的姥姥，将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三发作，我实在是怕了。
于是，姐姐带着我们出发了。每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”
我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，乡亲们全都流下泪来……
小年就这样平静地过去了。
三十那天，吃过晚饭，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。姥姥轻声吩咐 8岁的二姐守前门， 11岁的哥哥守后门，她和大姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。他们四人和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。
那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄热在一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。
20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。
1 “好心的人们为了不让我们这个风雪飘揺的家雪上加霜，摒弃了几千年流传下来的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。”“雪上加霜”在文中指（3分）_________________________________
2课题“寂静除夕夜”中“寂静”可以换成“平静”“安静”吗？“寂静”中蕴含着什么？（2分）____________________________________________
3概括文章的主要内容，用上“突如其来”、“乞求”、“摒弃”这几个词。（3分）____________________________________________
4题目是“寂静的除夕夜”，为什么作者却用比较多笔墨记述了腊月二十三那天的事情？（ ）（2分）
A 反映我们一家所受的苦难 B 突出孩子们的懂事、能干
C 为下文“寂静的除夕夜”铺垫，埋下伏笔
5“我”没有流泪，乡亲们为什么反而流泪了？（3分）

爷爷（9分）
由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。历岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它又小又绿没有成熟，上面还尽是洞，可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。
那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。爷爷却自己折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。

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我很难描述爷爷刚踏入家门时，奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，然后对他说：“恭贺你，老人家，你的健康状况良好。”这时，我母亲来了，她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。
医生走后，奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员，爷爷只是机械地点头。
铁路出事故的消息传到村里以后，几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理工作。当铁路上终于又来人时，爷爷似乎早已忘记家人的叮咛，面含微笑迎接着来访者，又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时，妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说：“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说：“我如果有病，就是有 10万元也治不好。”妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去，来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。
当一切又复归平静时，他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人。但是爷爷在到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。
1．概括事件的起因和结果。（2分）
起因：
结果：
2．第一段写出了怎样的家境？这对表现人物性格有什么作用？（3分）

3．爷爷最突出的优良品质是什么？（2分）

4．文中写我奶奶和妈妈的表现，她们这样做的意图是：

作者这样写的目的是：
（2分）
四 文言文阅读（15分）
《爱莲说》――周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

1、译句：予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。（2分）

2、回答以下问题：
（1）文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？（2分）

（2）本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？（3分）
（3）类似于“莲”花这种品格的文人很多，除本文的作者外，你还知道谁，就他（她）的一句诗、词、文来谈谈他（她）的思想品德。（2分）

（4）作者在歌颂莲花时几次提到菊花、牡丹的用意是什么？（3分）

（5）作者认为《出淤泥而不染，濯清涟而不妖》，这与孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”的看法相反。你同意哪种观点，谈谈你的看法。（3分）

五 作文
阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）
一个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言还非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出错，孩子回答说：不怕，教师说教室就是出错的地方。
请以“出错”为话题写一篇文章，文体自选，立意自定，标题自拟，不少于600字。
六 附加题
晏子仆御
晏子为齐相，出，其御（指车夫）之妻从门间而窥，其夫为相御拥大盖策驷马意气扬扬甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”
其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。
1、文章通过晏子的车夫由傲慢转变为谦逊的故事，阐明了“满招损， ”的道理，发人深省。（1分）
2、文章使用对比的手法。当车夫的妻子“从门间而窥”时，映入她眼帘的是两个形象：她做车夫的丈夫“ ”；而贵为齐相的晏子却“ ”。（2分）
3、下面句中的“御”的意义和“其夫为相御”中的“御”相同的一项是（ ）（2分）
A其御之妻从门间而窥 B乃为人仆御 C御以实对
4、用“／”为文中划线句划分节奏（2分）
其 夫 为 相 御 拥 大 盖 策 驷 马 意 气 扬 扬 甚 自 得 也
陆丰市陈佛庇纪念学校九年级检测题（2009冬）
参考答案
一、1（1）似曾相识燕归来 （2） 春潮带雨晚来急 （3） 大庇天下寒士俱欢颜 （4） 千树万树梨花开 （5）相见时难别亦难 2 （1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （2）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠；人不寐，将军白发征夫泪；只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
二、1、大闹天宫 斗战胜佛2、言之有理即可3、例：诚信是做人的资本；诚信，生命因它而精彩。
三、（一）1、具有超强生命力（生命力极强、顽强拼搏，或其它相同意思的表达）；想见（兰草）；肃然起敬。
2、反衬或衬托（或对比）表现了兰花顽强的生命力和拼搏精神（意思相近即可）。
3、惊喜、敬佩。
4、不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。
5、①描写或描绘、绘；②赞（美、颂等）。
6、本题难度较大，评分应从激励出发，不必苛求能否构成排比，只要所写的短句中又恰当的，一句给1分，给满2分为止。若其中出现有创意的某个短句即可高给满分。（原句：兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。仅供参考。）
7、揭示（表现、突出等）主旨（中心、主题等）；含义理解要点：①两者同样具有超强的生命力，或顽强拼搏的精神；②战胜灾害（困难），重建家园（美好生活）。

（二）1. 父亲被打成“现行反革命分子”，母亲也疯了。
2.答：不可以换。蕴含着乡亲们的善良和无私，对这一家的关心、爱护。
3.本文记叙了文革时期，父亲被打成“现行反革命分子”，母亲面对这个突如其来的打击疯了，只要看见人哭或听到鞭炮声就会发作。我们几个孩子乞求乡亲们在小年不放鞭炮，邻居们出于对母亲的关心，居然摒弃了几千年的习俗，整年都没有放鞭炮，令我很感动。
4. C 5我已经学会坚强，表现乡亲们对我们一家的遭遇深表同情。
（三）
1．起因：爷爷外出时遇到一次铁路事故。结果：铁路上发给爷爷5000元钱2．贫寒；对表现人物性格起了一种衬托作用。家境虽贫寒，爷爷却不贪财3．不占公家便宜，4．她们是想借此得到一些钱；以改善贫困的生活为了反衬爷爷的优秀品质
四 1、略2、（1）莲，花之君子者也。（2）不与世俗同流合污，洁身自好
3比如陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”，表现了他安贫乐道，陶醉于大自然，陶醉于田园生活的情趣。陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”
4以菊花和牡丹衬托莲花的高洁品质。
5答案不一，选择一种观点，只要有道理就可．如与近朱者赤，近墨者黑相对比，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好―
五附加题
1、 谦受益2、“拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也”“志念深矣，常有以自下者”3、B
4 其 夫 为 相 御， 拥 大 盖， 策 驷 马， 意 气 扬 扬， 甚 自 得 也 (113.82.130.131)

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