《公输》同步练习
【课内四基达标】
一、填空题
《公输》选自《________》。墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。
二、给划横线的字注音
公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( )
鲋鱼( ) 守圉之器( ) 禽滑厘( )
三、解释加黑的字词
(1)起于鲁________ (2)请说之________
(3)胡不已乎________ (4)胡不见我于王________
(5)虽然________ (6)以牒为械________
(7)待楚寇矣________ (8)虽杀臣，不能绝也________
四、指出下列句中通假字的本字并解释
(1)子墨子九距之____________ (2)子墨子之守圉有余__________
(3)公输盘诎____________ (4)公输盘不说 ____________
五、把下列句子译成现代反语
(1)宋何罪之有? (2)夫子何命焉为?
(3)胡不见我于王? (4)胡不已乎?
(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
(6)虽杀臣，不能绝也。____________
六、阅读下文，回答文后问题
(一)
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻之为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
1.用一句话简要概括上文的内容：
2.给加黑的字注意
公输盘不说( ) 请说之( ) 北方有侮臣者( )
3.解释加黑的字词
a.夫子何命焉为________ b.愿借子杀之________
c.吾义固不杀人________ d.子墨子起，再拜________
e.不可谓仁________ f.不可谓知类________
4.把下面的句子译成现代汉语
a.北方有侮臣者，愿借子杀之。
b.吾义固不杀人。
5.墨子从人臣应具有的品德______、______、______、______等的角度，历数公输盘的不是，善于运用________与________相结合的句式，能产生雄辨的力量，造成强大的声势。
6.墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中____________这一句形成鲜明对比，从而使公输盘陷入________之中，最终折服，放弃________的错误行为。
(二)
①子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
②王曰：“必为有窃疾矣。”
③子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五万里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀 、麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋为与此同类。”
④王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
1.《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。
2.给加黑的字注音：
短褐( ) 犀 ( ) 麋鹿( ) 楩 ( )
3.解释加黑的字词：
(1)敝舆____________ (2)舍其文轩____________
(3)舍其锦绣____________ (4)所谓无雉兔鲋鱼者也__________
(5)此犹锦绣之与短褐也___________ (6)为我为云梯____________
4.把下面的句子译成现代汉语：

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(1)此为何若人?
(2)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

5.“为与此同类”“此”指代的内容是：
_________________________________________________________________
6.第①段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价“__________ ”
7.第③段中，从楚宋地理条件、物质条件的__________来显示楚攻宋的非正义性。
8.①、③两段联系密切，用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比楚国之 ；用 、 、 比宋国贫穷弱小，资源匮乏。
9.比较①、③段，可以看出楚王攻宋的行为跟 是一样的。
10.墨子说服楚王的过程中运用了 的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。
【能力素质提高】
“今年二十、明年十八”
年轻是一种财富，这是许多人津津乐道的，仿佛拥有了年轻，也就拥有了世间的风光和荣华。这不，一打开代表现代文明的电视，就能听到小姐说：“今年二十，明年十八!”似乎只要年轻就可以到达“美”的境地。
年轻固然是一种财富，但我更想说年轻是一种责任。我一直不曾忘当年大仲马对小仲马的诫示。当小仲马收到出版社寄来的小说《茶花女》的稿酬时，告诉父亲准备用这笔钱作一次纪念性的旅游。大仲马则对他的儿子说，何不趁着好心情，再拿起自己的笔，“把年轻作为自己的使命，你会收获更多，也就会有更多的人记住你，这种‘纪念’不是更有意义吗?”小仲马遂听从了他父亲的告诫。也正因为如此，才迅速有了《茶花女》的剧本，有了后来极具盛名的《金钱问题》、《私生子》等宏篇巨著。
在大仲马看来，年轻，首先应该是责任。这对于一个人的成长来说，无疑是有着积极意义和作用的。即或年轻是一种财富，那么，这种财富也是指在责任心的驱使下发挥出来的创造潜能。
岁月之河流如梭，能积淀留存的，只是生命在求索中的不屈镌刻。假如我们生活的梦想，只是年轻时节草坪上休闲的徜徉；假如我们人生的浪漫，只是花前月下的喁喁私语；假如我们的财富，只是年轻时强壮的身体和姣美的容貌，那么，………………
如蕊之于花，果之于树，才是年轻在漫长人生的含义。因为只有在责任的“驱使”下，人才可能“常思将来”，像新年的礼炮，经过寂寂寒冬的孕育等待，欢快地应和着祝福的歌声。
1.从文中找出两组同义词：①___ _和________；②________和________。
2.指出下列词语在文中的含义。
①不屈镌刻 ②徜徉
③常思将来 ④喁喁私语
3.根据下列句式特点各仿写一例。
①年轻固然是一种财富，但我更想说年轻是一种责任。_________________________________________________________________
②即或年轻是一种财富，那么，这种财富，也是指在责任心的驱使下发挥出来的创造潜能。
_________________________________________________________________
4.上文标题的意思可阐释为
5.选出能填入文中横线上的一项 ( )
A.我们的生命就不会放出绚丽的火花。 B.我们的年华就会在无聊中虚度荒废。
C.我们的生命无法留下真实的痕迹。 D.我们的财富就不会得以真正的拥有。
6.选出能表现全文中心意思的一项 ( )
A.年轻是一种财富 B.年轻是一种责任
C.今年二十，明年十八 D.蕊之于花，果之于树
7.选出对上文写作技法分析有误的一项 ( )
A.借题发挥 B.举例论证 C.正反对比 D.托物言志
【渗透拓展创新】
读孟尝君
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士?不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
1.《读孟尝君》一文作者是________，被称为“________”之一。
2.这篇文章属于议论文中的________文，驳斥方式属于________。
3.文章批驳的传统观点是第________句，树立自己的观点是第________句。
4.选出“以”字词性不同的一项是( )
A.士以故归之。 B.岂足以言得士。
C.此士之所以不至也。 D.而卒赖其力以脱于虎豹之秦。
5.在作者眼里，真正的“士”指( )
A.脱于虎豹之秦的人。 B.擅长写文章的人。
C.有本事治理国家的人。 D.有谋有略，能文能武的人。
6.“鸡鸣狗盗”这一成语出自《________》，意思是 。
7.孟尝君是齐国贵族，以养士闻名，与魏国的 君，赵国的 君，楚国的 君，并称为“战国四公子”。
8.下面这副对联的下联有哪几位文学家?
鸟居笼中，望孔明，想张飞，无奈关羽。
鱼离水面，置半山，滚东坡，如何陆游?
答案是：__________，__________，__________。
9.此文立意新颖，发人深思，被誉为驳论文中的“千秋绝调”。同学们不妨根据以下题目，加强议论文写作训练，尤其注意立意新颖。
①驳“近朱者赤，近墨者黑”
②愚公精神之我见
③小议“开卷有益”
【中考真题演练】
下面是对文言语句的理解，有错的一项是( )
A.“目似暝，意暇甚”的意思是：眼睛好像闭上了，神情显得很悠闲。
B.“敏而好学，不耻下问”的意思是：敏捷而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻。
C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
D.“小大之狱，虽不能察，必以情”的意思是：大大小小的监狱，虽然不能一一察看，但我一定关心那里的情况。
参考答案
【课内四基达标】
一、墨子 翟 战国 鲁 墨家 非攻
二、ｂāｎ ｙǐｎｇ ｙú ｆù ｙù ｇǔ
三、(1)出发 动身 (2)允许，敬辞 (3)停止 (4)引见 (5)这样 (6)用、拿 (7)入侵 (8)杀尽
四、(1)拒 抵挡 防御 (2)御 抵挡 (3)屈 折服 (4)悦 高兴
五、(1)宋国有什么罪呢? (2)您有什么见教呢? (3)为什么不把我引见给楚王呢? (4)为什么不停止(进攻楚国)呢? (5)虽是这样，公输盘替我造了云梯，我一定要轻取宋国。 (6)即便杀了我，也不能杀尽(宋的守御者)。
六、(一)1.墨子用道理折服公输盘 2.ｙｕè ｓｈｕō ｗǔ 3.a表疑问语气 b您 c本来，决 d第二次 e对人亲善，友爱 f明白事理 4.a北方有侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。 b我坚持合宜的道德、情理，决不杀人。 5.智、仁、忠、强；排比、反复 6.义不杀少而杀众 自相矛盾 帮楚攻宋
(二)1.弟子及其再传弟子 言行 2.ｈè ｓì ｍí ｐｉáｎ 3.(1)破 (2)彩饰 (3)舍弃 (4)所说的，所称的 (5)好像 (6)制造 4.(1)这算是怎样的人? (2)我认为大王您派官吏攻打宋国，是跟这一样的事情。 5.舍文轩、窃敝舆等 6.必为有窃疾矣 7.对比 8.地大物博 “敝舆”“短褐”“糠糟” 9.患窃疾者 10.比喻说理(类比)
【能力素质提高】1—4.略 5.C 6.B 7.A
【渗透拓展创新】
1.王安石 唐宋八大家 2.驳论 驳论点。 3.一 二 4.D 5.C 6.《史记•孟尝君列传》 比喻不足称道的卑下手段。 7.信陵、平原、春申。 8.王安石、苏轼、陆游 9.略 【中考真题演练】 D (116.23.20.141)

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