聿怀初级中学2008—2009学年度第二学期期中考试
八年级语文试卷
卷首语： “立身以立学为先，立学以读书为本”我们的人生也许会因为这一段求学的生涯而精彩，而一次检测也许会成为你的求学路上的一座丰碑。
全卷共10页，考试用时120分钟，满分150分。
用黑色钢笔或签字笔按要求答在答卷上。
本卷设有附加题，共10分。考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过150分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、座号按要求填写在答卷密封线左边的空格内。
项目 一 基础 二 阅读 三
作文 附加题 合计
积累 运用 综合 ㈠ ㈡ ㈢ ㈣
得分
一、基础（36分）
积累篇•生命华章
1．根据课文默写古诗文。（12分）
⑴ ， ，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》）
⑵用原文概括五柳先生的三大志趣：① ② ③
⑶何事长向别时圆？ ， ， 。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
⑷____________，____________。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑸现在大学毕业生找就业单位难，很多人一味追求高待遇；而用人单位找人才也难，他们也一味追求高学历。我们不禁要感叹道：“ 。”（用《马说》中的一句话来表达。）
2．下列各组中加点词词义一样的两项是（ ）（ ）（4分）
A．急湍甚箭，猛浪若奔 素湍绿潭，回清倒影
B．斯是陋室 登斯楼也
C．以是人多以书假余 策之不以其道
D．属余作文以记之 有良田美池桑竹之属
运用篇•认识生命（10分）
生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。 ①对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉zhōng（ ）肠的对象。②任何时候都不要看轻自己，要敢于说 我很重要 这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们áng( )起头，对着我们这颗美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布——我很重要!
3．与第①句“安享晚年”的短语结构一样的是（ ）（2分）
A．高低贵贱 B．看轻自己 C．美丽星球 D．我很重要
4.请在第②句方框处加标点符号。（2分）
①任何时候都不要看轻自己，要敢于说 我很重要
5．给文段中的拼音注上汉字。（2分）
zhōng（ ）肠 áng( )起头
6. 使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（4分）
渺小 保障 倾诉 高低贵贱 安享晚年
答：
。
综合篇•珍爱生命(10分)
近年来，青少年因为精神空虚、心理障碍而引发的网瘾、吸毒甚至自杀事件频发。为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
7.同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )(2分)
A．珍爱生命与保护环境 B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品 D．珍爱生命与见义勇为
8.假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分)

浏览完整试题

[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
答：________________________________________________________________

9.最近有一所学校的学生声称活着没意思而跳楼自杀，获救后正在医院医治。你不赞同他的想法，想劝告他。这时，你看了看学习报告的题目《生命健康与社会责任》，灵机一动，说：“__ __ ________ 。”（尽量使用修辞或具体事例使你的语言形象有说服力。）(4分)
二、阅读
阅读篇（一）•忧乐人生（12分）
岳阳楼记 范仲淹
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
10．解释下列加点的字。（2分）
（1）薄暮冥冥（ ） （2）春和景明（ ）
11．将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）览物之情，得无异乎？译文：
（2）浮光跃金，静影沉璧。译文：
12．请根据上句，联系《桃花源记》或《与朱元思书》中的富春江的特点写出下句，使之成为一组对偶句。（2分）
上句：岳阳楼壮美雄奇 下句：
13.文中写了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？ 运用什么表现手法？作者提出了什么不同看法？它表达了作者怎样的志向？（4分）
答：

阅读篇（二）•砥砺生命（16分）
我的母亲（节选） 胡适
⑴每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。……
⑵我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
⑶有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
14.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（4分）
答：

15. 选文⑵⑶是什么关系？并概括该两段文字的主要内容。（3分）
答：
16.体会下列语句所包含的情感。（4分）
①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”
答：
②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”
答：
17.在你的成长道路上，父母往往对你产生重要影响。你们的爸爸或妈妈哪种品行对你们影响最深？请同学们结合具体的事情，把它们写一写。（60字左右）（5分）




阅读篇（三）•生命本色（16分）
红心番薯 林清玄
①幼年时，一次我和内地的小孩子吵架，他们骂：“番薯呀！番薯！”我们就回骂：“老芋呀！老芋！”对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。他打开一张老旧的地图，指着台湾说：“台湾的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀!”我指着内地说:“那，这大陆的形状就是一个大芋头了，所以内地人是芋仔的子弟？”父亲大笑起来，抚着我的头说：“憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。”
②然后他用笔从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到所居的台湾南部。我第一次认识到，芋头与番薯原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的；也第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！
③在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏。有时我向老人买一个番薯，散步回来时一边吃着，那蜜一样的滋味进了腹中，却有一点酸苦，因为老人的脸总使我想起在烽烟奔走过的风霜。
④ 老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东偏远的小县份。有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是：“台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的！”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。看着他的神情，我乃真正知道，番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽。

展开余下试题

⑤ 父亲种的番薯收成后送了一大袋给我，放了许久，我突然想起巷口卖糖番薯的老人，便提去巷口送他，没想到老人因少有人吃地瓜而改行卖牛肉面了。我无奈地提番薯回家，把袋子丢在地上，一个番薯从袋口跳出来，破了，露出其中的鲜红血肉。这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的！不肯改一点颜色？
⑥老人和父亲生长在不同背景的同一个年代，他们在颠沛流离的大时代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜色；那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的累累球根互相拥抱、互相温暖，他们之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的深处有着故乡的骄傲。
⑦我十岁时，父亲首次带我到都市来，行经一片工地，父亲在堆置的砖块缝中，一眼就辨认出几片番薯叶子。我们循着叶子的茎络，终于找到一株几乎被完全掩埋的根，父亲说：“你看看这番薯，根上只要有土，它就可以长出来。”如今我细想起来，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有着逃难的身世，由于它的脚在泥土上，苦难也无法掩埋它。比起我种在高楼阳台的花盆中的番薯，它有着另外的命运和不同的幸福，就像我们远离了百年的战乱，住在看起来隐密而安全的大楼里，却有了失去泥土的悲哀。
⑧星空夜静，我站在阳台上仔细端凝盆中的红心番薯，发现它吸收了夜的露水，在细瘦的叶片上，片片冒出了水珠，每一片叶都沉默地小心地呼吸着。那时，我几乎听到了一个有泥土的大时代，上一代人的狂歌与低吟都埋在那小小的花盆，只有静夜的敏感才能听见。
1973年12月
18.通读全文，说说“红心番薯”在文中指代什么？（3分）
答：　　　　　　
　
19.第⑥段中为什么说只有那“破了皮”的红心番薯才能记录他们心里的颜色？
答：　
　　　　　　 （4分）
20.结合历史知识，推断第⑦段中“百年的战乱”指哪一段时期？（2分）
答：　
21.联系全文，谈谈你对第④段中“番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽”这句话的理解。（3分）
答：　　　　　　
　
22.文中“父亲”他们这一代人与番薯有着怎样的相似点？（4分）
答：　
阅读篇（四）•生命至尊（10分）
（A）“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
（B）“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”
23．本文段选自《 》中的《贝多芬传》，主人公贝多芬是 国
家。（3分）
24.（A）文段画线的句子表现贝多芬什么性格？请加以分析。（B）段画线的句子表现贝多芬的音乐具有什么作用？（4分）
答：

25．罗曼•罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处，这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬？（3分）
答：

三、作文
26． 写作篇•生命礼赞
在一次以“线”为话题的作文竞赛中，某地考生神思飞扬，佳作迭起。现摘录部分获奖作品中的“点睛”之句：
①慈母手中线，游子身上衣，慈母手中的何尝不是牵挂之线！
②妈妈，您的溺爱像一条一条看不见的线，把我捆得太紧太紧了……
③擦掉了桌上的“三八线”，就会牵起一根友谊的线。
④我耳畔又响起了奶奶的那句话：“千万不要糊弄别人啊，那可是做人的底线……”
⑤啊！人生没有终点线，天天都是新的起跑线！我抬起头，天空是那么明朗！
请以“线”为话题，自拟题目，写一篇500字以上的记叙文。
要求：①要有自己的体验和感悟，不得抄袭。②文中不得出现真实的班级和人名。③书写要正确、规范、美观。

























500字





600字
















四、附加题(10分)
人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，。不幸而在穷僻之域无车马之资②犹当博学审问以求其是非之所在庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑤乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[庶几]差不多。④[子羔、原宪]孔子的弟子。⑤[勉]勤勉，努力。
1.给划波浪形的句子断句（2分）
不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问以求其是非之所在庶几可得十之五六。
2.下列加点词语古今意义有区别的一项是：（ ）(2分)

展开余下试题

A. 虽有子羔、原宪之贤 B. 博学审问
C. 若既不出户，又不读书 D. 不如丘之好学
3.翻译句子（2分）
人之为学，不日进则日退。
翻译：
4.本文段告诉我们做学问的什么道理？请你加以概括。(至少讲两点)（4分）
答：

八年级下期中语文答案：
1．根据课文默写古诗文。（12分）
⑴峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》）
⑵用原文概括五柳先生的三大志趣：①好读书②性嗜酒③常著文章自娱
⑶何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
⑷海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑸现在大学毕业生找就业单位难，很多人一味追求高待遇；而用人单位找人才也难，他们也一味追求高学历。我们不禁要感叹道：“其真无马邪？其真不知马也。（或千里马常有，而伯乐不常有）。”（用《马说》中的一句话来表达。）
2．下列各组中加点词词义一样的两项是（ A ）（ B ）（4分）
A．急湍甚箭，猛浪若奔 素湍绿潭，回清倒影
B．斯是陋室 登斯楼也
C．以是人多以书假余 策之不以其道
D．属余作文以记之 有良田美池桑竹之属
生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。 ①对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉zhōng（ ）肠的对象。②任何时候都不要看轻自己，要敢于说 我很重要 这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们áng( )起头，对着我们这颗美丽星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要!
3．与第①句“安享晚年”的短语结构一样的是（ B ）（2分）
A．高低贵贱 B．看轻自己 C．美丽星球 D．我很重要
4.请在第②句方框处加标点符号。（2分）
①任何时候都不要看轻自己，要敢于说 我很重要
5．给文段中的拼音注上汉字。（2分）
zhōng（衷 ）肠 áng( 昂)起头
6.母亲的角色没有高低贵贱之分，在我们心情低落时，母亲是我们倾诉的对象，在我们成就辉煌时，母亲是我们前进路上的保障。
近年来，青少年因为精神空虚、心理障碍而引发的网瘾、吸毒甚至自杀事件频发。为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
7.同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是(B )(2分)
A．珍爱生命与保护环境 B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品 D．珍爱生命与见义勇为
8.假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分)
[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
答：示例：我会选择[乙]材料，因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。（共4分。）
9.最近有一所学校的学生声称活着没意思而跳楼自杀，获救后正在医院医治。你不赞同他的想法，想劝告他。这时，你看了看学习报告的题目《生命健康与社会责任》，灵机一动，说：“_示例：让生命的健康成长是我们应尽的一份社会责任。就像花草，发芽绽放为春天的缤纷尽了一份责任；就像河流，奔腾流动为大海的浩瀚尽了一份责任 ；我们的健康生命就是父母亲人幸福的保障，是朋友骄傲的资本，我们健康活着不但是为自己，更是为爱你的人担任你的一份社会角色。尽管我们是渺小，但是一个个勃发的生命恰恰构成了一个精彩的社会。___ 。”（尽量使用修辞使你的语言形象具体有说服力。）(4分)
二、阅读
岳阳楼记 范仲淹
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
10．解释下列加点的字。（2分）
（1）薄暮冥冥（ 迫近 ） （2）春和景明（ 日光 ）
12．将下列句子译成现代汉语。（4分）
览物之情，得无异乎？译文：看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
浮光跃金，静影沉璧。译文：波动的

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