初三第一次阶段考试语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
第一部分 选择题(共12分)
请将1～6题的正确答案的序号填入下表中
题号 1 2 3 4 5 6
答案
1. 选出各组加点字注音全部正确的一项 (2分)
A. 殷红(yīn) 收敛(liǎn) 称呼(chèng) 濒危(bīn)
B. 聘任(pìn) 跻身(jì) 愚氓(méng) 棱镜(léng)
C. 阔绰(chuò) 翩跹(xiān) 亘古(gèn) 攒聚(cuán)
D. 迸溅(bèng) 契机(qiè) 骈进(pián) 豁达(huò)
2. 下列各句中标点符号的使用，有错误的一句是 (2分)
A. 一群年轻人在唱歌，跳舞。
B. “到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的门。
C. 我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
D. 这扇门上写着两个字：文学。
3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：
A. 看了赵本山、范伟表演的小品，大家捧腹大笑，所有的烦恼都焕然冰释了。
B. 大家都说这个偏方治疗失眠症有奇效，可谓一吃就灵，我却屡试不爽，真叫人百思不解。
C. 五年来，北京奥组委扎扎实实地工作，各项筹备工作井然有序地进行。
D. 他是个铁杆的足球迷，亚洲杯期间经常看得出神入化，有时竟忘了吃饭。
4. 下列各句中没有语病、句意明确的一项是：
A. 中国能有今天的成功，中华民族能有现在的荣耀，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗取得的。
B. 英国中小学并不要求孩子死记硬背道德准则，而是创造各种机会，使孩子们能够从心灵深处，从日常学习、游戏和生活中去领悟。
C. 随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。
D. 胡锦涛在政治局集体学习时强调，要加强构建社会主义和谐社会重大问题的调查研究和理论研究，着力提高构建社会主义和谐社会的本领。
5. 对下列句中加点词的理解全部正确的一项是：
A. 或王命急宣(有时) 虽乘奔御风(奔马) 必有我师焉(在里面)
B. 碎裂奏牍掷地(撕碎) 不蔓不枝(长冗枝) 斗折蛇行(像北斗星那样)
C. 以其境过清(认为) 俯身倾耳以请(同“而”) 何陋之有(助词，不译)
D. 食马者(同“饲”，喂养)若止印三二本(通“只”) 诎右臂支船(同“屈”，弯曲)
6. 将①～⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是：
“奉献有大小，精神无高下”，我们不会拒绝平凡的奉献。___________，只要人人“帮一点”，世界就会充满爱。
①“一点”固然微小，但滴滴雨露润心田，涓涓细流汇成海
②社会的温暖与和谐，正是由一点一滴的爱心汇聚而成的
③轰轰烈烈的奉献固然可贵，普普通通的奉献同样精彩
④更不能吝啬自己的爱心
⑤由此而言，我们每一个人都不能藐视自己的力量
A.④②③⑤① B. ③①②⑤④ C. ④①②⑤③ D. ①③②⑤④
第二部分 非选择题(共138分)
一、按要求答题（36分）
7．请找出并改正下列词语中的四个错别字。（４分，要求书写工整、规范、美观）
(1)妥协 (2)鸦鹊无声 　 (3)美不胜收 (4)丰功伟迹
(5)云霄　 (6)相依相偎 (7)司空见贯 (8)重峦叠嶂
(9)旁鹜 (10)交头接耳 (11)果不其然 (12)纵横决荡
改正

8．根据提示补写名句或填写课文原句（10分，每空1分）
(1) 　　　　　　　　　　　　　　，死而后已。
(2) 愚者暗于成事，　　　　　　　 　　　　　。
(3) 春蚕到死丝方尽，　　　　　　　 　　　　　　。

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(4) 　　　　　　　　　　　　　　　　，恒兀兀以穷年。
(5) 不畏浮云遮望眼，　　　　　　　 　　　　　。
(6) 　　　　　　　　　　　　　　，往来无白丁。
(7) 《次北固山下》中，既借景抒情又蕴含自然理趣的诗句是：
“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。”
(8) 《破阵子》中作者直抒胸臆，表达雄心壮志的词句是
“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。”
9．阅读宋朝张辑的词《月上瓜洲•南徐多景楼作》，回答问题。 (5分)
月上瓜洲•南徐多景楼作① 张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天，何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿，明月上瓜洲。
【注】①南徐，古州名，治所在京口(今江苏镇江)。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。
(1) 请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。(3分)
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(2) 词的下阕中“惟有渔竿，明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？请作简要分析。 (2分)
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10．看下列漫画，完成各题。 (4分)
(1) 概括这幅漫画的含义。 (2分)
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(2) 请你就如何建设节约型社会的问题，提几点建
议。(至少两点) (2分)
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11. 名著阅读 (5分)
(1) 《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔的成长与他所接触的人和所看的书籍是分不开的，对他起很大影响的人物是_____________；他喜欢读的两本书是________________、
________________________。 (3分)
(2) 请仿照示例，依据《水浒传》的内容填空。 (2分)
示例：读西游，看齐天大圣，三打白骨精。
品水浒，_________________，_________________。
12. 专题与综合实践活动。 (8分)
(1) 奥运福娃中，代表幸运，天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表五环中绿色的一环。她的创意原型，来自天空的____________(鸟名)。 (1分)
(2) 请写出古诗文中含有该鸟类名的两句古诗。 (2分)
a. ____________________________________________
b. ____________________________________________
(3) 仿照例句，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。(2分)
示例：【鸽 子】 不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
【荆棘鸟】它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上，让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
【 】______________________________________________________
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(4) 日前，为了切实减轻中小学生过重的课业负担，大力推进素质教育，泰州市教委颁布了中小学减负“八项规定”。假如你是学校的一名小记者，采访一位同学对我校执行“八项规定”的做法，你该怎么说？ (3分)
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二、阅读理解（共42分）
㈠ 阅读下面的文言选段，完成13～16题。 (12分)
齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。
(选自《资治通鉴》)
13．写出下列句中加点词的意思。(2分)
(1) 自子守阿( ) (2) 毁言日至( )
14．将下列句子译成现代文。(4分)
(1) 田野辟，人民给，官无事，东方以宁。
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(2) 是日，烹阿大夫及左右尝誉者。
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15．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
是子不事吾左右以求助也！
16．读了本文你对齐威王有什么评价? (4分)
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㈡ 阅读下文，完成17～21题。 (15分)
笔墨祭 余秋雨
中国传统文人有一个不存在例外的共同点：他们都操着一副笔墨，写着一种在世界上很独特的毛笔字。
笔是竹竿毛笔，墨由烟胶炼成。浓浓地磨好一砚，用笔一舔，便簌簌地写出满纸黑生生的象形文字来。
在毛笔文化鼎盛的古代，文人们的衣衫步履、谈吐行止、居室布置、交际往来，都与书法构成和谐，他们的生命行为，整个儿散发着墨香。
但如今毛笔文化，似乎已经无可挽回地在消逝了。
我们今天失去的不是书法艺术，而是烘托书法艺术的社会风气和文化人格。
古代文人苦练书法，也就是在修炼着自己的生命形象。由此，一系列现代人难以想象的奇迹也随之产生。传说有人磨墨写字，日复一日，把贮在屋檐下的几缸水都磨干了；有人边走路边在衣衫上用手指划字，把衣衫都划破了……
在这么一种整体气氛下，人们也就习惯于以书法来透视各种文化人格。苏东坡和董其昌就是两种截然不同的文人。在董其昌看来，旷达、执著的苏东坡连用墨都太浓丽了，竟讥之为“墨猪”。他自己则喜欢找一些难贮墨色的纸张。滑笔写去，淡远而又浮飘。有些书法家的人格更趋近自然，因此他们的笔墨也开启出另一番局面。汉代书法家蔡邕则一心想把大自然的物象纳入笔端。他说：“凡欲结构字体，皆须像其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。”这些书法家在讲写字，更在吐露自己的人生现。只有把书法与生命合而为一的人。才会把生命对自然的渴求转化成笔底风光。
终于，有了辛亥革命和五四运动。

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终于，有了胡适之和白话文。
终于，有了留学生和“烟士披里纯”。(英文“灵感”一词的音译，五四前后常见诸报刊，有人还把这五个字写入白话诗中。)
终于，有了化学分子式和数学定理。
毛笔文化的一统世界开始动摇了。新文化队伍中的人士，写毛笔字在总体上不如前代。对他们来说，“文房四宝”，已完全维系不住他们的人格构架；毛笔它敌不过钢笔和墨水。在总体上，它应该淡隐了。
这并不妨碍书法作为一种传统艺术光耀百世。喧闹迅捷的现代社会同时需要获得审美慰抚，书法艺术对此功效独具。
我知道健全的人生须不断立美逐丑，然而，有时我们还不得不告别一些美，张罗一个个酸楚的祭奠。世间最让人消受不住的，就是对美的祭奠。
只好请当代书法家们好生努力了，使我们在祭奠之后还能留下较多的安慰。
(选文有改动)
17．文中列举了几位古人苦练书法的故事，请再举一例。 (3分)
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18．文章连用了四个“终于，有了……”，而且单独成段，作用何在?寓含了作家怎样的情感? (3分)
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19．文中说“喧闹迅捷的现代社会同时需要获得审美慰抚，书法艺术对此功效独具”，对此，你怎么看?你有其他“慰抚”方式吗?请结合你的生活实例具体来说。(3分)
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20. 你熟悉本文作者吗？你了解“秋雨现象”吗？请给作家作一点链接。
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21. 自古书画一体,你知道“味摩诘之诗,诗中有画；观摩诘之画,画中有诗”是文中哪位名人评价哪位诗人吗?请写出他们的名字,并再写两句题画诗中的名句。(3分)
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㈢ 阅读下文，完成22～26题。 (15分)
美 哉 陶 公（节选）冯伟林
⑴庐山脚下，栗里小村，几栋茅屋，烟云舒展，竹篱密密，杨柳依依。陶渊明就居于斯。
⑵每日，他或耕地、种园，或读书、饮酒。陶公“性乐酒德”，端起酒杯，就远离了凡尘，就仿佛置身先于他100多年的“竹林七贤”弹奏的韶乐之中。在那激扬的生命乐曲里，他相识了以酒以诗为命的“七贤”之一刘伶。常于醉眼朦胧中，恍惚看刘伶出门带一壶酒，叫随从带一铁锹，说：“死便埋我。” 陶公竟拍案叫绝，引为知己。
⑶一次，陶公的好友颜延之出任始安太守，路过浔阳，临别前留了两万钱与渊明，“渊明悉遣送酒家，稍就取酒”。有时陶渊明做东在席上喝酒先醉，便向客人说：“我醉欲眠，卿可去。”
⑷陶渊明慧性别具。一张无弦琴，伴他终生。和朋友饮酒之后，或独对明月的静夜，常常抚弄这张无弦之琴。他称“但识琴中趣，何劳弦上声！”
⑸把一顶小小的乌纱，换成了一件宽大的布衣。陶公隐居的日子，一个个朝廷在变更。在他的一生，三个朝代，十个皇帝，都如镜花水月一瞬即逝。滚滚红尘的阵阵厮杀，在他看来，不过是窗前一阵风，一串雨罢了。
⑹做个无忧无虑、心地善良的田园诗人，做个智慧而快乐的老人。在陶公的诗文里，无处不流露着这种酷爱人生的情感。
⑺在最黑暗的日子里，灵魂深处却充满灿烂阳光。陶公能这样。
⑻在古代高人韵士的眼里，隐逸是一种最高尚、最自然的人生。
⑼陶渊明的好朋友颜延之称他为“幽居者”，稍后的沈约把他请进《宋书•隐逸传》，跟着钟嵘又封给他“古代隐逸诗人之宗”的桂冠。于是陶先生成了中国历史上赫赫有名的“大隐”。
⑽可陶渊明并不是真正看破红尘、心如止水的“隐士”，他的隐逸，不是出于对人生意义的虚无主义理解，他要逃避的是无可奈何的政治，而不是生活本身，他曾这样歌吟：
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
⑾陶公心界空灵、幽美。他像一个纯真的孩童，唱着无邪的歌。他以精进的人生态度获得了他所特有的与生和谐的感觉。也是这种生之和谐，丰富了汉文学伟大的诗歌和散文。
⑿在栗里那栋茅舍里，陶渊明度过了许多不眠之夜。在漫漫长夜里，他要为所有的人设计一个最辉煌的宫殿。一个黎明，他心里的菩提树繁花绽放啦，于是，诞生了《桃花源记》。
22. 说说选文主要从哪些方面赞美了陶渊明？ (3分)
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23. 请结合语境理解下面句中加点词语的含义。（4分）
(1) 在最黑暗的日子里，灵魂深处却充满灿烂阳光。陶公能这样。
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(2) 陶公心界空灵、幽美。他像一个纯真的孩童，唱着无邪的的歌。
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24. 请结合语境写出文中第（5）段划线句子的含义及作用。（2分）
滚滚红尘的阵阵厮杀，在他看来，不过是窗前一阵风，一串雨罢了。
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25. “在漫漫长夜里，他要为所有的人设计一个最辉煌的宫殿”，这座“最辉煌的宫殿”指的是
什么？这一设计表达了陶渊明怎样的理想与情怀？（3分）
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26. 有人说“隐逸”是消极遁世,是对人生的逃避,联系本文说说你对陶渊明隐居的看法。
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__________________________________________________________________ (3分)
三、作文（60分）
向往，一个带有梦幻色彩的词语，也是历代诗词大家所吟咏的主题。“采菊东篱下，悠然见南山”是避世厌俗的陶潜的向往；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是失意落魄的李白的向往；“安得壮士换天河，净洗甲兵长不用”是身陷战乱的杜甫的向往；“但愿人长久，千里共婵娟”是饱尝离别的苏轼的向往；“昼飞羽檄下列城，夜脱貂裘抚降将”是赤诚爱国的陆游的向往；“驾长车，踏破贺兰山缺”是精忠报国的岳飞的向往。
请根据以上提示写一篇以“向往__________”为题的作文,文体不限，600字左右。
初三第一次阶段考试语文试题
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C B C D D B
7、鹊——雀 迹——绩 贯——惯 鹜——骛
8、(1)-(6)略
(7) 海日生残夜，江春入旧年。 (8) 了却君王天下事，赢得生前身后名。
9、(1) ①登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景。②山河破碎，神州大地支离，中原地区沦陷于金兵之手。③年复一年，春去秋来，时光流逝，中原收复无望。(一点1分)
(2) ①有心报国却报国无门的忧愤、失望之情。②迫于无奈只能逍遥于江海的抑郁孤独、无可奈何之情。(一点1分)
10、(1) 颂扬政府惩治高耗能、高污染企业的决心，歌颂中央政府建设节约型社会的基本国策。
(2) 参考：①节约一滴水，一度电，一粒粮食，一滴油，给子孙后代留点资源
②早睡一小时，早起一小时，充分利用白天光线充足的时间学习、工作。
③纸张、课本、水资源的循环利用。
④主张多骑自行车，少骑摩托少开小车。
⑤提倡多用太阳能，少用液化气、天然气。

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11、(1)朱赫来 《牛虻》 《朱泽培•加里波第》
(2) a. 赞智多星吴用，智取生辰纲。 b. 感梁山好汉，血战乌龙岭。(每格一分，人物和故事必须一致，否则不得分。)
12、(1) 京燕
(2) a. 泥融飞燕子，沙暖暖鸳鸯 b. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
c. 无可奔何花落去，似曾相识燕归来。
(3) 例：海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。
雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。、
(4) 提示：称呼、身份、事由、征询口吻。
13、(1) 做长官，镇守 (2) 一天天
14、(1) 荒地得到开辟，人民丰衣足食，官府平安无事，东部得以安宁。
(2) 这一天，(齐威王)烹煮阿大夫以及曾经赞誉过他的近臣。
15、是/子/不事吾左右以求助也。
16、参考：赏罚分明。不光听别人说好，亲历亲为。
17、苦练故事：王羲之——墨池；怀素——“笔冢”(具体讲述略)
例：“宋四书家”米芾以书法名世，他的成就完全来自后天的苦练，米芾每天临池不辍，史料记载“一日不书，便觉思涩，想古人未尝半刻废书也。”他儿子米友仁说他甚至大年初一也不忘写字。
18、作用：强调了作家对毛笔文化衰退的无奈感。（意思相近即可）
19、“慰抚”方式及感受示例：在我工作疲倦，头昏脑涨时，只要轻转翻开毛笔书法，洒脱的气韵、诗情画意就会扑面而来，令人心情舒畅。
20、作家链接：余秋雨，当代散文家，著有《文化苦旅》《千年一叹》等，内容上关注传统文化并探讨生命存在的意义，语言古典优美。
21、苏轼评王维； 示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《惠崇<春江晚景>》（苏轼）
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》(郑板桥)
“一枝一叶总关情” 《墨竹图》(郑板桥)
22、①以隐居的方式逃避东晋黑暗的政治
②在田园之间耕种、读书、饮酒，保持着心界的空灵、幽美
③写出不朽的诗歌、散文、丰富了汉文学。（一点1分）
23、（1）酷爱人生，心界空灵、幽美、纯真（2）率真、吐露真情的诗歌.
24、生动形象地写出朝廷的纷争在他心中是转瞬即逝、不留痕迹的，突出他隐逸的人生态
度。
25、世外桃源。它为人们描绘了一个没有剥削、没有压迫、家给人足、和平安乐的社会图
景，与东晋末年兵连祸结，民不聊生的社会现实形成了鲜明的对比，既表现了一种社
会理想，又表达了对黑暗现实的不满。（第一问1分，第二句2分）
26、要点：陶渊明生活在东晋末年极其黑暗的年代，他的隐逸，是一种智慧，他逃避的是
封建官场，而不是人生；他的隐逸，得以使自己的性灵更加纯真、幽美，使自己的人
生更加高尚、自然；他的隐逸，是一种回归自然，得以创作出更多不朽的诗文。 (222.190.152.76)

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