七年级语文下期期末文化素质调研试卷
亲爱的同学们，通过一学期的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们展示一下吧！只要认真读题，仔细答题，字迹工整，你一定会获得成功！
注意事项：
1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。注意书写规范，卷面整洁，占5分。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号 卷面 一 二 三 四 总分
（一） （二）
分数
一、积累与运用（29分）
1．加点字注音全对的一组是（ ）（2分）
A．庇（bì）护 歼（jiān）灭 纤（xiān）维 龋（yǔ）齿
B．混淆（xiáo） 河畔（Pàn） 哺（bǔ）育 发酵（jiào）
C．粗糙（chāo） 拯救（zhěnɡ） 赡养（shàn） 鞭挞（tà）
D．迸（bènɡ）裂 洗涮（shuà） 忏悔（chàn ） 狙（jū）击
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）
A．化险为夷 匪夷所思 俯首帖耳 惊涛海浪
B．如履平地 意想天开 脍炙人口 屈指可数
C．举一反三 忧心忡忡 走投无路 直截了当
D．不胫而走 天网灰灰 娇生贯养 狭路相逢
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．哈墨尔先生痛苦的神态和话语，至今仍在小弗朗茨耳边回响。
B．在奥运会上，中国健儿发扬了不怕牺牲、顽强拼搏，终于夺取了51枚金牌。
C．通过学习《生于忧患，死于安乐》一课，让我们明白了有一些忧患意识是必要的，可以防患于未然，可以更好地迎接挑战。
D．雨后的天空出现了一道美丽的彩虹。
4．文学常识填空。（4分）
（1）鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。“鲁迅”是他发表《 》时开始使用的笔名。
（2）《孟子》与《 》《大学》《中庸》合称为“四书”。
（3） ，被称为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”，他与李白合称为“李杜”。
（4）“小草也青得逼你的眼”，“逼”字是作者用来形容草色的耀眼，很是生动。这句话出自课文《 》。
5．同一个句子，若置于不同的语境，其隐含的意义也可能不同。试结合例子解释下列各句中画线句子的含义。（3分）
示例：妻子对刚走出家门的丈夫说：“下雨了。”
含义：丈夫出门没带伞，提醒丈夫带伞。
（1）妈妈对在楼下草坪上玩耍的孩子喊：“下雨了！”
含义：
（2）某地长期干旱，老农民兴奋地喊：“下雨了！这下庄稼有救了！”
含义：
（3）某学生沮丧地说：“下雨了，明天不能爬山了。”
含义：
6．依次填入下面括号中的词语正确的一项是（ ）（2分）
“粗估”参数的时候，要有（ ）；筹划昼夜不断的计算时，要有（ ）；决定方案时，要有（ ）的胆识，又要有（ ）的判断。
A．数学见地 物理直觉 稳健 勇进
B．物理直觉 数学见地 稳健 勇进
C．数学见地 物理直觉 勇进 稳健
D．物理直觉 数学见地 勇进 稳健
7．刚刚过去的2008年对于中国来说是一个不寻常的年份。请阅读下面这两则材料，简要地概括出“中国精神”的基本内涵。（4分）
[材料一]2008年1月，南方数省发生了百年不遇的雪灾。为了抗击这场特大自然灾害，有自发到郴州救灾的13位唐山农民，有喝雪水吃稀粥坚守变电站14天的女电工，还有用一腔热血融化冰雪却永远地离开了我们的电力工人。他们以自己无悔的行动诠释了中国精神的定义。

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[材料二]“5•12”汶川地震后，我们不能忘记温总理满含泪水的双眼和不畏艰险的身影，我们不能忘记用自己的身体护卫孩子的老师和母亲，我们不能忘记人民解放军用鲜血直流的双手刨挖着灾民，我们更不能忘记全国人民的大力支持与海内外炎黄子孙的休戚与共……


8．某校七年级（2）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物形象有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论会。假如你是正方，针对反方辩词你该怎么说？（2分）
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死，自私自利的人。
正方：

9．默写。（8分）
（1） ，草色遥看近却无。
（2） ，一枝红杏出墙来。
（3）《玉楼春》中，“ ， ”一句用拟人的修辞手法把生机勃勃的大好春光点染了出来。
（4）当神州七号宇航员翟志刚走出飞船，在太空中留下中国人足迹的一刹那，我们情不自禁地高声齐呼：“ ， ”。（填写毛泽东《沁园春 雪》中的句子）
（5）文天祥在《过零丁洋》一诗中，直抒胸臆、以死明志的诗句是：
， 。
二、现代文阅读（共23分）
（一）阅读文段，完成10——15题（11分）
①铃声，对于一个做惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。
②铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐，一致的竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
③他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻地教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？
④把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
⑤糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”
⑥学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望地追着他。极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。
10．瑞宣老师教的一堂课气氛非常寂静，找出第②段表明这种气氛的句子。（1分）

11．这堂课瑞宣老师为什么说“不上了”？。（2分）


12．平时的瑞宣“向来不讨厌铃声”，而今天却相反，他“怕”铃声。作者这是运用了什么表现手法？作用是什么？（2分）


13．文章第③段的四个反问句，起到了怎样的作用？（2分）

14．第④段画线句子中，“民族的春花”指的是什么？为什么说“春花也变成了木头”？（2分）


15．读文段后，你觉得文中的瑞宣老师具有怎样的性格特征？请简要概括。(2分)


（二）阅读下文，完成16——21题 （12分）
我的父亲爱迪生
①爱迪生在他的实验室里踱来踱去，一撮乱发覆盖着前额，锐利的眼睛亮亮的，皱了的衣服尽是污痕和被化学药品烧破的洞，全不像一位改革家。他也不充什么派头。有次一位要人来访，问他曾否获得许多奖状，他答：“唔，有的，家里有两瓶酒，是妈妈奖赏的。”“妈妈”是指他的太太，我的母亲。
②可是在我们这些和他朝夕相处的人看来，他显得超凡入圣。虽然他对人类的贡献非常伟大，但最使我们念念不忘的，并非那些卓越的贡献，而是他无比的勇气、想像力、决心、谦逊和机智。有时候他也很调皮。
③父亲通常每天工作十八小时以上。他对我们说：“工作有成就，是人生惟一的真正乐趣。”大家都传说他能每天只睡四小时，绝非夸张。他认为：“睡眠有如药物，一次服用太多，头脑就不清醒。你会浪费时间，活力减少，错过机会。”
④爱迪生一生有1093项发明，他的成就无人不知，他三十岁发明留声机，把声音录在唱片上；他发明的电灯泡照亮了全世界。扩音器、复印机、医学用的荧光屏、镍铁电池和电影，都是他发明的。他也把别人的发明——电话、电报、打字机——改进为实用的商品。有些人问：“他从来没有失败过吗？”当然失败过。他时常碰到失败。

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⑤父亲曾把过去10年的大部分时间用于试验镍铁电池，但未能成功，结果弄得经济拮据。实验室全靠电影和唱片所获得的利润维持。我特别记得1914年12月间一个严寒冬夜。那个晚上，工厂里忽然传出狂喊声：“失火了！”顷刻之间，包装材料、做唱片用的赛璐珞、软片和其他可燃物品，忽啦一声，全部着火。附近八个城镇的消防队赶来救火，但是火势太猛，水压又低，消防水管好像也无济于事。我到处找父亲也找不到，十分担心。他有没有出事？全部财产已经烧光了，他会不会心灰意冷呢？他已经六十七岁，不能再从头做起了。后来我在工厂院子里看见他正朝我跑来。“妈在哪里？”他大声喊到，“去把她找来！叫她把朋友也都找来！这样的大火，百年难得一见！”
⑥第二天早晨五点半钟，火势刚得到控制的时候，他召集全体职工宣布：“我们要重建。”他派一个人去把附近地区所有的工厂都租下来，又派另一个人去借伊利铁路公司的救险吊车。然后他好像忽然想起一件小事似的补充一句：“唔，有谁知道可以从哪里弄些钱吗？”“人往往可以因祸得福，”他说，“旧厂烧了也好，我们可以在废墟上建起更大更好的厂。”
⑦父亲从没退休，也不怕老。在八十高龄，他还开始研究一门以前未曾研究过的学科——植物学，想在当地植物中找出橡胶来源。他和助手把一万七千种植物加以试验和分类之后，终于研究出从紫菀科植物抽取大量胶汁的方法。
⑧八十三岁时他还拉母亲去热闹的纽华克机场“看一个真正飞机场的实际情形。”他第一次看到直升机的时候，笑逐颜开地说：“我一向的想法，就是这个样子。”于是他又开始设计，对于那架不大为世人所知的直升机，提出许多改进的意见。
⑨到了八十四岁，他终因患尿毒症危在旦夕。数十位新闻记者前来探访他的病情，整日守候。医生每小时向他们宣布一次消息：“灯火仍然在照耀着。”到1931年10月18日上午3点24分，噩耗终于传来：“灯灭了。”
⑩举行葬礼之日，当局为了向他表示哀悼和敬意，本来预备把全美国的电流切断一分钟，但是考虑到那样做所付代价太大，而且可能产生危险的后果，所以只把一部分灯光熄掉片刻。
⑩进步之轮是片刻不停的。爱迪生泉下有知，一定也同意这样做。
（查理斯/文）（有删改）
16.说说第①段中“爱迪生在他的实验室里踱来踱去”一句在全文中的作用。（2分）

17.②段画线处“超凡入圣”的“入圣”换成“脱俗”好吗？请简要说明理由。（2分）


18.爱迪生一生有1093项发明，对这些文章只是一笔带过，而把写作重点放在了写爱迪生的失败上。请说说作者这样选材的意图是什么。（2分）


19.将⑦段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好？为什么？（2分）


20.为什么⑨段中说“灯灭了”，而不能说“巨星陨落了”？说说你的理解。（2分）


21.文中的爱迪生给你留下怎样的印象？请用几个词语或短语概括爱迪生这个人物形象。（2分）


三、古诗文阅读（共13分）
阅读下面两个语段，完成22—24题。（共9分）
（甲）河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）
（乙）发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白啄、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。（节选自《山海经 北山经》
22．解释下面句子中加点词的意思。（2分）
（1）子子孙孙，无穷匮也（ ） （2）溺而不返（ ）
（3）汝之不惠（ ） （4）故为精卫（ ）
23．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
（1）河曲智叟亡以应。

（2）其状如乌，文首、白啄、赤足。

24．愚公和精卫的故事都反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大壮举，说明了只要有决心就能克服困难的道理，教育了我们一代又一代人。在你所熟悉的古代寓言或故事中，还有哪些与甲、乙两个故事的寓意相同？请写出故事的名称，并简介其内容。（ 3分）



阅读下面一首诗，完成24、25题。（4分）
江南春绝句
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
24. 为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的景物？（2分）

25. 明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗，认为“千里”的“千”字应改为“十”。理由是：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”此言遭到不少人的反驳，你认为杨慎的观点错在何处？（2分）


四、作文（共50分）
曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩，它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。
请你以“我的快乐”为题作文。
要求：1．不少于600字。
2．文中不得出现真实的人名、校名、地名。
七年级语文下期末参考答案
凡主观题答案，意思对即可。
卷面（5分）
一、（29分）
1.(2分)B 2.(2分)C 3.(2分)D 4.(4分)（1）狂人日记（2）论语（3）杜甫（4）春 5.(3分) （1）孩子在外面玩耍，催孩子赶快回家。（2）雨水来得非常及时。（3）面对雨水无法实现爬山计划。 6.(2分)D 7.(4分) 爱国主义、奉献精神、坚强勇气、勇敢精神等。 8.(2分) 我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错就改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 9.(8分)（1）天街小雨润如酥（2）春色满园关不住（3）绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹（4）数风流人物 还看今朝（5）人生自古谁无死 留取丹心照汗青
二、（23分）
（一）（11分）10．（1分）屋里极静，他只能听到自己的心跳。11．（2分）被亡国的痛苦和由此产生的悲愤弄得失去自控能力，只好以不上课的方式来表示抗议。是爱国精神的表现。12．（2分）对比设置悬念，为下文作铺垫。13．（2分）既表现了人物的痛苦心情，又激发了读者的兴趣。14．（2分）青年学生。学生们突遭变故，感到迷茫、无助、痛苦，以致有些麻木。15．（2分）具有强烈的爱国热情，对敌人深切痛恨，但同时又具有知识分子的怯懦，不敢公开起来反抗。

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（二）（12分）16.（2分）指出人物所处的典型环境，说明了人物从事的工作。勾勤出人物的总体形象，暗示了人物取得杰出成就的原因。17.（2分）“脱俗”只能说明人物不庸俗、与众不同，但不能说明人物的伟大。“入圣”既能说明人物与众不同，又能说明其伟大与杰出。18.（2分）突出人物无比的勇气和决心。告诉人们成功来之不易。（人们往往只看到伟人辉煌的一面，而忽略了其奋斗挫折的一面，而正是奋斗挫折才更能体现人物超人的勇气以及与困难作斗争的不屈精神，更能激励启发他人。）19.（2分）不好。“从没退休”强调的是爱迪生一直“坚持工作”，这是原因、是重点；“不怕老”是说爱迪生还保持着良好的心态，这是前者的结果、是次要的；调换之后主与次、因与果就颠倒了，人物形象也就打折了。20.（2分）“灯灭了”、“巨星陨落了”都是象征委婉的用法，既突出了爱迪生的伟大，同时又表达了人们的惋惜之情。但“灯灭了”内涵更丰富，指爱迪生贡献之大（特指灯的发明），与前文相照应。21.（2分）提示：围绕“无比的勇气、想象力、决心、谦逊和机智”回答即可。
三、（13分）
22．（2分）（1）缺乏（2）淹死（3）你（4）变成23．（4分）（1）河曲智叟没有话来回答。（2）它的样子像乌鸦，头上有花纹，鸟嘴是白色的，脚是红色的。24．（3分）铁杵磨成针。内容略。24．（2分）莺 绿树 红花 水 村庄 山 城郭 酒旗 寺 楼台 烟雨（写出任意八种即可）25．（2分）错在把虚写的“千里”当做了实写。同时，写江南春景，“千里”是写整个江南的面积广大，用“千里”也扣题。
四、作文（50分）具体评分标准参照中招评分标准自定 (123.7.39.66)

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