城关中学九年级语文月考试卷
出卷人 沈春妮
一、 基础知识部分（39分）
1、阅读下面文字，根据拼音写出汉字。(4分)
千年历史的yāngyāng 大国，千年文化底蕴的深厚积diàn ，千年民族梦想的yīn 切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈努力与付出，一下子汇聚成为了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大téng 飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。
2、根据表达的要求，选出句子空缺处应填的词语，将其序号填到句子后面的括号里。(４分)
① 你这样对待自己的同胞，可真是_____呀！（表达嘲讽的语气）
Ａ．为富不仁 Ｂ．宽厚仁慈 Ｃ．心狠手辣 Ｄ．令人失望
② 这次会议的_______，大家是有目共睹的！（表达赞扬的语气）
Ａ．成果 Ｂ.结果　 Ｃ.后果　　 Ｄ.结局 　
3、用成语解释谚语不当的一项是（ ）。（2分）
A、书到用时方恨少──学无止境
B、台上三分钟，台下十年功──厚积薄发
C、吃了猪肝想猪心，得了白银想黄金──尽善尽美
D、竹子是一节一节长起来的，功夫是一天一天练出来的──锲而不舍
4、仿写事物。(４分)
仿照示例，用简明的语言从“直尺、天平、流星”中任选一个,从正反两个角度进行仿写，要求仿写的内容符合事物特点。
[示例] 飞蛾： 正面——为追求光明，不惜赴汤蹈火；
反面——总想把火扑灭，真是不自量力。


5、阅读下面的材料，完成后面的题。（6分）
材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”
材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）
（1）从第二则材料中，你可以得出什么结论？（2分）

（2）综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？（2分）

（3）针对这种现象你认为可采取那些措施？（2分）

6、阅读下面这段文字，完成题目。(４分)
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。武松追上一步，踏住胸腹，提起这醋钵儿大小拳头，往头上便打。武松打的是蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下直叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神跪在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”武松就地下提起蒋门神来看时，早已脸青嘴肿，脖子歪在半边，额角头流出鲜血来。武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了！量你这个值得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一发结果了这厮！”蒋门神此时才方知是武松，只得喏喏连声告饶。

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（1）上面文字选自我国四大古典文学名著之一的《 》 ,选段的故事情节可以概括为 。（不超过10个字）（2分）
（2）选段集中反映了武松 的性格特征。另外，在原著的 情节中也体现了他的这一性格特征。（2分）
7、按提示默写句子。（9分）
（1）刘方平《月夜》中写大地静谧，夜寒料峭，虫声新透，感知到春的诗句是： ， 。
（2）苏轼《浣溪沙》中 ， ， 三句，把农村的季节特点、劳动生活、农村面貌富有神韵地表现出来。
（3）温庭筠《商山早行》中 ， 二句，把几个名词连缀起来，构成了一幅早行的清冷图景。
（4）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，法不可不钧。”这与《出师表 》中的“ ， ”两句意思一致。
8、诗歌鉴赏。（6分）
月夜忆舍弟（杜甫）
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生，
寄书常不达，况乃未休兵。
（1）杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为 。这首诗的体裁是五言 诗。（2分）
（2）从诗中“ ”和“ ”等句子中可看出本诗写于安史之乱时期。（2分）
（3）作者为什么要说“月是故乡明”？ （2分）
答：
二 现代文阅读。
（一）一碗馄饨/佚名（17分）
（1）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
（2）她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。
（3）面摊的主人是个很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”
（4）老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切的问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈却为什么这么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
（5）老婆婆听了，平静的说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”
（6）女孩愣住了。
（7）女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当它走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧。饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！
（8）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
（9）有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。
9、用简洁的语言概括本文记叙的内容。（3分）
答：
10、文中加点的两个“又”字的作用各是什么？（4分）
答：

11、文中第（7）自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（3分）
答：

12、第（6）段为什么独句成段？（3分）
答：
13、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第（9）段的理解。（4分）
答：

（二）宽容与和谐（13分）
①在现实生活中，如果大家都能彼此宽容，做到相互关心，相互支持，求同存异，就能形成和谐的良好局面；反之，如果人们想问题、办事情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不相让，摩擦不断，就不利于维护团结，就会影响工作的正常开展。因此，促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。
②宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到最低限度，从而产生巨大的感召力和凝聚力。《论语》中的“宽则得众”，林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等，讲的就是这个道理。
③宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志难酬。
④当然，我们讲的宽容，不是无原则的退让和妥协，更不能以损害党和人民的利益为代价。大千世界，矛盾是普遍的，差别是必然的。一个人能不能做到宽容，关键就在于能不能容人之短、容人之过。
⑤尺有所短，寸有所长。一个人只有多看自己的短处，容得下别人的短处，才能彼此包容、和平共处。人与人之间不应该以己之长比人之短，或者只盯着别人的短处，而应该多理解、少指责，多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围。

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⑥人非圣贤，孰能无过。人们在认识和改造世界的过程中，不可能不犯一点错误，不可能不出一点偏差，应当允许人们犯错误，允许人们改正错误。容人之过，不求全责备，才能激发创造活力，形成团结和谐、开拓进取的生动局面。
14、本文的中心论点是什么？（3分）
答：____________________________________________ _
15、第②段作者所说的“这个道理”指的是什么？（限20字以内）（3分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
16、第③段是怎样论证“宽容方能和谐，和谐才能成事”的？（3分）
答：___________________________________________
17、阅读第⑤段和第⑥段，回答为什么“容人之短”和“容人之过”是做到宽容的关键。（4分）
第⑤段：_________________________________________
第⑥段：_________________________________________
三 、文言文阅读。（16分）
[甲]亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先生曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
由是先生遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？”
[乙]班超字仲生，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
【注释】：①扶风：汉朝郡名。 ②平陵：汉朝县名。 ③徐：徐县。汉朝县名。 ④永平：汉明帝年号。 ⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。 ⑥校书郎：官名。 ⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。
18、解释文中加点字的具体含义。（4分）
（1）由是先生遂诣亮 （2）不耻劳辱
（3）凡三往 （4）尝辍业投笔叹曰
19、 [乙]文中有一个句子与[甲]文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上。（2分）

20、将[乙]文中画线的句子译为现代汉语。（4分）
家贫，常为官佣书以供养。
译文：
21、下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字。（2分）
大丈夫无他志略，犹当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？
通假字是 本字是
22、刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面的异同，试结合原文加以分析（4分）。
答：

四、作文(65分)
下面是本次作文的题目和结尾，请你拓展思路，结合自己的理解和体验，将它补写成一篇完整的文章。字数在600个左右。
题目：《在路上》
……
我的心融化了……
路边，正在抽芽的柳枝随风起舞，仿佛在唱着我的心声：“成长，真好!”
城关中学九年级语文月考试卷答案
一、 基础知识部分（39分）
1、泱 淀 殷 腾 （4分） 2、①B （2分） ②A （2分） 3、C （2分）
4、(４分)直尺：因为本身正直，才敢于度量别人；总以自己的标准衡量别人。天平：公正无私的楷模；谁多给点，就倾向于谁。流星：在生命的最后一刻，仍然闪闪发光；偏离了正确的轨道，必然坠入黑暗的深渊。
5、（1）大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。（2分）
（2）①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。（2分）
（3）①注意语文学习的课内外结合、书本与实践结合。②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。（2分）
6、（1）水浒传 武松醉打蒋门神（意同即可）（2分）　
（2）行侠仗义，有勇有谋 景阳冈打虎、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼（2分）
7、略（9分） 8、（1）诗圣 律（2分） （2）有弟皆分散 无家问死生 寄书常不达 况乃未休兵 写出两句即（2分）　 （3）诗人思念故乡，感情上就觉得故乡的月比其他地方的月更明更亮，这样写突出了诗人对故乡的热爱之情。（2分）　
二 现代文阅读
（一）（17分）
9、记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。（3分）
10、（4分）第一个“又”字表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深；第二个“又”字是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。
11、（3分）表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。 12、突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。（3分）
13、我们生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已；我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。（4分）
（二）（13分）
14、促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。（3分）
15、宽容能产生巨大的感召力和凝聚力（宽容的人具有巨大的感召力和凝聚力）。
（共3分。未答“宽容”或“宽容的人”扣2分）
16、先从正面举齐桓公终成霸业、廉蔺共保国家安宁的事例，再从反面举项羽自刎乌江、周瑜壮志难酬的事例与之对比，论证“宽容方能和谐，和谐才能成事”。（共3分。举例论证1分，对比论证1分，有分析1分）
17、第⑤段：人人都有短处，只有容得下别人的短处，才能彼此包容、和平共处。
第⑥段：人人都会犯错，不求全责备，才能激发创造活力，形成团结和谐、开拓进取的生动局面。（4分）
三 、文言文阅读。（16分）
19、（4分）（1）拜访 （2）以……为耻辱 （3）总共 （4）停
20、左右皆笑之（2分）。21、（4分）家中贫寒，常作为爱官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）22、（2分）研 砚
23、（4分）相同之处：两文都有对人物的正面描写和侧面描写；乙文的“左右皆笑之”，也是侧面描写。不同之处：甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主。或：甲文的下面描写有对行为的描写又有对语言的描写，但无对外貌的描写。甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的描写；乙文的侧面描写只有对行为的描写。（从两种不同的角度分析均可）
四、作文(65分) (122.237.181.61)

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