单元知识要点：
1、了解游记的写作特点。
2、体会作者渗透其中的感情，品味其不同的语言风格。
一、基础知识及其运用
1、给下列加点注音或按拼音写汉字
浣（ ）妆 安谧（ ） 杂沓（ ） 倏（ ）地 蒿（ ）草
斑 lán（ ） 沟 hè （ ） 喧xiāo（ ） 颠 bǒ （ ） 璀 càn（ ）
2、解释下列词语中的加点字，并写出一个含有加点字的成语
瞬息万变（ ） 寒气砭骨（ ）___________________
稍纵即逝（ ） 悬崖绝壁（ ）
沧桑巨变（ ） 如诉如泣（ ）
3、按课文填空
①巴东三峡巫峡长， 。（三峡渔者歌谣）
② ，生长明妃尚有村。（杜甫《咏怀古迹》）
③ ，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》）
④横看成岭侧成峰， 。（苏轼《题西林壁》）
⑤细细谛听，水声 ， ，仿佛 的江南丝竹，裹着 ，从地下 上升。这样的声音，用 永远也无法模仿。（赵丽宏《周庄水韵》）
4、把下列复杂的单句简化（只剩下主语、谓语、宾语的中心词）
示例：最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子。（最难得的是竹子）
①平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。（ ）
②那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。（ ）
③当成千上万的钞票像一条河流似的流向青海湖，青海湖畔因此而筑起西式的小楼，撑起遮阳的花伞，荡起阿波罗乐曲的时候，今天这醉人的青海湖会变成一种什么景象。
（ ）
5、对联练习
①巴东三峡巫峡长
②周庄水韵韵悠悠
③如梦似幻青海湖
6、名著阅读
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”指的是 ，“及时雨”是 ，“林教头”是 。
（2）《水浒传》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三件事： 、 、 。
（3）电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮助杨志的扮演者把握好角色。演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点： 、 。
7、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当某学科（可写任意一科）科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢？（表达不能超过40字）
答：

8、根据下面这段话的内容和修辞方法，在横线上补写恰当的词句。
学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的 ；学习，是 ；一个人如果不热爱学习，就不可能启迪智慧，到达成功的彼岸。
二、阅读理解
（一）阅读《周庄水韵》，回答文后问题
我曾经三次到周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听， ， ，仿佛 的江南丝竹，裹着 ，从地下 上升。这样的声音，用 永远也无法模仿。

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最近一次去周庄，是在一个温暖的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。坐船夜游，仿佛进入了梦境。……小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地的农民在摆弄丝弦。还没有等我来得及细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉的、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情……这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的惊喜稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……
1、作者曾三次到周庄，前两次都给作者留下了怎样的印象？（用原文语句回答）。
第一次：
第二次：
2、作者描写第二次游周庄时，着重从哪两个方面来表现周庄的特点的？
3、按原文填写文中横线上的词语。
4、说出“阳光已经穿破云层抚摸大地”中“抚摸”一词运用的精妙之处。

5、作者第三次游周庄时，从哪些方面写周庄节日的盛大？

6、模仿“一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线”的形式写一句话。


7、作者为什么要详写第三次到周庄的情景？

（二）阅读《水性江南》，回答文后问题
①每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。
②江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的刀剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一起，且生生不息，历千年而不朽呢?我一度大惑不解。
③一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。
④江南的水，如轻纱薄雾．随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥，绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表——苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。
⑤江南的水又时有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水．千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证，清末的秋瑾则是最优秀的代表。
⑥江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……
1、文章标题“水性江南”的含义是什么? 请用文中一句话回答。

2、请根据文章内容在下列横线上填空。（提示：要能体现刚柔相济的江南美）
江南的水，既 又 ；江南风物，既风姿绰约又雄伟挺拔；江南的人，既 又 。
3、作者在第②⑤两段中分别提到“剑”，各有什么用意?

4、你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说? 请举出一例。你知道文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句? 请写出一句。
美丽传说：
壮怀激烈的诗句：
5、仿照文中画线句，在下面的横线上拟两句歌词。
， 。
三、写作
以下两题中任选一题写一篇游记。
1、我心中最爱的地方
2、美丽的 （在横线上填上一地名，然后作文） (125.78.34.248)

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