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2009-2010学年度第一学期教学质量自查八年级语文试卷及参考答案
2009-2010学年度第一学期教学质量自查
八年级语文
题号 一
(1-6) 二(7-19) 三
(20) 附加题 总分
(一) (二) (三) (四)
得分
说明:1、全卷共三大题,8页,满分为100分,考试时间120分钟。
2、答卷前,必须将学校、姓名、班别、学号按要求写在密封线左边的空格内。
3、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上,不能用红笔或铅笔。
4、本试卷设附加题,共5分,考生可答可不答;得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不能超过100分。
得分 评卷人

一、基础(20分)
1、根据课文默写填空。(8分,每句一分)
(1)种豆南山下,□□□□□。晨兴理荒秽,□□□□□。(陶渊明《归园田居(其三)》)
(2)苔痕上阶绿,□□□□□。□□□□□,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
(3)八月湖水平,涵虚混太清。□□□□□,□□□□□。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)庭下□□□□□,水中藻、荇交横,盖竹栢影也。何夜无月?何处无竹柏?□□□□□□□□□□。(苏轼《记承天寺夜游》)
2、下列各组中,加点词语意思相同的两项是( )( )。(2分)
A、既出,得其船,便扶向路/太守即遣人随其往,寻向所志
B、虽乘奔御风不以疾也/讳疾忌医
C、属引凄厉/神情与苏黄不属
D、罔不因势象形/因地制宜
3、下列加点字注音完全正确的一组是( )。(2分)
A、寒噤(jìn) 蹒跚(pán) B、颓唐(tuí) 荒谬(miào)
C、伎俩(liǎng) 尴尬(gài) D、匀称(chēn) 繁衍(háng)
4、下面四个词语中有两个错别字,请改正。(2分)
烦躁不安 张慌失措 在劫难逃 日簿西山
(1) 改为 (2) 改为
5、下面是2009年12月某天的东莞市天气预报.请你根据天气变化情况,向同学们提出一则生活上的温馨提示。含标点不超过12个字。(2分)
受弱冷空气补充影响,今明两天我市气温略有下降,早晚清凉,灰霾天气有所缓解;12月2到3日又有新的弱冷空气补充,我市以多云到晴天为主,气温略降。
温馨提示:□□□□□□□□□□□□
6、班上举行“奉献爱心,从我做起”为主题的综合性学习活动,如果你是主持人,请你完成以下两项任务。(4分)
(1)为本次活动设计一条宣传标语。要求用两个句式大致整齐的句子。(2分)
答:
(2)如果让你去邀请班主任李老师前来参加本次活动,你打算怎么样对他说?(2分)
答:


二、阅读(40分)
阅读下面文段,回答第7至19题。
(一)(8分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(周敦颐《爱莲说》)
得分 评卷人

7、用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)


浏览完整试题 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
译文:

8、本文运用 的写法,以莲自喻,通过描写莲的形象和品质来表达自己的人生态度;又运用 的写法,用菊、牡丹等花来突出莲的高洁品格。(2分)
9、作者通过本文表达了自己怎样的人生态度?(3分)
答:

(二)(14分)
①我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
②我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
③近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
(节选自朱自清《背影》)
得分 评卷人

10、本文段的人物描写非常出色,请你指出第2段画波浪线句子属于哪种描写方法,并简析其表达效果。(3分)
答:


11、选文第1段写到“我”“我那时真是聪明过分”、“那时真是太聪明了”,怎样理解这两句话的含义和作用?(4分)
答:


12、本文以“背影”为标题,请你结合选文内容分析其妙处。(3分)
答:

13、第2段画横线句子是一个细节描写,请把“我”此时的心理活动描述出来。(3分)
答:我心理想:


(三)(12分)
①现代科学技术的发展,使科学家已经能够在细胞膜上打洞钻孔而不损伤细胞。这个技术可称为细胞“钻孔”术。在通常情况下,肉眼是看不出生物体内的细胞的,而作为细胞外层的细胞膜,更是薄得出奇。要在这么薄的膜上打孔,那钻头应该多大呢?这确实不可思议! 然而,再难的事也难不倒科学家。
②20世纪70年代,一批美国生物化学家经过千百次实验,克服重重困难,终于找到了“钻子”,并且在钻孔后还能把细胞完好地封闭起来。
③细胞“钻孔”术很有趣,做法大体是这样:首先将需要钻孔的细胞放在特制的溶液里,冷却至O℃以下,然后对溶液实施瞬间放电,这样,细胞就被“电子钻”钻出微孔。孔眼的大小可以通过调节电压来控制。一般说来,电压越大,所钻孔的直径就越大,反之则小。钻了孔后。又怎样把孔封起来?科学家们从实践中摸索到一个巧妙的方法:让钻好孔的细胞的温度回升到30℃以上,细胞膜就会膨胀,自动地把孔封闭起来。
④1980年德国生物化学家吉莫尔应用细胞“钻孔”术,首次制成第一批“药物导弹”。他先从人体抽出红细胞放于溶液中,冷却至0℃以下,在1/1000秒时间内用一千伏电压钻孔后,把它放入到药液中,让药液由“孔”进入细胞内部。最后,将温度上升到32℃使细胞膜封口,这样,以细胞为载体的“导弹”就制成了。
⑤“药物导弹”可以注入人体内受感染的组织和癌细胞,而不伤害其它未受感染的组织和正常细胞。例如,有一种毒性很大但能治疗肝痛的药物,它很不稳定,进入人体后会伤害其它正常组织,并分散而失效。把它做成以红细胞为载体的“药物导弹”,注入人体内受感染的组织和癌细胞,它就随血液流动,直到红细胞老死后,被送到肝内分解,此时“药物导弹”便发挥作用,抑制肝病发展,取得预期疗效。
⑥细胞“钻孔”术的发明,迄今不过20多年,但其在应用方面已呈现出可喜前景,“药物导弹”已广泛应用到临床上,被人们称为医学上的一项重大革命。至于如何利用这项技术治疗遗传病、血液病等顽疾,现在刚刚开始研究,据科学家预计,21世纪初,其研究成果就可以逐步进入临床应用。
得分 评卷人

14、给本文拟一个适当的标题( )(2分)


展开余下试题答:
15、选文依次介绍了什么是细胞“钻孔”术、 、
三方面内容。(2分)
16、请你概括应用细胞“钻孔”术制造“药物导弹”的基本过程。(4分)
① →②
③ →④
17、简要分析第5段画线句子所运用的说明方法及其作用。(4分)
答:

(四)(6分)
保尔和达雅到了莫斯科,在一个机关的档案库里住了几天。这个机关的负责人帮助保尔住进了一所专科医院。
现在保尔才明白:当一个人年轻力壮的时候,充满青春活力的时候,坚强是比较简单而容易的事;只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候,坚强才是光荣的业绩。
从保尔住进档案库的那天晚上到现在,已经一年半了。这十八个月里他所遭受的痛苦是难以形容的。
在医院里,阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔,恢复视力是不可能的。如果将来有一天炎症能够消失,可以试着给他做做瞳孔手术。建议他目前先进行外科治疗,消除炎症。
他们征求保尔的意见。保尔表示,只要医生认为是必要的,他都同意。
当保尔躺在手术台上,手术刀割开颈部,切除一侧甲状旁腺的时候,死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而,保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候,手术过后,她看见丈夫虽然像死人一样惨白,但是仍然很有生气,并且像往常一样,温存而安详。
“你放心好了,小姑娘。要我进棺材没那么容易。我还要活下去,而且要大干一场,偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确,但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动能力,那是完全错误的。我们还是走着瞧吧!”
保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。
冬天过去了,春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术,他觉得医院里再也待不下去了。十几个月来,看的是周围人们的种种痛苦,听的是垂死病人的呻吟和哀号,这比忍受自身的病痛还要困难得多。
医生建议他再作一次手术,他冷冷地一口拒绝说:“算了。我做够了。我已经把一部分血献给了科学,剩下的留给我做点别的用吧。”
得分 评卷人

18、文段画线的部分是对保尔的语言描写,从中可以看出保尔怎样的性格?(2分)
答:

19、结合整部作品的内容,简要概述两件体现保尔崇高追求、顽强精神和钢铁般意志的基本事件。(4分)
答:(1)
(2)
三、作文(40分)
20、根据下面题目和和提示,写一篇500字以上的文章,不要出现老师和同学的真实姓名。要求作文。
题目:珍惜
提示:先将题目补充完整,然后作文。
附加题(5分)
永之氓咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。
(摘自柳宗元《柳河东集》)
1、 文章画线句没有标点符号,请在需要加标点的地方用“∣”标出来。(2分)
永之氓咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游。
2、“水之人”最善游,但“其一氓”为何“溺死”?说明他是一个怎样的人?(3分)
答:

2009—2010学年度第一学期教学质量自查
八年级语文参考答案及评分说明
评卷要求:
1. 主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。答案语言表述不准确的酌情扣分。附加题给分应适当从严。
2. 除有特别说明的题目外,答案(包括作文)中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值。
3. 有条件的学校,作文可实行二人小组评阅,独立打分,取两人的平均分为作文的实际得分。的确优秀的作文,可给满分。
4. 要做好试评工作,根据学生的答卷情况提出评分补充意见和细则,做到标准统一。
题号 分值 参考答案及评分说明
一 20
1 8
(1) 草盛豆苗稀 带月荷锄归
(2) 草色入帘青 谈笑有鸿儒
(3) 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
(4) 如积水空明 但少闲人如吾两人者耳
(以上每句1分,错、漏、多1 字均扣0.5 分,扣完该句分值为止,因连笔或涂改 造成无法辨认的按错误处理)
2 2 A D
3 2 A
4 2 “慌”应改为“皇” “簿”改为“薄”(每改对一个给1分)
5 2 注意防寒保暖,预防感冒。
6 4
(1) 2 参考示例:爱心献他人 关怀满校园
(2) 2 您好!李老师,我是××,班里将举办一次以“奉献爱心,从我做起”为主题的活动,大家托我来邀请您参加,不知道您是否能抽出时间?
二 40
7 3 我唯独喜爱莲花从污泥中生长出来却不被沾染,在清水中洗涤却不妖媚。
8 2 托物言志(以物喻人) 对比(每空1分)
9 3 表达作者既不消极避世,又不与世俗同流合污,洁身自好的人生态度。
10 3 动作描写(行动描写)(1分) “攀”、“缩”、“倾”这几个动词写出了父亲过铁道买桔子的艰难,生动具体地表现了父亲对“我”深深的爱意。
11 4 含义:“我”一点也不聪明,对父亲的爱和关怀竟然不理解,一味自以为是,认为父亲迂腐。(2分)反话正说,表现了作者深深的懊悔和自责。(2分)
12 3 表现角度新颖,通过对背影的描写,更多地去探求背影后面的慈爱,可以留给读者更多的想象空间。
13 4 父亲啊,在这样的境况下,您还来送“我”,给“我”买桔子,太让我感动了,“我”真不知怎样才能报答您的深爱。
14 2 奇妙的细胞“钻孔”术
15 2 细胞“钻孔”术的运用、“药物导弹”的功效
16 4 ①将红细胞冷却 ②电击“钻孔” ③药液进入细胞 ④升温使细胞膜封口
17 4 举例子(1分) 列举“药物导弹”治疗肝病的药理,形象具体地说明了“药物导弹”的功效。(3分)
18 2 乐观自信、不怕困难、坚强不屈的性格。
19 4 (1)丧失作战能力后,又拖着病痛的身体毅然投入生产建设中去;
(2)双目失明后,在病榻中写作品,手稿遗失后,又凭着顽强的意志重写。
三 40
20 40
一类卷
(40—36分) 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,注意照应,详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷
(35—32分) 1.立意明确,中心突出,材料具体。
2.结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(31—24分) 1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
(23—16分) 1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(15—0分) 1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,错别字较多。
加分 符合如下条件之一,可酌情加1—3分(加至本题满分为止):
1.立意深刻;2.构思独特;3.语言优美;4.富有个性;5.文面整洁,书写优美。
扣分 1. 1.不足500字者,每少50字扣1分;2.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分;3.不能正确使用标点扣1—3分;4.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1—3分。
扣分 2. 1.不足500字者,每少50字扣1分;2.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分;3.不能正确使用标点扣1—3分;4.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1—3分。
附加题
题号 分值 参考答案及评分说明
1 2 永之氓咸善游 | 一日 | 水暴甚 | 有五六氓乘小船绝湘水 | 中济 | 船破 |皆游。(错、漏、多1处均扣1分,扣完该小题分值为止)
2 3 “其一氓”溺死的原因是其舍不得丢弃身上携带的“千钱”,由此可以看出他是一个爱财甚于命的人。 (59.39.181.209)
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