广东省深圳高级中学09-10学年高一上学期期末考试
语文试题
校对：刘文迁
说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间120分钟。
第I卷（选择题，共26分）
一、基础知识题：（每小题2分，共20分）
1、下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、斗牛之间（dǒu ） 粗犷（kuàng） 双栖（xī） 丧事（sāng）
B、蓊翁郁郁 （wěng） 笃厚（dǔ） 先妣（pǐ） 如晤 （wù）
C、酾酒临江（shī） 垣墙（huán） 云翳（yì） 城隅（yú）
D、蜚声中外（fēi） 眷属(juàn) 迷惘（wǎng） 镌刻(juān)
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、漪沦 婉解 鬈曲 漠不关心
B、缔结 峥嵘 掂念 钩心斗角
C、布衾 点缀 鞭笞 淳淳教导
D、倾轧 上溯 竹蒿 风度翩翩
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) （2分）
A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
B、同学也好，同事也罢，彼此应开诚布公，真心相待，切不可钩心斗角。
C、那时候定婚讲究门当户对，而小姐丈是做小官的，二姐丈也开过一间酒馆，他们都是相当体面的人。
D、汪国新画马更具特色，骐骥骅骝，或振鬣奋蹄，或悲嘶怒鸣，多姿多彩，无一雷同，且与战将浑然一体，交相辉映。
4、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
B、中共十六届六中全会着重研究了建立和谐社会的一系列重大问题，在促进社会公平，缩小贫富差距，以及医疗卫生、教育、社会保障等领域做出了重要部署，这是合乎国情、顺应民意的。
C、谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
D、人们对年轻的作协新主席铁凝寄予厚望，不仅仅是期望她荣升以后还能继续写出好作品，更期望她能以特殊的作协体制为中国作家的创作良知而摇旗呐喊。
5、与下文衔接顺畅的一项是（ ）（2分）
科学的根本是实。我已是古稀之人，但仍以此告诫自己。树老易空，人老易松。
（1）诫之以空 （2）我愿一辈子从实以终（3）诫之以松（4）科学之道
A、（2） （4） （3） （1）
B、（2） （4） （1） （3）
C、（4） （1） （3） （2）
D、（4） （1） （2） （3）
6、下面文学或文化常识的表述有误的一项是（ ）（2分）
A、“赋”是介于诗歌与散文之间的一种文学体裁，讲求字句整齐和声调和谐；《阿房宫赋》具有“汉赋”铺陈夸张的特点，将铺写、抒情、议论巧妙地结合在一起。
B、《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。
C、归有光的散文创作成就很高，是明代杰出的散文家。他的散文创作取法于“唐宋八大家”，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”，是“唐宋派”的代表人物。
D、巴金，现当代著名作家，原名李尧棠，字芾甘，“爱情三部曲” 《家》、《春》、《秋》，“激流三部曲” 《雾》、《雨》、《电》是其代表作。
7、对下列加点词理解不正确的一项是（ ）（2分）
A. 辇来于秦 辇：乘辇车
B. 泣孤舟之嫠妇 泣：哭泣

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C. 多谢后世人 谢：告诉
D. 洵美且异 洵：确实，的确
8、下列各句加点词意义相同的一项是（ ）（2分）
A. 六王毕，四海一 楚人一炬，可怜焦土
B. 此非孟德之困于周郎者乎 岁饥民困
C. 如怨如慕 不绝如缕
D. 不能竟书而欲搁笔 竟日不出门
9、下列各句与“久之能以足音辨人”的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）
A.、先妣抚之甚厚
B、儿之成，则可待乎
C、顷之，持一象笏至
D、此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之
10、下列各句翻译不正确的一项是（ ）（2分）
A、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
翻译：况且我与你是在江边打渔砍柴，把鱼虾、麋鹿当作朋友的人。
B、骊山北构而西折，直走咸阳。
翻译：（阿房宫）从骊山北面建起，然后折向西，直通向咸阳。
C、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
翻译：敬重自己家的老人，从而推及敬重别人家的老人；爱护自己家的小孩，从而推及爱护别人家的小孩。
D、奚以之九万里而南为？
翻译：凭什么要九万里的高空才南飞呢？
二、阅读下段文字，完成11-15题。（共12分）
唐寅，字伯虎，一字子畏。吴县人，童髻入学，才气奔放，与所善张灵纵酒放怀。诸生或笑之，慨然曰：“闭户经年，取解元如反掌耳。”
弘治戊午，举乡试第一。主考洗马梁储还朝，携其文示詹事程敏政，相与叹赏，遂招寅往还门下。储奉使，寅乞敏政文以饯。已未会试，敏政为考官，同舍生徐经，以币交敏政家人。为给事华昶所参，语连寅，俱下狱，掠问无状，竟坐乞文事，论发浙藩为吏。不就，放浪远游祝融、匡庐、天台、武夷，观海于东南，浮洞庭彭蠡，归筑室桃花坞，与客日饮其中，尝缘故去其妻，自伤放废，无所建立，譬诸梧枝旅霜，苟延何为？复感激曰：“丈夫虽不成名，要当慷慨，何乃效楚囚。”因图其石曰“江南第一风流才子”。作《伥伥》诗，读者悲之。
宁王朱宸濠慕其名而厚币聘之，寅察其有异志，佯狂以归。其学务穷研造化，寻究律历（历法），求扬马、元虚、邵氏音声之理而赞订之，旁及风鸟壬遁太乙，出入天人之间。其应景诗文，不甚措意，谓后世知我不在是。奇气时发或寄于画下笔则追唐宋名匠厌苦征求亦不尽其所至。晚乃皈心佛门，自号“六如”，年五十四卒。
（节选自《明史拟稿》）
【注】楚囚：本指被俘的楚国人，后用以借指处境窘迫的人。
11、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（　　）（2分）
A、与所善张灵纵酒放怀　 善：交好　
B、为给事华昶所参　 参：弹劾
C、竟坐乞文事　 坐：因……犯罪　　
D、不就，放浪远游祝融匡庐天台武夷　 就：就绪，指官员任职期满。
12、下列加点词语意义和用法相同的一项是（　　）（2分）
A、以币交敏政家人　　　　　　　 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也
B、宁王朱宸濠慕其名而厚币聘之　某所，而母立于兹
C、其学务穷研造化　　　　　　　汝其善抚之，使之肖我
D、寅奇气时发，或寄于画　　　　月出于东山这上，徘徊于斗牛之间
13、下列对原文有关内容分析和概括不正确的一项是（　　）（2分）
A. 唐伯虎从小就才气奔放，关键时常常表现出满腔的豪气和十分的自信。
B. 因受到程敏政案的牵连，唐伯虎弃官为民，放浪漫游，但他始终没有沉沦。
C. 唐伯虎参加乡试时写了一篇很漂亮的文章，深得两个主考官的赞赏，于时被招纳为门下，任其往来。
D. 唐伯虎在诗歌、绘画、天文、历法等方面都很有造诣，不愧为“才子”称号，但他最后还是心归佛门。
第Ⅱ卷（非选择题，共74分）
14、用“/”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句（2分）
奇 气 时 发 或 寄 于 画 下 笔 则 追 唐 宋 名 匠 厌 苦 征 求 亦 不 尽 其 所 至
15．翻译以下句子（4分）
①丈夫虽不成名，要当慷慨，何乃效楚囚。（2分）《明史拟稿》

②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（2分）《阿房宫赋》
译文：
三．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（4分）
军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
16、诗的前两句描绘了什么样的景象？（2分）
答：
17、诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（2分）
答：
四、默写
18、补写出下列名句的空缺部分。（5分）
（1）书生意气， 。《沁园春 长沙》
（2）盘盘焉，菌菌焉，蜂房水涡， 。《阿房宫赋》
（3）寄蜉蝣于天地， 。《赤壁赋》
（4） ，恐美人之迟暮。《离骚》
（5） ，天下归心 。《短歌行》
五、阅读下面文段，完成19-22题。（共15分）
虹 影
杨文丰
山野间童年的我，却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠，仰着童稚的脸，长久地看、认真地读那静卧在山野上空被村人喊做天弓的虹。故乡的虹，大都悬生在午后的天空，彩虹起兮云飞扬，天地间总是微雨细细，雨光氤氲，若有似无，我一低头，汪汪积水中，竟也见有虹影流转。童年的我，以为虹都是从土地里拱起而飘然升空的。大人说地上的蜈蚣，背不总是那么驼吗？在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某种东西总有莫名的感应，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么？
及至青年，丰满的物事无止无息，人，总顾不上停歇脚步，仰头读虹。重负的中年即便偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。 老年时至，夕阳在天。人生舟楫，早早告别了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人与虹，早疏离焉。
虹的色彩，使人漫生想像啊。诗人北岛就有一首诗叫《姑娘》，短得只有两句：“颤动的虹/采集飞鸟的花翎”。姑娘与虹，大抵是皆有照人光彩，诗人才能当上月下老人，将她们红线联姻吧。

展开余下试题

虹，也算得上是阳光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。 与雨滴“合作”的、射在雨幕上的阳光，是齐刷平行的、集团无边的箭簇。每一根阳光之箭，进入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根阳光之箭的折射以及反射角度相应也不同。 你能否看见虹，取决于经雨滴反射过来的光波，能量是否集中，光色是否够强，最根本的，还在于能否如前所述，正好射入你的眼帘。
陆龟蒙在《和袭美咏臬桥》中咏虹：“横截春流架虹桥。”毛润芝诗曰：“青山着意化为桥”。这些诗词，当然皆是先观虹桥而后作。虹何以常被喻作桥呢？抑或说， 虹何以总是弧形的呢？这是因为，惟有此一弧段之上雨滴反射过来的各色色光，能量才最集中，光色才最强，更重要的，是只有这些斑斓色光，才能被人看到。
作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暂的。虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空。这是因为夏季才多有雷雨或阵雨天气，这类雨范围不大，容易出现“东边日出西边雨，道是无睛却有晴”的景象，利于虹生。大雾中，水汽空蒙氤氲，阳光遥遥地、斜斜地射来，霎时彩虹如练，也自在情理之中。 空气干燥的冬季，雨少，阵雨更少，是不太可能出现“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的。雪花纷飞时节，谁能见到虹？
阳光，不是普罗米修斯盗来的天火么？雨滴不是从天上来么？看看虹吧，你还能说“水火不相容”吗？虹，不仅是天上水火相容的交响，更是水火相容的预言。
“东虹日头，西虹雨。”这句谚语，简直就是气象预言。
我们中国，大部分地区都处于地球的中纬度。我们天天都可看到电视天气预报。那气象小姐所指点的江山，那中纬度地区所出现的系统性的降水天气，多数都自西而东移动。虹的方位又正好与太阳相对，所以，西虹在天，则表明茫茫雨区，正滂滂沱沱、飘飘荡荡朝我们所在地移来，不久天将雨。倘若虹影在东，则说明雨区早已告别了我们东去，我们的天地，可谓风景晴好，艳阳高照，天明地静。
——选自《散文•海外版》
19、联系文章的第一、二段，请分别概括说明作者在不同的人生阶段对虹的态度。（4分）
答：童年
青年
中年
老年
20、阅读第六段，思考：文中句子“作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的”的含义是什么？（3分）
答：
21、虹“是天上水火相容的交响”这句话用了什么修辞手法？其作用是什么？（4分）
答：
22、文中引用北岛、陆龟蒙和毛润芝的诗句的作用是什么？请联系全文加以分析。（4分）
答：


六、语言运用（4分）
23、仿照下面句式，在横线上再续写两个句子，组成一组排比句。（4分）
假如我们先父母而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
假如我们先父母而去，__________________________，____________________________。
假如我们先父母而去，__________________________，____________________________。
七、作文（40分）
24、阅读下面的材料，按要求作文。
“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”……家给人的感觉是多么温暖，可有时家给人的感觉却又是那么复杂。身为家庭成员的你，对家一定有一番特殊的感受吧，对家庭中的其他成员更是有一种特殊的情感。还记得妈妈的那双茧手吗？还记得父亲的背影吗？还记得……
请以“家”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
参考答案
1．D（A粗犷（guǎng） B先妣（bǐ） C垣墙yuán）
2．A（B掂—惦 C淳淳—谆谆 D蒿—篙）
3、A（ “汗牛充栋”形容书籍极多。B“钩心斗角”原指宫室结构精巧工致，后比喻各用心机，互相排挤。C“门当户对”指男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很合适。用在句中恰当。D “浑然一体”指完整地不可分割地成为一个整体，在句中用来形容汪国新的画马形态各异，极具神采，更与战将相合，形神兼备，形成一个统一体。
4．B （A.“……的培养深受……欢迎，搭配不当； C．多重否定错误，去除“不是”中的“不”。 D．语序不当，“年轻的作协新主席”应为“作协年轻的新主席”，原句易产生歧义）
5．C（前后对应，分总关系。）
6．D（“爱情三部曲” 《雾》、《雨》、《电》，“激流三部曲” 《家》、《春》、《秋》）
7、答案：B 泣：使……哭泣
8、答案C都为“好像” (A前为“动词，统一”，后为“数词，一”；B前为“动词，围困”，后为“形容词，贫困”； D前为“动词，完毕”，后为“形容词，全、终”。)
9、答案C 例句与C都为音节助词，无义。（A为代词“她’;B为助词，取消句子独立性；D为代词“它”。）
10、D、哪里用得着飞到九万里的高空才向南飞呢？“奚以……为？”译为“哪里用得着……呢？”，“之”为“到”，“南”为“向南”。
11、答案D,就，趋，这里指就职、到任。
12、答案D,都是介词，在。（A介词，用\介词，凭借；B承接连词，不译\代词，你；C.代词，他\语气副词，一定，可要）
13、答案C（唐伯虎乡试时，主考官是梁储，程敏政不是主考官；梁程二人叹赏唐伯虎的文章是在梁储还朝以后。）
14、奇气时发，或寄于画，下笔则追唐宋名匠；厌苦征求，亦不尽其所至。（对两处给1分，对四处给2分）
15、①译文：大丈夫即使不成就功名，也应该慷慨激昂，为何效仿那些处境窘迫的人。（“虽”“何乃”各１分）
②译文：后代的人哀叹他们却不以他们为鉴，也会使更后面的人又哀叹后代人了。（“鉴”1分，句意1分。）
16、答：秋风、汉关、寒云、冷月、西山，（1分）诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重（或：萧瑟苍凉）的夜景（1分）。
17、答：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。（1分）第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。（1分）
18、（5分。一空1分，该空有错字漏字均不给分。）
（1）挥斥方遒。
（2）矗不知乎几千万落。
（3）渺沧海之一粟。
（4）惟草木之零落兮。
(5) 周公吐哺。
19、童年：被美丽而神幻的虹所迷惑。（1分）青年：总顾不上停歇脚步，仰头读虹。（1分）中年：偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。（1分）老年：人与虹，早疏离焉。（1分）
20、虹的生命是短暂的。（1分）虹的产生与季节有关，虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空，而干燥少雨过天和严寒多雪的季节就不能产生虹，要有阳光和雨幕两个条件才能产生虹。（2分）
21、通感。（1分） “水”指空中的雨滴，“火”指阳光。阳光照射雨滴，折射以及反射出各色色光，从而形成了“水”“火”交合的“虹”。 （1分）“交响”本是音乐术语，借用交响乐的表达复杂乐曲音响的特点来表达虹的七彩斑斓。（2分）
22、北岛的《姑娘》一诗，用彩虹比喻美丽的姑娘，作者巧妙引用此诗，把“姑娘”和“虹”合二为一，表现了虹的美丽可爱。（2分）陆龟蒙和毛润芝的诗句是喻“虹”为“桥”，引出对“虹”像“桥”的这一自然现象的说明，使文章生动形象，充满诗情画意。（2分）

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23、答案：略（一句2分，共4分.从句式是否相同，内容是否合理，是否运用夸张修辞手法来评价。）
24、作文。（40分）略
附1：古文参考翻译：
唐寅，字伯虎，又字子畏，吴县人。幼年入学，才气奔放，与交好的朋友张灵纵情饮酒畅抒胸怀。有的读书人讥笑他俩，唐寅就豪气十足地说：“我要关门读书一年，考取解元易如反掌。”
弘治戊午年，唐寅考取了乡试第一名。主考洗马梁储回到朝廷，把他的文章带给詹事程敏政看，两人都很赞赏，于是程敏政招纳唐寅为门生。梁储奉命出使外地，唐寅求程敏政的诗文为他饯行。已未会试，程敏政为主考官，同乡考生徐经，用钱贿赂程敏政的家人，被给事华昶弹劾，牵涉到唐寅，一起被打入到监牢，拷问没有找到具体根据，最后因求诗文的事，唐寅判发到浙藩为役吏。唐寅没有到任，放浪形骸，远游祝融、匡庐、天台、武夷等地，到东南观大海，又乘船游洞庭、彭蠡，归来后在桃花坞建了一座房子，与朋友每天畅饮其中。曾经因为妻子去世，唐寅放浪伤怀，不再想在功名上有所建树，以梧桐树打了一层严霜为喻，常自问苟延残喘还有什么作为呢？过了一阵又感叹说：“大丈夫即使不成就功名，也应该慷慨激昂，为何效仿那些困顿之人。”于是刻了一枚图章“江南第一风流才子”。又作了一首《伥伥》诗，读过的人都觉得悲伤。
宁王朱宸濠仰慕他的大名，用重金聘请他前往。唐寅见了一面后知道他有谋反的心思，于是装疯卖傻，宁王只好放他回乡。他学习务必追本穷源，达到化境，研究历法，探求扬马、元虚、邵氏的音韵文字之理，去肯定和订正它，旁及山川虫鱼鸟兽和天文星宿，出入于自然人世之间。他对于官样应景的诗文，没有特别用心去做，说后来人会知道我的才能不在这方面。胸中常有奇气喷发，有时寄情于画，下笔描绘颇有唐宋名家笔法；（别人）饱经艰苦，拼命追求，也不能完全达到他的那种境界。晚年后皈依佛门，自号“六如”，死时才五十四岁。
附2：
作文等级评分标准
一等（25—21） 二等（20—16） 三等（15—11） 四等（10—0）
基
础
等 内
容 切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实 偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
级 一等（25—21） 二等（20—16） 三等（15—11） 四等（10—0）
50
分
表
达 符合文体要求
结构严谨
文字流畅
书写工整 符合文体要求
结构完整
文字通顺
书写较工整 基本符合文体要求
结构基本完整
文句基本通顺
书写潦草 不符合文体要求
结构混乱
文句不通顺，语病多
字迹难辨
深刻 丰富 有文采 有创意
发
展
等
级
10
分 ①透过现象深入本质
②揭示问题产生的原因
③观点具有启发作用 ④材料丰富
⑤形象丰满
⑥意境深远 ⑦词语生动，句式灵活
⑧善于运用修辞手法
⑨文句有意蕴 ⑩见解新颖，材料新鲜，构思巧妙
⑾推理想象有独到之处
⑿有个性特征
[说明]：
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分：
③缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。只写题目给2分；不足300字的文章给15分以下；够字数，但完全离题的文章在20分以下。
④确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。 (218.76.216.133)

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